Silabo Del Curso COMUNITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE ESTOMATOLOGIA COMUNITARIA I

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: ESTOMATOLOGIA COMUNITARIA I
1.2. Facultad: FACULTAD DE MEDICINA
1.3. Para estudiantes de la carrera: ESTOMATOLOGIA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2015-Anual
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 4
1.6. Cdigo de curso: 3097
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 33
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teora: 1
- Horas Prctica: 3
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 136
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad
Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
IV
Aplazado
- Sesiones Tericas
33
10
8
8
7
--- Sesiones Prcticas
87
27
21
21
18
--- Sesiones de Evaluacin
16
3
3
3
3
4
Total Horas
136
----------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin
Nombre
Profesin
Email
Coordinador General
Dr. PALOMINO DE
Cirujano Dentista
gpalomino@unitru.edu.pe
TABOADA, GLADYS
ISAURA
1.14.2. Equipo Docente:
Descripcin
Nombre
Profesin
Email
ESTOMATOLOGIA
Dr. GUARDIA MENDEZ,
Cirujano Dentista
gguardia@unitru.edu.pe
COMUNITARIA I
GUSTAVO
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El curso de Estomatologa Comunitaria I tiene como objeto la Salud Pblica y como objetivo aplicar las
tcnicas de Salud Pblica en la prevencin y control de las enfermedades estomatolgicas de mayor
prevalencia de la comunidad. Adems de comprender los fundamentos y alcances de la Estomatologa
Comunitaria como parte esencial de la Salud Pblica en la promocin y prevencin de las enfermedades
orales a nivel individual y colectivo.
El curso pertenece a la etapa de Formacin Profesional y contribuye, a alcanzar las competencias necesarias
para desempearse en el campo de la salud pblica estomatolgica y aplicar los principios y mtodos de
promocin y prevencin declarados en el perfil profesional
Contribuye a alcanzar las competencias necesarias para desempear la funcin de elaborar,
fundamentar,aplicar y evaluar programas de educacin para la salud a diferentes grupos declarada en el
perfil profesional.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar la asignatura los estudiantes estarn en capacidad de:
Desarrollar estrategias orientadas a la Promocin de la salud como respuesta que permita resaltar la
importancia del entorno social como elemento indispensable para lograr la verdadera equidad en salud
Analizar los problemas prevalentes de salud estomatolgica, proponiendo y ejecutando las acciones de
promocin y prevencin de la salud estomatogntica.
Evaluar el conocimiento de las complejas interacciones entre los factores ambientales y sociales.
Desarrollar y aplicar procedimientos encaminados a efectuar el diagnostico de salud en la comunidad e
interpretar y evaluar los resultados
Describir, analizar el concepto de epidemiologa bucal.
Aplicar correctamente los ndices epidemiolgicos de mayor uso en los estudio de epidemiologa bucal.
Pg. 1

* Disear y ejecutar proyectos de investigacin epidemiolgica,conductuales, sistemas de salud, vigilancia
epidemiolgica.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: PROMOCIN Y EDUCACIN PARA LA SALUD
4.1.2. Inicio: 2015-03-06
Termino: 2015-05-22
Nmero de Semanas/Das: 10
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Objetivos de Aprendizaje
Ser capaz de identificar y comprender las necesidades en salud desde una perspectiva
biopsicosociales y de salud positiva.
Ser capaz de trabajar en equipo para desarrollar iniciativas de promocin de salud y poder
reconocer la complementariedad de la multiprofesionalidad.
Desarrollar capacidades de comunicacin en relacin con otros profesionales, la comunidad con
la que trabaja y con los gestores y directivos de su institucin.
Tener capacidad para negociar objetivos y estrategias de promocin de salud, saber tomar
decisiones y buscar la implicacin y la participacin de los colectivos interesados.
Desarrollar un enfoque capacitante, en relacin con los usuarios y no profesionales, que facilite
el empoderamiento de los grupos y colectivos interesados.
Desarrollar una cultura de mejora continua de la promocin de salud integrando los modelos de
buena prctica y los sistemas de evaluacin en las intervenciones de promocin de salud.
* Reconocer e interactuar con la comunidad y sus estructuras, enfrentando las resistencias
sociales para propiciar el cambio social a favor de la salud oral.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D
Actividades y Contenidos
Docente Responsable
a
Semana/D CLASE N 1. DRA. GLADYS PALOMINO MORN
Dra. Gladys Palomino
a1
Clase inaugural. Presentacin del curso. Orientacin general del curso.
Morn
Inicio:
TEMA N 1
Dr. Gustavo Guardia
2015-03-06 Contenidos Conceptuales
Mndez
Termino:
Diagnstico Situacional Comunitario.
2015-03-06
DISTRIBUCIN DE GRUPOS DE TRABAJO PARA LOS SEMINARIOS.
CONFORMACIN DE GRUPOS DE TRABAJO PARA LA PRCTICA DE
LABORATORIO EN AULA.
CONFORMACIN DE GRUPOS DE TRABAJO PARA LA PRCTICA DE
CAMPO.
.
CLASE N 2. Dra.GLADYS PALOMINO MORON
Explicacin de los instrumentos que se aplicaran en el trabajo de campo.
Exposicin Seminarios:
Grupo N 1
La Salud Pblica . Salud Pblica como disciplina multidisciplinaria orientada a
la proteccin y mejora de la salud de las poblaciones. Evolucin histrico social
de la salud pblica.
Grupo N 2
Salud. Conceptos de salud. Campo de accin de la salud Pblica.Enfoques
sociopoltico, ideolgico y su influencia en la definicin y accin de la salud
pblica.
Presentar documento escrito y CD con el power point de exposicin.
En la clase anterior se entregar un documento de lectura a cada grupo
expositor,y realizaran un Ensayo luego de la lectura y anlisis del documento,
este ensayo se entregar en esta fecha.
Semana/D CLASE N 3.a3
Trabajo de Campo
Inicio:
Visita a comunidad designada. Coordinacin con lderes comunitarios. Para
2015-03-27 realizar trabajo de investigacin en escuelas.
Termino:
2015-03-27
Semana/D CLASE N 4.a4
Semana/D
a2
Inicio:
2015-03-20
Termino:
2015-03-20
Pg. 2

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn

Inicio:
2015-04-10
Termino:
2015-04-10
Semana/D
a5
Inicio:
2015-04-17
Termino:
2015-04-17
Semana/D
a6
Inicio:
2015-04-24
Termino:
2015-04-24
Semana/D
a7
Inicio:
2015-05-08
Termino:
2015-05-08
Trabajo de campo: Cada grupo de trabajo realizar en el colegio asignado :

Diagnstico de necesidades de salud oral en escolares de 6, 12 y 15 aos de
edad. Evaluacin del estado nutricional. segn tengan turno de maana o de
tardela escuela designada.
CLASE N 5.Trabajo de campo. Cada grupo de trabajo realizar en el colegio asignado :
tardela escuela designada
Dr. Gustavo Guardia

Mndez
CLASE N 6.Trabajo de campo: Cada grupo de trabajo realizar en el colegio asignado :

tardela escuela designada.

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez
CLASE N 7.Dra. GLADYS PALOMINO MORON

Contenidos Conceptuales
Educacin Sanitaria
Seminario
Grupo N 3
Estomatologa Preventiva, Estomatologa Comunitaria, Estomatologa Social.
Salud Pblica. Salud Comunitaria.
Empoderamiento Comunitario

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez
Grupo N 4
Educacin sanitaria. Educacin para la salud.Principios e instrumentos.
Evolucin histrico social de la educacin sanitaria. Enfoque sociolgico,
metodolgico.
En la clase anterior se entregar un documento de lectura a cada grupo
expositor,y realizaran un Ensayo luego de la lectura y anlisis del documento,
este ensayo se entregar en esta fecha.
Ambos grupos deben presentar documento escrito y CD con el power point de
exposicin
Semana/D CLASE N 8
a8
Dr. GUSTAVO GUARDIA MNDEZ
Inicio:
Seminarios:
2015-05-15 Grupo N 5
Termino:
Definicin. Principios bsicos para la promocin de la salud segn la OMS.
2015-05-15 Carta de Otawa. Metodologa de la Promocin de la Salud
Bases Conceptuales y Filosficas de la promocin de salud.Evolucin histrico
social de la educacin sanitaria. La transculturalidad y la promocin de la
salud.
Promocin de la salud en el mbito escolar.

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez
Grupo N 6
Seminario
Rol de la educacin sanitaria en la promocin y restablecimiento de la salud
bucodental en la poblacin.
Prevencin , evolucin e influencia biomdica y sociolgica.
Atencin Primaria de Salud. Conceptualizacin y aplicaciones. La odontologa
en atencin primaria de salud en la Regin y la asistencia odontolgica en el
medio hospitalario.
Semana/D
a9
Inicio:
2015-05-22
Termino:
2015-05-22
Semana/D
Presentar documento escrito y CD con el power point de exposicin

CLASE N 9
PRCTICA LABORATORIO EN AULA
Realizar Plenaria para discutir y desarrollar el Informe del Diagnstico
comunitario.

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez
CLASE N 10
Pg. 3

a 10
Inicio:
PRIMERA EVALUACIN TEORA.
2015-05-29 PRIMERA EVALUACIN PRCTICA: Presentacin del Informa
Termino:
Diagnstico Comunitario.
2015-05-29
Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez
4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Evaluacin Oral para prueba de diagnstico
a1
Conformacin de grupos de trabajo
Inicio:
2015-03-06
Termino:
2015-03-06
Semana/D Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico
a2
comunitario,Ensayo, rotafolios, Laboratorio en Aula, Trabajo Campo
Inicio:
Actitudinal
2015-03-20
Termino:
2015-03-20
a3
Inicio:
Actitudinal
2015-03-27
Termino:
2015-03-27
a4
Inicio:
Actitudinal
2015-04-10
Termino:
2015-04-10
a5
comunitario, rotafolios, Laboratorio en Aula, Trabajo Campo
Inicio:
Actitudinal
2015-04-17
Termino:
2015-04-17
a6
Inicio:
Actitudinal
2015-04-24
Termino:
2015-04-24
a7
Inicio:
Actitudinal
2015-05-08
Termino:
2015-05-08
a8
Inicio:
Actitudinal
2015-05-15
Termino:
2015-05-15
a9
Inicio:
Actitudinal
2015-05-22
Termino:
2015-05-22
Pg. 4

Semana/D EVALUACION PRIMERA UNIDAD TEORA Y PRACTICO
a 10
Presentacin de las Guas de Diagnstico para Trabajo de Campo.
Inicio:
2015-05-29
Termino:
2015-05-29
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: PROBLEMAS PREVALENTES DE SALUD ESTOMATOLOGICA
4.2.2. Inicio: 2015-06-05
Termino: 2015-07-24
OBJETIVOS:
*Analizar los problemas prevalentes de salud estomatolgica, proponiendo y ejecutando las
acciones de promocin y prevencin de la salud bucodental.
Comprender y aplicar los conceptos de promocin y prevencin de la salud.
*Describir, analizar el concepto de Salud Enfermedad^
*Aplicar correctamente los ndices epidemiolgicos de mayor uso en los estudio de epidemiologa
bucal.
Reconocer la relacin existente entre salud y desarrollo.
Utilizar las estrategias de la educacin sanitaria como medio principal de la promocin de la
salud.
Disear y ejecutar proyectos de investigacin epidemiolgica
Semana/D
Docente Responsable
a
Semana/D CLASE N 11
a 11
Morn
Inicio:
Contenidos Conceptuales
Dr. Gustavo Guardia
2015-06-05 Salud, Proceso salud-enfermedad.
Mndez
Termino:
Seminaario:
2015-06-05 Grupo N 1
Enfoque etiolgico unicausal. Enfoque ecolgico multicausal.
Factores de riesgo. Enfoque de riesgo
Historia natural de la enfermedad. Etapas y periodos de la historia natural de la
enfermedad.
Grupo N 2
Evolucin histrica social. Factores de riesgo. Concepto epidemiolgico del
proceso salud enfermedad.
Tendencias y patrones cambiantes en la aparicin y distribucin de las
enfermedades bucodentarias. La evolucin de la caries en el mundo. Anlisis de
las tres ltimas dcadas. Diferencias entre pases industrializados y en vas de
desarrollo. Anlisis de las causas
Semana/D
a 12
Inicio:
2015-06-12
Termino:
2015-06-12

CLASE N 12
Proyecto de Intevencin
LABORATORIO EN AULA
Anlisis del diagnstico de necesidades de salud oral hallados en los colegios
realizados, y preparar el Proyecto de Intervencin Escolar
Semana/D CLASE N 13
a 13
Inicio:
Trabajo de Campo
2015-06-19 Visita a principales actores soiales de la comuidad designada para
Termino:
coordinacin, programacin y factibilidad de realizar el programa de
2015-06-19 Intervencin escolar
Semana/D CLASE N 14
a 14
Seminario:
Inicio:
Grupo N 3
2015-06-26 Determinantes de la salud.
Termino:
Problema de salud. estilos de vida y transiciones psicosociales.
2015-06-26 El entorno y los factores determinantes de la salud.
Pg. 5

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez
Semana/D
a 15
Inicio:
2015-07-03
Termino:
2015-07-03
Semana/D
a 16
Inicio:
2015-07-10
Termino:
2015-07-10
Semana/D
a 17
Inicio:
2015-07-17
Termino:
2015-07-17
PRCTICA DE LABORATORIO EN AULA.

Se determinar los grupos de trabajo para la preparacin de material educativo:
rotafolios, trpticos, carteles o el medio educativo que sea adecuado a la
poblacin objetivo a la que va dirigido.
Traer su Lapto por grupo de trabajo.
Producto Final de la Prctica: presentacin de avance
CLASE N 15
Seminario.
Grupo 4
Sellantes. Bases cientficas para la utilizacin de sellantes.Indicaciones y
contraindicaciones. Tcnicas de aplicacin. Mecanismo de incorporacin del
in fluoruro al esmalte dentario.
Ambos grupos presentar documento escrito y CD con el power point de
exposicin
CLASE N 16
LABORATORIO EN AULA
Avance y revisin del Proyecto de Intervencin.
CLASE N 17
Seminario.
Grupo 4
Dieta. Dieta cariognica no cariognica.
Dieta para gestantes.
Lonchera escolar saludable.
Odontologa para bebes.
Recomendaciones para bebes desde el nacimiento hasta los 4 aos de edad. en
relacin a salud oral.
Semana/D CLASE N 18
a 18
EVALUACION TEORA SEGUNDA UNIDAD
Inicio:
EVALUACIN PRACTICA SEGUNDA UNIDAD: Presentacin de material
2015-07-24 educativo y Proyecto de Intervencin
Termino:
2015-07-24
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
a 11
Inicio:
Actitudinal
2015-06-05
Termino:
2015-06-05
a 12
Inicio:
Actitudinal
2015-06-12
Termino:
2015-06-12
a 13
Inicio:
Actitudinal
2015-06-19
Termino:
2015-06-19
a 14
Inicio:
Actitudinal
Pg. 6

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

2015-06-26
Termino:
2015-06-26
Semana/D
a 15
Inicio:
2015-07-03
Termino:
2015-07-03
Semana/D
a 16
Inicio:
2015-07-10
Termino:
2015-07-10
Semana/D
a 17
Inicio:
2015-07-17
Termino:
2015-07-17
Semana/D
a 18
Inicio:
2015-07-24
Termino:
2015-07-24
Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

Actitudinal

Actitudinal

Actitudinal
EVALUACIN TEORIA Y PRCTICA.

PRESENTACIN DE MATERIAL EDUCATIVO Y PROYECTO DE
INTERVENCIN
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: MEDIDAS
DE PROMOCIN, PREVENCIN, DIAGNSTICAS,
RESTAURACIN Y REHABILITACIN DEL SISTEMA ESTOMATOGNTICO DENTRO DEL
CONCEPTO BIO-PSICO-SOCIAL EN LOS DIFERENTES GRUPOS DE RIESGOS FRENTE A LOS
PROBLEMAS DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD ESTOMATOGNTICOS
4.3.2. Inicio: 2015-08-14
Termino: 2015-10-02
OBJETIVOS
Analizar los problemas prevalentes de salud estomatolgica, proponiendo y ejecutando las
acciones de promocin y prevencin de la salud buco-dental.
Aplicar correctamente los ndices epidemiolgicos de mayor uso en los estudio de epidemiologa
bucal.
Elegir y aplicar las medidas de promocin, prevencin, diagnsticas, restauracin y
rehabilitacin del sistema estomatogntico dentro del concepto bio-psico-social en los diferentes
grupos de riesgos frente a los problemas del proceso salud-enfermedad estomatognticos en su
interactuar con la comunidad.
El alumno al actuar ante realidades concretas, aprender para responder positivamente en el
futuro a las experiencias sociales que le demandar el ejercicio profesional.
salud,.
Semana/D
Docente Responsable
a
Semana/D CLASE N 19
a 19
Dra.GLADYS PALOMINO MORN
Morn
Inicio:
Vigilancia EpidemiolgicaNecesidades de salud oral.
Dr. Gustavo Guardia
2015-08-14
Mndez
Termino:
Grupo N 1
2015-08-14 Vigilancia epidemiolgica. Vigilancia epidemiolgica en salud oral en el Per.
Historia y actualizacin al respecto. Vigilancia Epidemiolgiga Salud Oral:
Reportes de OMS, OPS ( principales edades de control epidemiolgico),
reportes nacionales y locales.
Pg. 7
Semana/D
a 20
Inicio:
2015-08-21
Termino:
2015-08-21
Semana/D
a 21
Inicio:
2015-08-28
Termino:
2015-08-28
Semana/D
a 22
Inicio:
2015-09-04
Termino:
2015-09-04
Semana/D
a 23
Inicio:
2015-09-11
Termino:
2015-09-11
Realizae exposicin, presentar informe escrito y CD del power point.

CLASE N 20
Trabajo de Campo
Visita a comunidad escolar seleccionada. Cada grupo de trabajo realizar su
programa de Intervencin diseado.
Dentro de su organizacin debe considerar documentacin necesaria para
aplicar y recoger informacin.
CLASE N 21
Trabajo de Campo
CLASE N 22.Trabajo de Campo
CLASE N 23
Prctica de Campo
Trabajo de Campo. Cada grupo de trabajo realizar su programa de
Intervencin diseado
Semana/D CLASE N 24
a 24
Inicio:
Trabajo de Campo
2015-09-18 Visita a comunidad escolar seleccionada. Cada grupo de trabajo realizar su
Termino:
2015-09-18 Dentro de su organizacin debe considerar documentacin necesaria para
Semana/D CLASE N 25
a 25
Anlisis y reflexin del Programa de Intervencin.
Inicio:
Aplicar el FODA
2015-09-25
Termino:
2015-09-25
Semana/D CLASE N 26
a 26
Inicio:
EVALUACION TEORA TERCERA UNIDAD
2015-10-02 EVALUACIN PRCTICA TERCERA UNIDAD.-Presentacin Informe del
Termino:
programa de Intervencin.
2015-10-02
Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
a 19
Inicio:
Actitudinal
2015-08-14
Termino:
2015-08-14
a 20
Inicio:
Actitudinal
2015-08-21
Termino:
Pg. 8

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

Morn
Dr. Gustavo Guardia
Mndez

2015-08-21
Semana/D
a 21
Inicio:
2015-08-28
Termino:
2015-08-28
Semana/D
a 22
Inicio:
2015-09-04
Termino:
2015-09-04
Semana/D
a 23
Inicio:
2015-09-11
Termino:
2015-09-11
Semana/D
a 24
Inicio:
2015-09-18
Termino:
2015-09-18
Semana/D
a 25
Inicio:
2015-09-25
Termino:
2015-09-25
Semana/D
a 26
Inicio:
2015-10-02
Termino:
2015-10-02

Actitudinal

Actitudinal

Actitudinal

Actitudinal

Actitudinal
EVALUACION TEORA TERCERA UNIDAD

EVALUACIN PRCTICA TERCERA UNIDAD.-Presentacin
Informe del Progama de Intervencin escolar.
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominacin: EPIDEMIOLOGA
4.4.2. Inicio: 2015-10-09
Termino: 2015-11-20
OBJETIVOS
*Analizar los problemas prevalentes de salud estomatolgica, proponiendo y ejecutando las
acciones de promocin y prevencin de la salud buco-dental.
*Describir, analizar el concepto de epidemiologa bucal.
Aplicar correctamente los ndices epidemiolgicos de mayor uso en los estudio de epidemiologa
bucal.
Elegir y aplicar las medidas de promocin, prevencin, diagnsticas, restauracin y
rehabilitacin del sistema estomatogntico dentro del concepto bio-psico-social en los diferentes
grupos de riesgos frente a los problemas del proceso salud-enfermedad estomatognticos en su
interactuar con la comunidad.
El alumno al actuar ante realidades concretas, aprender para responder positivamente en el
futuro a las experiencias sociales que le demandar el ejercicio profesional.
salud,.
Semana/D
Docente Responsable
a
Semana/D CLASE N 27
Pg. 9

a 27
Inicio:
2015-10-09
Termino:
2015-10-09
Dr.GUSTAVO GUARDIA MNDEZ

Morn
Epidemiologa. Concepto y Definiciones. Campos. Logros.
Dr. Gustavo Guardia
Objeto de la Epidemiologa
Mndez
Caractersticas de la enfermedad: severidad, magnitud, trascendencia. epidemia.
pandemia. endemia.
Medicin de la frecuencia de una enfermedad. Prevalencia e Incidencia
Grupo N 1
Estudios epidemiolgicos: de observacin: ecolgicos, transversales. casos y
controles, cohortes.
Anlisis de caso: John Snow y la epidemia del clera
El grupo realizar la exposicin y presentar el infrome escrito y Cd del power
point de la exposicin.
Semana/D CLASE N 28.
a 28
Inicio:
2015-10-16 Seminario.
Termino:
2015-10-16 Grupo N 2
Estudios epidemiolgicos: de experimentacin: ensayo controlado aleatorizado,
ensayo de campo, ensayo comunitario.
Lneas de investigacin en la Epidemiologa. Investigacin epidemiolgica en
estomatologa
point de la exposicin
Semana/D CLASE N 29
a 29
Dr. GUSTAVO GUARDIA MNDEZ .
Inicio:
2015-10-23 Evaluacin de Impacto. Concepto. Por qu y Para qu'
Termino:
Partes . Metodologa.
2015-10-23
LABORATORIO EN AULA
Preparacin del Proyecto de Evaluacin de Impacto
Semana/D CLASE N 30.a 30
Seminario
Inicio:
Grupo N 3
2015-10-30 Epidemiologa Ambiental y laboral en Estomatologa. Estudios realizados.
Termino:
2015-10-30 point de la exposicin
Semana/D CLASE N 31
a 31
LABORATORIO EN AULA
Inicio:
avance y revisin del proyecto de Evaluacin de Impacto.
2015-11-06
Termino:
2015-11-06
Semana/D CLASE N 32
a 32
Inicio:
EVALUACION REZAGADOS
2015-11-13 REVISION FINAL DEL PROYECTO DE EVALUACION DE IMPACTO
Termino:
2015-11-13
Semana/D CLASE N 33
a 33
Inicio:
EVALUACION TEORA
2015-11-20 EVALUACIN PRCTICA: PRESENTACIN ESCRITA Y EXPOSICIN
Termino:
DE INFORME COMPLETO DEL PROYECTO DE EVALUACIN DE
2015-11-20 IMPACTO .
LAS NOTAS SERAN PUBLICADAS EN LA CLINICA
ESTOMATOLOGICA EL LUNES 16 DE NOVIEMBRE DEL 2015 . LOS
APLAZADOS PARA EL EXAMEN PRCTICO TOMARAN NOTA Y
CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS , LOS MISMOS QUE SE
PUBLICARAN EN ESTA FECHA.
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Dr. Gustavo Guardia
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Semana/D
Tcnica/Instrumento
a
a 27
Inicio:
Actitudinal
2015-10-09
Termino:
2015-10-09
a 28
Inicio:
Actitudinal
2015-10-16
Termino:
2015-10-16
a 29
Inicio:
Actitudinal
2015-10-23
Termino:
2015-10-23
a 30
Inicio:
Actitudinal
2015-10-30
Termino:
2015-10-30
a 31
Inicio:
Actitudinal.Proyeco de Evaluacin de Impacto.
2015-11-06
Termino:
2015-11-06
a 32
Inicio:
Actitudinal. proyecto de evaluacin de Impacto.
2015-11-13
Termino:
2015-11-13
Semana/D EVALUACION TEORA
a 33
EVALUACIN PRCTICA: PRESENTACIN ESCRITA Y
Inicio:
EXPOSICIN DE INFORME COMPLETO DEL PROYECTO DE
2015-11-20 EVALUACIN DEIMPACTO.
Termino:
2015-11-20
4.5. APLAZADO
Semana/Da
Semana/Da 34
Tcnica/Instrumento
Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
El proceso de Evaluacin se rige por el Reglamento de Normas Generales del Sistema de Evaluacin de
Aprendizaje de los Estudiantes de la UNT establecidos en la Normatividad Acadmica.
La evaluacin se realizar de manera continua y producir una calificacin al trmino de cada una de las
unidades, se proceder a evaluar de la siguiente manera:
COMPETENCIAS DE TIPO CONCEPTUAL 45 %
COMPETENCIAS DE TIPO PROCEDIMENTAL 40 %
COMPETENCIAS DE TIPO ACTITUDINAL 15 %
NOTA DE UNIDAD = C.CONCEPT + COMP. PROCEDI + COMP.ACTITUD
Las notas aprobatorias son de 10.5 a 20, slo en el promedio final el medio punto es a favor del alumno.
Los promedios de evaluacin de unidad sern comunicados a los estudiantes dentro de los ocho das
posteriores al examen.
Pg. 11

Requisitos para la aprobacin del curso:
Tener asistencia no menor del 70% a las actividades de teora
El alumno que no cumpla con los requisitos de aprobacin del curso tiene que rendir el examen de
aplazados que abarca la totalidad del curso ( Teora y Prctica ) y su resultado es independiente.
El promedio final del curso es el promedio aritmtico de las unidades.
Promedio Final : Suma de Unidades / 4
Para el proceso de evaluacin se procede segn los siguienntes ariculos:
NORMAS DE EVALUACION UNT
Art.15 Los promedios de las evaluaciones de cada unidad se darn a conocer
a los estudiantes dentro de los ocho das siguientes a la aplicacin del
instrumento correspondiente, y el promedio de la asignatura, en el
plazo de cuatro das, contados a partir de la evaluacin final de la
ultima unidad.
Art.16 La comunicacin de los resultados de las evaluaciones se darn a
conocer en el saln de clase o en las vitrinas oficiales, quedando
prohibida dicha comunicacin, en los ambientes u oficinas particulares
de los docentes.
Art.19 La calificacin de los instrumentos de evaluacin escrita, se har en
forma annima para garantizar su imparcialidad y objetividad.
Art.20 La nota promocional en cada una de las asignaturas ser la media
aritmtica ponderada de las evaluaciones parciales que el estudiante
Art.24 La evaluacin de aplazados incluye la totalidad del contenido del
curso, y se cumplir de acuerdo a lo previsto para esta etapa en la
programacin silbica, y en las fechas fijadas por los organismos
universitarios correspondientes.
Art.25 Para pasar a evaluacin de aplazados, el estudiante debe de haber
participado por lo menos en los dos tercios de las evaluaciones
parciales programadas.
Art.26 La nota de aplazado es independiente. No se promediara con la nota
final desaprobatoria de la respectiva asignatura.haya obtenido en el periodo lectivo.
Es responsabilidad del estudiante
a. Presentar dentro de los plazos establecidos, los informes de las tareas asignadas a efectos de evaluacin.
b. Presentarse debidamente preparados a las evaluaciones previstas en el slabo y en las fechas fijadas.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Orientar a los estudiantes para el mejor desempeo de sus clases
Da: Viernes
Lugar: Sala Docentes - Clnica Estomatolgica de Moche
Horario: 12 m. - 14 pm.
VII. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA
- Domingues del Rio, Gilberto . La odontologa en el per y el mundo: apuntes para un ensayo histrico
sobre el cuidado de la salud.
- Harris, Norman O : Odontologa preventiva primaria
- Katz, Simon: Odontologa preventiva en accin 3 ed.
- Lpez Cano.Jorge: Odontologa para la higiene oral
- Hernndez J. Nociones de Salud Pblica. Madrid. Ediciones Diaz de Santos. 2003.
- D Coggon, Geoffrey R, DJP Barrer. Epidemiologa para principiantes.BMJ Publishing Group. 2004.
- El Uso correcto de Fluoruros en Salud Pblica. Organizacin Mundial de la Salud. Ginebra. 1986.
- Silverstone LM. Odontologa preventiva. Barcelona: Doyma; 1980. 166.
- Katz S, McDonald JL, Stookey GK. Odontologa preventiva en accin. Mxico: Mdica
Panamericana; 1990.
- Moyers RE. Handbook of orthodontics. Chicago: Year Book Medical Publishers; 1988. 577.
- Shafer WG, Hine MK, Levy BM, Tomich CE. Tratado de patologa bucal. Mxico:
Interamericana; 1986. 940.
- Chaves M. Odontologa Sanitaria. Washington: O:P:S./ O:M:S; 1962
Pg. 12

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ESTOMATOLOGIA COMUNITARIA I", ha sido Visado
por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente PALOMINO DE TABOADA, GLADYS ISAURA que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ESTOMATOLOGIA.
Pg. 13

Silabo Del Curso COMUNITARIA

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SILABO DE ESTOMATOLOGIA COMUNITARIA I

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Dra. Gladys Palomino

Dra. Gladys Palomino

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Trabajo de campo: Cada grupo de trabajo realizar en el colegio asignado :

Dr. Gustavo Guardia

CLASE N 6.Trabajo de campo: Cada grupo de trabajo realizar en el colegio asignado :

Dra. Gladys Palomino

CLASE N 7.Dra. GLADYS PALOMINO MORON

Dra. Gladys Palomino

Dra. Gladys Palomino

Dra. Gladys Palomino

Presentar documento escrito y CD con el power point de exposicin

Dra. Gladys Palomino

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4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

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Presentar documento escrito y CD con el power point de exposicin

Dra. Gladys Palomino

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PRCTICA DE LABORATORIO EN AULA.

Dra. Gladys Palomino

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Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

EVALUACIN TEORIA Y PRCTICA.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Realizae exposicin, presentar informe escrito y CD del power point.

Dra. Gladys Palomino

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Dra. Gladys Palomino

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Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

Aplicacin de Rbricas segun temtica: Exposicin, Diagnstico

EVALUACION TEORA TERCERA UNIDAD

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Dr.GUSTAVO GUARDIA MNDEZ

Dra. Gladys Palomino

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