CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE

JORNADA MAANA

ASIGNATURA: BIOLOGA

PERIODO: 2

GRADO: 6 y 7

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

PARTE I. (20 pts.) Relaciones las palabras de la siguiente tabla con su significado
Cloroplastos
Dendritas
Virus
Pluricelular

Ribosoma
Reproduccin
Clorofila
Epitelio

Levadura
Cromosomas
Tropismo
ADP

ATP
Vacuna
Osmosis
Euglena

Fagocitosis
Tejido
Auttrofo
Axn

a) Hongos unicelulares que pueden vivir en condiciones aerbicas y anaerbicas ____________________________

b) Paso de un solvente de una solucin diluida a otra ms concentrada, a travs de una membrana
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)

semipermeable _________________________
Organismo formado por muchas clulas __________________________
Conjunto de clulas especializadas en la realizacin de determinada funcin __________________________
Sustancia que una vez inoculada en el organismo produce en este la capacidad de defenderse contra
determinadas enfermedades __________________________
Agentes infecciosos muy pequeos que causan muchas enfermedades en plantas, animales y seres humanos
_____________________________
Movimiento de crecimiento de una parte de la planta como respuesta de un estmulo externo como las luz o
la gravedad _________________________
Funcin de los seres vivos mediante la cual se busca la conservacin de la especie _______________________
Organelo del citoplasma celular que realiza la sntesis de protenas ___________________________
Organismo perteneciente al reino protista ____________________________
Tejido que reviste cavidades, conductos y las superficies corporales externas _________________________
Proceso mediante el cual la clula engloba en su citoplasma partculas slidas del medio que le rodea
___________________________
Pigmento verde presente en los cloroplastos ___________________________
Prolongacin de una clula nerviosa que transmite los impulsos nerviosos desde el cuerpo celular
___________________
Plastidio que contiene clorofila. Es el organelo donde se realiza la fotosntesis ________________________
Adenosn trifosfato __________________________
Organismo que fabrican su propio alimento a partir de materiales inorgnicos ________________________
Filamento constituido principalmente por ADN y protenas que se encuentran en el ncleo de todas la clulas
animales y vegetales ______________________
Proyecciones citoplasmticas ramificadas de las clulas nerviosas que establecen sinapsis con los axones de
otras clulas nerviosas _______________________
Adenosn difosfato ______________________

PARTE II. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas
EINSTEIN Y EL EFECTO FOTOELCTRICO
En 1905, Albert Einstein public un trabajo llamado "Sobre un punto de vista heurstico concerniente a la
produccin y transformacin de luz", ms conocido como el trabajo sobre el efecto fotoelctrico. Fue en este mismo
ao que Einstein public sus otros dos celebrados trabajos: uno en el que present la teora de la relatividad especial
y otro en el que trat acerca del movimiento browniano.
Planck haba considerado que la energa de las partculas que forman las paredes de la cavidad que produce la
radiacin de cuerpo negro solamente poda ser emitida o absorbida en mltiplos enteros de un cuanto o elemento de
energa. Es ms, lleg a esta hiptesis como una argucia matemtica, sin mayor realidad fsica, para poder obtener
la distribucin que ya haba encontrado usando argumentos empricos de naturaleza puramente termodinmica.
Fue Einstein el primero que, con su trabajo de 1905, dio significado fsico a la hiptesis de la cuantizacin de la
energa.
A Planck nunca se le ocurri la idea de extender la hiptesis de la cuantizacin a la radiacin, es decir, no se le
ocurri suponer que la radiacin electromagntica tena carcter discreto.
La idea de que la luz (y ms generalmente la radiacin electromagntica) estuviera compuesta por un conjunto de
partculas haba sido propuesta por Newton. Sin embargo, como tambin se vio, existen en la naturaleza fenmenos
como la interferencia y la difraccin que solamente se pueden explicar si la radiacin es de naturaleza ondulatoria.
Einstein en su trabajo sugiri que la suposicin de que la luz est formada de cuantos discretos de energa poda
ser aplicada a algunos fenmenos que la teora ondulatoria de la luz no poda explicar, como por ejemplo, la
fluorescencia y el efecto fotoelctrico.

Con respecto a la fluorescencia, Einstein sugiri la explicacin siguiente. Cada cuanto de radiacin o fotn al ser
absorbido por los tomos de la sustancia fluorescente estimula la emisin de uno o ms fotones. La suma de las
energas de los fotones emitidos tiene que ser igual a la energa del fotn absorbido, ya que la energa se debe
conservar. Por tanto, si por ejemplo se reemiten dos fotones, stos deben compartir sus energas de tal manera que su
suma sea igual a la del fotn absorbido. Lo cual significa que la energa de cada fotn emitido es menor que la del
absorbido.
Tomando en cuenta que la energa de un fotn es proporcional a su frecuencia, lo anterior significa entonces que la
frecuencia de la radiacin emitida ser menor que la de la radiacin absorbida. ste es justamente el resultado
experimental que ya se haba obtenido anteriormente, en particular por Stokes, y que no se haba podido explicar con
base en la teora de Maxwell.

a) Qu trabajos fueron publicados en 1905 por Einstein y cul de ellos es el ms reconocido?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

b) Complete el siguiente cuadro comparativo con base en los trabajos realizados por Einstein y Planck acerca
del efecto fotoelctrico
Trabajo realizado por Planck

Trabajo realizado por Einstein

c) Cmo se explica que la frecuencia de radiacin absorbida de un fotn sea mayor que la frecuencia emitida?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

d) Enumere 3 cientficos mencionados en la lectura y escriba por lo menos una de sus contribuciones a la teora
del efecto fotoelctrico
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

e) Qu diferencias existen entre fluorescencia y efecto fotoelctrico? ______________________________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
PARTE III. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas
Qu es un plsar?
Cuando una estrella mucho ms masiva que el Sol muere, explota como supernova, uno de los fenmenos ms
violentos del Universo. La explosin es tan enrgica que en el lugar de la estrella queda (dependiendo de su masa), o
bien nada, o bien una estrella de neutrones, o bien un agujero negro.
Y esto qu tiene que ver con un plsar? Mucho. Fjese en la posibilidad intermedia, la estrella de neutrones. Se trata
de una esfera de unos 24 kilmetros de dimetro compuesta bsicamente por neutrones si recuerdan las clases de
qumica, los tomos estaban formados por protones y neutrones, y electrones que daban vueltas a su alrededor, tan
apiados que una cucharadita de estrella pesara mil veces ms que la Gran Pirmide de Guiza.
Este extrao monstruo, adems, gira sobre s misma a una velocidad endiablada: un da all dura uno o dos
segundos, o incluso algunos milisegundos (imagnese el estrs laboral de sus imposibles habitantes).
Por si lo anterior fuera poco, las estrellas de neutrones poseen un campo electromagntico que hara palidecer a los
imanes ACME que utiliza el Coyote para cazar al Correcaminos. Este campo acelera los electrones y protones
circundantes, los marea bien hacindoles dar vueltas, los acelera y los expulsa violentamente, produciendo un chorro
de luz de muy alta energa en forma de haz estrecho que sale por los polos del campo magntico. Es lo que se conoce
como radiacin sincrotrn, que es la que se usa en los aceleradores de partculas como el LHC.

Ahora atencin: al igual que en la Tierra, el eje magntico no est alineado con el eje de rotacin. Esto hace que la
direccin del haz cambie continuamente, recorriendo las paredes de un cono imaginario a cada vuelta. Y si resulta
que, por pura casualidad, el camino barrido por el haz pasa por la Tierra, entonces veremos un destello repentino en
el cielo (si disponemos de un telescopio o radiotelescopio lo bastante grande), repetido cada uno o dos segundos,
incansablemente, como si se tratara de un faro en la noche marina. Eso es lo que llamamos plsar (debido a que son
estrellas pulsantes).
Una curiosidad: inicialmente, debido a la puntualidad britnica con que se repetan los destellos del primer plsar
observado, CP 1919, cada 1,3373 segundos, se pens que se trataba de seales procedentes de una civilizacin
extraterrestre.

a) Complete el siguiente cuadro teniendo en cuenta la informacin acerca de las estrellas de neutrones y los
tomos
ESTRELLA DE NEUTRONES

TOMOS

Elementos
fundamentales

Tipo de movimiento

Campo electromagntico

b) Cmo estn relacionados los pulsares con el eje magntico de la tierra? __________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

c) Qu diferencias y que relaciones existen entre el eje magntico y el eje de rotacin de la tierra? ______________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

d) Cmo estn definidos los pulsares? _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

e) Por qu se compara la fuerza electromagntica de una estrella de neutrones con el imn ACME que utiliza
el Coyote para cazar al Correcaminos? _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

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JORNADA MAANA

ASIGNATURA: FSICA

PERIODO: 2

GRADO: 6 a 9

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Un cuerpo puede estar en equilibrio si solo una fuerza acta sobre l? Explique su respuesta
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2) Imagine que ata un ladrillo al extremo de una cuerda y lo hace girar alrededor de usted en un crculo horizontal.
Describa la trayectoria del ladrillo despus de que usted repentinamente suelta la cuerda

3) Si un automvil se detiene repentinamente, los pasajeros tienden a moverse hacia adelante, en relacin con sus
asientos. Por qu? ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________Si el auto
da una vuelta abrupta, los pasajeros tienden a deslizarse hacia un lado. Por qu?
_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4) Un pasajero de un autobs en movimiento, sin ventanillas, ve que una pelota que estaba en reposo en el pasillo
comienza a moverse repentinamente hacia atrs. Piense en dos posibles explicaciones y en como decidir cul es
correcta ______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5) Cuando un automvil se detiene en una carretera horizontal, Qu fuerza hace que frene?
____________________________________________________________________________________________Cuando el
auto aumenta su rapidez en la misma carretera, Qu fuerza hace que acelere? Explique su respuesta
_____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
VERDADERO O FALSO

6) La fuerza neta es la suma de todas la fuerzas en cada uno de los ejes del plano cartesiano (

7) La fuerza de friccin entre dos cuerpos se define como la suma de las fuerzas ejercidas por una superficie (

8) Si dos objetos son puestos uno sobre el otro y tienen masas 11,33 kg y 29,2 N respectivamente, la masa del primer
objeto es 40,53 kg y el peso del segundo objeto es de 111, 14 m/s2 (

9) Una persona tira horizontalmente del bloque B de la figura, haciendo que ambos
bloques se muevan juntos como una unidad. Mientras este sistema se mueve,
elabore un cuidadoso diagrama de cuerpo libre, del bloque A y del bloque B

COMPLETAR LA SIGUIENTE TABLA

m (kg)
10)
11)

F (N)

11,33
14,6

12)
24,2

14)

0,0236

w (N)
12,3

29,33
49

13)

15)

a (m/s2)

90,65

0,145
1,456
7

14,78

JUSTIFICACIONES PARA COMPLETAR LA TABLA

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JORNADA MAANA

ASIGNATURA: GEOMETRA

PERIODO: 2

GRADO: 6 a 9

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Con base en la siguiente figura complete la tabla

14

11,2

7,3

1,72

22

1,2

4,5

7,2

3,6

Volumen

2) Con base en la siguiente figura complete la tabla

h
r

1,2

3,3

4,6

Volumen

3) Elabore un diagrama circular con la palabra GEOMETRA

4) Representar grficamente los ngulos pedidos en cada caso

CORRESPONDIENTES

ALTERNOS INTERNOS

EXTERNOS

5) Enumere los ngulos en la grfica y teniendo en cuenta los criterios para determinar ngulos entre paralelas
completar:

Rectas paralelas
Rectas secantes
ngulos alternos internos
ngulos alternos externos
ngulos correspondientes
ngulos externos
ngulos internos
ngulos colaterales

ngulos

Medidas

ngulos

10

11

12

13

14

15

16

Medidas

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JORNADA MAANA

ASIGNATURA: BIOLOGA

PERIODO: 2

GRADO: 8 y 9

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

PARTE I. (20 pts.) Relaciones las palabras de la siguiente tabla con su significado
Tenacidad
Niels Bohr
anin
Isotopo

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)

Hiptesis
Reactantes
Masa
Congelacin

Mezclas
Fusin
Protn
Compuestos

Densidad
Ncleo
Fase
Polietileno

Balanza
Elementos
Orbital
Cristales

Ion negativo __________________________

Instrumento que sirve para medir la masa de los cuerpos _________________________
Fsico dans discpulo de Thompson y Rutherford. Premio Nobel de fsica en 1922 ________________________
Formados por ms de un elemento en proporciones fijas y constantes ________________________
El paso de lquido a solido _______________________
Forma en que se presenta la fase slida caracterizada porque sus partculas, tomos y molculas se
distribuyen en forma regular, originando formas geomtricas definidas _______________________
Indica la masa contenida en la unidad de volumen de un cuerpo
Sustancias bsicas de los dems materiales; no se pueden descomponer en otras sustancias ms bsicas
_______________________
Parte de un sistema que tiene propiedades uniformes tales como slido liquido o gas _______________________
Fenmeno por el cual los slidos pasan a lquidos ________________________
Explicacin aceptable que se da de un hecho o fenmeno, pero que requiere ser comprobada o contrastada
experimentalmente _________________________
Son tomos de un mismo elemento que poseen el mismo nmero atmico pero tienen diferente masa atmica,
o sea que difieren en el nmero de neutrones ________________________
Es la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Se mide con la balanza ________________________
Agregados de dos o ms sustancias puras. Presentan las propiedades de cada una de las sustancias que las
componen _______________________
Parte central del tomo constituido por protones y neutrones y en donde se encuentra concentrada las cargas
positivas del tomo y la totalidad de su masa ________________________
Representacin de una funcin de onda. Describe el espacio alrededor del ncleo atmico en el que es posible
encontrar con mayor probabilidad los electrones ______________________
Sustancia slida utilizada como material aislante elctrico, en la fabricacin de juguetes, recipientes
plsticos y pinturas ________________________
Partcula fundamental que forma parte del ncleo atmico y es portadora de la unidad de carga positiva
_________________________
Las sustancias que se transforman en una reaccin qumica; normalmente se presentan a la izquierda de la
flecha en la ecuacin qumica ________________________
Mayor o menor tendencia que tiene un cuerpo a romperse _________________________

PARTE II. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas
Stephen Hawking: el bosn de Higgs podra destruir el universo
El bosn de Higgs, la escurridiza partcula descubierta en 2012 despus de aos de bsqueda y que se encarga de
dar masa a todas las dems, podra destruir el Universo. Esto advierte el famoso fsico y cosmlogo
britnico Stephen Hawking en el prlogo del libro Starmus: 50 aos del hombre en el espacio, una coleccin
de ensayos escritos por distintos cientficos con motivo del festival del mismo nombre, que este ao se celebra en
Tenerife del 22 al 27 de septiembre. El cientfico dice que si se alcanzaran niveles muy altos de energa, el bosn de
Higgs podra volverse inestable y causar un deterioro catastrfico de vaco que colapsase espacio y tiempo.
Claro que todo tiene sus matices. El fsico, que ahora se encuentra de crucero rumbo a las islas Canarias despus de
partir de Southampton (Reino Unido) para asistir al festival Starmus, tambin destaca que la posibilidad de que
esto ocurra es muy poco probable, ya que los cientficos todava no han logrado crear un acelerador de
partculas lo suficientemente grande como para producir semejantes condiciones
.
El bosn tiene la preocupante caracterstica de poder convertirse en megastable a energas superiores a 100 mil
millones de 'gigaelectronvoltios' (GeV),, escribe. Esto puede significar que el Universo sufrira un deterioro
catastrfico provocado por una burbuja de vaco que se expandiese a la velocidad de la luz. Algo que es poco
pronosticable y podra suceder en cualquier momento. Claro que el tiempo estimado para que algo as ocurra
es mayor que la edad del Universo, as que podemos estar tranquilos.

a) Por qu se dice que el bosn podra hacer que colapsase tiempo y espacio? ________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

b) Gracias a que acontecimiento se menciona el bosn de Higgs en la obra de Hawking?______________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

c) Por qu es poco probable que se produzcan condiciones de vaco para generar el fin del universo? ___________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

d) Qu implicaciones a corto plazo traera la generacin de dichas condiciones de vaco? ____________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

e) Qu influencia cree usted que tiene el tamao del acelerador de partculas con la generacin del bosn?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
PARTE III. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas
Qu es un cusar?
El trmino Cusar viene de fuente de radio cuasiestelar. Al principio se los llam as porque estos objetos, detectados
mediante radiotelescopios, eran relativamente pequeos, casi como estrellas, y sin embargo eran invisibles, o simples
puntos de luz, vistos desde telescopios normales, que captan la regin del espectro electromagntico que vemos con
nuestros ojos.
Los cusares tambin varan su brillo, pero de manera errtica y en cuestin de meses, algunos incluso das u horas.
Y alcanzan cotas de brillo tan altas que rivalizan con los fenmenos ms violentos del Universo, las Supernovas y
los Brotes de Rayos Gamma. Y, al contrario que aquellos, cuya duracin es desde unos pocos segundos (los brotes) a
unos pocos aos (las supernovas), lo hacen durante millones de aos. Ah es nada. Ponga un cusar en su vida:
seguramente sean los motores con mejor relacin potencia/durabilidad de todo el Universo.
Hoy en da creemos que un cusar tiene muy poco que ver con una estrella, lo que pasa es que los trminos, en
astrofsica al menos, tienen una inercia arrolladora (quin no llama indios a los de las pelculas del Oeste?). De
hecho, pensamos que un cusar no es una estrella, sino una galaxia entera cuyo ncleo hierve de actividad (se dice
que est activo), transformando el gas en estrellas masivas y alimentando el agujero negro supermasivo que
descansa en el centro, que devora con violencia el gas y hasta diez estrellas cada ao, lanzando chorros de materia y
radiacin por los polos. Y as, durante millones de aos, hasta que apenas quedan estrellas lo suficientemente cerca
para devorar, y el agujero negro se dedica a hacer la digestin.
Se trata de galaxias muy lejanas, cuya luz ha tardado miles de millones de aos en llegar hasta nosotros. O, en otras
palabras, de galaxias muy jvenes: nuestra galaxia, la va lctea, hace mucho que pas por esa etapa, por fortuna
para nosotros.

a) Por qu este tipo de galaxias reciben el nombre de cusares? ___________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

b) Complete el siguiente cuadro comparativo

CUSAR

SUPERNOVAS Y BROTES DE RAYOS GAMMA

c) Complete el esquema siguiente y de una conclusin son su opinin acerca de los cusares
Los cusares son estrellas

Los cusares son galaxias

CONCLUSIN:___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

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JORNADA (M) (T) (N)

ASIGNATURA: LGEBRA

PERIODO: 2

GRADO: 8

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

Completar la siguiente tabla con la factorizacin de cada expresin; tenga en cuenta el caso mencionado
EXPRESIN

FACTORIZACIN
FACTOR COMN

4 2 + 6 3 + 2 5
11 5 + 121 7 33 11 + 55 9
25 4 3 + 15 2 6 30 3 5 + 45 7 4
4 2 8 + 2
7 4 5 49 5 7 + 3511
DIFERENCIA DE CUADRADOS
1 92 4 6 8
25 2 6 4912
1
4 6 6 14
9
16 48 25 4 8
1 4 6
9 2

4
16
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
169 4 104 2 + 16
4 2 + 11 1
25 4 + 20 2 + 4 2
169 4 104 2 16
2 + 2 2

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE

JORNADA (M) (T) (N)

ASIGNATURA: LGEBRA

PERIODO: 2

GRADO: 9

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) La grafica que ms se aproxima a la de la funcin () = 2 + 4 + 1 es:

a)

b)

c)

d)

2) Complete la tabla con los valores asignados y realice la grfica de la funcin: () = 2 2 2

4
2
0
2
4

()

3) Trazar la grfica de la inversa de la siguiente funcin

4) Realizar en el siguiente plano las grficas de la funciones () = 2 + 1 y () = 3

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JORNADA MAANA

ASIGNATURA: TRIGONOMETRA

PERIODO: 2

GRADO: 10

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Con base en el siguiente triangulo complete la tabla, para esto use el teorema del seno

11

2
14,7

10

37
70

11

54
73

10

51

7,8
15,2

74

4,8

sen + cos cot = csc

cos sen
+
=1
sec csc
tan2 cot 2 = sec 2 csc 2

93

48
39

17

2) Demuestre dos de las siguientes identidades

39

47
7

14

40

14,7
6

46

11

45

111

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JORNADA MAANA

ASIGNATURA: FSICA

PERIODO: 2

GRADO: 10

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Un trabajador aplica una fuerza horizontal constante con magnitud de 20 N a una caja con masa de 40 kg que
descansa en un piso plano con friccin despreciable. Qu aceleracin sufre la caja?

2) Se dej caer una moneda de un euro desde la Torre Inclinada de Pisa. Si suponemos cada libre, con efectos
despreciables de la friccin con el aire, Cmo varia la fuerza neta sobre la moneda conforme esta cae?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

3) Algunos estudiantes afirman que la fuerza de gravedad sobre un objeto es de 9,81 m/s2. Qu es incorrecto en
este punto de vista? ____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

4) Un automvil compacto empuja una camioneta grande averiada, y viajan por la carretera con la misma
velocidad y aceleracin. Cuando el auto acelera, la fuerza que ejerce sobre la camioneta es mayor, menor o de la
misma magnitud que la camioneta ejerce sobre l? _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
A cul vehculo se aplica la mayor fuerza neta, o son iguales las fuerzas netas? Explique su
respuesta_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

5) Una velocista de alto rendimiento puede arrancar del bloque de salida con una aceleracin casi horizontal de
magnitud 15 m/s2. Qu fuerza horizontal debe aplicar una corredora de 55 kg al bloque de salida al inicio para
producir esta aceleracin?

Qu cuerpo ejerce la fuerza que impulsa a la corredora: el bloque de salida o ella misma? Justificar
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

6) Imagine que sostiene un libro que pesa 4 N en reposo en la palma de su mano. Complete lo que sigue: a)
_________________________ ejerce una fuerza hacia abajo de magnitud 4 N sobre el libro. b) La mano ejerce una
fuerza hacia arriba de magnitud _________________ sobre _______________________. c) La fuerza hacia arriba
del inciso (b) es la reaccin a la fuerza hacia abajo del inciso (a)? __________________________________________
_________________________________. d) La reaccin a la fuerza en el inciso (a) es una fuerza de magnitud
___________ ejercida sobre ______________________ por _____________________ y su direccin es
_____________________________________. e) La reaccin a la fuerza del inciso (b) es una fuerza de magnitud
____________________ ejercida sobre _____________________ por _________________; su direccin es ___________.

7) Superman lanza un peasco de 2400 N a un adversario. Qu fuerza horizontal debe aplicar al peasco para
darle una aceleracin horizontal de 12 m/s2?

8) La mochila de una astronauta pesa 17,5 N cuando ella est en la Tierra, pero solo 3,24 N cuando est en la
superficie de un asteroide.
a) Cul es la aceleracin debida a la gravedad en ese asteroide?

b) Cul es la masa de la mochila en el asteroide?

9) En la superficie de Io, una luna de Jpiter, la aceleracin debida a la gravedad es g = 1,81 m/s2. Una sanda
pesa 44 N en la superficie terrestre.
a) Qu masa tiene la sanda en la superficie terrestre?

b) Qu masa y peso tiene en la superficie de Io?

10) Se lanza una piedra hacia el aire con un ngulo por encima de la horizontal, y se desprecia la resistencia del
aire. Cul de las grficas en la figura describe mejor la rapidez v de la piedra en funcin del tiempo t mientras
esta en el aire?

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JORNADA (M) (T) (N) (S)

ASIGNATURA: QUMICA

PERIODO: 2

GRADO: 10

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

PARTE I. (20 pts.) Completar la siguiente tabla, tenga en cuenta las reglas para asignar los nombres a cada
compuesto

ELEMENTO

ESTADO DE
OXIDACIN

COMPUESTO

NOMBRES

NeO

2 3

2 3

()6

()3

()4

2 4

PARTE II. (10 PTS.) VERDADERO O FALSO

a)
b)
c)
d)
e)

La funcin principal de los hidrxidos es el grupo hidronio ( )

La funcin principal de los cidos es el grupo hidroxilo ( )
Un oxido es bsico si se forma a partir de la reaccin entre un no metal y oxigeno molecular (
Un hidrxido se obtiene a partir de la reaccin entre un oxido bsico y agua molecular ( )
Una sal se obtiene de la reaccin entre una base y un cido ( )
PARTE II. (20 PTS.) FORMACIN DE COMPUESTOS

Formar y nombrar los compuestos indicados con los elementos dados a continuacin

a) Hidrxido [: :

b) cido [: :

, =

, =

, : +5 ]

, : +6 ]

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JORNADA MAANA

ASIGNATURA: CLCULO

PERIODO: 2

GRADO: 11

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

Determinar la derivada de las siguientes funciones

() = 14 5 + 7 4 3 2 + 72 3 2

() =

6 2 + 4 1
3 + 4

() =

() = (

7 2 + 6 + 12

2
5
)
(6 2 + 7)

() = (6 + 4)(5 2 3 + 12)

() = ( + 3 3 1)(4 2 5 + 2)

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE

JORNADA MAANA

ASIGNATURA: FSICA

PERIODO: 2

GRADO: 11

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Resolver los siguientes circuitos

VERDADERO O FALSO

2) Cuando una onda cambia de medio de propagacin se refracta porque la frecuencia de onda varia ( )
3) Cuando las andas chocan contra un obstculo se reflejan porque la direccin de propagacin cambia ( )
4) La velocidad de propagacin de una onda es directamente proporcional a la tensin porque a mayor tensin
mayor velocidad (

5) Cuando una onda se refracta la razn entre el seno del ngulo de incidencia y el seno del ngulo de refraccin es
igual a la razn de las velocidades porque el medio de propagacin no ha cambiado (

6) Las ondas que se producen en la superficie del agua son transversales porque las partculas del medio vibran
perpendicularmente a la direccin de propagacin ( )
7) El sonido se puede reflejar porque es una onda mecnica ( )
8) El sonido se propaga en el vaco porque es una onda mecnica longitudinal
9) Cuando una sirena se acerca a un observador el sonido percibido es ms bajo porque la frecuencia es ms alta
( )
10) La velocidad del sonido aumenta al aumentar la temperatura ambiente porque el aire se hace ms denso ( )
11) Un eco es sonido reflejado de un objeto distante, como una pared o un risco. Explique cmo determinara la
distancia al objeto cronometrando el eco _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

12) Las cuatro cuerdas de un violn tienen diferente espesor, pero aproximadamente la misma tensin. Las ondas
viajan ms rpidamente en las cuerdas gruesas o en las delgadas? Por qu? _________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

13) Los violines son instrumentos cortos, mientras que los violonchelos y los contrabajos son largos. Explique esto en
trminos de la frecuencia de las ondas que producen ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

14) El hroe de una pelcula del oeste trata de detectar la aproximacin de un tren pegando su oreja a la va. Por
qu obtiene as una advertencia temprana de la llegada del tren? ___________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

15) Un organista de una catedral toca un acorde fuerte y luego suelta las teclas. El sonido persiste unos segundos y
luego se desvanece. Por qu persiste? Qu pasa con la energa del sonido cuando ste se desvanece? ____________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE

JORNADA (M) (T) (N) (S)

ASIGNATURA: QUMICA

PERIODO: 2

GRADO: 11

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

Completar la siguiente tabla (En todos los casos indicar la numeracin de cada cadena)
NOMBRE

4 etil 3 isopropil 3,4 dimetil 1 heptino

7 terbutil 4 etil 9 isopropil 2,4,10 trimetil

6 neopentil 5 propil 2 undeceno

3 terbutil 5 etil 1 heptino

3 etil 4 isopropil 6,6 dimetil 3 hepteno

3,7,8 trieltil 6,7 diisopropil 5,8 diterbutil 1

undecino

4 terbutil 7,8 dietil 7 isopropil 5,8,10,10

tetrametil 4 undeceno

4 etil 3 isopropil 5 ciclopropil 1

ciclopenteno

5 etil 2 ciclobutil 6 ciclopentil 6 ciclopropil

3 hepteno

4 isopropil 5 propil 3 metil 6 ciclopentil 1

ciclohexino

2,2 diciclopentil propano

FRMULA MOLECULAR (ESTRUCTURA)

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE

JORNADA (N) (S)

ASIGNATURA: MATEMTICAS

PERIODO: 2

GRADO: 6 y 7

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Dar 5 ejemplos de fracciones propias y 5 de fracciones impropias. Representar dichas fracciones grficamente
PROPIAS

IMPROPIAS

2) Escribir 5 grupos de fracciones que sean homogneas y 5 grupos de fracciones que sean heterogneas
HOMOGNEAS

HETEROGNEAS

3) Completar la siguiente tabla

CANTIDADES
13, 6
19, 17
7, 1
14, 9
9, 6

ANTECEDENTE

CONSECUENTE

RAZN ARITMTICA

RAZN GEOMTRICA

4)
a) Un grupo de obreros ha hecho una obra en 20 das trabajando 6 horas das. En cuntos das habran hecho
la obra si hubieran trabajado 8 horas diarias?

b) Un mvil recorre 34 metros en 4 minutos. Qu tiempo empleara dicho mvil para recorrer 194 metros?

5) Completar la siguiente tabla

CANTIDAD
126
1456
100
1000

50%

26%

82%

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE

JORNADA NOCHE

ASIGNATURA: GEOMETRA

PERIODO: 2

GRADO: 6 a 9

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Con base en la siguiente figura complete la tabla

14

11,2

7,3

1,72

22

1,2

4,5

7,2

3,6

Volumen

2) Con base en la siguiente figura complete la tabla

h
r

1,2

3,3

4,6

Volumen

3) Para un evento estadstico cualquiera se recolectaron los siguientes datos, que ms adelante sern tratados como
agrupados
75

84

69

75

46

63

71

74

63

75

46

29

33

41

52

74

69

56

66

73

42

57

49

59

62

73

44

59

66

54

72

85

73

63

69

84

75

41

66

69

69

68

51

62

71

a) Construir la tabla de frecuencias para datos agrupados

b) Construir el diagrama de tallo y hojas, el histograma de frecuencias, el polgono de frecuencias y la ojiva
porcentual
c) Plantear 10 conclusiones a partir de los resultados obtenidos

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE

JORNADA SBADOS

ASIGNATURA: BIOLOGA

PERIODO: 2

GRADO: 9

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

EXAMEN FINAL

DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

1) Completar la siguiente tabla

ELEMENTO

Smbolo

p+

Hafnio
Platino
Einstenio
Disprosio
Prometio
Cerio
Plutonio
Radio
Bohrio
Plomo

2) Realizar la configuracin electrnica (notacin espectral) de los siguientes elementos

ELEMENTOS

NOTACIN ESPECTRAL

Cromo
Carbono
Argn
Zirconio
Sodio

3)
a) Si un mvil recorre 1256 m en 49 s. Cul es la velocidad de este mvil?
b) Suponga que usted normalmente conduce por la autopista que va de San Diego y Los ngeles con una rapidez
media de 105 km/h y el viaje le toma 2 h y 20 min. Sin embargo, un viernes por la tarde el trfico le obliga
a conducir la misma distancia con una rapidez media de solo 70 km/h. Cunto tiempo ms tardara el
viaje?