Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
sandro.ruduit@ufrgs.br
complementao na sua formao e experincia na rea de atuao. Os entrevistados pertencem a distintas profisses: quatro pesquisadores em geologia,
trs designers, um arteso, um msico, um profissional da publicidade, um
profissional da literatura e um arquiteto. A pesquisa de campo foi realizada
entre abril e novembro de 2013, mediante entrevistas individuais semiestruturadas em profundidade que se pautaram pelas dimenses de anlise acima
indicadas. As entrevistas ocorreram nos locais de atuao dos profissionais,
sendo gravadas, transcritas e codificadas para anlise.
Seguem-se exposio de aspectos relevantes da literatura especializada;
caracterizao dos profissionais e produtos criativos investigados; e anlise,
em diferentes sees, dos interesses dos profissionais (cientistas e artistas),
e dos arranjos e interaes em que os entrevistados se acham envolvidos no
processo de criao.
CONTRIBUIES TERICAS
O fenmeno econmico em discusso neste estudo se traduz nas atividades
de criao de produtos (bens e servios) pelos profissionais de setores ligados economia baseada no conhecimento e na criatividade, tentando melhor
conhecer aspectos de alguns dos seus condicionantes. Esse debate ganhou
mpeto em torno do que se tem chamado de economia criativa. Sem entrar em
detalhes sobre a construo, origens e crticas ao conceito, 3 vale mencionar,
Entrevistados
Setor
Vnculo
Organizao
Estgio da
Propriedade
Carreira
Intelectual
Direitos autorais,
Entrevistado 1
(Masculino; Doutorando)
Funcionrio
Arquitetura
Pblico
incompleta)
Publicidade
Empreendedor
Entrevistado 3
Editorial/
(Masculino; Graduao)
Literatura
projetos de edificaes
Universidade
Jnior
e artigos
publicidade
Snior
publicitrias
Empreendedor
Editora
Snior
Livros
Grfico
Empreendedor
Estdio
Snior
Logomarca
P&D
Autnoma
empresa
Jnior
artigos
P&D
Autnoma
empresa
Jnior
artigos
Entrevistado 2
(Masculino; Graduao)
Agncia de
Entrevistado 4
(Masculino; Graduao)
Entrevistado 5
(Feminino; Doutoranda)
Universidade/
Entrevistado 6
(Feminino; Mestranda)
Universidade/
Entrevistado 7
(Feminino; Doutorado)
Direitos autorais
Direitos autorais
Funcionria
Universidade/
Moda
Pblica
Ateli
Snior
colees e artigos
Direitos autorais,
Artesanato
Autnomo
Ateli
Jnior
NA
Empregado
Agncia
Publicidade
Assalariado
publicidade
Jnior
publicitrias
Grfico
Empreendedor
Jnior
Sinalizao urbana
Entrevistado 8
(Masculino; Graduao
incompleta)
Entrevistado 9
(Masculino; Mestrando)
Direitos peas
Entrevistado 10
(Masculino; Graduao
incompleta)
Entrevistado 11
(Feminino; Doutorado)
P&D
Entrevistado 12
(Masculino; Doutorado)
Funcionria
Universidade/
Pblica
empresa
Snior
Artigos
Universidade
Snior
Artigos
Funcionrio
P&D
Pblico
INTERESSES PROFISSIONAIS
Os interesses que movem os profissionais das cincias e das artes entrevistados podem ser expressos pelo exame dos significados atribudos aos artefatos
que resultam das atividades de criao, das avaliaes que so feitas sobre o
mercado e sua insero na atividade econmica e sobre o local de moradia, e
do grau de satisfao com trabalho e carreira.
No que se refere ao significado do produto das atividades de criao,
os entrevistados tendem a revelar uma dupla preocupao em relao ao processo de prospeco, concepo e consecuo dos artefatos, combinando-se a
avaliao sobre a viabilidade e retorno financeiro do bem ou servio, e a identificao de acrscimos de conhecimentos e experincias relevantes na sua carreira e de significado social dos artefatos (como sustentabilidade ambiental,
qualidade de vida, novos conhecimentos e tecnologias, crtica e sensibilizao
pblica sobre temas considerados importantes na agenda da comunidade ou
do pas). Isso se aproxima das constataes propostas em estudos recentes
(Bendassolli & Borges-Andrade, 2011; Florida, 2011; Golgher, 2011).
Entre os profissionais seniores, isso se expressa de diferentes formas.
Os cientistas que atuam na universidade destacam no apenas o prazer da
descoberta e da identificao do dado novo, mas tambm a importncia da
integrao dos conhecimentos que esto produzindo e dos recursos humanos
que esto formando ao desenvolvimento da cadeia do petrleo e gs no pas
(entrevistados 11 e 12). O profissional snior do design de moda que tambm
atua na universidade busca imprimir conceitos e valores crticos ao consumismo nas suas atividades de criao (preo justo, sustentabilidade e contracultura de consumo). O entrevistado refere, por exemplo, o desenvolvimento de
uma parceria entre seu ateli e o banco do vesturio (da cidade de Caxias do
Sul, no interior do estado). O banco do vesturio consiste em uma parceria entre indstria txtil e artesos daquela cidade, fornecendo resduos de tecidos
ao ateli de Porto Alegre que retribui com a prestao de servios de consultoria e de treinamento de artesos envolvidos. Esses so, sob outra forma, os
casos do publicitrio e do designer grfico e digital, que buscam, nos projetos
de produo de campanhas e desenvolvimento de logomarcas, escapar s convenes estticas do setor, propiciando no apenas inovaes na empresa que
lhes permitem acessar novos clientes e mercados, mas tambm o regozijo profissional e pessoal pela criao de produtos que consideram como relevantes
(entrevistados 2 e 4). Ademais, o profissional da literatura e edio recusa-se
a trabalhar em publicaes destitudas de sentido, no contexto da sua carreira
e valores, embora pudessem representar retorno financeiro. O editor/escritor
deixa, por exemplo, de publicar textos considerados como do gnero autoajuda,
assim como escreve seus textos com base na seleo de histrias percebidas
como identificadas com a preservao da memria e da cultura locais e como
de relevncia ao debate pblico (entrevistado 3).
Entre os profissionais juniores, pode-se identificar, a exemplo dos seniores, diversos interesses que movem suas atividades de criao. Os profissionais
juniores da pesquisa em geologia destacam o prazer em pesquisar e em produzir novo conhecimento (entrevistados 5 e 6). igualmente significativa, sobre
isso, a experincia do profissional da arquitetura e professor que direcionou
seus projetos e atividades para a criao e aplicao de softwares de modelagem grfica para edificaes, acreditando que a rea de arquitetura perdeu
sua identidade e pouco contribui na formulao de solues para demandas
da sociedade avaliadas como importantes pelo entrevistado (entrevistado 1).
O profissional jnior do design grfico identifica uma nova rea de atuao no
setor a partir da formulao de uma concepo sobre o uso do espao pblico
urbano em que reflete, criticamente, sobre a poluio visual das cidades no
pas. Isso implicou a criao de novos produtos em design e sinalizao urbana,
que encontrou resistncias no empreendimento anterior ao qual o profissional
se manteve associado, partindo disso a motivao para o estabelecimento da
start up atual (entrevistado 10). O profissional da msica que atua em agncia
de publicidade refere sua orientao em integrar ao produto uma dimenso
artstica, empenhando-se na criao dos artefatos pela aplicao de elementos
eruditos da msica contempornea (sua rea de formao, pesquisa e interesse
atuais) (entrevistado 9). O profissional do artesanato foca suas atividades de
criao em produtos inditos cujo significado encontrado na observao da
vida urbana cotidiana (o profissional vale-se tambm da fotografia), empre-
experincias nas trajetrias sociais, representando acmulos de conhecimentos e de redes de interao socioprofissional que so mobilizadas nos agenciamentos envolvidos no processo de criao dos artefatos. Observa-se, entre
os entrevistados, empenho em conciliar crescimento na carreira, autonomia
intelectual e qualidade de vida.
ARRANJOS ENTRE INTERAES SOCIAIS
O curso de atividades de criao desenrola-se em meio a complexos arranjos entre
interaes sociais para o agenciamento de ideias, lugares e materiais (Callon, 1986;
Htter et al., 2010) por profissionais seniores e juniores no contexto de universidades e de empreendimentos diversos (ateli, estdio, agncia, editora, start up).
Essas interaes oferecem, em muitas situaes, novas possibilidades
de concepo original de bens e servios. oportuno notar que o projeto inicial
dos artefatos frequentemente alterado em face das exigncias e surpresas
oferecidas, por exemplo, pelos materiais empregados. Esse o caso do profissional do design de moda que refere o dilogo com os materiais, com os
resduos, identificando as diferentes reaes dos tecidos aos tratamentos
de superfcie, s tcnicas de colagem, lavagem e aplicao de tintas: cada
material age de uma maneira. Os profissionais indicam surpresa diante das
consequncias imprevistas da complexa combinao e do trabalho de experimentao com os insumos e recursos utilizados no processo de criao.
CONSIDERAES FINAIS
Como inicialmente posto, o estudo apoia-se no princpio sociolgico de que a
ao socioeconmica seria, predominantemente, movida por interesses materiais e ideais, orientando-se para a gerao de utilidades (bens e servios) e
para o comportamento de outros agentes (Weber, 2004 [1921]). Desse prisma,
aborda-se o significado das relaes entre criatividade e mercado em face da
ascenso de uma nova economia que se baseia na criatividade e no conhecimento, inquirindo sobre os tipos de interesses e de arranjos de interaes dos
agentes que sustentam as atividades de profissionais criativos.
Os profissionais criativos (em cincias e em artes) estudados na cidade escolhida envolvem-se em atividades de concepo de produtos originais,
requerendo complexa amarrao entre investigao e concepo (prticas de
laboratrio, pesquisa de linguagens e identidades comunitrias, diagnsticos
de tendncias e nichos de mercado), manuseio de TIC e suas possibilidades, e
interao com ativos diversos. Tais profissionais se notabilizam no apenas
pelo alto grau de escolaridade, mas tambm pelo nvel de especializao nos
seus conhecimentos em cincias ou em artes. Isso se combina com disposies
adquiridas pela trajetria de apoio afetivo de suas famlias (seja nas classes
mdias, seja nas classes populares), pela formao em universidades de reconhecida qualidade e pela diversidade de experincias profissionais (Lahire, 2006).
Nas atividades de criao, os agentes tendem a conjugar a preocupao
876
NOTAS
1 O artigo baseia-se em resultados da pesquisa Nova economia do conhecimento: agentes criativos e arranjos scioorganizacionais em Porto Alegre, realizada com financiamento CNPq Edital Universal. A pesquisa foi coordenada
pelo autor, contando com o pesquisador Lus Fernando
Santos Corra da Silva (UFFS), com os estudantes de psgraduao Alexandre P. Karpowicz e Rodrigo C. Dillio, e
com a bolsista IC-Fapergs Gabriela R. de Freitas.
2 Os profissionais selecionados para estudo pertencem a
setores significativos nas trocas internacionais, situando-se
entre os cinco principais em termos de exportaes mundiais em indstrias criativas: para dados de 2008, os produtos
de design representaram 40,87% das exportaes das indstrias criativas; em seguida, arquitetura, 14,38%; produtos
editoriais, 8,15%; produtos de artesanato, 5,46%; e servio de
pesquisa e desenvolvimento, 5,25% (UNCTAD, 2010).
3 O leitor encontra em Corazza (2013) uma boa resenha de
alguns dos principais estudos sobre o tema. Para uma
interessante apresentao e comparao de diferentes
classificaes de setores da economia criativa, ver Valiati
(2013). Para uma crtica ao uso da noo de economia criativa como categoria de anlise, ver Alves & Souza (2012).
4 A UNCTAD (2010) classifica as indstrias criativas em grupos: a) Patrimnio (stios culturais e expresses culturais
tradicionais); b) Artes (visuais e performticas); c) Mdia
(publicaes e audiovisual); e d) Criaes funcionais (design,
servios criativos e novas mdias). As indstrias criativas
seriam definidas como os ciclos de criao, produo e
distribuio de produtos e servios que utilizam a criatividade e capital intelectual como insumos primrios
(UNCTAD, 2010: 8). Essa classificao tem sido amplamente
utilizada (inclusive no Brasil), permitindo a comparao de
estudos e resultados entre diferentes pases.
5 O autor identifica um centro hipercriativo no conjunto
de ocupaes da classe criativa, envolvendo profisses
ligadas computao e matemtica, arquitetura e engenharia, s cincias biolgicas, naturais e sociais, educao, treinamento e biblioteconomia, e s artes, design,
entretenimento, esportes e mdia.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Adorno, Theodor & Horkheimer, Max. (1985) [1944].
Dialtica do esclarecimento: fragmentos filosficos. Rio de
Janeiro: Zahar.
Alencar, Eunice M. L. S. de. (1998). Promovendo um ambiente favorvel criatividade nas organizaes. RAE Revista de Administrao de Empresas, 38/2, p. 18-25.
Almeida, Maria I. M. de. (2012). Criatividade contempornea e os redesenhos das relaes entre autor e obra: a
exausto do rompante criador. In: Almeida, Maria I. M. de
& Machado-Pais, Jos (orgs.). Criatividade, juventude e novos
horizontes profissionais. Rio de Janeiro: Zahar, p. 21-55.
Alves, Elder P. M. & Souza, Carlos A. de C. (2012). A economia criativa no Brasil: o capitalismo cultural brasileiro
contemporneo. Latitude, 6/2, p. 119-173.
Amabile, Teresa M. (1998). How to kill creativity. Harvard
Business Review, 76/5, p. 76-87.
Barrier, Julien. (2011). La science en projects: financements
sur projet, autonomie professionnelle et transformations
du travail des chercheurs acadmiques. Sociologie du
sociologia&antropologia | rio de janeiro, v.05.03: 857882, dezembro, 2015
Comisso Europeia. (2010). Livro verde: realizar o potencial das indstrias criativas e culturais. Bruxelas: Comisso
Europeia.
Corazza, Rosana I. (2013). Criatividade, inovao e economia da cultura: abordagens multidisciplinares e ferramentas analticas. Revista Brasileira de Inovao, 12/1, p. 207-231.
Cunningham, Stuart D. et al. (2008). Financing creative industries in developing countries. In: Barrowclough, Diana
& Kozul-Wright, Zeljka (orgs.). Creative industries and developing countries: voice, choice and economic growth. Londres/
Nova York: Routledge, p. 65-110.
Eikhof, Doris R. & Haunschild, Axel. (2006). Lifestyle meets
market: bohemian entrepreneurs in creative industries.
Creativity and innovation management, 15/3, p. 234-24.
Flew, Terry & Cunningham, Stuart. (2010). Creative industries after the first decade of debate .The Information
Society, 26/2, p. 113-123.
Florida, Richard. (2011). A ascenso da classe criativa. Porto
Alegre: L&PM.
Glaeser, Edward. (2011). Os centros urbanos: a maior inveno
da humanidade. Rio de Janeiro: Elsevier.
Golgher, Andr B. (2011). A distribuio de indivduos qualificados nas regies metropolitanas brasileiras: a influncia do entretenimento e da diversidade populacional. Nova
Economia, 21/1, p. 109-134.
Howkins, John. (2013). Economia criativa. So Paulo: M.
Books do Brasil.
Htter, Michael et al. (2010). Research program of the unit
Culture sources of newness. Discussion Paper SP III 2010405. Berlim: Wissenschaftszentrum Berlin fr Sozial
Forschung (WZB).
Kaul, Inge; Grunberg, Isabelle & Stern, Marc. (2012). Bens
pblicos globais: cooperao internacional no sculo XXI. Rio
de Janeiro/So Paulo: Record.
Lahire, Bernard. (2006). A cultura dos indivduos. Porto
Alegre: Artmed.
Landry, Charles. (2011). Prefcio: cidade criativa. A histria de um conceito. In: Reis, Ana Carla & Kageyama, Peter