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UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

ESCUELA: INGENIERA INDUSTRIAS


ALIMENTARIAS
DOCENTE: CABRERA SALVATIERRA
EDUARDO
CURSO: FSICA III
TRABAJO: INFORME DE LABORATORIO
TEMA: KIT ELECTROSTTICO
ALUMNO: VELASQUEZ ASENCIOS EDISON
JHONER
CDIGO: 131.0204.583

HUARAZ PER
2015

UNIVERSIDAD NACIONAL
SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS
SECCIN DE FISICA
MANUAL DE PRCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA III

AUTOR:
M.Sc. Optaciano L. Vsquez Garca

HUARAZ - PER

UNIVERSIDAD NACIONAL
SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
SECCIN DE FISICA

CURSO: FISICA III


PRACTICA DE LABORATORIO N 1.
APELLIDOS Y NOMBRES:

131.0204.583
FACULTAD: FIIA

ESCUELA PROFESIONAL:

AO LECTIVO:
DOCENTE:

Velasquez Asencios Edison J.


FECHA: 13-05-15

2015

CODIGO:

Ingeniera industrias Alimentarias

SEMESTRE ACADEMICO:

2015 I

NOTA................................

CABRERA SALVATIERRA EDUARDO

KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTATICOS

EXPERIMENTO 1. Produccin de carga elctrica por contacto


I.
1.1.
1.2.
II.

OBJETIVO(S)
Producir cargas elctricas sobre materiales(varillas) por frotamiento
Estudiar y mostrar los efectos que producen los cuerpos cargados elctricamente
MARCO TERICO Y CONCEPTUAL
Consideremos un experimento simple en el que interviene la atraccin elctrica. Una barra de plstico se frota
con un trozo de piel y se suspende de una cuerda que puede girar libremente. Si aproximamos a esta barra, una
segunda barra de plstico, frotada tambin con piel, observamos que las barras se repelen entre s tal como se
muestra en la Fig. 01. El mismo resultado se obtiene si repetimos el mismo experimento con dos barras de vidrio
que han sido frotadas con seda. Sin embargo si utilizamos una barra de plstico frotada con piel y una varilla de
vidrio frotada con seda, observamos que las barras se atraen entre s.
Al frotar el plstico con piel o el vidrio con seda, estas sustancias se electrizan o cargan. Repitiendo este
mismo experimento con diversos tipos de materiales encontramos que todos los objetos cargados pueden
clasificarse en dos grupos: aquellos que se cargan como la barra de plstico frotada con piel y los que se cargan
como la varilla de vidrio cuando se frota con seda. Benjamn Franklin (1706-1790) sugiri que todo cuerpo
posee una cantidad normal de electricidad y cuando dos objetos se frotan entre s parte de la electricidad se
transfiere de un cuerpo hacia otro; as pues, uno tiene un exceso y el otro un dficit de carga de valor igual. Al
tipo de carga adquirida por una barra de vidrio frotada con un pao de seda le llam carga positiva, lo cual
significaba que el pao de seda adquira una carga negativa de igual magnitud. Por otro lado al tipo de carga
que apareca en el plstico al ser frotado con piel se le llam carga negativa y la piel adquira una carga positiva.
Como vimos en nuestro experimento, dos objetos que poseen el mimo tipo de carga, es decir, dos cuerpos ambos
positivos o ambos negativos se repelen entre s, mientras que si transportan cargas opuestas se atraen entre s.
Se sabe ahora que cuando el vidrio se frota con un pao de seda se transfieren electrones del vidrio a la seda y
por tanto, sta adquiere un nmero en exceso de electrones y el vidrio queda con un dficit de electrones, Segn
la clasificacin de Franklin, que todava tiene vigencia, la seda se carga negativamente, y el vidrio
positivamente.
Ahora sabemos que la materia est formada por tomos elctricamente neutros. Cada tomo posee un pequeo
ncleo que contiene protones cargados positivamente y neutrones sin carga y rodeando al ncleo existe un
nmero igual de electrones cargados negativamente. El protn y el electrn son partculas muy distintas. As la
masa del protn es aproximadamente 2000 veces mayor que la del electrn. Sin embargo, sus cargas son
exactamente iguales pero de signos opuestos. La carga del protn es e y la del electrn es e, siendo e la unidad
fundamental de la carga. Todas las dems cargas se presentan en cantidades enteras de la del electrn. Es
decir, la carga est cuantiada. Toda carga Q presente en la naturaleza puede escribirse en la forma

Q N .e
Donde N es un nmero entero y e es la carga del electrn.

(1)

Cuando dos cuerpos estn en ntimo contacto, como ocurre al frotarles entre s, los electrones se transfieren de
un cuerpo a otro. Un objeto queda con un nmero en exceso de electrones y se carga por tanto, negativamente y
el otro queda con un dficit de electrones quedando cargado positivamente. Durante este proceso la carga no se
crea sino se transfiere de un cuerpo a otro. La carga neta del sistema es cero. Es decir la carga se conserva.

(a)
Fig. 1.
III.

(b)

a) Dos objetos con cargas de signo opuesto se atraen; b) Dos cuerpos con cargas del
mismo signo se repelen

MATERIALES Y EQUIPOS.
2.1. Una varilla de vidrio
2.2. Dos varillas de plstico
2,3. Un trozo de seda
2.4. Una plataforma con soporte

IV.

METODOLOGA.
A.

PRODUCCIN DE CARGA POSITIVA Y NEGATIVA


a) Limpiar las superficies de la varilla de vidrio y el electroscopio.
b) Disponga el equipo tal como se muestra en la Fig. 2.

Fig. 2
c)

Equipo utilizado en la experiencia: (a) Electroscopio, (b) varilla de vidrio o plstico (c)
electrizacin por frotamiento

Acerque la varilla de vidrio sin frotar al electrodo central del electroscopio. Observe que le sucede a las
laminillas del electroscopio?. Registre sus observaciones
d) Ahora proceda a frotar vigorosamente la varilla de vidrio con la tela de seda y nuevamente acerque la
varilla de vidrio al electrodo central del electroscopio como se muestra en la figura 3 Qu le sucede a
las laminillas del electroscopio?. Registre lo observado.
e) Toque el electrodo central del electroscopio con la varilla de vidrio previamente frotada con seda para
transferir la carga. Registre sus observaciones

f)

Para obtener ms cargas sobre el electroscopio habr que repetir varias veces el proceso de frotacin y
transferencia. Registre sus observaciones.

Fig. 03. Varilla cargada acercndose al electroscopio


g) Para descargar el electroscopio toque con un dedo el electrodo central.
h) Repita los pasos anteriores para los casos en que la varilla es de plstico (negro) y se frota con seda
i) Repita el proceso para el caso en que la varilla es de acrlico y se frota con seda.
B. DETERMINACIN DEL TIPO DE CARGA QUE TIENE UN CUERPO
a)
b)
c)

Frote vigorosamente la varilla de plstico con la lana y acerque el extremo frotado al electrodo central
del electroscopio sin tocarlo. Qu le sucede a las laminillas del electroscopio?.
En presencia de la varilla frotada coloque su dedo en el lado opuesto del electro central.
Despus de cierto tiempo y en presencia de la varilla cargada retire el dedo del electrodo central. Se
cargado las laminillas?.

Fig. 4
d)
e)

Cuerpo cargado positivamente

Se frota vigorosamente la varilla de vidrio con la tela de seda gruesa (o con lanilla) y se le acerca sin
tocar la esfera del electrodo del electroscopio. En caso de que las laminillas del electroscopio se abriesen ms, la varilla
de vidrio tendr carga del mismo signo que la del electroscopio. En caso contrario la varilla tendr signo opuesto.
Repita el paso anterior para el caso en que la varilla que se frota es la varilla de acrlico con lanilla.
C.

ATRACCIN Y /O REPULSIN ELCTRICA


a) Friccionar fuertemente la varilla de plstico de color negro A con la tela de seda y luego colocarlo en la
plataforma giratoria con soporte, como se muestra en la Fig. 4. Ubicar su centro de gravedad y permitir
que gire libremente

Fig. 5. Equipo utilizado para mostrar la interaccin elctrica.


b) Friccionar la varilla de plstico negro B con la tela de seda y luego acercarlo a la varilla de plstico
colocada en la plataforma giratoria. Hacer girar la varilla A en varias vueltas,
c) Friccionar la varilla de vidrio C con la tela de seda y luego acercarlo a la varilla A hacindolo girar
varias vueltas. Evite tocar la varilla de vidrio con la de plstico mientras gira; sta debe ser guiada por
la varilla de vidrio.
d) Friccionar la varilla de acrlico D con la tela de seda y luego acrquelo a la varilla A hacindolo girar
varias vueltas, evitando tocarla. Registre sus observaciones.
e) Repita el experimento para varias combinaciones de las varillas.
V.

CALCULOS Y RESULTADOS
A. Produccin de carga.
5.1. Al acercar la varilla de vidrio sin frotar al electroscopio. Qu ocurre con las laminillas del electroscopio?.
Qu implica esto?
RPTA: Al estar la varilla y la esfera del electroscopio con carga neutra; no habr
fuerzas de interaccin entre ellas por lo que no suceder nada con las laminillas
del electroscopio.
5.2. Al acercar la varilla de vidrio previamente frotada con seda al electroscopio sin tocarlo. Qu ocurre con las
laminillas del electroscopio? Ha adquirido alguna propiedad la varilla de vidrio?.
RPTA: Al frotar la varilla de vidrio con seda; la varilla se carga positivamente, al
acercarla al electroscopio, la varilla atrae los electrones de valencia del
electroscopio hacia la esfera por lo que las laminillas del electroscopio se
separarn (ocurre repulsin entre ellas) por tener la misma carga.
La varilla se carga positivamente en el rea frotada.
5.3. Qu sucede con las laminillas del electroscopio cuando Ud. toca la esfera central?. Explique
RPTA: Al tocar la esfera central con la varilla; hay transferencia de electrones
desde la esfera hacia la varilla por lo que el electroscopio queda cargado
positivamente, en consecuencia las laminillas se quedarn separadas.
5.4. Si Ud. remplaz la varilla de vidrio por una de plstico o una de acrlico previamente frotada. Cules
fueron sus observaciones? Explique
RPTA: Ocurre lo mismo solo que ahora partimos con la varilla de plstico
cargada negativamente, porque al frotar la varilla de plstico con seda, la varilla
se carga negativamente.

La varilla de vidrio al estar cargada negativamente efectuar una fuerza de


repulsin sobre los electrones del electroscopio especficamente en la esfera por
lo que sta quedar con carga positiva inducida, las laminillas se separarn por
tener la misma carga (negativa).

B.
5.1.

Tipo de carga que tiene un cuerpo


Tomando como referencia la carga del vidrio cuando se frota con seda. Qu tipo de carga adquiere la
varilla de vidrio cuando se frota con seda?
RPTA: Positiva

5.2. Qu tipo de carga tiene la varilla de acrlico?


RPTA: Negativa
5.3.

Describa brevemente el proceso de la figura 03 y la figura 04


RPTA: Figura 03
Al frotar la varilla de vidrio con seda, la varilla adquiere carga positiva, luego al
acercarla al electroscopio (sin tocarla) estamos induciendo carga en el
electroscopio especficamente en la esfera central por lo que los electrones del
electroscopio se trasladan hacia la esfera, con esto las laminillas se quedan
cargadas positivamente y por repulsin estas se separan.
RPTA: Figura 04
Primero al acercar la varilla cargada negativamente debido a electrizacin por
frotamiento, induce carga al electroscopio por lo que las laminillas se separan.
Luego al tocar la esfera con el dedo y debido a que actuamos como un
conductor a tierra, viajarn electrones de la tierra hacia el electroscopio y se
neutralizar por lo que las laminillas se juntan,

C. Atraccin y o repulsin de cargas.


5.1. Al acercar la varilla B a la varilla A, Existe atraccin o repulsin? Por qu gira la varilla A?
RPTA: Al ser las varillas del mismo material y al ser frotadas con la misma tela,
las varillas adquieren la misma carga por lo que existir repulsin.
La varilla A que est colgada de un cable en un soporte universal girar debido a
que existe repulsin entre las varillas
5.2. Girar la varilla A descargada al acercrsele la varilla B cargada? Por qu?
RPTA: Debido a la induccin de carga (aunque sea muy poca por ser materiales
aislantes) la varilla A girar un poco por atraccin.
5.3. Qu sucede si se toca la varilla A cargada con la varilla B tambin cargada?. Explique el
fenmeno?
RPTA: Se neutralizan.
5.4. Responda a las preguntas anteriores si se usa las varillas A; C y D.
RPTA: Por frotamiento las varillas C y D se cargan positiva y negativamente
respectivamente.
Para C
5.1
Existe Atraccin
La varilla A gira porque existen fuerzas de atraccin.
5.2
Girar debido a la induccin de cargas
5.3
La varilla A cargada negativamente cede sus electrones a la varilla
C

Para D
Existe Repulsin
La varilla A gira porque existen fuerzas de repulsin.
5.2
Girar debido a la induccin de cargas
5.3
Se neutralizan
5.1

5.5. Qu sucede cuando toca con la mano la regin cargada de la varilla? Explique
RPTA: Neutralizamos la varilla al actuar como conductores a tierra.
5.5. Describa dos ejemplos de cada una de las formas en que se puede cargar elctricamente un cuerpo
(diferentes de los realizados en el laboratorio).
RPTA: EFECTO FOTOELCTRICO: 1) Una clula fotoelctrica colocada delante de
un foco luminoso, transforma directamente la luz en electricidad. 2) Las hojas de
las plantas y rboles, producen una dbil corriente elctrica mientras el sol las
ilumina, durante el proceso llamado "fotosntesis".
POR ELECTRLISIS: 1) Sumergiendo una placa de carbn mineral o de retorta
junto a una placa de cinc, sumergida en agua acidulada, se desarrolla
electricidad, de signo positivo sobre el carbn y negativo sobre el cinc. 2)
Metiendo limaduras de hierra en un frasco con agua acidulada y colocando dos
cables de cobre cerca de las limaduras y sumergido, tambin se desarrolla
electricidad. (Estos dos ejemplos, mejor que generacin elctrica por electrlisis,
es
ms
correcto
decir,
por
medios
qumicos).
EFECTO TERMOELCTRICO: 1) La pila termoelctrica de Seebeck, transforma el
calor aplacado a varias soldaduras de dos metales diferentes, directamente en
electricidad. 2) La evaporacin de las agua de mares y ros se demostr que
generara electricidad, la cual se deposita en las nubes.
5.6. Explique por qu algunas de las combinaciones barra-tela utilizadas en la prctica producen interacciones
ms intensas que otras. Idea use la teora atmica.
RPTA: Depende de cunto estn ligados los electrones al ncleo, para ser
arrancados.
5.7. Explique por qu el chorro de agua es atrado por la barra cargada?
RPTA: No hemos hecho pero se da una idea: Todos los objetos frotados se
cargan elctricamente y, al acercarlos al chorro inducen una carga de signo
contrario en el lado que se les enfrenta, lo atraen y lo desvan de su trayectoria
rectilnea.
La molcula de agua es un dipolo elctrico, porque est elctricamente
polarizada en su estado normal, entonces la distribucin de la carga elctrica no
es uniforme. Existe ms carga negativa de un lado de la molcula que del otro.
Por el cual si froto una barra de vidrio o cualquier otro material que se carga
positivamente se ve una atraccin por la fuerza electrosttica del agua y el
material.

VI.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
6.1 CONCLUSIONES
a)

Se verific experimentalmente el mtodo de electrizacin por frotacin.

b)

Se verific experimentalmente que las cargas de signo opuesto se atraen y las


cargas de signos iguales se repelen.

c)

se verifico que se puede saber la carga de un cuerpo con el electroscopio

6.2 SUGERENCIAS
a)

Es recomendable
experimento.

leer

detenidamente

la

gua

antes

de

efectuar

cada

b)

realizar los procesos de experimento con calma y responsabilidad.

c)

Tener los materiales y equipos en buen estado para as poder hacer un mejor
trabajo de laboratorio.

EXPERIMENTO 3:
I.

Lneas De Campo Elctrico.

OBJETIVO(S)
1.1. Mostrar experimentalmente las lneas de campo elctrico.
1.2. Describir cualitativamente las lneas de campo elctrico

II.

MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL


Una ayuda conveniente para observar la forma de los campos elctricos producidos por distribuciones de carga
discreta o continua es trazar las lneas en la misma direccin que el vector intensidad de campo elctrico en
varios puntos. Estas lneas se denominan lneas de campo elctrico y estn relacionadas con el campo elctrico
de la siguiente manera.
2.

1. El vector campo elctrico E es tangente a la lnea de campo elctrico en cada punto.


El nmero de lneas por unidad de rea que pasan por una superficie perpendicular a las lneas de campo es
proporcional a la magnitud del campo elctrico en esa regin.

En las Fig. 01a y 01b se muestran las lneas de campo elctrico de una carga puntual positiva y de una carga
puntual negativa, obsrvese que las lneas de campo estn dirigidas radialmente hacia fuera en las cargas
positivas y dirigidas radialmente hacia adentro en las cargas negativas. Debe observarse adems que las lneas
estn ms juntas en la cercana a las cargas lo cual indica que el campo es ms intenso en regiones cercanas a las
cargas y disminuye a medida que se aleja de las cargas

(a)

(b)

Fig 01. Lneas de campo elctrico: a) para una carga puntual positiva y b) para una carga puntual
negativa.
Las reglas que se siguen para trazar lneas de campo elctrico para cualquier distribucin de carga son:
1.
2.
4.

Las lneas de campo elctrico comienzan en las cargas positivas y terminan en las cargas negativas.
Las lneas se dibujan simtricamente saliendo o entrando en la carga.
3. El nmero de lneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa, es proporcional a la
carga.
No pueden cruzarse nunca dos lneas de campo elctrico.
Las lneas de campo para dos partculas cargadas de igual magnitud pero de signo opuesto (dipolo elctrico),
se muestra en la Fig. 02a. Muy cerca de las cargas las lneas son radiales hacia fuera si la carga es positiva y
hacia adentro si la carga es negativa. Puesto que las cargas son de igual mdulo, el nmero de lneas que
empiezan en la carga positiva es igual al nmero de las que entran en la carga negativa.
La Fig. 02b muestra las lneas de campo en la vecindad de dos cargas positivas iguales. Nuevamente se
observa que las lneas son casi radiales en la vecindad de dichas cargas. Adems emerge el mismo nmero de
lneas de cada carga.

(a)
(b)
Fig.02. Lneas de campo: a) para un dipolo elctrico y b) para dos cargas positivas iguales.
III.

MATERIALES Y EQUIPOS
Dos varillas de vidrio y un trozo de seda
Dos plumeros electrostticos
Una mquina de Winshurt
Un acelerador de Van de Graaff
Cables de conexin

IV.

METODOLOGA
a) Cargar la varilla de vidrio frotndolo con el pao de seda y luego tocar la barra metlica del plumero
electrosttico. Realizar este procedimiento varias veces hasta que los hilos se abran como se muestra en la
Fig. 03b. Registre sus observaciones.
b) Descargue el plumero tocando el metal con las manos.
c) Cargar dos varillas, una de vidrio y otra de plstico, y luego cargar a los plumeros con distintas cargas,
acercarlos posteriormente hasta obtener la configuracin mostrada en la Fig.03c.
d) Repetir el proceso anterior cargando a los plumeros con cargas del mismo signo hasta obtener la
configuracin mostrada en la Fig. 03d.

Fig. 03. Imagen tridimensional de las lneas de campo elctrico de cuerpos cargados.
e)

f)

Usando la mquina de Winshurt se puede obtener un mejor resultado. En este caso, con un alambre se
conecta un electrodo de esta mquina al soporte metlico del plumero; luego se procede a cargar el plumero
haciendo girar el manubrio de la mquina. Notar que los hilos se rechazan entre s y se separan tal como se
muestra en la Fig. 03b.
Coloque dos plumeros a una distancia de 10 cm y conecte mediante alambres a los dos electrodos de la
mquina de Wimshurt. Proceda a cargar los plumeros haciendo girar la mquina de Wimshurt. Notar que
los hilos electrizados se atraen tal como se muestra en la figura 03c.

g) Coloque dos plumeros a una distancia de 10 cm y conecte mediante alambres a un mismo electrodo de la
mquina de Wimshurt. Proceda a cargar los plumeros haciendo girar la mquina de Wimshurt. Notar que
los hilos electrizados se atraen tal como se muestra en la figura 03c.
h) Usando el acelerador de Van de Graaff intente obtener las configuraciones antes mencionadas.

Fig. 04.

(a) Mquina de Wimsshurst (b) Descarga corona entre los electrodos de la mquina

PRECAUCIONES.
1.
2.
3.

V.

Al hacer contacto la varilla cargada con el plumero, la varilla debe moverse hacia delante y hacia atrs
para permitir transferir la carga por completo
Cuando use la mquina de Winshurt evite hacer contacto directo con las manos a los electrodos cuando esta
est cargada. Para hacer la conexin primero junte los dos electrodos producindose de esta forma la
descarga.
Cuando use el acelerador de Van de Graaff, consulte al profesor antes de poner en marcha el dispositivo los
voltajes en el acelerador son muy elevados!

CALCULOS Y RESULTADOS
5.1 Explique lo que sucede cuando la varilla de vidrio es puesta en contacto con la barra metlica del
plumero.
RPTA: El plumero adquiere carga por contacto, luego los hilos del plumero se
alejarn unas de otras por repulsin.
5.2. Por qu toman la forma que Ud. ve los hilos del plumero al ser tocada la varilla metlica del plumero con
la varilla cargada? .Explique.
RPTA: La varilla de vidrio al ser frotada adquiere carga positiva, luego al hacer
contacto con el plumero hay transferencia de electrones del plumero hacia la
varilla con lo cual el plumero se carga positivamente y los hilos por tener la
misma carga se repelern entre s.
5.3. Qu relacin cree Ud. que guarda el ngulo de abertura de los hilos de seda de la pluma con la cantidad de
electricidad?
RPTA: Mientras ms cargado est el plumero ms se separarn entre s los hilos
del plumero por lo que el ngulo es proporcional a la carga.

5.4. Detalle lo que observ cuando en el experimento utiliz la mquina de Winshurt, sustentando correctamente
el anlisis.
RPTA: Al utilizar la mquina de Winshurt, cuando conectamos los alambres en
los polos opuestos, los hilos del plumero se atraen, mientras que al conectar los
alambres a un mismo polo, los hilos del plumero se repelieron.
5.5. Describa sus observaciones experimentales al hacer uso del acelerador de Van de Graaff.
RPTA: El generador de Van de Graaff genera carga positiva y al hacer contacto
con el plumero, este adquiere carga positiva al transferir electrones a tierra a
travs del generador, luego los hilos del plumero se separan por repulsin entre
ellas.
5.6 Describa el funcionamiento de la Mquina de Wimshurst:
RPTA: En la mquina de Wimshurst, las hojas metlicas actan como objeto
cargado en parte del ciclo y como objetos de carga inducida en otra parte del
ciclo.
Se observar, sin embargo, que el proceso de carga inductiva, requiere que
exista con anterioridad un objeto cargado. Si admitimos que la mquina arranca
en su movimiento, con ausencia total de carga, cmo se produce el
fenmeno?.
El problema es similar al de la cuchilla de afeitar apoyada en equilibrio sobre su
filo; en teora, la cuchilla no debera caer al estar perfectamente equilibrada y
no existir una direccin privilegiada de cada en el espacio. Sin embargo cae,
debido simplemente a que es imposible equilibrar la cuchilla de forma perfecta.
En el caso de la mquina de Wimshurst, el arranque y la construccin de carga,
se producen simplemente porque en principio, la mquina no es perfectamente
neutra.
Por supuesto, no es posible saber la polaridad que la mquina tomar una vez la
arranquemos (la hoja de afeitar puede caer en cualquier direccin).
Por esa razn, algunas mquinas de Wimshurst incorporan un trocito de piel,
que ofrece un mnimo de carga en algn punto, de forma que la mquina
arrancar con la misma polaridad cada vez.
Una vez la mquina arranca, hay cuatro funciones idnticas realizndose, dos
en cada disco. En realidad, se trata de cuatro electrophori, dos positivos y dos
negativos.

El efecto de aproximacin entre las secciones positivas y neutras de los discos


en rotacin, realiza el efecto de induccin del electrophorus, y los cepillos de
carga de los brazos aislados, recogen la carga positiva para llevarla al terminal.

Las chispas brillantes requieren una


corriente de gran intensidad. La
corriente
puede
ser
obtenida
almacenando la carga extrada de los
discos rotantes en botellas de Leyden.
El diseo clsico incluye dos botellas de
Leyden con los terminales aislados de la
mquina conectados a los terminales de
entrada de carga de las botellas,
existiendo interconexin entre los
terminales exteriores de las mismas.
Arcos
significantemente
mayores,
pueden obtenerse aadiendo unas
pequeas esferas a los terminales de la
mquina, concretamente al terminal
positivo. El efecto conseguido, consiste
en la ampliacin de la zona de
ionizacin, lo que equivale a una
ampliacin de la zona de influencia del
campo elctrico.
En arcos cortos, el extremo positivo se
presenta ms brillante. En arcos largos,
el extremo positivo, presenta un
pequeo tramo recto, mientras que el
negativo se presenta habitualmente
fibrilado y de mayor brillo.
El porqu de esta inversin del brillo, es
algo que an hoy en da representa un
misterio

VI.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
6.1.

CONCLUSIONES
1.
2.
3.
4.
5.

6.2.

Las lneas de campo no se cruzan ni se cortan entre s.


Las lneas de campo van de cargas positivas hacia carga negativas.
El campo elctrico es tangente a las lneas de campo.
El nmero de lneas de campo es proporcional al Campo Elctrico.
Las lneas de campo del generador de Van de Graaff salen perpendiculares a la
superficie de la esfera.
SUGERENCIAS

1. Se debe conectar a tierra el generador para que los electrones fluyan a tierra.
2. Despus de utilizar el generador se debe descargar la esfera.
3. De igual modo con la mquina de Wimshurst despus de su uso se debe descargar
uniendo las dos esferas.
4. No jugar con estos equipos de laboratorio ya que son muy peligrosos.
5. Tratar de hacerlo con mucha responsabilidad para evitar accidentes

EXPERIMENTO 4:
I.

El generador de Van de Graf

OBJETIVO(S)
1.1. Utilizar el acelerador de Van de Graaff para producir cargas elctricas
1.2. Conocer las partes y el funcionamiento de este generador de cargas elctricas.

II.

MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL


Cuando un conductor cargado se coloca en contacto con el interior de un conductor hueco, toda la carga del
primer conductor se transfiere al conductor hueco. En principio, es posible incrementar la carga en el conductor
hueco y su potencial, sin lmite, repitiendo el proceso.
En 1929 Robert J. Van de Graaff aplic este principio para disear y construir un generador electrosttico tal
como se muestra en la Fig. 01a, el cual se utiliza en las investigaciones de fsica nuclear. La idea bsica del
generador se describe en la Fig. 01b. Se entrega continuamente carga a un electrodo de alto voltaje sobre una
banda mvil de material aislante. El conductor de alto voltaje es un conductor hueco montado sobre una
columna aislante. La banda recoge carga por medio de una descarga corona entre el peine ionizador de agujas
metlicas y una rejilla conectada a tierra en la base del generador. Las agujas normalmente se mantienen a un
potencial positivo de 104 voltios. La carga positiva se transfiere al electrodo de alto voltaje por medio de un
segundo peine colector de agujas que se encuentra en la parte superior del generador. Como el campo elctrico
en el interior del conductor hueco es despreciable, la carga positiva de la banda se transfiere con facilidad hacia
el electrodo de alto voltaje, sin importar su potencial. En la prctica, es posible incrementar su potencial del
electrodo de alto voltaje hasta que se presenta una descarga elctrica a travs del aire. Dato que la tensin de
ruptura dielctrica del aire es del orden de 3.106 V/m, una esfera de 1 m de radio puede alcanzar hasta un
potencial de 3.106 V. Puede aumentarse aun ms el potencial aumentando el radio del casco del generador.
Los generadores Van de Graaff pueden producir diferencias de potencial tan altas como 20 millones de voltios.
Los protones acelerados a travs de diferencias de potencial de este orden reciben energa suficiente como para
iniciar reacciones nucleares entre ellos y diversos ncleos que sirven de blanco.

Fig 01. Diagrama esquemtico de un generador de Van de Graaff.

III.

MATERIALES Y EQUIPOS
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.

IV.

Un generador de Van de Graaff


Una esfera de descarga
Un plumero electrosttico
Un electroscopio
Cables de conexin
Un objeto puntiagudo
Mquina Wimshurst

METODOLOGA
a) Antes de la operacin, hay que limpiar, con tela suave y limpia, las dos esferas, las ruedas, la correa y el
tubo de poligls.
b) Se abre la mitad superior del casco y se ajusta el tornillo para que la correa quede adecuada y las ruedas
superior e inferior paralelas.
c) Se ajusta el colector superior para que se acerque al mximo a la correa, sin tocarla.
d) Se conecta el colector con la bola de la descarga elctrica. Se conecta el interruptor de colector con el
colector debajo, al mismo tiempo, coloque la tabla de alambre de tierra en el suelo.
e) Se conecta el interruptor de fuente elctrica del motor para arrancarlo. Si la humedad del ambiente es alta,
se enciende la lmpara secadora, Cuando el aire hmedo es expelido del aparato, se apaga el motor y se
cierra la mitad superior de casco. Ahora el generador est listo para la demostracin.
f) Se conecta el circuito de tierra del motor para arrancarlo y proteger contra la fuga de carga.
g) En aquellos lugares donde no existe corriente elctrica y la humedad relativa es menor al 80%, se puede
recurrir a la operacin manual, es decir hacer girar la manivela en el sentido del reloj.
h) Cuando comienza a funcionar el generador, no debe tocar con las manos las bolas ni las partes metlicas
expuestas. Cuando deje de usar el generador, debe hacer contacto las dos bolas para que se descarguen la
electricidad remanente, con la finalidad de que pase corriente a travs del cuerpo humano (no hay peligro
para la vida, porque la corriente es muy pequea.
i) Proceda a realizar las siguientes experiencias
4.1. Electrizacin por contacto.

Acerque la bola de descarga al casco del acelerador de Van de Graaff, como se muestra en la
figura 2a
Al tocar la esfera de descarga al acelerador habr sacado un poco de carga
Acerque ahora la esfera de descarga hacia el electroscopio.
Toque la cabeza del electroscopio con la esfera de descarga tal como se muestra en la Fig. 2b.
Registre sus observaciones

(a)

(b)

Fig. 2. Transferencia de carga del acelerador hacia el electroscopio: (a) Contacto de la esfera de
prueba con el acelerador, (b) transferencia de carga al electrodo central del elctroscopio
4.2.

Descarga corona

Con el generador apagado instale la bola de prueba mediante un alambre conductor al polo negativo
del acelerador como se muestra en la figura 03a.

Ponga en funcionamiento el generador y espere unos minutos hasta que este se cargue
Acerque con cuidado la esfera de prueba hacia la cabeza del generador. Observa el arco voltaico?.
Explique este fenmeno.
Compare lo observado con lo que muestra la figura 03b.

Fig. 03 (a) Instalacin del equipo para visualizar la descarga corona; (b) descarga corona
4.3.

Campo elctrico de un conductor cargado.


Tome por la base aislante el plumero electrosttico.
Acerque los hilos del plumero al casco, como se muestra en a Fig. 3.
Tome un solo hilo del plumero y desplcelo alrededor del casco siguiendo circuitos paralelos al ecuador
o meridiano como se muestra en la Fig. 3-b, pero sin intentar disminuir la distancia al casco, el hilo se
mantiene a una distancia constante. Registre sus observaciones.
Acerque la esfera del pndulo elctrico hacia el generador y observe la interaccin entre ambos.
Repita este paso para diferentes posiciones de la esfera

(a)
Fig. 3.

(b)

Diagrama para mostrar la simetra del campo elctrico. (a) usando un plumero y el
acelerador y (b) usando el pndulo elctrico y el acelerador

Con el generador de Van de Graaff apagado y previamente descargado, disponga de una placa de
madera seca forrada en la parte superior con cualquier plstico grueso y haga parar a un compaero
suyo sobre ella, haciendo que coloque sus manos sobre el casco.
Encienda el motor del generador, luego de cierto tiempo los cabellos del alumno se levantarn como se
muestra en la Fig. 4. (Los cabellos del alumno deben estar recin lavados y secos). Luego de esta
experiencia retire las manos del casco.
Acerque la lmpara de nen al cuerpo del alumno sin tocarlo

Deje pasar cierto tiempo hasta que el cabello baje indicando que ya se ha descargado, entonces recin
hgalo bajar de la tabla. Proceda con cuidado y con calma!

Fig. 3.

(a) La alumna que ha sido cargada a un potencial muy elevado por contacto con un
generador de Van de Graaff. (b) La profesora y su hija cogen el generador

Acerque la lmpara de nen al cuerpo del alumno sin tocarlo


Deje pasar cierto tiempo hasta que el cabello baje indicando que ya se ha descargado, entonces recin
hgalo bajar de la tabla. Proceda con cuidado y con calma!
4.4.

Viento elctrico

Manteniendo el generador de Van de Graaff , instale un objeto puntiagudo a la cabeza del acelerado
con un alambre largo tal como se muestra en la figura
Coloque una vela encendida cerca de la punta del objeto puntiagudo
Encienda el generador de van de Graff y deje que se carga
Moviendo la vela encendida alrededor de la punta del objeto, sin tocarlo busque el lugar en donde se
produce el viento elctrico.

Figura 4.

Conexin del generador Van de Graff a un objeto puntiagudo

Obtendra la misma experiencia si remplaza al generador Van de Graff por la mquina de Wimshurst,
conectndolo un polo de dicha mquina al objeto puntiagudo?.

Figura 5.

V.

Conexin de la mquina de Wimshurst a un objeto puntiagudo

CALCULOS Y RESULTADOS
5.1 Explique lo que sucede cuando la esfera de prueba es puesta en contacto con el electrodo central del
electroscopio.
RPTA: Al tocar la esfera de prueba el generador de Van de Graaff esta adquiere
carga positiva por contacto, luego la esfera de prueba es puesta en contacto con
la esfera central del electroscopio y despus son separadas, con lo que el
electroscopio adquiere carga positiva y en consecuencia las laminillas se
separan por repulsin.
5.2. Al acercar el plumero electrosttico al generador de Van de Graaff. Qu sucede con los hilos de seda?.
Explique.
RPTA: Los hilos son atrados por el proceso de induccin.
5.3. Qu tipo de simetra tiene el campo elctrico producido por el casco del generador?. Explique
RPTA: Las lneas de campo salen del casco del generador perpendicularmente a
su superficie (radial) y el campo elctrico es tangente a las lneas de campo.
Debido a que no hay ningn otro campo que perturbe significativamente el
campo del generador, el Campo elctrico ser radial hacia afuera.
5.4.

Cul es la direccin de la fuerza sobre la esfera del pndulo elctrico? Explique


RPTA: Hacia adentro

5.5 Por qu los cabellos del alumno se levantan?


RPTA: Ocurre lo mismo que con los hilos del plumero.
5.8. Cuando Ud. acerca el tubo de nen al alumno Qu observ?. Explique su respuesta.
RPTA: El tubo de nen se encendi debido al intenso campo elctrico
5.9. El radio del casco esfrico es de 20 cm, determine. Cunta carga puede producir sin provocar la ruptura
elctrica en el aire?

3 106 0.22 1
9 109 Q
2
3

0.2

10

9 106
3
0.2

Q 1.33 103 102 1.33 105


5.10. El electrodo conductor esfrico de un generador de Van de Graaff est cargado hasta un potencial de
0,18.106 V. Halle el radio mnimo que debe tener el cascarn esfrico para que no ocurra la ruptura
dielctrica del aire.

3 106

V
R

0.18 10
R
6

3 106

R 0.06 m
1.10Explique el poder de las puntas y por qu no debemos colocarnos bajo un rbol grande si estamos en medio
de una tormenta elctrica. Pista leer sobre los experimentos de Benjamn Franklin
RPTA: Las cargas alrededor de un conductor no se distribuyen uniformemente.
Se acumulan ms en las partes ms afiladas, y si se trata de curvas, se agrupan
del lado convexo y en mayor cantidad cuanto ms cerrada la curva.
5.11.

Describa detalladamente del viento elctrico, use ideas fsicas para desarrollar el tema
RPTA: Cuando los conductores metlicos terminan en punta se acumula mucha
carga en ellas, la densidad de carga es muy alta y en las proximidades se crea
un intenso campo que ioniza el aire.

Este efecto fue descubierto por el norteamericano Franklin y en l se basa su


invento del pararrayos publicado en 1753 en su famoso Almanaque del pobre
Richard.
Los pararrayos inciales consistan en una varilla de unos dos metros de largo
colocada en la parte alta de los edificios y unida elctricamente a tierra por
medio de un cable conductor. En la punta del pararrayos se ioniza el aire y por
esa parte del aire, que conduce mejor que el resto, se desplaza el rayo. Si se
produce una descarga la chispa es conducida a tierra a lo largo del cable.
Parece ser que Franklin lanz una cometa de seda, con una punta metlica en la
parte ms alta, unida a un cordel tambin de seda. Del cordel colgaba una llave.
Para conocer el relato de su experiencia pulsa aqu.

Las puntas cargadas positivamente producen viento elctrico positivo

5.12.

Describa lo que sucede en la figura


RPTA: Interaccin de dos generadores de Van de Graaff,

VI.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
6.1.

CONCLUSIONES
1. El campo del generador es radial hacia afuera.
2. El generador va acumulando carga con el tiempo.
3. El generador produce cargas de alto voltage
4. La persona al cargarse no se hace dao si no tiene contacto con la tierra.

6.2.

SUGERENCIAS
1. El equipo siempre debe de estar conectado a tierra.
2. Se debe descargar el casco del generador.

EXPERIMENTO 5: La Jaula de Faraday


I.

OBJETIVO(S)
1.1. Mostrar el blindaje electrosttico.
1.2. Determinar en donde reside la carga elctrica en un conductor

II.

MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL


Cuando se coloca una carga neta en un conductor, la carga se distribuye sobre la superficie de manera que el
campo elctrico en el interior es cero. Para mostrar lo mencionado puede realizarse el siguiente experimento.
Introduzca. Una pequea bola metlica cargada positivamente, la cual cuelga de un hilo de seda dentro de un
conductor hueco sin carga a travs de un pequeo orificio como se ve en la Fig.1a,. El conductor hueco est
aislado de la tierra. La bola cargada induce una carga negativa en la pared interna del conductor, dejando una
carga igual pero positiva en la superficie exterior (Fig. 1b). La presencia de las cargas positivas en la pared
exterior se indican por la deflexin del electrmetro. La deflexin del electrmetro no cambia cuando la bola
toca la superficie interior del conductor hueco (Fig. 1c). Cuando la bola se extrae la lectura del electrmetro no
cambia y la bola se encuentra descargada (Fig.1d). Esto muestra que la carga transferida al conductor hueco se
encuentra sobre la superficie exterior. Si ahora se introduce una pequea bola metlica cargada en el centro del
conductor hueco cargado, la bola metlica no ser atrada por el conductor hueco. Finalmente si la bola pequea
cargada se coloca fuera de la superficie exterior del cascarn, la bola ser repelida por el conductor indicando
que el campo fuera del conductor hueco es diferente de cero. A este experimento se denomina blindaje
electrosttico.

Fig. 1. Demostracin experimental que muestra que cualquier carga transferida a un conductor reside
en su superficie en equilibrio electrosttico.
En nuestro experimento para demostrar lo antes mencionado se utilizar la Jaula e Faraday
III.

MATERIALES Y EQUIPOS
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.

IV.

Dos plumeros electrostticos.


Una jaula de Faraday
Una base con soporte para colocar la jaula de Faraday
Una mquina de Wimshurst o un generador de Van de Graaff
Un electroscopio
Cables de conexin

METODOLOGA
a) Instale el equipo como se muestra en la Fig.2.

Fig. 2. Instalacin del equipo para mostrar el blindaje electrosttico


b) Con un alambre de conexin de cobre conecte la jaula de Faraday con un electrodo de la mquina de
Wimshurst.
c) Haga girar la manivela para producir carga elctrica en la jaula
f) Observe lo que le sucede a los plumeros exterior e interior a la jaula. Anote sus observaciones.
g) Remplace la mquina de Wimshurst por el acelerador de Van de Graaff y con un alambre conductor conecte
la cabeza del acelerador con la Jaula de Faraday.
h) Haga funcionar el acelerador y observe lo que sucede con el plumero.
i) Desconecte el acelerador de la jaula, el plumero exterior retrelo de su lugar.
j) Acerque la jaula hacia el acelerador a una distancia pequea como se muestra en la Fig. 3.
k) Encienda el acelerador y observe la descarga corona que aparece.

Fig. 3. El generador de Van de Graaff produce descargas espectaculares sobre la jaula de alambre
conectada a tierra.
V.

CALCULOS Y RESULTADOS
5.1 Explique lo que le sucede a los plumeros cuando la jaula de Faraday est conectado con la mquina de
Wimshurst en funcionamiento.
RPTA: No les sucede nada porque el campo elctrico dentro de la jaula es cero.
5.2.. Explique lo que le sucede a los plumeros cuando la jaula de Faraday est conectado con el generador de
Van de Graaff.
RPTA: No les sucede nada porque el campo elctrico dentro de la jaula es cero.
5.3. Segn sus observaciones existe campo elctrico en el interior de la jaula?. Existe campo elctrico en el
exterior de la jaula de Faraday?. Justifique sus respuestas.
RPTA: No existe campo elctrico en el interior de la jaula. Esto se debe a que,
cuando el conductor est sujeto a un campo electromagntico externo, se
polariza, de manera que queda cargado positivamente en la direccin en que va
el campo electromagntico, y cargado negativamente en el sentido contrario.
Puesto que el conductor se ha polarizado, este genera un campo elctrico igual
en magnitud pero opuesto en sentido al campo electromagntico, luego la suma
de ambos campos dentro del conductor ser igual a 0.
5.4. En dnde reside la carga en la Jaula de Faraday?
RPTA: En la superficie exterior.

5.5. Reemplaza el plumero exterior por un electrmetro Qu observaciones obtiene?


No sucede nada con las laminillas ya que no hay canga en el interior de un
conductor. La carga est en el exterior.
5.6. Explique el comportamiento del pndulo elctrico en el interior de la jaula mostrado en la figura, cuando se
acerca al generador de Van de Graaff.

VI.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
6.1.

CONCLUSIONES
a) Se verific experimentalmente que el campo y la carga dentro de la jaula es
nulo.
b) Nos puede ayudar en la proteccin de viviendas en zonas de tormenta
elctrica.

6.2.

SUGERENCIAS
a) Manejar con el cuidado correspondiente el generador de van de Graaff
b) Seguir el proceso de las gua para un buen experimento

VII.

BIBLIOGRAFA.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.

GOLDEMBERG, J. Fsica General y Experimental. Vol II. Edit. Interamericana. Mxico 1972.
MEINERS, H. W, EPPENSTEIN. Experimentos de Fsica. Edit. Limusa. Mxico 1980
SERWAY, R. Fsica. Vol. II Edit Reverte. Espaa 1992,
TIPLER, p. Fsica Vol II. Edit Reverte. Espaa 2000.
7.5. Pginas de internet