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Avaliao Psicolgica, 2008, 7(2), pp.

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AS PRTICAS EM AVALIAO PSICOLGICA ENVOLVENDO


DISPUTA DE GUARDA NO BRASIL
Vivian de Medeiros Lago1 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Denise Ruschel Bandeira - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
RESUMO
O presente estudo investigou as prticas de psiclogos de diferentes regies brasileiras com experincia em avaliao
envolvendo disputa de guarda. Participaram do estudo 51 psiclogos, que responderam um questionrio disponvel online,
composto por questes sobre dados pessoais e profissionais, avaliao psicolgica e uso de testes. Foram realizadas
anlises descritivas das caractersticas scio-demogrficas e de formao dos participantes e das demais questes
contempladas no instrumento, alm de comparaes entre as regies brasileiras. Os resultados indicaram que as
entrevistas so os procedimentos mais utilizados em avaliaes desse tipo, alm de visitas escola e s residncias dos
pais. Dentre os testes utilizados, destacaram-se o HTP, Rorschach, TAT e Desenho da Figura Humana. Foi proposta ainda
uma discusso acerca da construo de uma escala para avaliar os vnculos parentais. O estudo apresentou um panorama
sobre as avaliaes em casos de disputa de guarda no Brasil, fornecendo orientaes importantes para os profissionais que
atuam nessa rea da Psicologia Jurdica.
Palavras-chave: Avaliao Psicolgica Forense; Disputa de Guarda; Psicologia Jurdica

PRACTICES IN CHILD CUSTODY EVALUATIONS IN BRAZIL


ABSTRACT
The current study investigated the practices of child custody experienced psychologists from different regions of Brazil.
Fifty-one psychologists took part in the study, and answered an online questionnaire, consisting of questions about
personal and professional data, child custody evaluation and the use of tests. Descriptive analyses of the
sociodemographic and educational characteristics of the participants as well as of the questions of the instrument were
carried out. Comparisons among the Brazilian regions were also made. Results indicated that interviews are the most
frequently used procedures in this type of evaluation, besides visits to parents homes and school. Among the most
employed tests were the HTP, Rorschach, TAT and the Human Figure Drawing. A discussion about the construction of a
scale to measure parental bonds was also presented. The study showed an overview about child custody evaluations in
Brazil, providing important guidelines for the psychologists who work in the field of the Forensic Psychology.
Keywords: Forensic Psychological assessment; Child Custody Dispute; Forensic Psychology

INTRODUO1
A crescente demanda dos profissionais do
Direito por avaliaes psicolgicas no mbito da
disputa de guarda exige que os psiclogos
mantenham-se atualizados e busquem os melhores
procedimentos para desempenhar uma investigao
de qualidade. No entanto, surgem questes acerca
de quem entrevistar, que instrumentos utilizar e
como calcular os honorrios. preciso estabelecer
o objetivo desse tipo de avaliao, definindo o que
se busca avaliar nesses pais e filhos envolvidos
numa disputa judicial. Assim, no presente artigo
sero destacados pontos importantes acerca dos
objetivos, procedimentos e tcnicas utilizados em
avaliaes de disputa de guarda, alm de dados
empricos sobre o tema.

Contato:
email: vmlago@gmail.com

A primeira necessidade que surge em


avaliaes envolvendo disputa de guarda situar a
questo da separao. Faz-se necessrio entender a
dinmica familiar e os aspectos que levaram
ruptura dessa configurao, buscando no apenas as
motivaes da separao em si, mas principalmente
as que levaram o casal a disputar judicialmente seus
filhos. importante compreender o que esses filhos
e essa disputa representam para o casal, respeitando
sempre o melhor interesse das crianas e
adolescentes envolvidos no processo judicial.
Para auxiliar a compreenso da dinmica de
separao, importante analisar os dados
estatsticos referentes ao nmero de separaes e
divrcios no Brasil. Resultados divulgados pelo
Anurio Estatstico Brasileiro indicam que o
nmero de dissolues de casamento, seja por
separao judicial ou divrcio, vem aumentando
gradativamente. No perodo de 1991 a 2002 o
volume de separaes subiu de 76.223 para 99.693
e o de divrcios de 81.128 para 129.520 (IBGE,
2003). Em 2005, o nmero de separaes judiciais
concedidas foi 7,4% maior que em 2004, e o

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Vivian de M. Lago & Denise R. Bandeira

divrcio atingiu a maior taxa dos ltimos dez anos


(IBGE, 2005).
A separao ou divrcio acarreta um grande
rompimento no processo do ciclo de vida familiar,
afetando os membros da famlia em todos os nveis
geracionais. Contudo, esse rompimento pode se dar
de forma mais desestruturante e dramtica para
alguns, que necessitam discutir as questes
decorrentes da separao no Judicirio. preciso
atentar quando h filhos envolvidos, porque as
crianas percebem facilmente os efeitos nocivos de
uma desestruturao familiar e, portanto, sofrem os
maiores prejuzos emocionais e comportamentais
(Silva, 2006).
A questo que deve nortear uma avaliao
psicolgica envolvendo disputa de guarda o que
ser melhor para a criana. Diferentes autores
sugerem focos diversos que uma avaliao desse
carter deveria ter. Rivera e cols. (2002) propem
avaliar os cuidados parentais, atendendo a trs
grandes reas de necessidades da criana: de carter
fsico-biolgico, cognitivas, emocionais e sociais.
As necessidades de carter fsico-biolgico dizem
respeito aos cuidados com integridade fsica,
alimentao, higiene, sono, atividade fsica e
proteo frente a riscos reais. As cognitivas
englobam a estimulao sensorial, a explorao e
compreenso da realidade fsica e social e a
aquisio de um sistema de valores e normas. Por
fim, as necessidades emocionais e sociais
compreendem segurana emocional, identidade
pessoal e auto-estima, rede de relaes sociais,
estabelecimentos de limites de comportamento e
educao e informao sexual.
Goldstein, Freud e Solnit (1973) defendem
a idia de que o melhor guardio o genitor
psicolgico, ou seja, aquele que, alm de revelarse uma companhia constante para a criana,
tambm capaz de lhe oferecer um ambiente
estvel. Jackson e colaboradores (1980) enfatizam a
importncia da empatia parental, disponibilidade
emocional e capacidade para estimular interaes e
laos de afeto, aspectos esses que podem ser
observados por meio de impresses clnicas e
observaes de interaes pais-filhos. Chasin e
Grunebaum (1981) acrescentam ainda o desejo do
genitor em encorajar visitas do filho ao outro
progenitor e preservar a continuidade do contato
com parentes, amigos e escola. Gardner (1982) e
Levy (1978) citam tambm a habilidade dos pais
em manter bons relacionamentos com seus
genitores e a considerao que eles tm sobre o

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efeito da determinao da guarda sobre eles


mesmos, a criana e o ex-cnjuge.
Trunnell (1976) prope investigar o estado
mental de cada genitor e da criana, buscando
avaliar o quanto cada genitor encoraja o
desenvolvimento da criana e como futuros
eventos, como os re-casamentos, afetaro cada um
dos pais. Beaber (1982) recomenda o critrio de
avaliao da competncia parental, que engloba
cuidados com alimentao, roupas, escola e
cuidados mdicos.
Lanyon (1986) revisou o uso das avaliaes
psicolgicas em enquadres jurdicos e destacou, em
relao questo da guarda, a complexidade e a alta
individualizao dos casos, o que demanda uma
avaliao muito individualizada. A rea mais
relevante para ser avaliada nessas situaes a
qualidade dos relacionamentos. importante
avaliar o relacionamento entre os pais, a
cooperao, concordncia e ausncia de conflito, e
tambm a qualidade do relacionamento da criana
com ambos os pais e outras figuras que tomam
conta dela.
A escassez de estudos que discutam sobre o
que deve se buscar avaliar em situaes de disputa
de guarda e suas conseqncias para o
desenvolvimento dos filhos permite que diferentes
objetivos sejam traados num processo de avaliao
psicolgica. Contudo, aps reviso sobre o assunto,
Karras e Berry (1985) sugerem que os avaliadores
devem deter-se a examinar: o ajustamento da
criana, a sade mental de cada um dos pais, a
atitude da criana com cada genitor, a atitude de
cada genitor com a criana e a natureza do
relacionamento entre os membros da famlia.
Outros fatores complementares avaliao seriam o
sistema de apoio disponvel para cada genitor, as
informaes gerais que cada pai tem sobre a criao
de seu filho e a motivao de cada um para seguir
com o relacionamento pais-filhos.
Profissionais da sade mental que
trabalham no mbito do Direito de Famlia tm
apresentado diferentes formatos de entrevistas e
mtodos para proceder s avaliaes das famlias
em questo (Karras & Berry, 1985). Entrevistas
clnicas individuais com cada um dos genitores e
cada um dos filhos so procedimentos quase
universais utilizados como parte integrante do
processo de avaliao. Contudo, outras atividades
so vistas como componentes importantes desse
tipo de avaliao, tais como: testagem psicolgica,
observao da interao pais/filho, entrevista clnica
coletiva dos filhos sem a presena dos pais,

As prticas em avaliao psicolgica envolvendo disputa de guarda no Brasil

informaes de terceiros (como amigos e parentes)


e visitas domiciliares ou escola dos filhos. Muitos
profissionais envolvem-se tambm em outras
atividades afins, como a redao de documentos,
consulta a advogados e depoimento em audincias
(Keilin & Bloom, 1986). Chasin e Grunebaum
(1981) e Gardner (1982) seguidamente colhem
informaes de outras pessoas que desempenham
papis significativos no cotidiano e na vida da
criana, como avs, babs, amigos, professores,
mdicos e vizinhos.
Alm dos procedimentos citados acima,
freqente que os psiclogos recorram ao uso dos
testes psicolgicos. Os testes so muito usados no
apenas por serem instrumentos de uso exclusivo dos
psiclogos, mas por fornecerem indcios mais
acurados quanto s necessidades, defesas
psicolgicas e prejuzos psquicos decorrentes da
situao conflitiva que levou as partes ao Judicirio
(Shine, 2003). Contudo, os testes psicolgicos
devem ser vlidos e fidedignos, de forma a garantir
seu uso de forma confivel.
Apesar da constante discusso acerca da
validade dos instrumentos de avaliao, uma
pesquisa realizada por Rovinski e Elgues (1999)
com psiclogos forenses no estado Rio Grande do
Sul revelou que 87% dos participantes fazia uso de
instrumentos psicolgicos alm da entrevista
clnica. Entre as tcnicas mais utilizadas, foram
citadas entrevistas, observaes de conduta e
grupos. Os testes projetivos e grficos foram os
mais citados (87%), seguidos dos percepto-motores
(71%) e, em menor freqncia, os inventrios e
escalas (18%).
Com o propsito de buscar pesquisas que
tratassem sobre a forma como as avaliaes
envolvendo disputa de guarda vm sendo
realizadas, foi feita uma pesquisa bibliogrfica, a
qual apontou uma escassez de estudos brasileiros na
rea de avaliao psicolgica forense. Pesquisas
brasileiras especficas no mbito de avaliao
psicolgica para determinao de guarda de filhos
no foram encontradas nos bancos de dados
PsycInfo, Medline e Scielo. A busca com as
palavras chave disputa de guarda e avaliao
psicolgica encontrou duas referncias nacionais
sobre o assunto: uma no banco de teses da
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de
Nvel Superior (CAPES) e outra na base de dados
LILACS. A primeira a dissertao de mestrado de
Sidney Shine (2002), uma reviso terica que versa
sobre a utilizao da avaliao psicolgica como
prova em processos judiciais para determinao de

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guarda de criana e levanta o estado da arte quanto


aos procedimentos tcnicos. A segunda referncia
(Castro, 2001) faz consideraes gerais sobre a
prtica do trabalho de perito e o psicodiagnstico e
descreve trs estudos de caso luz do referencial
terico psicanaltico. Outros estudos brasileiros
(Felipe, 1997; Shine, 1995; Silva, 2000) foram
encontrados a partir das referncias de livros sobre
o assunto, mas no esto indexados nos bancos de
dados descritos acima.
No mbito internacional, foram encontradas
duas pesquisas que investigaram as prticas dos
psiclogos (Keilin & Bloom, 1986; Ackerman &
Ackerman, 1997), as quais serviram como
importantes referenciais para a construo do
presente estudo. A pesquisa de Keilin e Bloom foi
realizada com 190 profissionais da rea da sade
mental, incluindo psiclogos, psiquiatras e tcnicos
com nvel de mestrado. O objetivo do estudo foi
investigar as atividades, crenas e experincias
desses profissionais no mbito da avaliao para
determinao de guarda por meio de um extenso
questionrio elaborado e enviado a profissionais
experientes na rea.
Dez anos mais tarde,
Ackerman e Ackerman (1997) replicaram o estudo
conduzido por Keilin e Bloom (1986), ampliando
42 itens em seu questionrio. Participaram da
pesquisa 201 psiclogos, e comparaes entre
ambos os estudos foram traadas.
Os dados das pesquisas acima citadas
serviram como um padro para os profissionais que
atuam no mbito de avaliaes envolvendo questes
de guarda. Contudo, no existe no Brasil estudo
semelhante que fornea orientaes para psiclogos
que atuam nessa rea, especialmente estudos em
nvel nacional. Devido alta individualizao
necessria nos casos de avaliao envolvendo
famlias em disputa judicial, fundamental que os
psiclogos atualizem-se, buscando conhecimentos
muitas vezes no transmitidos no mbito
acadmico. preciso atentar para as especificidades
de uma avaliao no mbito forense e buscar as
formas mais eficazes para realizar um trabalho
qualificado.
Diante do exposto, o objetivo do presente
estudo foi investigar as prticas de psiclogos que
tm experincia em avaliao para determinao de
guarda. A pesquisa foi realizada com profissionais
de diferentes regies do Brasil com o propsito de
fornecer um panorama mais fidedigno da realidade
brasileira, j que nosso pas possui muitas
diversidades regionais.

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MTODO
Participantes
Foi realizada uma pesquisa de levantamento
(Colin, 1993) com psiclogos de vrios estados do
Brasil, com experincia em avaliao psicolgica
em situaes de disputa de guarda. Os critrios de
incluso adotados para o presente estudo foram:
estar devidamente registrado em um dos Conselhos
Regionais de Psicologia e ter realizado no mnimo
duas avaliaes psicolgicas envolvendo disputa de
guarda. Um total de 53 profissionais respondeu ao
instrumento da pesquisa, disponvel online, e dois
participantes foram retirados da amostra por no
preencherem os critrios de incluso. Assim, a
amostra final contou com 51 psiclogos,
distribudos da seguinte forma: 52,9% da regio
Sudeste, 27,5% da regio Sul, 11,8% da regio
Centro-oeste, 5,9% da regio Nordeste e 2% da
regio Norte.
A mdia de idade dos participantes foi de
41,61 anos de idade (DP=10,23), sendo 88,2% do
sexo feminino e 11,8% do sexo masculino. A
maioria dos participantes (62,7%) realizou seu
curso de graduao em universidades privadas. Em
torno de 84% dos participantes afirmou que no
lhes foi oferecida nenhuma disciplina relacionada
rea de Psicologia Jurdica ao longo da graduao.
Cerca de 20% da amostra possui outro curso de
graduao, sendo que apenas 5% j cursou ou est
cursando Direito.
Em relao formao em nvel de psgraduao, 80,4% dos participantes possui
especializao, 51% mestre, 19,6% doutor e
apenas 2% possui ps-doutorado. A maioria dos
participantes (64,7%) no possui ttulo de
especializao concedido pelo Conselho Federal de
Psicologia (CFP). Em relao vinculao, a
maioria dos respondentes (62,7%) possui vnculo
com o Poder Judicirio, e 43,1% trabalha como
profissional liberal.
Instrumento
O instrumento deste estudo foi elaborado a
partir da reviso de literatura e de entrevistas
estruturadas, confeccionadas especialmente para
este estudo. Foram entrevistadas quatro psiclogas
da cidade de Porto Alegre-RS, com experincia em
avaliao para determinao de guarda. As
entrevistas foram gravadas e transcritas e procedeuse anlise de contedo das respostas. A partir
dessa anlise, objetivou-se transformar as perguntas

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abertas da entrevista em questes objetivas, para


compor o instrumento de pesquisa.
O questionrio final foi composto por 47
questes, na sua maioria objetivas, e divididas em
quatro tpicos: dados pessoais e profissionais,
avaliao psicolgica nos casos de disputa de
guarda, uso de testes e demandas atuais do Direito
de Famlia. As questes do primeiro tpico foram
elaboradas a partir da anlise de contedo das
entrevistas e tambm com base em um questionrio
elaborado pelo Conselho Federal de Psicologia
(CFP) para pesquisa em relao atuao
profissional em Varas de Famlia, que estava
disponvel
no
site
do
CFP
(http://crepop.pol.org.br/publique/media/Relat.Bras.
PsiJur.pdf). Algumas questes presentes na
entrevista estruturada no item avaliao
psicolgica nos casos de disputa de guarda foram
suprimidas por no pertencerem ao contexto
brasileiro. Para a elaborao das questes referentes
ao uso de testes, as perguntas utilizadas na
entrevista estruturada foram transformadas em
questes de mltipla escolha. Por fim, criaram-se
alternativas de respostas, conforme os resultados
das entrevistas, para questes referentes a assuntos
atuais, como guarda compartilhada, Sndrome de
Alienao Parental e falsas acusaes de abuso
sexual.
Aps a construo do instrumento, o
mesmo foi encaminhado aos profissionais
entrevistados, para que revisassem e sugerissem
alteraes necessrias. Apenas duas das psiclogas
entrevistadas realizaram essa tarefa. Aps esse
procedimento inicial, foi aplicado um estudo piloto
com seis psiclogos, com o objetivo de verificar a
clareza das perguntas e instrues do questionrio e
o tempo que seria despendido no seu
preenchimento, alm de questes funcionais
relativas ao uso do computador, visto que o
instrumento estaria disponvel online. Alguns
ajustes foram realizados e, a partir da, iniciou-se a
formao da rede de participantes.
Procedimentos
O presente estudo recebeu aprovao do
Comit de tica em Pesquisa do Instituto de
Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande
do Sul. A partir dessa aprovao, foram enviadas
correspondncias eletrnicas a todos os Conselhos
Regionais de Psicologia, com o propsito de
divulgar o estudo. Uma apresentao do estudo e
seus objetivos foi enviada em anexo, solicitando a
indicao de profissionais para compor a amostra.

As prticas em avaliao psicolgica envolvendo disputa de guarda no Brasil

Em virtude do baixo retorno de indicaes, outras


fontes foram buscadas para o recrutamento dos
participantes.
Assim sendo, foi realizada uma busca no
Currculo Lattes, com as palavras chave disputa de
guarda e avaliao psicolgica forense e tambm
foram enviados emails para dois grupos de
discusso da Internet, um de avaliao psicolgica e
outro de psicologia jurdica. medida que os
profissionais manifestavam seu interesse em
participar da pesquisa, tambm lhes era solicitada a
indicao de colegas para aumentar o nmero de
respondentes. Dessa forma, a amostra composta foi
no-probabilstica, em sua forma conhecida por
snowball, j que um participante podia indicar outro
para construir a rede de participantes.
Ao acessar a pgina da Internet indicada na
correspondncia de apresentao do projeto, os
profissionais
encontravam
o
Termo
de
Consentimento Livre e Esclarecido, sendo possvel
clicar na opo aceito ou no aceito. Apenas os
que clicavam aceito tinham acesso ao
questionrio, com as orientaes de preenchimento
do mesmo. Ao clicar no boto enviar as respostas
eram encaminhadas para o endereo eletrnico da
pesquisadora, atravs de um formulrio eletrnico
que preservava o anonimato dos participantes. Os
respondentes
que
desejassem
receber
antecipadamente uma sntese dos principais
resultados do estudo poderiam identificar-se,
deixando
seu
endereo
eletrnico
para
correspondncia ao final das respostas. Apenas
quatro participantes no deixaram seu e-mail.
RESULTADOS
Foi realizada a reviso, codificao e
digitao dos dados obtidos. A seguir, foram
realizadas anlises descritivas das caractersticas
sociodemogrficas e de formao dos participantes
da amostra e das diversas questes contempladas no
instrumento. Por fim, foram realizadas comparaes
dos resultados entre as regies do Brasil atravs do
Teste do Qui-Quadrado. Em virtude do reduzido
nmero de participantes das regies Norte,
Nordeste e Centro-Oeste, optou-se por um
agrupamento dessas regies a fim de realizar as
comparaes propostas.
No presente artigo sero apresentados os
resultados sobre a avaliao psicolgica e o uso de

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testes em casos de disputa de guarda. As


comparaes entre as regies brasileiras sero
apontadas apenas nos casos em que se evidenciaram
diferenas significativas.
Uma relevante parte dos respondentes
(49%) iniciou sua trajetria na rea de avaliao
psicolgica e disputa de guarda em razo de
aprovao em concurso pblico, ou seja, so
profissionais vinculados a rgos do Poder
Judicirio. Contudo, na regio Sul observou-se um
expressivo percentual (78,6%) de psiclogos que
trabalham como profissionais liberais, em contraste
com as demais regies, onde em mdia 75% dos
participantes concursado.
A maioria dos respondentes (52,9%)
trabalha em atividades ligadas avaliao
psicolgica em casos de disputa de guarda h mais
de seis anos. Em relao s possibilidades de
atuao, era possvel marcar mais de uma opo de
resposta. Assim sendo, 78,4% j atuou como perito
oficial nomeado pelo juiz, 27,5% como assistente
tcnico indicado por uma das partes e 23,5% j
realizou uma avaliao a pedido de uma das partes.
No que diz respeito forma de clculo dos
honorrios, boa parte dos participantes (42%) no
recebe honorrios das partes, uma vez que so
concursados e ento recebem remunerao mensal
fixa. Dentre os casos dos que atuam tambm ou
exclusivamente como profissionais liberais, 36%
calcula os honorrios com base no nmero de horas
despendidas com o processo, incluindo tcnicas,
procedimentos e elaborao do laudo. Uma parte
dos profissionais (18%) tem um valor fixo
estipulado previamente, independentemente do tipo
de avaliao solicitada, e os demais participantes
tm outras formas de clculo dos honorrios.
Em relao aos procedimentos e tcnicas
mais utilizados, observou-se que a maioria dos
participantes utiliza como procedimentos padro a
entrevista com os pais separadamente e a entrevista
com os filhos. As entrevistas com terceiros e visitas
escola ou s residncias dos pais tambm so
procedimentos que se revelaram comuns. Por fim,
destaca-se a importncia dada aos testes projetivos
em comparao aos testes psicomtricos, conforme
resultados apresentados na Tabela 1, em que os
percentuais correspondem ao total de participantes
que utiliza o procedimento ou tcnica citado.

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Tabela 1. Principais Procedimentos e Tcnicas Utilizados


Procedimentos e tcnicas
Amostra Total
N, NO e CO
Sudeste
(N=51)
(N= 10)
(N=27)
Entrevistas
com
os
pais
98,0%
90%
100%
separadamente
Entrevista com o(s) filho(s)
94,1%
100%
92,6%
Tcnica do desenho
84,3%
100%
81,5%
Testes projetivos
70,6%
60%
63%
Entrevistas com terceiros
70,6%
90%
63%
Hora do jogo
68,6%
50%
66,7%
Entrevista conjunta com o pai e
56,9%
60%
63%
o(s) filhos(s)
Entrevista conjunta com os pais
54,9%
50%
66,7%
Entrevista conjunta com a me e
54,9%
50%
63%
o(s) filhos(s)
Visita escola da criana
52,9%
80%
44,3%
Visitas s residncias de ambos
48,0%
90%
44,4%
os pais*
Entrevista conjunta com o casal e
29,4%
40%
25,9%
o(s) filho(s)
Testes psicomtricos**
17,6%
0%
0%
*(2=10,439; p<0,005); ** (2=28,883; p<0,0001)

Ao comparar os procedimentos e tcnicas


utilizados nas diferentes regies brasileiras, foi
observada uma diferena significativa em relao s
visitas s residncias dos genitores e aos testes
psicomtricos. Chama a ateno a maior freqncia
com que os participantes das regies Norte,
Nordeste e Centro-Oeste visitam as residncias dos
pais, ao passo que na regio Sudeste essa prtica
menos comum e na regio Sul o percentual de
participantes que se utiliza desse procedimento
mais reduzido ainda. Embora a diferena no tenha
sido estatisticamente significativa, as visitas
escola da criana tambm se apresentaram com
maior freqncia nas regies Norte, Nordeste e
Centro-Oeste, revelando que nessas regies mais
comum que os profissionais desloquem-se de seus
locais de trabalho para colher informaes para o
processo de avaliao. Essa diferena talvez ocorra
em funo das atribuies dos cargos de psiclogo e
assistente social, que podem variar conforme as
regies. Na regio Sul, por exemplo, mais comum
que assistentes sociais desloquem-se at as
residncias dos pais, sendo essa prtica pouco
freqente entre os psiclogos.
Em relao ao uso de instrumentos, houve
diferena significativa em relao ao uso dos testes
psicomtricos, em que 64,3% dos participantes da
regio Sul faz uso desse recurso, ao passo que os
participantes das demais regies relataram no
Avaliao Psicolgica, 2008, 7(2), pp. 223-234

Sul
(N=14)
100%
92,9%
78,6%
92,9%
71,4%
85,7%
42,9%
35,7%
42,9%
50%
23,1%
28,6%
64,3%

utilizar tcnicas psicomtricas em suas avaliaes.


Cabe observar que embora a diferena no seja
estatisticamente significativa, o uso dos testes
projetivos tambm predominante na regio Sul em
comparao s demais regies do pas.
No que diz respeito ao tempo gasto com
tcnicas e procedimentos com os avaliados, um
expressivo percentual dos participantes (43,1%)
relatou utilizar em mdia 2 horas com cada um dos
pais, e utiliza o mesmo tempo (2 h) com os filhos
(39,2%). Para a elaborao do laudo, 47,1% utiliza
at 5 h, 43,1% utiliza entre 5 e 12 h e apenas 9,8%
utiliza mais de 12 horas para confeccionar o
documento.
Os participantes foram solicitados a avaliar
uma lista de fatores para recomendar a guarda a um
dos genitores, conforme o grau de importncia,
sendo 1=pouco importante, 2=importante e
3=fundamental. A Tabela 2 apresenta os fatores
elencados em ordem de importncia, conforme as
mdias dos resultados. possvel perceber que o
fator mais importante o relacionamento da criana
com cada um de seus genitores, seguido pelo
conforto e cuidado dos pais para com seus filhos.
As queixas apresentadas pelos genitores em relao
ao seu ex-cnjuge, como por exemplo, alegaes de
presena de transtornos de personalidade ou de
maus-tratos com os filhos, foram tidas como o
aspecto menos relevante para recomendar a guarda.

As prticas em avaliao psicolgica envolvendo disputa de guarda no Brasil

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Tabela 2. Fatores Relevantes para Recomendao da Guarda


Fatores para recomendar a guarda
Mdia DP
Relacionamento da criana com cada um dos genitores 2,85 0,42
Conforto e cuidado dos genitores para com os filhos
2,62 0,53
Presena de fatores de personalidade prejudiciais
2,59 0,54
Identificao da criana com cada um dos genitores
2,57 0,58
Flexibilidade dos genitores
2,46 0,58
Rotina da criana
2,24 0,61
Queixas apresentadas pelos genitores
1,84 0,53
Quando questionados sobre a forma como
era feita a devoluo dessas avaliaes
psicolgicas, uma grande parte dos respondentes
(45,1%) referiu que no h um momento definido,
enquanto 25,5% mostra e discute o laudo com a
famlia. Cerca de 16% faz a devoluo aps a
entrega do laudo, 9,8% no costuma fazer
devoluo s partes avaliadas e um nmero
reduzido de participantes no especificou a forma
de devoluo dos resultados . No que diz respeito
participao em audincias, 62,7% j foi chamado,
mas afirma que o procedimento no comum,
29,4% nunca foi chamado e apenas 7,8%
freqentemente chamado a participar de audincias.
A terceira seo do questionrio englobava
questes sobre o uso de testes em avaliaes
envolvendo disputa de guarda. Aos participantes era
facultado responder tais questes, em virtude do
prprio uso dos instrumentos. Cerca de 25% dos
participantes no responderam essa sesso do
questionrio, o que indica que um quarto da
amostra no costuma utilizar testes psicolgicos
para realizar esse tipo de avaliao.
Dos participantes que responderam a essas
questes, 36,8% considera os testes importantes,
mas nem sempre necessrios, dependendo da
situao a ser avaliada, e 18,4% no os consideram
um recurso fundamental. Por outro lado, 34,2% os
consideram teis, principalmente na fundamentao
da avaliao e 10,5% os consideram muito
importantes, sendo a principal parte da avaliao.
Para melhor comparar os resultados entre as regies
brasileiras, as categorias importantes, mas nem
sempre necessrios e no so um recurso
fundamental foram agrupadas. Da mesma forma,
foram agrupadas as categorias teis principalmente
na fundamentao e muito importantes. Os
resultados indicaram diferena significativa entre as
regies (2=11,861; p<0,003). A maioria dos

participantes da regio Sul (78,6%) considerou os


testes teis ou importantes. Dentre os participantes
da regio sudeste, a maioria (68,4%) considerou
que os testes no so fundamentais. Todos os
participantes das regies Norte, Nordeste e CentroOeste consideraram o uso de testes nem sempre
necessrio. Destaca-se, assim, a importncia dos
testes para os participantes da regio Sul,
percentuais que no se apresentam to altos nas
demais regies do pas.
As testagens utilizadas com os pais tm
como principal objetivo a avaliao da
personalidade (52,9%), sendo seguidas pela busca
de diagnstico de queixas apresentadas por uma das
partes do processo (29,4%) e outros objetivos de
freqncia muito reduzida. A Tabela 3 permite
visualizar a lista dos testes psicolgicos mais
utilizados com os pais. Os resultados apresentados
indicam o nmero total de participantes que
utilizam o teste referido. Alm dos elencados na
tabela, tambm foram citadas a ETPC (Escala de
Traos de Personalidade para Crianas), CPS
(Escalas de Personalidade de Comrey) e EFN
(Escala
Fatorial
de
Ajustamento
Emocional/Neuroticismo).
Em relao ao objetivo da testagem
realizada com crianas e adolescentes, os
participantes poderiam marcar mais de uma
alternativa de resposta. O principal objetivo
apontado foi a busca de diagnstico de queixas
apresentadas por uma das partes (51%), seguido de
avaliao da personalidade (43,1%), avaliao
cognitiva (11,8%) e avaliao neuropsicolgica
(7,8%). Tambm foram citados como objetivos de
testagem os seguintes aspectos: dirimir dvidas
quanto ao comportamento da criana, avaliar a
estrutura familiar, investigar afinidades nos
relacionamentos das crianas e possveis conflitos
no manifestos.

Avaliao Psicolgica, 2008, 7(2), pp. 223-234

230

Vivian de M. Lago & Denise R. Bandeira

Tabela 3. Testes Psicolgicos Utilizados com os Pais


F(%)
Testes
(N=33)
HTP
25 (75,8%)
Rorschach
15 (45,5%)
TAT
13 (39,4%)
IFP
10 (30,3%)
IEP
05 (15,2%)
STAXI
04 (12,1%)
Zulliger
03 (9,1%)
WAIS
02 (6,1%)
Os testes mais utilizados com crianas e
adolescentes so o HTP, o Desenho da Figura
Humana (DFH) e o Teste das Fbulas, conforme
demonstra a Tabela 4, onde os percentuais referemse ao total de respostas dos participantes sobre cada

instrumento. No aparecem na lista, mas tambm


foram citadas a ETPC (Escala de Traos de
Personalidade para Crianas), a Escala de Stress
Infantil e o Rorschach.

Tabela 4. Testes Utilizados com Crianas e Adolescentes


F (%)
Teste
(N= 36)
HTP
32 (88,9%)
DFH
28 (77,8%)
Fbulas
19 (52,8%)
WISC
07 (19,4%)
IEP
04 (11,1%)
Ao comparar as regies brasileiras, foi
possvel observar uma diferena apenas em relao
ao teste das Fbulas. Enquanto uma mdia de 70%
dos participantes das regies Norte, Nordeste,
Centro-Oeste e Sul faz uso desse instrumento,
apenas 33,3% dos participantes da regio Sudeste
costuma utilizar tal testagem.
Os participantes foram questionados sobre a
necessidade de um instrumento de avaliao
psicolgica especfico para os casos de
determinao de guarda. Um total de 66,7%
afirmou no sentir essa necessidade, enquanto
29,4% sente tal necessidade e 3,9% no respondeu
questo. Quanto populao para qual deveria ser
construdo um instrumento, dos 23 participantes
que responderam a questo, 69,6% gostaria de um
teste para pais e filhos, 17,4% gostaria que o
instrumento fosse construdo para crianas menores
de 10 anos e 13% acredita que o pblico alvo do
instrumento deveria ser apenas os pais.
Os participantes tambm foram solicitados
a emitir sua opinio acerca da construo de uma
escala para avaliao do vnculo entre pais e filhos.
Dentre os 45 participantes que responderam a

Avaliao Psicolgica, 2008, 7(2), pp. 223-234

questo, a maioria (53,3%) considerou a idia boa,


enquanto 26,7% considerou a escala desnecessria,
uma vez que possvel avaliar o vnculo por meio
de outras formas. Cerca de 13% tinha como
preferncia algum teste projetivo, visto que os
psicomtricos so mais passveis de manipulao e
6,7% achou a idia interessante, mas pouco til j
que existem outras escalas que mensuram a coeso
familiar. A fim de melhor comparar os resultados
entre as regies, foram agrupadas as categorias
idia boa e idia interessante e foram excludos
desta anlise os participantes que no fazem uso de
testes. Houve diferena significativa em relao
regio Sul (2=12,982, p<0,011), conforme
apresentado na Tabela 5.
Por fim, os respondentes foram solicitados
a
elencar
em
ordem
de
importncia,
(1=desnecessrio, 2=talvez seja necessrio e
3=muito importante) os principais itens que essa
escala deveria contemplar. A Tabela 6 apresenta os
itens em ordem de importncia, conforme as mdias
dos resultados.

As prticas em avaliao psicolgica envolvendo disputa de guarda no Brasil

231

Tabela 5. Diferenas acerca da Opinio sobre a Construo de uma


Escala para Avaliar Vnculos entre Pais e Filhos
N, NO e CO
Sudeste
Sul
Opinio
(N=5)
(N=18)
(N=14)
Desnecessria
20%
33,3%
0%
Idia boa / Interessante
60%
38,9%
100%
Prefiro Projetivo
20%
27,8%
0%

Tabela 6. Possveis Itens da Escala para Avaliar Vnculos entre Pais e Filhos
Itens
Mdia
Qualidade do relacionamento emocional da criana com os genitores
2,83
Flexibilidade dos genitores em relao ao contato do filho com o ex-cnjuge
2,75
Sentimentos da criana em relao aos genitores
2,75
Identificao da criana com cada genitor
2,73
Habilidades de maternagem e paternagem
2,73
Tentativas de alienar o filho do pai no-guardio
2,68
Cuidados cotidianos previamente ao processo de separao
2,58
Raiva e amargura expressas dos pais em relao separao
2,52
Aquisio de valores
2,38
Rotina da criana
2,33
Aspectos culturais
2,26
Os resultados apontam que os vnculos e
sentimentos das crianas em relao a seus
genitores so os aspectos mais importantes a serem
avaliados. Por outro lado, itens que investiguem a
aquisio de valores, a rotina da criana e aspectos
culturais apareceram nos ltimos lugares da lista.
Contudo, ainda assim apresentaram uma mdia que
indica a necessidade de inclu-los no instrumento
proposto.
DISCUSSO
Ao analisar a participao de psiclogos em
processos de disputa de guarda, duas questes
chamam a ateno. Inicialmente, o baixo nmero de
profissionais que solicitado a comparecer a
audincias, diferentemente da realidade apontada
por Keilin e Bloom (1986). Outro fator que se
destaca o reduzido tempo do processo avaliativo
no contexto forense. Em virtude da pauta do foro e
dos limites dos recursos, as possibilidades para
contato com o periciado podem ser limitadas
(Melton & cols., 1997). Esse fato corroborado
pelos dados de tempo gasto com tcnicas e
procedimentos com os avaliados, em que grande
parte dos participantes relatou utilizar em mdia 2 h
com cada um dos pais e com os filhos.

DP
0,55
0,63
0,59
0,60
0,51
0,62
0,64
0,68
0,59
0,73
0,72

sabido que uma avaliao psicolgica que


envolva famlias em disputa judicial um processo
que exige individualizao, sendo difcil estabelecer
um padro nico de modelo de avaliao. Contudo,
existem alguns procedimentos, tcnicas e at
mesmo instrumentos que so mais comuns e outros
menos comuns em avaliaes psicolgicas em casos
de disputa de guarda. O estudo realizado revelou
que as entrevistas so um recurso utilizado
unanimemente por todos os participantes, ainda que
em modalidades diferentes: com os pais
separadamente e/ou em conjunto, com os filhos
separadamente e/ou em conjunto com pai e/ou me
e tambm entrevistas com avs, babs, vizinhos,
professores. Destacam-se aqui as entrevistas com
terceiros, citadas por ltimo, que so mais
freqentes na rea forense, uma vez que objetivam
colher informaes de diferentes fontes ou at
mesmo confront-las. Esses dados corroboram os
encontrados nas pesquisas de Keilin e Bloom
(1986) e Ackerman e Ackerman (1997).
Em relao ao uso de testes, foi possvel
notar que os participantes da regio Sul valorizam e
utilizam em maior escala os instrumentos
psicolgicos do que os participantes das demais
regies, confirmando os dados da pesquisa de
Rovinski e Elgues (1999). A histria nos ajuda a
compreender esses dados. De acordo com Alchieri e
Avaliao Psicolgica, 2008, 7(2), pp. 223-234

232

Vivian de M. Lago & Denise R. Bandeira

Bandeira (2002), o estado do Rio Grande do Sul,


atravs do seu Conselho Regional, foi o precursor
no Brasil de um movimento iniciado na dcada de
80 para discutir com profissionais e professores da
rea sobre testes psicolgicos. Diante das
constantes queixas sobre a credibilidade dos testes,
a comunidade acadmica passou a realizar
avaliaes das condies de ensino da avaliao
psicolgica. A partir desse momento, diversos
estudos foram realizados, com o propsito de
discutir e aprimorar a escolha de instrumentos a
ensinar a forma de ministrar o contedo, o que
talvez tenha valorizado o uso dos testes em especial
nessa regio brasileira.
Dentre os instrumentos psicolgicos
utilizados com adultos, destacam-se os testes
projetivos, como o HTP, o Rorschach e o TAT. Da
mesma forma, com crianas e adolescentes,
destacam-se o HTP e o Desenho da Figura Humana,
alm do Teste das Fbulas. Percebe-se que os testes
mais citados so praticamente os mesmos que
apareceram nos estudos de Shine (1995), Silva
(2000) e Felipe (1997), em que foram referidos o
Rorschach, TAT, CAT, HTP, Desenho da Famlia,
Teste Desiderativo, Fbulas de Dss e Teste das
Pirmides Coloridas de Pfister. Cabe observar que
um relevante percentual dos participantes tambm
indicou o uso da tcnica do desenho nos
procedimentos utilizados, no como testagem em si,
mas como forma de criar vnculo com o avaliado.
Conforme destacam Arteche e Bandeira (2006), o
desenho tem importncia crucial na compreenso
das emoes, sentimentos e aes, sendo utilizado
amplamente como tcnica de avaliao psicolgica.
Alm da importncia do desenho, acredita-se que o
elevado ndice de uso do HTP tanto em adultos
quanto em crianas e adolescentes, e tambm do
DFH em crianas, esteja relacionado ao baixo custo
dos mesmos e facilidade de aplicao. Hutz e
Bandeira (2000) reforam a idia de que o DFH
uma tcnica muito atrativa devido sua
abrangncia, simplicidade e aparente objetividade.
Alm de ser uma tcnica que requer apenas lpis e
papel (baixo custo), uma tarefa de fcil execuo
e de boa aceitao especialmente por crianas.
Uma anlise sobre o objetivo do uso de
testes e sobre os testes em si que so mais
comumente utilizados permite concluir que se
buscam principalmente aspectos de personalidade
dos pais. Os vnculos da criana com seus genitores
no parecem ser avaliados por testagens, mas sim
por meio de entrevistas e observaes clnicas.
Dentre os fatores considerados relevantes para a
Avaliao Psicolgica, 2008, 7(2), pp. 223-234

recomendao da guarda, o relacionamento da


criana com cada um dos genitores apareceu em
primeiro lugar, reforando a importncia de avaliar
os vnculos parentais. Esses dados corroboram os
achados da literatura, que apontam a necessidade de
investigar a personalidade dos pais e de avaliar a
qualidade dos relacionamentos (Lanyon, 1986;
Karras & Berry, 1985).
A importncia dos relacionamentos
familiares demonstra que o questionamento feito
acerca da construo de um instrumento que avalie
os vnculos pais-filhos pertinente. Ainda que a
maioria tenha respondido que no sente a
necessidade de um instrumento especfico para a
avaliao de determinao de guarda, um
percentual relevante considerou a idia boa, sendo
que o pblico alvo do instrumento deveria ser pais e
filhos. Desperta interesse o alto percentual dos
participantes da regio Sul que se mostrou
favorvel construo do instrumento, condizente
com os demais resultados referentes ao uso de
testes, caracterstico dessa regio do Brasil nesse
estudo.
Em relao aos itens que deveriam compor
a escala para avaliar vnculos entre pais e filhos,
observa-se mais uma vez que o primeiro item a
qualidade do relacionamento emocional da criana
com os genitores. Portanto, conclui-se que esse o
aspecto primordial a ser avaliado em casos de
disputa de guarda, seja por meio de entrevistas,
observaes ou testagens. importante definir com
quem a criana est mais vinculada, e a qualidade
emocional e afetiva desse vnculo, conforme
ressaltaram Lanyon (1986) e Karras e Berry (1985).
O segundo item que listado a flexibilidade dos
genitores em relao ao contato do filho com o excnjuge, fator muito importante para que a criana
mantenha vnculos com o genitor no-guardio
(Chasin & Grunebaum, 1981; Gardner, 1982; Levy,
1978). Acredita-se que a importncia dada
flexibilidade dos genitores possa estar relacionada
ao fato de que no recomendvel que pais e mes
muito rgidos, que dificultam ou impossibilitam o
contato do filho com o ex-cnjuge, detenham a
guarda de seus filhos. Isso porque esse afastamento
do genitor no-guardio no saudvel para o
desenvolvimento da criana, que necessita manter
vnculos com ambas as figuras parentais.
Seguindo a ordem de importncia dos itens
do instrumento elencada pelos participantes, a
seguir aparecem os sentimentos da criana em
relao aos genitores e a identificao com cada
genitor, o que est relacionado discusso

As prticas em avaliao psicolgica envolvendo disputa de guarda no Brasil

apresentada acima e citado por Karras e Berry


(1985). Os demais itens referem-se s habilidades
de maternagem e paternagem e aos cuidados
cotidianos previamente ao processo de separao,
destacados por Beaber (1982). A investigao
desses aspectos muito importante, pois o genitor
que cuidava do filho, encarregando-se das
responsabilidades referentes alimentao, horrios
da escola e atividades extras, no deve ser privado
das mesmas em funo da separao conjugal.
Outros aspectos que merecem investigao
so as tentativas de alienar o filho do pai noguardio e a raiva e amargura expressas pelos pais
em relao separao, fatores intimamente
relacionados. preciso atentar para tentativas de
afastamento ou alienao, pois as mesmas causam
prejuzos ao desenvolvimento psquico da criana,
muitas vezes acarretando danos irreparveis.
Conforme observa Silva (2006), a guarda assumida
por um dos cnjuges no pode ser vista como a
posse da criana em detrimento do afastamento
do outro cnjuge. Ainda que os pais estejam
separados, os filhos precisam preservar a imagem
de pai e me como objetos de amor e
identificao, e por isso importante que os pais
possam seguir relacionando-se bem.
CONSIDERAES FINAIS
O presente estudo apresentou um panorama
acerca de como as avaliaes psicolgicas
envolvendo disputa de guarda esto sendo
realizadas no Brasil. Objetivos, procedimentos,
tcnicas e testagens mais utilizados foram
apontados, os quais podero servir como um
parmetro para os que j trabalham ou aqueles que
desejam iniciar o trabalho na rea.
A composio da amostra com participantes
de diferentes regies brasileiras permitiu analisar
semelhanas e diferenas entre os procedimentos
utilizados. A discusso proposta atravs dos
resultados referentes ao uso de testes e criao de
novos instrumentos merece destaque. Diante da
constante avaliao e reavaliao dos instrumentos
psicolgicos que se tem vivenciado nos ltimos
tempos, importante que discutir acerca da
utilizao dos mesmos na rea forense. A anlise
dos itens, aliada aos resultados do estudo e aos
achados da literatura, revela que um instrumento
que fornecesse subsdios aos avaliadores acerca dos
aspectos acima apresentados seria de grande valia.
Dentre as limitaes encontradas no estudo,
aponta-se a reduzida participao de psiclogos das

233

regies Norte e Nordeste. Espera-se que pesquisas


futuras possam incluir um nmero maior de
participantes de todas as regies. So sugeridos
estudos que comparem o perfil dos psiclogos
concursados e dos profissionais liberais. Almeja-se
que a presente pesquisa traga contribuies
importantes rea cientfica e impulsione a
realizao de novos estudos no campo da Psicologia
Jurdica.
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Recebido em Janeiro de 2008


Reformulado em Julho de 2008
Aceito em Agosto de 2008

SOBRE OS AUTORES:
Vivian de Medeiros Lago: advogada e psicloga e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio
Grande do Sul. Desenvolve trabalhos na rea de avaliao psicolgica forense.
Denise Ruschel Bandeira: Doutora em Psicologia Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente
Professora Adjunta da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Avaliao Psicolgica, 2008, 7(2), pp. 223-234