ANALISIS DE LA NIA SALVAJE

INTRODUCCION
Los nios nacen con patrones de conducta que vienen de
serie, determinadas habilidades que vienen codificadas en los
genes. Sin embargo, estas destrezas latentes, si no se activan
a edades tempranas, quedan permanentemente
desactivadas.
En ese sentido, el nio no nace puro y es la sociedad la que lo
corrompe, sino ms bien al contrario: el nio nace salvaje, y si
educacin y contexto social adecuado, el nio se queda
atrapado en un estado salvaje aberrante.

LA NIA SALVAJE, GENIE

Los ngeles 4 de noviembre de 1970, oficiales se hicieron
cargo de la custodia de una nia de 13 aos que ha sido
sometida a aislamiento total, la nia ni siquiera sabe hablar.
En el lugar de hechos encontraron una sillita con orinal, en la
cual la nia que llamaban Genie, haba estado sometida a
permanecer encerrada la mayor parte de su vida.
La nia no tuvo oportunidad de desarrollo motriz ni social
debido su aislamiento de ms de 10 aos. Al ser descubierta
por un trabajador social encontraron que ella pronunciaba
sonidos no acordes a su edad, solo escupa y araaba, aun no
tena control de esfnteres. Se deca que los padres de la nia
haban decidido que haba nacido con un retraso mental, a lo
que fue interesante a los cientficos saber si en realidad era
as, o eran consecuencias de haber estado aislada por tanto
tiempo.
Al encontrarse con este caso tan extremo, mdicos y
cientficos vieron una gran oportunidad de experimentacin.

En seguida se asignaron especialistas para comenzar el

estudio sobre Genie, aprobar y descartar teoras, que hasta el
momento no se haba tenido oportunidad de experimentar.
Los psiclogos a cargo comenzaron poco a poco a entender
actitudes de Genie, como que, ella haba aprendido a no
vocalizar porque debi haber sido castigada si hacia ruido.
Se notaba en la nia un grande inters por descubrir el nuevo
mundo en el que ahora poda vivir.
Jey Shurley, psiquiatra especialista en aislamiento social,
trabajo con Genie, l quera evaluar como la nia haba
sobrevivido a todos esos aos de soledad y para ello
estudiaron sus ondas cerebrales con instrumentos capaces de
registrar la actividad de su cerebro mientras dorma.
Encontraron un elevado nmero de los denominados husos
del sueo, esto despert an ms la duda sobre si era de
nacimiento el dao cerebral o haba sido provocado.
Se fueron acercando ms y ms cientficos a estudiar este
extrao caso, en poco tiempo ya eran muchos sobre el mismo.
A los meses de estar a cargo de tantos especialistas, el mayo
siguiente, Genie comenz a pronunciar palabras, y la palabra
que pronuncio por primera vez fue el nombre de su psiclogo
mas cercano, esa fue la primera palabra de muchas ms que
logro en los prximos meses.
Tiempo despus el instituto nacional de la salud mental
estuvo de acuerdo en construir un proyecto cientfico para
Genie.
El gran centro de debate con las preguntas que vinieron fue
Podra un adolescente aprender a hablar?
Un joven lingista del instituto de tecnologa de
Massachusetts, Noam Chomsky, proclamaba que no solo
adquirimos un lenguaje porque nos es enseado sino porque
nacemos con los principios del mismo que est en nuestros
genes, l deca que tenemos una lengua debido a nuestra

naturaleza, no solo porque nos lo ensean, entonces apareci

un neuropsiclogo, Eric Lenneberg que le dara un giro
particular a la teora, este estaba de acuerdo con que
nacemos con los principios de lenguaje pero mantena que
existe una fecha lmite para ponerlos en prctica, que si una
primera lengua no es adquirida para la pubertad quiz sea
demasiado tarde. l explica que hacia los dieciocho meses de
edad, los dos hemisferios del cerebro comienzan a
especializarse (su funcin consiste en controlar las reas de
actividad humana), not que despus de la pubertad el
cerebro pierde plasticidad, ya que sus funciones especiales se
vuelven permanentes. Chomsky y Lenneberg fueron
importantes en el desarrollo de la lingstica. De lo que ellos
hablaban era la hiptesis de lo llamado el periodo crtico,
que se refiere a que hay un momento propicio en los humanos
para el aprendizaje de los idiomas.
Nunca antes haban tenido la oportunidad de experimentar
esto, puesto que jams podran privar a alguien de desarrollar
lenguaje hasta una etapa tarda para as estudiar la hiptesis,
pero con la aparicin de Genie conseguan la oportunidad
indicada.
En esta nia podan notar la enorme necesidad de describir su
mundo con palabras.
Tambin tambin en ese momento se preocuparon por su
salud emocional, pues con tanta experimentacin ella se
encontraba en medio de muchas personas que iban y venan
con inters cientfico en ella, y esto podra afectar el que ella
pudiera desarrollar habilidades de independencia.
Su psiclogo James Kent trato de involucrarse e intentar que
la nia lo viera como parte de su vida, crear en l para ella
una figura que le proporcionara seguridad estando all sin falta
en la maana cuando la nia despertara y en la noche cuando
ella fuera a dormir, adems de estar presente cuando era
sometida a controles mdicos y reconocimientos fsicos.

Al tiempo que Genie se mud con su profesora en el hospital

infantil, ella grabo diferentes videos que mostraban actitudes
de la nia, comunes entre los nios que sufrieron de crianza
en aislamiento, como almacenar recipientes, aunque en
Genie no hubo una explicacin definitiva. Se logr entender
que aunque la profesora argumentaba que la haba llevado a
su casa por cuarentena debido al sarampin, su verdadera
intencin era alejarla del resto del equipo. Ella quera
convertirse en la madre adoptiva de Genie para as poder
seguir la evolucin de su tratamiento, tambin prohibi la
visita de su psiclogo y la experta en lingstica, lo que causo
total desagrado entre ellos, todo lo que la profesora deca
querer por el bien de la nia ellos lo tomaron como una
completa farsa, entendiendo que solo quera ganar fama al
tener a Genie, una famosa y nica nia salvaje, lo que no se
sabe con certeza, ella siempre aseguro querer darle una mejor
calidad de vida a la nia, deca que no poda ser todo el
tiempo solo un objeto de experimentacin y estudio. En
agosto los agentes comunicaron a la profesora la adopcin
oficial de Genie y no fue a favor de los argumentos que ella
haba presentado, la nia regreso al hospital infantil, aunque
fue por muy poco tiempo ya que un nuevo padre adoptivo
llego para llevrsela a casa, adopto el papel de terapeuta,
padre adoptivo e investigador principal, vivo con el alrededor
de cuatro aos, al lado de su madre adoptiva (licenciada en
desarrollo humano) y los hijos de ellos.
Su madre ahora decidi intervenir en su rehabilitacin, las
lecciones que le daba no eran nada convencionales Genie
frecuentemente estallaba en furia, se araaba y golpeaba a s
misma para que liberara esa ansia destructiva, su madre
adoptiva le enseo a tener ataques de ira, pataleando y
dando golpes a objetos. Eventualmente trato de ensearle a
transformar estos sentimientos en palabras, Genie logro
hacerlo, llego a indicar de algn modo el grado de enojo que
senta. Genie mostro que estaba desconectada de algunas
sensaciones corporales, por ejemplo con la temperatura del

agua con que se baaba, no mostraba diferencia alguna

cuando el agua estaba muy fra o caliente.
En evidencia de videos captados por sus padres, Genie
relaciona con el lenguaje ideas del pasado, lo que tambin
implica conciencia de s misma en el pasado. La nia ya
contaba con el dominio de palabras para emociones, colores y
formas.
Ella avanzo hasta tener oportunidad de ir a una escuela de
enfermera. Para ampliar su lenguaje Genie aprendi a
comunicarse a travs de seas.
Hasta este tiempo no se lograba llegar a una conclusin
sobre la pregunta estaba el cerebro de Genie faado desde
su nacimiento o se da con sus experiencias vividas?
Tiempo despus se dej de dar soporte econmico al caso de
Genie, lo que lamentablemente provoco que sus padres
adoptivos renunciaran a ella.
Su mama biolgica busco tenerla con ella de nuevo dando
varios argumentos para lograrlo, pero la historia de Genie no
tuvo un buen final, ella paso por varios juicios que sealaban
que ella haba sido vctima de abuso por parte de los
innumerables estudios cientficos, que ponan el inters en las
pruebas y no en el bienestar de Genie, ella tuvo un gran
retroceso y dejo de abrir la boca para hablar.
ANALISIS RESPECTO A:
KOHLBERG
Genie se ubic en la etapa 1 del nivel 1: Moral pre
convencional, castigo y obediencia (heteronoma).
-Primeramente en el tiempo que vivi aislada, era castigada si
si quiera emita sonidos, as que ella aprendi a no hablar.
HARLOW, HARRY Y JHON BOWLBY
El apego es un concepto que se refiere a la vinculacin
existente entre dos personas por medio de una interaccin

continuada, cuyo objetivo es sentir seguridad y proteccin.

John Bowlby atribua una funcin vital a este proceso,
identificndolo como una funcin biolgica que garantizaba
obtener proteccin para garantizar la supervivencia.
-A Genie no se le brindo oportunidad de crear apego.