UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

ESCUELA DE TEOLOGA, FILOSOFA Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE HISTORIA
1. IDENTIFICACIN DEL CURSO:
Ttulo:
Programa acadmico:
Ciclo:
Cdigo:
Tipo de curso:
Crditos:
Horas Tericas, Prcticas, y Autnomas:
Docente:
Correo:

Seminario de historia intelectual colombiana

MCHI Historia
Disciplinar
HTES 0031
Terico
4
64 presenciales - 32 autnomas
Carlos Gustavo Hinestroza Gonzlez
cgh888@gmail.com

2. CONCEPCIN DEL CURSO:

Presentacin:
La historia intelectual, hoy por hoy, se ha consagrado como una de las ramas de la
disciplina histrica de ms renombre de dentro de los crculos acadmicos. La cuestin de
fondo, de hecho, obedece a que ha sido la llamada a reemplazar a una vilipendiada historia
de las ideas, la cual ha sido juzgada de manera arbitraria, segn creo como una mera
exposicin de corrientes de pensamiento sin mayores nexos con la realidad econmica,
poltica y social. En nuestro pas, por su parte, la tendencia apenas se est consolidando. No
obstante, ha hecho notables avances en torno al estudio de figuras individuales,
instituciones sociales y sistemas de pensamiento se han entremezclado en torno a la
reflexin sobre la misma sociedad colombiana, que sera el elemento que podra definir a
un heterogneo grupo de individuos que solemos llamar como intelectuales. La idea de este
curso, por lo tanto, ser la de acercarnos a dicha literatura, la cual trazar un vasto recorrido
cronolgico, que ir desde la segunda mitad del siglo XVIII hasta los albores del siglo XX.
Pero la idea no ser slo quedarnos con dicha literatura; el objetivo principal del curso ser
acercarnos directamente a la produccin intelectual ms representativa de cada perodo del
que nos ocuparemos, en diferentes ramas que van desde las ciencias naturales, pasando por
las sociales, hasta el arte en sus diversas expresiones. De all que se espere una
participacin activa de los estudiantes, puesto que sern ellos mismos quienes elegirn qu
personajes aunque suene muy clsico o tendencias de pensamiento exploraremos en
este seminario.
Metodologa:
La clase se desarrollar a la manera de un seminario. De all que sea vital la lectura de los
textos asignados, todo en aras de participar activamente en las discusiones. He planeado
que cada semana se trabaje de la siguiente manera: en la primera sesin, comentaremos una
lectura que contextualice el perodo de la historia de Colombia y que nos permita captar los
rasgos fundamentales del tema planteado; en la segunda, la propuesta es adentrarnos en una
obra representativa (o en un conjunto de obras) del perodo que estudiamos, a manera de

fuente primaria, y nos indiquen, precisamente, esas formas de teorizar sobre distintas
facetas de la sociedad colombiana.
Evaluacin:
Se espera que al final del curso cada estudiante presente una pequea investigacin sobre
un tema de su inters, con fuentes primarias.1 La idea es que sea un trabajo que se
desarrolle a lo largo del semestre, en dos entregas, las cuales sumaran el 55% de la nota
total del curso, y que se discriminaran as: un 15% para el primer corte, en que conste el
problema de investigacin, los objetivos, la fuente o fuentes a trabajar y una bibliografa; y
el 40% ser el grueso del trabajo, ya al final del semestre (las fechas las concertaremos). La
extensin de este trabajo no debe sobrepasar las 15 pginas, a espacio y medio, y mrgenes
de 3x3.2 Igualmente, cada estudiante har la exposicin de un tema de su inters, cuya
calificacin ser del 25%. El 20% restante estar en la participacin y en otras actividades
que pueden resultar a lo largo del semestre.
3. ORGANIZACIN DEL TRABAJO ACADMICO (ALGUNAS IDEAS PARA
DESARROLLAR EL CURSO):

Tema 1: Problemas y mtodos de la historia intelectual: Qu es un intelectual?

Qu es, propiamente, la historia intelectual?
Tema 2: El desarrollo de la historia intelectual en Colombia.
Tema 3: Los intelectuales en el perodo colonial, una introduccin.
Tema 4: Los ilustrados del Siglo de las Luces, en la segunda mitad del siglo XVIII.
Tema 5: La independencia y la formacin de un estado republicano.
Tema 6: El medio siglo XIX: la formacin de los partidos, la gnesis de una
literatura nacional, la Comisin Corogrfica, el artesanado.
Tema 7: El Olimpo Radical: dejar hacer, dejar pasar, el nacimiento de la
Universidad Nacional.
Tema 8: La Regeneracin y la Hegemona Conservadora: el catolicismo a ultranza,
el nacimiento de las Academias y el atisbo del socialismo.
Tema 9: La Repblica Liberal: las ciencias sociales en Colombia.
Tema 10: El medio siglo XX: el Frente Nacional, las revistas Mito y Eco,
intelectuales que toman las armas.
Tema 11: Aos 70 y 80: cine, pintura y literatura.

4. BIBLIOGRAFA GENERAL:

1 No tiene que ser exclusivamente trabajo de archivo o prensa. Piensen en las posibilidades
de las memorias, las cartas, la legislacin, los diarios, los mapas, el arte en sus diversas
expresiones. Tengan presente, tambin, que muchos recursos se encuentran ya a la mano, a
un click de distancia.
2 La manera de citar se har conforme lo indica la revista Historia Crtica. Pueden
consultar las normas va internet en el siguiente vnculo:
http://historiacritica.uniandes.edu.co/page.php?c=Normas+para+los+autores

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Cobo Borda, Juan Gustavo (ed.), Colombia Venezuela: historia intelectual, Bogot,
Presidencia de la Repblica, 1997.
Colmenares, Germn, Las Convenciones contra la cultura, Bogot, Tercer Mundo
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Colmenares, Germn, Ricardo, Rendn. Una fuente para la historia de la opinin
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