Institucin Educativa Nacional Loperena

AREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: Laura Iguarn s.
GUIA No. 2
PERODO: 1
UNIDAD 1: LA ORACION GRAMATICAL
FECHA:
TEMA: LA ORACION SIMPLE
GRADO: 7 A-C
_________________________________________________________________________________________________
COMPETENCIAS:

Comprender la funcin del sujeto y el predicado en una oracin gramatical.

Utiliza sintagmas nominales para responder oraciones.
Aplicar estrategias de lectura para reconocer oraciones simples en un texto breve.
Escribe oraciones gramaticales.

INTRODUCCION
La oracin es la unidad mnima en la lengua con sentido completo en s mismo. Esto quiere decir que est situada entre
dos pausas y posee una lnea de entonacin que hablante y oyente entienden como cerrada. Cuando pronunciamos una
oracin, el oyente sabe que ya no tenemos nada ms que aadir o que podemos no aadir nada ms a lo que ya ha
sido dicho. En este sentido, cuando alguien nos saluda por la maana diciendo Buenos das, sabemos al escucharlo
que la expresin est completa. Cuando escuchamos Esta noche no he podido dormir el hablante no tiene que aadir
ningn otro elemento para que el significado sea perfecto. En ambos casos, la entonacin nos ayuda a comprender el
mensaje a travs de un tonema final que indica la conclusin de la oracin.
Una oracin es, pues, una secuencia lingstica compuesta por una o ms palabras, situada entre dos pausas
mayores -puntos-, con una entonacin precisa segn su intencin, y con significado pleno en la comunicacin.

PALABRAS CLAVES: SUJETO, PREDICADO, SINTAGMA, SUSTANTIVO, VERBO

SABER PREVIO:
1. Llena los espacios en blanco con cada palabra o palabras que completen correctamente las siguientes
expresiones:

Las partes esenciales de la oracin gramatical son :___________________ y _______________________.

De quien se habla en la oracin forma el ______________________ y lo que se dice del mismo constituye el
________________________.
La palabra ms importante en el sujeto es el __________________ y en el predicado verbal es el
___________________________.
2. Traza una raya roja debajo del sujeto y una de color azul debajo del predicado.
En el fondo del laberinto cantaba un colibr.

Los pescadores estaban sacando sus redes con gran trabajo.

Un nio bueno, inteligente y aseado es siempre hermoso.

El dolor parece hermano de las estrellas solitarias y distantes.

FUNDAMENTACIN TEORICA:
LA ORACIN SIMPLE:

Definicin: Palabra o conjunto de palabras que forman una estructura "SUJETO/PREDICADO" y

tienen sentido completo. La oracin simple se caracteriza por tener un solo verbo conjugado, es
decir, expresa solamente una accin verbal.
Puntuacin: Toda oracin comienza con mayscula y termina en punto final. Tambin debe llevar
los signos correctos al comienzo y al final.

El Sujeto: tiene como ncleo un nombre, por ellos recibe el nombre de Sintagma Nominal (SN).
El predicado tiene como ncleo un verbo, por ello se denomina sintagma verbal (SV).
EL SINTAGMA: El sintagma es la unidad de funcin, es decir, una palabra o conjunto de palabras
que realiza una funcin sintctica determinada dentro de la oracin o dentro de otro sintagma
mayor.

Todo sintagma tiene un Ncleo,

que es la palabra ms importante
de su estructura y es la que le da
nombre al sintagma, puesto que
todo sintagma se nombra por su
ncleo y por la funcin que
realiza. Ej: SN: Nombre o
sustantivo
TIPOS DE SINTAGMAS: Sintagma
Nominal, Sintagma Preposicional,
Sintagma Adjetival, Sintagma
Adverbial y Sintagma Verbal.
Todos, menos el Sintagma
Preposicional, reciben su nombre
del ncleo del sintagma (por ej.,
el ncleo del SV es siempre un
verbo). En el caso del S/PREP, ste se llama as porque va introducido por una preposicin (que
no funciona de ncleo, sino de Enlace).
1. SINTAGMA NOMINAL (SN): Llamamos SN a un grupo de palabras que se articulan alrededor del
sustantivo, que es el ncleo de este sintagma.
1.1. Estructura: (DETERMINANTE) + NCLEO + (ADYACENTE)
Slo es imprescindible el ncleo, el determinante y el adyacente pueden faltar.
DETERMINAN
TE:

NCLEO

Artculo: el, la, los, las.

Demostrativo: este, ese, aquel
Posesivo: mi, mis, tu, tus, su,
sus
Numerales: uno, dos, tres
Indefinido: un, muchos,
bastante, varios
Interrogativo: qu, cunto
Exclamativo: qu cunto

Sustantivo:comn, propio,concreto,
abstracto.
Pronombre:

ADYACENTE
Adjetivo: expresa cualidades
Sintagma Preposicional: formado con
una preposicin.

El perro, la nia, los peros, las nias.

Este hombre, ese juguete, aquel
seor.
Mi casa, tu carro, su hijo
Dos pjaros, tres carros
Un hombre, varios pjaros, muchas
mujeres
Cul ejercicio prefieres? Qu desea
comer?
Cunta gente hay aqu!
Silla,nio, Martn, Pedro, dolor,
tablero
yo, t, l, ella,
nosotros, nosotras ustedes, ellos,
ellas.
Un hombre feliz
Los pantalones verdes
El libro de matemticas.

1.2. Funcin: Su funcin en la de

hacer de SUJETO en la oracin

ACTIVIDAD EN CLASE No. 1

En tu cuaderno:

1. Disea un esquema que resuma las partes de la oracin simple y la estructura del sintagma
nominal (SN)
2. En cada oracin identifica el SN (Sintagma nominal) y explica su estructura:

Yo tengo un juego de pinceles.

Mis hermanos quieren ir al museo de arte.
Mam decora el portarretrato de mi abuela.
Un hombre sabio toma siempre las mejores decisiones.
La casa de mi primo necesita reparacin y pintura.
Tres tristes tigres tragaban trigo en tres trastos.
Esta maana despert muy temprano.
Quin sali esta maana para el pueblo?

ACTIVIDAD EXTRACLASE No. 1

1. En el siguiente texto identifica las oraciones que existen y antalas:
Yo no soy demasiado sociable. Muchas veces me olvido de mis amistades. Tras casi dos aos, fui a visitar a un amigo.
l sufre de temores injustificados. Su nombre no viene mucho al caso, pero se llama Enrique Viera.
Cierto sbado de marzo, su vida sufri un cambio bastante notable. Resulta que Enrique estaba en la sala de su casa,
cerca del balcn y vio, de pronto, una araa sobre su zapato derecho. Sin pensarlo dos veces, abandono bruscamente
el zapato. El animal se le subi por la manga del pantaln. Enrique quedo petrificado. En ese instante record que sin
excepcin, todas las araas poseen veneno y la posibilidad de inocularlo. De manera que desde ese momento decidi
permanecer rgido, esttico. Esta fue la historia de viera y sus temores injustificados.
Temores injustificados, Adaptacin, tomado de lengua II, pg. 97

2.

qu sufre el amigo del narrador?

Qu le ocurri a Enrique?
Cul fue el cambio que tuvo enrique?
Quin es el narrador de la historia?
a qu gnero y subgnero literario pertenece este texto?
De

Responde las siguientes preguntas solo con sintagmas nominales:

Quines tienen mayor riesgo de padecer el SIKA?
Cul es la comida que ms te gusta?
Quin es el nio o la nia ms pilo de tu saln de clases?

3. construye oraciones simples a partir de las siguientes palabras:

aviones

msica

leemos

videos

soamos

concursante

organizan