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Cours de Criminologie
Introduction :
La naissance de la criminologie est date gnralement des travaux
accomplis par trois savants italiens dans les dernires dcennies du 19 me
sicle : Cesare Lombroso (1835-1909), mdecin militaire, crateur de
lanthropologie criminelle dont louvrage lhomme criminel paru en
1876 est fondamental, Enrico Ferri (1856-1929), professeur de droit et de
sociologie, auteur de la fameuse sociologie criminelle parue en 1881
sous le titre les nouveaux horizons du droit pnal et Rafael Garofalo
(1851-1934), magistrat dont la criminologie publie en 1885 est
clbre. La criminologie existe donc depuis plus dun sicle.
Mais malgr son pass, la criminologie soulve encore un grand nombre
de questions qui demeurent toujours sans rponses nettes. Parmi elles,
deux sont fondamentales :
I.
La
La
La
La
criminogense
criminologie organisationnelle
criminologie interactionniste
criminologie victimologique
II.
Objet de la criminologie :
10
Le contenu de la criminologie :
Lexamen du domaine de la criminologie a montr quen dfinitive la
criminologie apparait essentiellement comme la science qui tudie les
facteurs de laction criminelle, leur interaction et les processus qui
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A vrai dire, il y a fort longtemps que la psychiatrie sest penche sur les
aspects du phnomne criminel qui ressortissent de la pathologie
mentale.
La psychologie elle-mme ntait dailleurs pas absente de luvre de
LOMBROSO, tout au moins dans sa dernire poque.
Mais cest lessor de la psychanalyse qui semble avoir provoqu ltude
systmatique de la psychologie du dlinquant.
Suivant la description quen donne Pinatel, la psychologie criminelle tudie
lintelligence, le caractre, les aptitudes sociales et les attitudes morales
du dlinquant en recourant aux tests de la psychologie exprimentale. Elle
utilise galement les ressources de la psychologie clinique pour tudier les
motivations de laction criminelle et les processus mentaux qui conduisent
au passage lacte. Avec la psychanalyse, elle sattache la vie profonde
du dlinquant, ses motivations inconscientes et immdiates. Elle se
rencontre encore avec la psychiatrie lorsquelle aborde les aspects
psychopathologiques de la conduite criminelle. Elle slve enfin, la
psychologie sociale qui sintresse notamment aux aspects
interpersonnels du crime avec le couple criminel-victime, et tend donner
des indications curatives, pdagogiques et ducatives pour lorganisation
du traitement des dlinquants.
Tels sont finalement les divers aspects par lesquels a t aborde ltude
de laction criminelle. La criminologie apparat donc comme une science
fondamentalement pluridisciplinaire. Reste se demander si elle constitue
une science vritable et unitaire ou si elle nest que la juxtaposition des
diverses disciplines de base que lon vient dinventorier.
b- La nature de la criminologie :
La dtermination de la nature de la criminologie pose galement une
difficult quil convient de surmonter.
Certains auteurs tels, Laignel-Lavastine et Stanciu, nhsitent pas
affirmer que la criminologie est une science de synthse autonome en
comparant celle-ci un vaste delta crateur o viennent se dposer les
alluvions reprsentes par ses diverses disciplines constitutives et en la
reprsentant mme comme une super science de lhomme une
somme des sciences de lhomme .
Dautres, au contraire, estiment avec De Greff que la science de la
criminologie nexiste pas en soi ou avec Sellin que le criminologue est
un Roi sans royaume .
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Cette opinion parat tre la seule satisfaisante : elle seule, en effet, prend
en compte la nature particulire de lobjet de la criminologie, laction
criminelle en tant que mal social qui appelle la lutte contre lui en vue de
lendiguer et de le refouler. Cest cette opinion que sest rang Raymond
Gassin en dfinissant la criminologie comme : la science qui tudie les
facteurs et les processus de laction criminelle et qui dtermine, partir de
la connaissance de ces facteurs et de ces processus, les stratgies et les
techniques les meilleures pour contenir et si possible rduire ce mal social.
Il ressort de cette dfinition que ltude de la criminologie comporte deux
parties : une premire partie consacre la criminologie thorique ou
gnrale, qui a pour objet la comparaison des divers rsultats obtenus par
les sciences criminologiques ou sciences spcialises et une seconde
partie rserve la criminologie pratique ou applique, qui a pour objet,
ltude des moyens de lutte contre la dlinquance et qui sont
scientifiquement les plus efficaces.
La dimension de ce cours ne nous permet pas de traiter toutes les
branches de la criminologie, il ne sera question ici, que de la criminologie
gnrale qui a pour objet de coordonner, comparer et confronter les
rsultats obtenus par les diverses sciences criminologiques et den
prsenter un expos systmatique.
En criminologie gnrale, comme dans toute science, la systmatisation
suppose que les faits, soient puiss dans des sources sres et interprts
par une mthode rigoureuse. Cest en fonction de la dtermination de ses
sources que lon dduira la division de la criminologie gnrale, en
tudiant la criminalit (Partie 1), le criminel et le crime (Partie 2).
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I-
II-
LEcole socialiste :
Celle qui pense que la criminalit est domine par les influences
sociales (Ecole du milieu sociale (II)
Celle qui rattache la criminalit des influences inter-psychologique
(Ecole de linterpsychologie) (III).
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I-
LEcole sociologique :
LEcole de linterpsychologie :
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Les premiers sont les criminels-ns et les criminels alins. Les criminelsns sont ceux qui prsentent les caractristiques du type criminel de
LOMBROSO qui il a rserv cette appellation clbre. Toutefois pour Ferri,
dterminisme nest pas synonyme de fatalisme et le criminel-n nest pas
fatalement vou au crime, car des facteurs sociaux particulirement
favorables peuvent le prvenir. A la diffrence des criminels-ns qui ne sont
pas atteints de troubles psychiatriques caractriss, les dlinquants
alins ; sont dlinquants en raison dune anomalie mentale trs grave,
mais ici encore, Ferri expose que le contexte social dans lequel volue
lindividu nest pas indiffrent sa dlinquance, ce qui expliquerait que
parmi tous les individus atteints de la mme affection mentale, tous ne
deviennent pas dlinquants. A partir de la mise en vidence de ces deux
catgories de criminels domins par des facteurs anthropologiques, Ferri
propose alors une individualisation de la sanction pnale axe sur la
neutralisation de ce type de dlinquants (dportation perptuelle ou
internement de dure indtermine pour les criminels-ns. Les alins
seront eux enferms dans des asiles-prisons ou dtention perptuelle).
Les seconds chez qui prdominent les facteurs sociaux sont les
dlinquants dhabitude, les dlinquants doccasion et les dlinquants
passionnels. Les dlinquants dhabitude (ou par habitude acquise)
constituent une catgorie dindividus devenus dlinquants persistants en
raison des conditions sociales particulirement dfavorables dans lesquelles
ils ont volu en particulier au cours de leur enfance et de leur
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II-
La population juive qui nentrait quen trs faible proportion dans les
statistiques criminelles et principalement pour des dlits de fraude
et ruse
Les immigrs italiens et espagnols qui, malgr le sang chaud des
mditerranes, taient assez paisibles car ils redoutaient lexpulsion
du territoire
La population franaise dont la population indigne et musulmane
qui donnait la criminalit algrienne sa particularit : vols de
bestiaux, coups de couteaux, gorgements, usage darmes feu,
mutilations nasales et gnitales, viols.
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Cette constatation avait conduit les auteurs invoquer les murs, les
coutumes et certains aspects de la religion pour expliquer le
comportement des auteurs de ces crimes.
B- La criminalit traditionnelle dans les pays en voie de
dveloppement indpendant :
Les travaux du Cours International dAbidjan de 1996 sur la criminalit
dans les pays francophones dAfrique ont montr que lindpendance
navait pas fait disparatre la criminalit lie la culture traditionnelle des
habitants.
Celle-ci est dabord indirectement facteur de criminalit ; la magie est
lorigine de nombre dempoisonnements, dlits sexuels et adultres ; la
solidarit familiale dbouche sur le dtournement de derniers publics et la
corruption ; le mode de vie pastoral est li au vol de bestiaux. La culture
traditionnelle devient mme facteur de dlinquance lorsque les
lgislateurs de ces pays prtendent introduire des rformes inspires des
lgislations occidentales telles que la suppression de la polygamie et
lusage de la dot.
Les analyses faites en 1966 se trouvent confirmes par les observations
de M.Brillon dans son livre Ethno-criminologie de lAfrique noire , dont
la lecture permet de constater que la criminalit lie la culture
traditionnelle demeure toujours un fait trs caractristique de lAfrique
noire.
II-
A- La criminalit urbaine :
Cest une criminalit qui est lie au fait de lurbanisation des pays en voie
de dveloppement, lui-mme en relation avec un dbut dindustrialisation.
Cette dlinquance revt la forme dune dlinquance utilitaire caractrise
par des vols, cambriolages et agressions sur la voie publique ; la
prostitution y occupe aussi une place de choix.
Dans une tude intitule : Les mcanismes criminognes dans une
socit urbaine africaine , M.Houchon pour expliquer comment
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33
I-
A- La dlinquance Habituelle :
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Le terrorisme consiste dans des actes de violence contre les biens ou les
personnes inspires par des mobiles politiques, le plus souvent
anticapitalistes ou antioccidentaux ou les deux amalgams (il existe aussi
un terrorisme dextrme droite). Cest lun des aspects majeurs de la
criminalit occidentale contemporaine, non sans doute par le nombre
dactes commis compar celui des vols et de bien dautres actes
dlictueux, mais par ses incidences politiques nationales et
internationales.
Les activits terroristes peuvent tre classes en 3 groupes :
I.
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a) La famille dorigine :
La famille dorigine joue un rle capital dans la formation de la
personnalit du dlinquant. Nombreuses sont en effet les recherches qui
tablissent que lorsquune perturbation vient troubler laction quexerce
normalement la famille sur lenfant, on voit souvent apparatre plus tard
des cas de dlinquance. Linfluence de la famille sur la formation de la
personnalit de lenfant dlinquant se ralise toutefois de deux faons
diffrentes : soit directement, soit indirectement.
1) Linfluence directe :
De toutes les influences extrieures qui stimulent la tendance limitation
de lenfant, celle du foyer familial est la plus frquente et la plus
puissante. Aussi la famille exerce-t-elle une influence criminogne directe
sur lenfant lorsque les parents sont dlinquants ou immoraux. Cette
influence rsulte principalement de deux sources : lapprentissage de la
violence travers les violences intrafamiliales et lacquisition, par
imitation du style de vie de dlinquants des parents ou de lun deux. On
explique le phnomne par cette ide que la discordance entre le code
moral enseign lenfant et les valeurs protges par le droit pnal cre
un conflit qui complique ladaptation la socit et quen cas de crise
vcue par lindividu lev dans telles conditions, la rgle de conduite du
milieu initial tend simposer par priorit sur la rgle morale sanctionne
par la loi pnale.
2) Linfluence indirecte :
Le plus souvent linfluence criminogne de la famille dorigine sexerce
dune manire indirecte sur lenfant. Cest en effet au foyer familial que se
forge dans les annes de lenfance la structure de la personnalit de
lenfant et les parents jouent un rle capital en particulier dans la
formation de la conscience morale.
On comprend ds lors quun milieu familial moralement sain puisse
exercer cependant une influence dcisive sur la formation du jeune
dlinquant sil ne donne pas lenfant le minimum daffection et
dducation ncessaire une socialisation normale. Or il peut en tre ainsi
dans de nombreuses hypothses :
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B. Le milieu occasionnel :
Le milieu occasionnel est celui des premiers contacts sociaux. Il englobe le
milieu scolaire, le milieu dorientation professionnelle et le milieu du
service militaire dans les pays o il est obligatoire. Ces milieux ne
constituent pas par eux-mmes des milieux criminognes, bien au
contraire, ils poursuivent des buts ducatifs. Ce qui peut tre criminogne
en revanche, cest linadaptation de certains sujets ces milieux et le fait
quils tentent dchapper leur influence et de brler les tapes
conduisant une vie indpendante.
On va se borner ici dire quelques mots de linadaptation la plus grave :
linadaptation scolaire. Linadaptation lcole peut tre facteur de
comportements antisociaux ultrieurs, car les checs scolaires ferment les
dbouchs, dcouragent, rvoltent parfois et exposent davantage aux
incidences du chmage et au jeu des autres facteurs criminognes dordre
conomique. Par ailleurs, linadaptation scolaire saccompagne souvent
dcole buissonnire, surtout chez les futurs dlinquants. Le jeune colier
shabitue alors vivre en marge de la rgle et se soustraire aux normes
habituelles de conduite, si bien que la carence ducative saccompagne
dun apprentissage de lasocialit. Cest ainsi que M et Mme SheldonGlueck ont not dans une enqute ralise aux Etats-Unis que
linadaptation scolaire se manifeste essentiellement chez les dlinquants
par lcole buissonnire et accessoirement par la dsobissance, le
manque dordre, lopinitret, la mauvaise humeur, limpertinence, la
provocation et leffronterie. En dehors de lcole au surplus, les
dlinquants ont lhabitude de voler ou de monter sur des camions, de
commettre des actes destructeurs, de provoquer des incendies, de fuir de
chez eux, de sclipser ou de sattarder dans les rues le soir. Ils jouent
aussi aux mendiants et commencent fumer et boire trs jeunes.
Les mmes traits dinadaptation scolaire ont t dgags chez des
dlinquants en France et en Europe par M. Debuyst qui a tudi dune
manire approfondie un groupe de jeunes dtenus la prison central de
Louvain.
C. Le milieu choisi ou accept :
Le milieu choisi ou accept, comprend le foyer personnel, le milieu
professionnel, les loisirs et le milieu social dans lequel volue lindividu.
Dans quelle mesure ces divers lments du milieu choisi sont-ils
susceptibles dinfluencer la personnalit du dlinquant ?
a) Le foyer personnel :
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facteur plus criminogne que dissuasif, puis il fut largi lensemble des
institutions de procdure pnale.
a) Linfluence de la prison sur la personnalit du dlinquant :
Le milieu pnitentiaire doit tre pris en considration dans lvolution de la
personnalit du dlinquant, car la prison peut tre un facteur criminogne.
Ce fait a t mis en vidence lIIme Congrs International de
Criminologie (Paris 1950). A la lumire du rapport dOlof Kinberg, on a
longuement discut les divers aspects du problme et plus
particulirement, les incidences de la privation de libert de courte et de
longue dure.
En ce qui concerne la privation de libert de courte dure, il a t reconnu
quelle ne peut avoir que des effets nuisibles : choc affectif dans la famille,
honte supporte par la femme et les enfants, absence de salaire du pre
emprisonn, perte de la situation, difficults de retrouver une place la
sortie, sgrgation rsultant de lostracisme du milieu.
Relativement la privation de libert de longue dure, il convient
dajouter aux consquences familiales dj mentionnes propos de la
privation de libert de courte dure, le divorce et la dissociation familiale
dans 75% des cas, lducation des enfants dans des conditions anormales
et souvent leur engagement dans la voie de la dlinquance juvnile. Au
bout de deux annes demprisonnement, le dtenu est suffisamment
dsadapt de la vie sociale pour que son reclassement pose des
problmes difficiles, compliqus, au surplus, par linterdiction de sjour et
le casier judiciaire.
La sortie de prison constitue, en toute hypothse, un moment critique soit
que le sujet se retrouve dans une situation pr-criminelle identique celle
qui la conduit son acte, soit que le processus de sgrgation et de
stigmatisation sociales lincorpore dfinitivement dans le monde criminel.
b) Linfluence des institutions de procdure pnale sur la
personnalit du dlinquant :
Dans un important article sur linfluence des institutions de procdure
pnale sur la formation de la personnalit criminelle, M.Pinatel a montr ce
que celle-ci peut devoir larrestation, linterrogatoire, linstruction et
au jugement. Il est certain que la manire dont toutes ces oprations
procdurales menes peuvent avoir des effets trs diffrents sur la
personne poursuivie.
Bien conduites, elles peuvent avoir leffet dissuasif qui leur est attribu
idalement par le Code de procdure pnale ; mal conduites, elles peuvent
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Le crime primitif est celui qui rsulte dune libration soudaine de lactivit
criminelle, sans que celle-ci ait t soumise au contrle de la personnalit
totale. Ex. de meurtre commis dans une brusque explosion de colre. Ce
genre de ractions dites primitives peut prendre selon Seelig deux formes
diffrentes :
Le crime utilitaire est celui qui est accompli en vue de se librer dune
situation dont le dlit apparat comme la seule issue. Il existe diverses
varits de crime utilitaire. Elles se rencontrent dans le domaine des
infractions contre les personnes (I) et dans celui des infractions contre les
biens (II).
I.
Agissant sous lempire dune crise, le dlinquant de la priode postpubrale qui prouve le dsir davoir beaucoup dargent et vole les
parents, amis ou connaissances en prenant parfois le risque de
recourir lhomicide, lescroc qui fraude les compagnies
dassurances pour rsoudre une difficult financire, en incendiant
par exemple, ses propres biens.
Sont, par contre, des auteurs de dlits patrimoniaux par rsistance
amoindrie ceux qui sont constamment placs dans des situations de
dtournement : caissier indlicat, employ voleur, fonctionnaire et
commerant malhonntes Le vol ltalage et le vol domestique
se situent dans la mme ligne.
I.
Lhomicide passionnel :
Le crime par idologie se caractrise par le fait que son auteur considre
comme un devoir lacte quil commet. Il en est ainsi de lauteur
dattentats politiques, du conspirateur, du membre dune secte religieuse,
du duelliste.
III.
Le dlit prophylactique :
Le dlit prophylactique est celui dont lauteur sait quil agit illgalement,
tout en tant convaincu que de cette faon il vite un plus grand mal,
voire quil ralise un bien. Parmi les dlits de ce genre, le plus connu est le
dlit deuthanasie.
IV.
Le dlit symbolique :
Le dlit symbolique se dfinit par le fait que celui qui en souffre les
consquences, nest pas directement li au dlinquant
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(EX : enfant volant des objets son matre dcole sans nul besoin et les
dtruisant au fur et mesure, parce que ce dernier prsente une
certaines ressemblance avec son pre quil admire, craint et hait la fois ;
mre assassinant son enfant sans mobile apparent, mais pour atteindre
indirectement le pre lgard duquel elle nourrit des sentiments
ambigus mlangs de crainte et de haine).
V.
Le dlit revendicatif :
Le dlit revendicatif est celui dont lauteur srige en dfenseur dans une
affaire ou il nest pas directement impliqu. Il dclare tre pouss par le
devoir ou la gnrosit sociale et dveloppe ainsi une action agressive
proportionne laffront personnel (rel ou suppos) qui est la base de
sa conduite.de tels comportements sobservent rgulirement dans les
guerres civiles.
VI.
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