FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA

CICLO: II
TEMA: MONOGRAFIALA ESTADISTICA Y CLASIFICACION
CURSO: ESTADISTICA
PROFESORA: MG. CARMEN BARRETO R
ALUMNOS:
CABALLERO HUAYLLA JOSE ENRIQUE
DOMINGUEZ ALVAREZ NOLVERT

2015
CHIMBOTE PERU

INTRODUCCION
La presente investigacin se refiere al tema de la Estadstica, que se puede definir
es la ciencia cuyo objetivo es reunir una informacin para facilitar al hombre el
estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir
de ello gracias al anlisis de estos datos unos significados precisos o unas
previsiones para el futuro.
Tambin se refiere a la importancia, mtodos e importancia de la estadstica ya
que est relacionada con el estudio de proceso cuyo resultado es ms o menos
imprescindible y con la finalidad de obtener conclusiones para tomar decisiones
razonables de acuerdo con tales observaciones.
.
En una forma prctica, la ESTADSTICA nos proporciona los mtodos cientficos
para la recopilacin, organizacin, resumen, representacin y ANALISIS de
DATOS, o anlisis de hechos, que se presenten a una valuacin numrica; tales
como
son:
Caractersticas
biolgicas
o
sociolgicas,
fenmenos
fsicos, produccin, calidad, poblacin riqueza, impuestos, cosechas, etc.
La cualidad de CIENCIA de la Estadstica se presta an a polmica; pero es un
hecho indiscutible el que viene a constituir un auxiliar maravilloso y sobretodo
insustituible para la investigacin cientfica, al permitir que se aproveche el
material cuantitativo que arrojan las observaciones y los experimentos.
En sus comienzos, la Estadstica slo era aplicada al estudio y valuacin numrica
de manifestaciones inherentes al ESTADO: De all sale nombre, del vocablo latino
"status", que fue utilizado por primera vez en Alemania, en el siglo XVII
especficamente.
Cuando coloquialmente se habla de estadstica, se suele pensar en una relacin
de datos numricos presentada de forma ordenada y sistemtica. Esta idea es la
consecuencia del concepto popular que existe sobre el trmino y que cada vez
est ms extendido debido a la influencia de nuestro entorno, ya que hoy da es
casi imposible que cualquier medio de difusin, peridico, radio, televisin, etc, no
nos aborde diariamente con cualquier tipo de informacin estadstica
sobre accidentes de trfico, ndices de crecimiento de poblacin, turismo,
tendencias polticas, etc.

FORMULACION DEL PROBLEMA

La importancia de la estadstica en la carrera de odontologa?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Comprender la importancia del estudio de la historia de la estadstica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aplicar apropiadamente los mtodos estadsticos en la recoleccin de

informacin y procesos matemticos bsicos en clculos estadsticos.

Aplicar los fundamentos bsicos para elaborar y representar un trabajo en

forma grfica.

ESTADISTICA

"ESTADISTICA" se deriv de la palabra "ESTADO". La funcin de los gobiernos

entre otras cosas es llevar los registros de poblacin, nacimientos, cosechas,
impuestos y toda la informacin que engloba el estado, es as que,
tradicionalmente se defini a la estadstica como un instrumento de compilacin,
organizacin, presentacin y anlisis de datos numricos.

La estadstica es una ciencia aplicada de las matemticas y es una valiosa

herramienta para la toma de decisiones. Permite el estudio de fenmenos
mediante la descripcin del mismo a travs de inferencias mediante distribuciones
probabilsticas.
La Estadstica se ocupa de los mtodos y procedimientos para recoger, clasificar,
resumir, hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la variabilidad
e incertidumbre sea una causa intrnseca de los mismos; as como de realizar
inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de decisiones y
en su caso formular predicciones.
Podramos por tanto clasificar la Estadstica en descriptiva, cuando los resultados
del anlisis no pretenden ir ms all del conjunto de datos, e inferencias cuando el
objetivo del estudio es derivar las conclusiones obtenidas a un conjunto de datos
ms amplio.
Estadstica descriptiva: Describe, analiza y representa un grupo de datos
utilizando mtodos numricos y grficos que resumen y presentan la informacin
contenida en ellos. Estadstica inferencial: Apoyndose en el clculo de
probabilidades y a partir de datos de muestras, efecta estimaciones, decisiones,
predicciones u otras generalizaciones sobre un conjunto mayor de datos.
Clasificacin:
Las variables pueden ser clasificadas como cuantitativas (intervalares) o
cualitativas (categricas), dependiendo si los valores presentados tienen o no un

orden de magnitud natural (cuantitativas), o simplemente un atributo no sometido a

cuantificacin (cualitativa).
Una variable es medida utilizando una escala de medicin. La eleccin de la(s)
escala(s) de medicin a utilizar depende, en primer lugar, del tipo de variable en
estudio, y, adems, del manejo estadstico a la que se someter la informacin. En
trminos prcticos, existe una correspondencia directa entre el concepto de
variable y escala de medicin.
Un atributo corresponde a un valor especfico e una variable, como ser el caso de
la variable sexo, la que posee dos atributos: varn o mujer. En variables que
exploran el grado de acuerdo o desacuerdo frente a una afirmacin los atributos
podran ser:

POBLACIN Y MUESTRA

Poblacin: Es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas propiedades

y entre los cuales se desea estudiar un determinado fenmeno (pueden ser
hogares, nmero de tornillos producidos por una fbrica en un ao, lanzamientos
de una moneda, etc.). Llamamos poblacin estadstica o universo al conjunto de
referencia sobre el cual van a recaer las observaciones.
Muestra: es el subconjunto de la poblacin que es estudiado y a partir de la cual
se sacan conclusiones sobre las caractersticas de la poblacin. La muestra debe
ser representativa, en el sentido de que las conclusiones obtenidas deben servir
para el total de la poblacin.
Las muestras pueden ser probabilsticas o no probabilsticas. Una muestra
probabilstica se elige mediante reglas matemticas, por lo que la probabilidad de
seleccin de cada unidad es conocida de antemano. Por el contrario, una muestra
no probabilstica no ser rige por las reglas matemticas de la probabilidad. De ah
que, mientras en las muestras probabilsticas es posible calcular el tamao del
error muestral, no es factible hacerlo en el caso de las muestras no probabilsticas.
Ejemplos de stas ltimas son la muestra accesible (que est conformada por
personas de fcil acceso para el investigador como ser colegas o alumnos de su
clase.) y la muestra voluntaria (donde los sujetos de la muestra no han sido
seleccionados matemticamente).

La modalidad ms elemental de muestra probabilstica es la muestra aleatoria

simple, en la que todos los componentes o unidades de la poblacin tienen la
misma oportunidad de ser seleccionados.

Siempre que se desee adecuar la representacin de diferentes subconjuntos hay

que recurrir a una muestra estratificada. Las caractersticas de las submuestras
(estratos o segmentos) pueden contemplar casi cualquier tipo de variables: edad,
sexo, religin, niel de ingresos, etc. Los estratos pueden as definirse mediante un
nmero prcticamente ilimitado de caractersticas. Puede ser un muestreo
estratificado proporcional o no proporcional.
Individuo: cada uno de los elementos de la muestra o de la poblacin (personas,
tornillos, hospitales, comercios) y sobre los que recaer la observacin.
Variable: cada uno de los rasgos o caracterstica de los elementos de una
poblacin y que varan de un individuo a otro (salario, color de ojos, sexo, nmero
de hijos).
Las variables pueden corresponder a cuatro niveles de medicin:
1) Nominal: hace referencia a datos que slo pueden clasificarse en categoras;
existen slo conteos; no existe orden particular para los grupos. Ejemplo: color de
ojos.
2) Ordinal: corresponde a aquellos datos que se pueden agrupar en categoras y
"ordenarlas" segn algn tipo de gradacin. Ejemplo; nivel de dolor, nivel de
preferencia.
3) de Intervalo: incluye todas las caractersticas de la escala ordinal, pero adems
la distancia entre valores es constante pues los valores que toma este tipo de
variables corresponde al orden de los nmeros naturales. Ejemplo: nmero de
hijos,
4) de Razn: tiene las caractersticas de la escala de intervalo, pero se agrega un
punto cero absoluto tal que significa ausencia del atributo y la razn o cociente de
dos nmeros es significativo pudindose aplicarles todo tipo de instrumental
matemtico. Ejemplo: ingreso familiar.

TIPOS DE VARIABLES

Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas. Generalmente se utiliza el

trmino "modalidad" cuando hablamos de caracteres cualitativos y el trmino
"valor" cuando estudiamos caracteres cuantitativos. Una variable no es sino el
conjunto de las distintas modalidades o valores que toma un carcter.

Variables cualitativas (o categricas): aquellas que no aparecen en forma

numrica, sino como categoras o atributos (sexo, profesin, color de ojos). Las
variables cualitativas slo pueden ser nominales u ordinales.
Variables cuantitativas: las que pueden expresarse numricamente
(temperatura, salario, nmero de goles en un partido). Se pueden cuantificar los
resultados experimentales por medio de instrumentos adoptando unidades de
medida para valorar los diferentes resultados. Variables cuantitativas segn el tipo
de valores que pueda tomar pueden ser discretas o continuas. Variables discretas:
son el resultado de contar y slo toman valores enteros (nmero de hijos);
Variables continas: son el resultado de medir, y pueden contener decimales
(temperatura, peso, altura). Se pueden subdividir a voluntad. Pueden tomar,
entonces, cualquier valor de un determinado intervalo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Ruperto Vazques C.1993.Estadisticas Elemental.Parte 1.Edit.Universidad d

Puerto Rico.San Juan-Puertorico.
Walther Martinez L .1995.Estadisticas Descriptiva .Edic.4.Edit.La Hoguera. Espaa