Mtra. Ma.

De la Luz Castillo Resndiz

UNIDAD TEMATICA

Presentacin.
En esta clase revisaremos el enfoque del constructivismo biolgico, enfatizando la
interpretacin y regulacin del conocimiento por parte del que aprende,
considerando lo que logra internamente como estudiante.
Reconociendo que el alumno es el elemento ms importante del proceso de
enseanza aprendizaje, al conceptualizar el aprendizaje en trminos de la
construccin de la persona .
Nos centraremos en la Teora de Jean Piaget, viendo el constructivismo como la
forma de explicar cmo se adquiere el aprendizaje.
Objetivo.
Comprender los fundamentos de la Teora de la Equilibracin de Piaget.
Contenido.
Teora del equilibrio cognitivo de Piaget.
1.- Estrategia de reflexin.
Ver video de youtube y reponder la siguientes preguntas :
Por qu crees que la nia responde de esa forma a la pregunta planteada?
Por qu crees que el nio respondi de esa manera a la pregunta planteada?
Qu relacin crees que tengan estos planteamientos con la teora en estudio?
2.- Estrategia de investigacin (trabajo individual)
Realiza investigacin documental en lnea respecto a los principales fundamentos
de la teora de Piaget, que travs de preguntas dividiendo en dos temas esta
teora: Etapas del desarrollo cognitivo y Teora del Equilibrio que debes
constestar son la siguientes:
- Etapas del desarrollo cognitivo:
2.1. Cules son las etapas de desarrollo segn Piaget?
2.2. Qu caractersticas tiene cada una de ellas?
2.3. Qu debe hacer el profesor para que los estudiantes aprendan mejor en
cada una de las etapas de desarrollo? Por qu es importante que el profesor
identifique la etapa de desarrollo en la que se encuentra sus estudiantes?

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- Teora del Equilibrio cognitivo:
2.4. Para Piaget, qu es la inteligencia y qu es el aprendizaje
2.5. Define los siguientes conceptos vinculados con la teora del Equilibrio
cognitivo: esquemas, adaptacin, asimilacin, acomodacin, equilibrio. Despus,
elabora un esquema en el que representes cmo es que se relacionan estos
conceptos entre s, segn Piaget
2.6. Qu aplicacin puede tener esta teora en el aula (explica casos concretos de
su uso)
Contesta las preguntas planteadas anteriores elaborando una INFOGRAFIA
.Accede a Google Drive a la cuenta luzcastilloetac@gmail.com que esta
compartida, descarga el documento La infografia.pdf y basndote en ella elabora
tu infografa .Elaborarla en Power point o Word . Subela a Google Drive y
comprtela a todos tus compaeros. En el grupo de Facebook que creo al inicio
del cuatrimestre, comenta al menos 2 infografas de tus compaeros.
3.- Estrategia de aplicacin.
Lee el documento Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).pdf que se compartir
en Google drive y contesta el cuestionario, atreves de un link que se te enviara a
tu correo.
4.- Estrategia de evaluacin.
Elaboracin de un glosario. El documento estar en google drive. Cada alumno
acceder a el y agregara 5 conceptos sobre La teora estudiada. No pueden
repetirse los conceptos.
Recurso de aprendizaje.
Castaeda Sanchez, M.E. (2012) Materiales y ejemplos sobre ABP.Mexico:Autor.