Maestra en Educacin Basada en Competencias

Curso: Temas Selectos en el uso de las TICs

Unidad 1.

Innovacin educativa: la tecnologa y la sociedad del

conocimiento

ACTIVIDAD 2
Mapa Conceptual 1

Mtra. Jordi Alva Alemn

Propsito: Explicar las caractersticas de la sociedad de la informacin a partir de la realizacin de

un mapa conceptual.

Temas Selectos en el uso de las TICs

INTRODUCCIN
En la era de la sociedad del conocimiento la sociedad se ha transformado consumista. El
mundo de la modernidad lquida donde la comida es instantnea, no existe la necesidad de
cocinar, todo se hace ms fcil con tal de ahorrar el tiempo y no desperdiciarlo.
Se ha considerado a la educacin como un producto en lugar de un proceso. El conocimiento
en la modernidad lquida hace referencia a los productos que adquirimos cada vez son
reemplazados con mayor velocidad, el consumismo ahora es el breve goce de las cosas. el
conocimiento se ajusta al uso instantneo y se concibe para que se utilice una sola vez y
listos para ser desechados instantneamente. Los cambios estn provocando la soledad del
individuo y que poco a poco vamos perdiendo como seres humanos la necesidad de
convivencia en sociedad. Desalienta la idea de que la educacin puede ser un producto
mercantilista que uno gana y conserva, atesora y protege.
El cambio contemporneo en semejante mundo lquido enfoca que la sabidura y el
conocimiento que adquirimos en estos tiempos envejece rpidamente y se agota por los
cambios constantes en el vivimos ahora, por el acceso de la tecnologa estamos ante un clic
para acceder a grandes volmenes de informacin donde ahora todo se ha vuelto incierto.
La memoria en nuestro mundo cambiante en el que se vive ahora busca entrar dentro del ser
humano y llegar a descubrir en lo profundo de su personalidad que durante muchos aos
permaneci en la oscuridad y lo mantuvo bajo un modelo conductista, mientras que ahora
con los cambios contantes en esta modernidad lquida se busca que sea el propio individuo
que se preocupe por su comportamiento con los dems y de adquirir conocimientos para
mejorar en su trabajo, como de la convivencia en sociedad, porque las costumbres
establecidas, los marcos cognitivos slidos y las preferencias por los valores estables, de
aquellos objetivos ltimos de la educacin, se convierte en una desventaja en estos tiempos
de la modernidad lquida.

Temas Selectos en el uso de las TICs

CONTENIDO

Temas Selectos en el uso de las TICs

CONCLUSIONES
En la actualidad la sociedad est en constante cambio pero de una forma acelerada, esto se
debe en parte a toda la Tecnologa de la informacin y la comunicacin, donde la informacin
fluye de forma ms rpida, enterndonos de lo que sucede del otro lado del mundo en
cuestin de segundos.
La modernidad lquida muestra una sociedad consumista donde la acumulacin ya no tiene
sentido, ahora el consumismo se define como el breve goce de las cosas. El tiempo es un
absurdo gasto.
Cuando la sociedad cambia, sus necesidades tambin; y la educacin no poda quedarse
atrs, en la Modernidad Lquida como lo menciona Bauman (2005) La educacin se ve
como un producto ms que como un proceso
Hace algunos aos la persona no se conformaba tan con solo un conocimiento, tenan
apetito de aprender y cada vez se formaban personas mejores.
Hoy en da la sociedad liquida se ve la educacin como un producto para hacer una cosa que
se consigue se completa y se termina.
Esto genera grandes consecuencias para nuestra sociedad, ya que las personas se estn
formando, lo estn haciendo basndose en la facilidad de las cosas, en que el conocimiento
se adquiere para el hoy, y no para utilizarlo en el futuro.
Los grandes retos de hoy, se presentan es cambiar el paradigma que se ha formado en las
nuevas generaciones. El docente debe contribuir a la formacin de ciudadanos que
recuperen su espacio al dialogo y sus derechos democrticos para que sean capaces de
controlar su futuro y del entrono.

Temas Selectos en el uso de las TICs

REFERENCIAS

Bauman, Z. (2005). Los retos de la educacin en la modernidad lquida. Recuperado de

http://www.pedagogica.edu.co/admin/docs/1314331732losretosdelaeducacionenlamodernida
dliquida.pdf

Sols, J. J. (2013, Mayo 8). Educacin lquida - Zygmunt Bauman. (Video). Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=PSWQEiDBqWw

Temas Selectos en el uso de las TICs