LA Metodologa

Se entiende por metodologa el establecimiento de teoras sobre el mtodo.

Entonces la metodologa es la descripcin y anlisis de mtodos podramos
afirmar que la metodologa es el estudio analtico y crtico delos mtodos de
investigacin y de prueba; esto incluye: la descripcin, el anlisis y la
valoracin crtica de los mtodos que conciernen a la investigacin.
Lo trascendente es que a la metodologa le interesa ms el proceso de la
investigacin que los resultados.
En la era espacial en la cual nos desarrollamos, el bombardeo permanente de
informacin, demanda de cada uno de los sujetos la bsqueda de diferentes
procedimientos y mecanismos de accin, es decir, las herramientas ms
idneas para aplicar esa informacin y transfrmala en conocimiento. La
informacin dista mucho del significado de conocimiento: a la primera se la
puede conceptualizar como los datos que obtenemos por diversos medios y a
la segunda como la puesta en prctica de aquellos datos que han sido
obtenidos.
Idea a investigar

Metodologa

Aplicacin

Resultados

El Mtodo
Si establecemos una premisa fundamental, afirmaremos que el mtodo es un
detector de elementos a investigar, con l no se puede abordar
automticamente el saber, pero si evita perdernos en la subjetividad

permanente de los fenmenos. Cualquier mtodo que se escoja para una

investigacin siempre tendr a solucionar problemas.
La palabra mtodo desde una perspectiva etimolgica nace del griego:
methodos, y del latn methodus en ambos casos significa CAMINO: es a partir
del siglo XVI este vocablo empieza a tener una aceptacin especifica.

El mtodo se divide en:

MTODO CIENTFICO.
MTODO INDUCTIVO.
MTODO DEDUCTIVO.
MTODO HISTRICO.

MTODO CIENTFICO.
Este mtodo busca el camino, la va de conocimiento, no de cualquier
conocimiento en general, sino de conocimiento ubicados dentro de un rigor de
la ciencia y la tecnologa.
Proceso del
Mtodo
Cientfico

MTODO INDUCTIVO
Al hacer referencia de induccin, decimos que del estudio e investigaciones de
algunos casos particulares obtendremos la verdad general. Es decir que de
varios casos que se investig, ms tarde podemos inferir un tipo de saber.

Dos son las formas de este mtodo. La primera se denomina introduccin

completa y la segunda induccin incompleta.

MTODO DEDUCTIVO
La deduccin es la que parte de las leyes generales a las leyes secundarias o
casos particulares. En el proceso de inter-aprendizaje, el maestro formula un
juicio universal que expresa una regla, ley o teorema, etc., para aplicarlo luego,
ilustrarlo con ejemplos, acontecimientos, casos, sucesos particulares, entre
otros.
TODOS LOS PERROS LADRAN

IGOR ES UN PERRO

IGOR LADRA

MTODO HISTRICO
Hace referencia al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en
sucesin cronolgica para conocer su evolucin y el desarrollo. El mtodo
histrico se caracteriza por contener las siguientes fases:
1. Fase exploratoria y constructiva.
Consiste en buscar los restos del pasado, los mismos que permitan a
corto, mediano o largo plazo, reconstruir los hechos histricos. Los
restos pueden ser de dos tipos:
Vestigios: pueden ser herramientas, materiales e instrumentos
que han llegado al investigador.

Testimonios: que son aquellos elementos destinados por sus

inventores a informar a las generaciones futuras.
2. Fase de crtica histrica.
Consiste en realizar una evaluacin de los restos encontrados, tomando
en cuenta la veracidad, autenticidad e integridad.
3. Fase de sntesis histrica.
Consiste en reconstruir los sucesos pasados sobre la base de los
vestigios y testimonios ya criticados.