Ensayo:

EL POSDERMISNO EN UNA REALIDAD ENTREVERADA

Este ensayo tratar sobre los mltiples puntos de semejanzas y diferencias que
mantiene la obra dancstica posmoderna, Set and Reset de Trisha Brown con
respecto a las clases de danza contempornea del 5to ciclo de la facultad de
Artes Escnicas de la Universidad de Cuenca. Existen varios puntos de crtica
pues los dos proponen una nueva forma de creacin, una nueva partitura de
movimiento. Se analizarn cuatro puntos esenciales de cada propuesta, que
incluyen: las tcnicas somticas, taller Shubalada, la msica y el movimiento,
el gesto y la emocin. Cada uno de estos ensambles artsticos es desarrollado
ampliamente en su propio campo, aunque no se puede hablar de dos cosas
totalmente diferentes, pues nuestra poca abarca un posmodernismo que
todava se sigue empleando.
Cuando se habla del arte posmoderno hace referente a la poca de los 60s y
70s. La danza postmoderna fue un movimiento americano que nace durante
este periodo, los historiadores marcaron su inicio en 1962, cuando un grupo de
bailarines presentaron sus innovadoras danzas en el Judson Memorial Church
en la ciudad de Nueva York. As como otros fenmenos culturales en ese
tiempo, fue una rebelin contra las ideas y suposiciones tradicionales. En
cuanto a la danza, enfatiz el uso de la improvisacin, manteniendo un
carcter de experimentacin sobre la forma y el contenido. Sus integrantes no
estn interesados en crear una tcnica definida, cuestionando as el significado
de danza. Eliminaron la dependencia en los elementos de narrativa, expresin
emocional y se enfocaron en desarrollar procesos creativos que les llevarn al
descubrimiento del movimiento en su esencia pura. Todas sus obras tienen
mucha variedad ya sea en el concepto o en la ejecucin. Hay obras que se
miran con extremo caos, desorden y descontrol, pero en su proceso interno
todo est bien pensado y justificado, es una danza ms libre en donde no hay
vestuarios definidos, ni hay la necesidad de mostrar las obras en el teatro,
pues se empez a usar lugares alternativos, como calles, parques, plazas, etc.
Con estos referentes se desarrolla la propuesta de Trisha, siendo ella parte del
grupo artstico del Judson and Dance Church, estuvo influenciada por todas las
caractersticas que acoga el postmodernismo. Es esencial mirar las posturas
histricas, ya que permite tener una diferencia general entre estos dos
periodos de tiempo, la poca de los 60s y la contempornea. Las clases de
danza contempornea, son una vil representacin del desarrollo de una
realidad social, poltica y econmica del siglo XXI, este siglo se caracteriza en
cuanto a la arte, por la mezcla de tcnicas, reglas y parmetros establecidos,
es una poca en el que todo est permitido, el presente es el resultado de
una historia, en donde cada tomo de todos los periodos vividos es evidente.
Eso se puede ver claramente en las metodologas de enseanza, un ejemplo

claro se visibiliza en la facultad de Artes Escnicas, pues en esta universidad

no se trasmiten tcnicas especficas ni una verdad nica, todo se ha convertido
en algo subjetivo, con un poder de crtica infinita basndose en una
subjetividad individual.
Una vez diferenciadas estas dos pocas, es importante saber con qu bases se
construy la obra Set and Reset. Aparte de abarcar todas las caractersticas
posmodernas, Brown desarrolla un lenguaje propio de movimiento donde se da
un vocabulario caracterstico de su proceso artstico. Esta obra se estren en
1983 y segn Abby Yager bailarina de la Compaa de Trisha Brown hasta el
2002 y actual artista reconocida, en un review sobre Set and Reset / Reset del
Condoco Dance Company, La creacin de esta obra se dio bajo la
sostenibilidad de 5 objetivos: el alineamiento, juego con la visibilidad y la
invisibilidad, diversos viajes en el espacio, actuacin de acuerdo con los
instintos y lo ms importante, la simpleza. Annie Hanauer, bailarina de
Condoco Dance Company, especifica: Todo tiene que ver con la manera en la
que tu cuerpo crea pndulos y como ests relacionado con la gravedad, con el
espacio, con los dems y como el espacio se transforma a partir de un grupo
de personas. Es una obra humanstica, basada en impulsos, instintos y
respuestas. Es una friccin entre los diversos mundos del ser.
Ahora que est analizado el entorno general de la obra y las enseanzas
universitarias, se puede examinar los aspectos tcnicos, espaciales,
conceptuales, principios corporales y emocionales de cada uno, con el
propsito de tener claro cules son sus semejanzas y diferencias. Se
comenzar con el anlisis de un cuerpo fluido, oxigenado y desarticulado. En
los dos productos artsticos es notorio el trabajo y la investigacin en cuanto a
las tcnicas somticas del cuerpo, estas bsicamente son mtodos de
aprendizaje hacia una conciencia del cuerpo desde lo ms profundo y personal,
con el propsito de preparar al profesional o estudiante practicante, en el
desarrollo de su propia sensopercepcin. Segn las diapositivas presentadas
en clases de danza contempornea sobre las tcnicas somticas, este mtodo
nos ayuda a mejorar la postura, la respiracin, mejorar la habilidad para la
orientacin espacial, aumentar la cualidad y destreza de los movimientos al
hacerlos ms simples, fluidos y fciles, incrementar la retroalimentacin
sensorial consciente, desarrollar la autoestima, reducir la fatiga y el estrs,
volver ms fcil cualquier aprendizaje, ya sea motriz o intelectual, desarrollar
la libertad y la autonoma al permitir a la persona actuar por escogencia y
proporcionar un profundo conocimiento de s mismo.
Con las tcnicas somticas que se procesaron en clases, se crea una nueva
cualidad de movimiento, pues no se trata ms de una danza muscular llena de
virtuosismo obligado, sino de una danza esqueltica, en donde el movimiento
nace a partir de lo ms profundo del cuerpo, desde la anatoma misma. El
movimiento corporal de la obra Set and Reset, a pesar de ser en cierta manera

muy geomtrico, es infinito, nunca termina, esta proporcionado por una fluidez
inagotable y de una lnea permanente de ritmo y energa. Este tipo de
movimiento es justamente lo que se busca en las clases universitarias de
danza, tener una gran conciencia del cuerpo para as poder danzar desde el
esqueleto mismo y eliminar todas las tensiones extras que ste desarrolla,
generando una fluidez interminable, llevado por los elementos orgnicos que
son las espirales y las diagonales. Algo importante que Ernesto Ortiz, director
de carrera de la Facultad de Artes Escnicas de la Universidad de Cuenca y
profesor de danza contempornea, dijo en clase: La cola del uno es la cabeza
del otro. Si analizamos, en la obra dancstica cada uno de los movimientos
estaban conectados entre s, casi no se percibe el comienzo y el final de cada
uno, porque nunca se rompe esta lnea original de ritmo.
Aparte de esta lnea constante, hay algo ms que est presente durante toda
la obra, el mtodo de Trisha es conocido por su sobre trabajo basado en 3 o 4
frases danzadas que giran alrededor de todo su producto artstico. Es evidente
que a lo largo de Set and Reset rotan unas pocas secuencias de movimiento
que son yuxtapuestas, cambiadas de tiempo, repetidas, puestas en diferentes
compases, modificadas y moldeadas para crear un todo, esta musicalidad
corporal que se obtiene como resultado crea su propio ambiente casi sin
necesidad de ser acompaada por una msica paralela. A lo que se quiere
llegar es que se puede comparar este tipo de cuerpo msico, con el
aprendizaje rtmico que se obtuvo en el taller de composicin del profesor
Ernesto llamado Shubalada. En este taller se obtuvo el conocimiento para
poder crear puestas en escena a partir de un espacio determinado y de una
musicalidad propia, usando la estructura anatmica como tal y resonando con
los otros individuos. Es interesante mirar como el cuerpo slo, puede tener la
fuerza necesaria para sostener a una obra completa, partiendo desde la
utilizacin del canon, del silencio, del ir y venir constantemente, de construir y
reconstruir, en general usando todos los mtodos que ayudan a evolucionar
desde lo micro hasta lo macro.
Cuando hablamos de esta partitura independiente corporal, se refiere a una
que no necesita el complemento de otros lenguajes artsticos. Durante la clase
de danza y de composicin siempre se trata de ir al ritmo de la msica y tratar
de descifrar que es lo que sta me quiere decir, sintiendo cada vibracin, cada
tonalidad en el cuerpo. Brown trabaja estos dos lenguajes en caminos
separados, al ser alumna de Merce Cunningham, se ve inspirada por sus
mtodos corporales y musicales. Segn datos del internet, Cunningham y John
Cage proponen un nmero de innovaciones radicales en cuanto al tema, hacen
que estos dos artes mantengan una creacin independiente del con el otro,
concluyendo en un mismo espacio y tiempo. De hecho la obra Set and Reset
fue creada primero como coreografa corprea y despus se aadi la msica
de Laurie Anderson. En la obra se exponen dos partituras desarrolladas
completamente y unificadas en un mismo tiempo y espacio, este punto es muy

interesante porque se tiene dos obras completas (una musical y una

dancstica), cada una con un leguaje diferente, con un mensaje particular,
porque a pesar de ser posmodernas y no querer transmitir nada, lo hacen.
Cuando estas dos obras majestuosas se juntan, lo que sucede es que se abre
una nueva puerta para que el espectador ingrese a ser parte de esta unidad y
le de su propio sentido, de aqu que todo se ha transformado en algo subjetivo.
El propsito de los posmodernista como se mencion con anterioridad es el no
transmitir nada, eliminar la emocin del escenario, dejando que el cuerpo sea
solo cuerpo y que el movimientos no sea nada ms que el movimiento como
tal. El gesto que se trabaja en escena es completamente neutral, no hay
expresin, no hay ningn tipo de movilidad en la mscara. Trisha en una
entrevista dada para su documentario, dice En mis obras no hay emocin, hay
mucha presencia en los bailarines y el escenario, y para m est lleno de
sentimiento. Por el contrario en las clases dictadas por Ernesto Ortiz, siempre
se recalca la potencia de la mirada en la ejecucin de las secuencias, sta es
un punto de energa que ayuda a no perder la fuerza y la presencia durante
todo el proceso, es un punto de regreso a la realidad para tomar viada y
realizar los movimientos con mayor precisin y exactitud.
Para finalizar existen varios puntos de comparacin entre estos dos productos
artsticos, como semejanzas tenemos el cuerpo oxigenado y como ste al
relajarse abarca toda la kinesfera, el trabajo en grupo y la creacin de una
atmosfera energtica nica, no se realiza movimientos grandiosos y virtuosos,
se trabaja con un mismo patrn de movimientos a lo largo del proceso, el uso
de la improvisacin es muy usual, mantienen un espacio armonioso utilizando
transiciones fluidas, hay un cuidado con el cuerpo debido a la conciencia
anatmica y se respeta la corporalidad de cada uno de los bailarines. Como
diferencias aparte de las ya nombradas se puede exaltar el poco trabajo de
piso que maneja la obra y la falta de juego en cuanto a los tiempos de las
secuencias trabajadas en clase. Se debe recalcar la importancia del proceso
posmodernista en el contemporneo, pues los tiempos actuales son el
resultado de una historia que marca el presente y el futuro, es innegable la
influencia artstica que tienen las clases de danza contempornea del periodo
posmodernista, aunque no se trabaja como el eje central, se utiliza como una
herramienta bsica de enseanza.

Biografa:
Merce Cunningham trust, Honors and Awards, 10 de Enero del 2016
http://www.mercecunningham.org/merce-cunningham/
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10 de Enero del 2016. https://es.wikipedia.org/wiki/Merce_Cunningham
Rosa Castillo, Set and Reset 7 Reset de Trisha Brown, Arteinflamable GAS,
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Carmen Paris y Javier Bayo, Brown, Trisha, La web de las biografas, 10 de
Enero del 2016. http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=browntrisha
Trisha Brown, Trabajos de expresin corporal, 13 de Mayo 2009, 10 de Enero
del 2016. http://trabajosexpresioncorporal.blogspot.com/2009/05/trishabrown.html
Budapest Tnciskola, Set and Reset/ Reset I,Youtube, 10 de Enero del 2010,
10 de Enero del 2016. https://www.youtube.com/watch?v=AWr-RusEUQQ
Budapest Tnciskola, Set and Reset/ Reset II,Youtube, 10 de Enero del 2010,
10 de Enero del 2016. https://www.youtube.com/watch?v=88tQkTur8sU

Budapest Tnciskola, Set and Reset/ Reset III,Youtube, 10 de Enero del 2010,
10 de Enero del 2016. https://www.youtube.com/watch?v=6dFM9P2LVKw
Jacob's Pillow Dance: PillowTV, Trisha Brown Informance Jacob's Pillow Dance
1986, Youtube, 16 de Mayo del 2013, 10 de Enero del 2016.
https://www.youtube.com/watch?v=27csx8BGN3Q
Gianpaolo Tescari, Trisha Brown: Documentario, Youtube, 13 de Enero del
2014, 10 de Enero del 2016. https://www.youtube.com/watch?v=ET6OPHlHNZs
Candoco Dance Company , Insight: Trisha Brown Set and Reset/Reset,
Youtube, 11 de Enero del 2012, 10 de Enero del 2016.
https://www.youtube.com/watch?v=nDXTYHyY0Rc

UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE ARTES
DANZA- TEATRO

ENSAYO EL POSMODERNISMO EN UNA REALIDAD

ENTREVERADA

INTEGRANTES: CARLA ALTAMIRANO

5TO CICLO

DANZA CONTEMPORNEA V

DOCENTE: ERNESTO ORTIZ

2016