Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONTENIDOS:
RGIMEN DE ASISTENCIA:
Los alumnos debern asistir al 80% de las clases terico-prcticas. En el caso de no
poder concurrir por razones laborales o impedimentos de fuerza mayor, debern justificar
adecuadamente su inasistencia.
EVALUACIN:
La parte de ELEMENTOS LINGSTICOS se aprobar mediante una evaluacin que
se realizar al final del cursado, conforme a las normas que se darn en el cursado y
sobre los temas propuestos para ese fin. Quienes no aprueben tendrn la oportunidad de
rendir un recuperatorio.
Prof. Patricia V ALLINA
LA ORACIN
Interpretacin tradicional:
Para Alcina y Blecua la oracin es la unidad fundamental en el anlisis del discurso y se
la ha definido segn diversos criterios:
a) una sede de palabras,
b) la combinacin de un sujeto y un predicado,
c) la expresin de lo pensado,
d) sntesis de representaciones o
e) descomposicin analtica de representaciones,
f) al hecho de contener un sentido cabal o completo,
g) la entonacin y su limitacin por pausas y
h) la relacin sintagmtica entre unidades del discurso tomando como
base la descripcin estructural.
Todos han resultado ineficaces y a veces falsos; no. toda oracin expresa un juicio; hay
oraciones sin sujeto, etc. Es decir, el concepto de oracin no es fcilmente alcanzable.
Oracin y enunciado no siempre se han delimitado con suficiente nitidez. Para
este cursado se ha elegido, por su claridad la definicin de oracin que plantea Ofelia
Kovacci.
DEFINICIN DE ORACIN
O. Kovacci define la oracin como la unidad lingstica formada por dos
componentes solidarios:
a) componente sintctico: una palabra o sintagma; y
b) componente suprasintctico: la figura tonal.
La figura tonal permite establecer unidades de sentido con autonoma sintctica.
Es decir, permite fragmentar la cadena del habla de modo tal que cada unidad - la
oracin - manifieste el sentido que le presta determinada actitud del hablante, llamada
tambin modalidad.
organizacin de la oracin y del texto donde estn incluidas dichas oraciones. Cada
particin es un grado del anlisis, y a cada grado corresponden funciones, las que
conforman una jerarqua de funciones que es propiedad de la lengua.
Se considera la particin en sujeto y predicado, el primer grado de anlisis. A
partir de all, podemos clasificar a las oraciones en simples y complejas. Una oracin
simple es aquella en la que reconocemos, en primer lugar, el primer grado de anlisis.
La oracin compleja es aquella en la que encontramos un grado previo de anlisis antes
del sujeto y el predicado.
Partiendo de un componente sintctico autnomo en la oracin simple se
reconocen dos tipos de estructuras: unimembres y bimembres.
A travs del siguiente esquema podemos sintetizar la estructura de la oracin que
se vern en este curso.
Oracin
Simple
Compleja
Bimembres
A/B
Unimembres
Por coordinacin
Sujeto/Predicado
CLASES DE PALABRAS
Cules son las clases de palabras que conocen?
.
.
.
.
.
.
.
III.
conjugadas
- No finitas
infinitivo
participio
gerundio
Sintcticamente las formas finitas funcionan como ncleo del predicado. El verbo
selecciona sus complementos (OD, OI, CC, C Agente y Predicativo).
Desde el punto de vista semntico, los verbos eligen las funciones argumentales
asociadas con su significado.
- Verbos de estado
- Actividades
- Logros
- Realizaciones
IV.
Ejemplos:
Cerca de mi casa
V.
UNlMEMBRES
(no admiten particin S/P)
Socorro!
Recuerdos de infancia.
Amaneca
BIMEMBRES A/B
Al maestro, con cario
A
B
Cuidado!
Qu tal?
Hasta maana.
Ni un da de reposo!
Por?
Lo asaltaron en el centro.
Otro caso de oraciones unimembres con verbo, son aquellas que presentan
verbos que indican fenmenos atmosfricos. Adems el verbo haber en su forma
impersonal y el verbo hacer cuando indica tiempo o temperatura.
Ejemplos
Amaneca.
Hubo un incendio.
Hace calor.
Hace tiempo.
SUJETO.
Concepto: El sujeto es un pronombre personal nominativo o una palabra que lo
representa o es conmutable por l.
Vos
Suj.
en casa? J
P no V.
Llegaron ellos.
l / ella lee...
SIMPLE
1 solo ncleo
COMPUESTO
TCITO
La concordancia de los constituyentes con el verbo indica que los mismos son
diferentes formas de mencionar un solo objeto o referente, esto es claramente
observable en el ejemplo anterior.
La funcin de Eje - apsito tambin puede ser cumplida por el adverbio. Ej: All,
en ese lugar.
EJERCITACIN.
Completar los ejes con un apsito que lo identifique, represente o explique.
a) Shakespeare,
b) El primer poeta,
, me cuesta.
, luch por Francia.
PREDICADO
Existen predicados simples y compuestos. Los simples son aquellos predicados
cuya funcin de ncleo es desempeada por una sola palabra y los compuestos, aquellos
predicados con dos o ms ncleos.
De acuerdo con la palabra que desempee la funcin de ncleo de predicado,
El predicado se puede clasificar en:
- verbal,
o
- no verbal.
Estos ltimos son los predicados que no se construyen con verbos conjugados y
comprenden el nominal, el adverbial, el verboidal y el predicado objeto (este ltimo
no se desarrollar durante el preuniversitario).
1- PREDICADO NOMINAL: se construye con un sustantivo, adjetivo o expresin
equivalente en funcin de ncleo de predicado. Veamos los siguientes ejemplos.
Maradona, un maestro del ftbol.
.
K. end.
K. end. coordinativa
K. end. Subordinativa
Yo me lavo.
El pronombre objetivo de tercera persona (lo, la, los las) concuerda en gnero y
nmero con el sustantivo al que representa o duplica.
Yo lavo los platos.
Yo los lavo.
Estudi a Carlomagno.
Alcanz a su perro.
Busco a un escribano.
Diviso el frica.
Diviso al frica.
b) Objeto Indirecto:
Puede representarse o duplicarse por el pronombre personal de 3p. le (se), les.
La funcin del OI no es afectada en la transformacin pasiva.
El viajero entreg una moneda al chico.
Representacin pronominal:
El viajero le entreg la moneda.
Duplicacin:
El viajero le entreg la moneda al chico.
Cuando concurren el OD y el OI pronominales en 3p., el OI requiere la forma
se.
Deba una moneda al nio.
Se la deba.
Otras personas:
Nos mandaba saludos todas las noches.
El OI puede aparecer tanto con K. transitiva como con K. intransitiva, aunque ms
adelante vas a ver que con K. intransitiva no recibe el nombre de OI.
EJERCITACIN
Complet con el OD u OI cuando corresponda, o con ambos y aclar de qu clase es.
a- Franco....................pidi sacarnos fotos.
b- Laura........crea una mujer honrada.
c- El avin dio....................en el aire.
d- ........... entregaron. .....................en el curso.
e- Sirvi el almuerzo...........................................
f-
dijeron tarde.
c) Complemento circunstancial:
Otros verbos son: abusar de, aficionarse a, aspirar a, carecer de, desistir de,
oponerse a, redundar en, etc.
d) Complemento Agente:
Es el modificador del verbo de la oracin pasiva que se transforma en sujeto de
la oracin activa.
Ej:
e) Predicativo:
Es un modificador bivalente, modifica a la vez al verbo y a un sustantivo.
Cuando un adjetivo o sustantivo modifica al verbo, pero tambin se refiere al
sujeto, estamos frente a un Predicativo Subjetivo.
Cuando un adjetivo modifica al verbo y al ncleo del OD, hablamos de
Predicativo Objetivo.
Cuando el Preditativo es desempeado por un adjetivo, este debe concordar en
gnero y nmero con el sustantivo al que modifica.
El Predicativo puede ser cumplido por un sustantivo, un adjetivo, una
construccin con esos ncleos.
La curiosidad volva mudos a los mirones.
Mi corazn lata atnito y disperso.
Luis sonri.
Entre los verbos que se construyen con P S Obl. estn: ser (+ sust. o + adj.);
estar (+ adj .); parecer; semejar; quedar; permanecer; hallarse; volverse; tornarse;
quedarse.
Es rara la risa de estos indios.
SIGNIFICADO
NEXOS
Y (e), ni
Las pausa estn representadas por comas, punto y coma o por dos puntos.
Indican oposicin.
ADVERSATIVOS
CONSECUTIVOS
O
ILATIVOS
EJERCITACiN:
CLASES DE PALABRAS
1- A partir de los siguientes textos, clasific las palabras:
sustantivos abstractos
casa
esclavitud
rbol
mesa reloj
virtud
libro
libertad
escalera maldad
monte
negrura
verdor
chimenea
amistad
Palabra
oscuro
borracho
Sustantivo abstracto
alto
pequeo
bueno
elegante
4. Indic el sustantivo colectivo de los siguientes sustantivos
individuales
Casa mimbre
cerdo
perro
rbol
sauce
lamo
pez oveja
abeja
pjaros
estrellas
elefantes
personas
hueso piedras aviones
5. Clasific los siguientes sustantivos
alumno
tierra
avaricia
Rodriguez
pajarraco
mujer
aire
vida
cochecito
pajarito
Alberto
lectura
sueo
perrazo
pajarn
Belgrano
gimnasia
pensamiento
casucha
oscuridad
Aristteles
salto
docena
caballo
blancura
Diana
claridad
regimiento
banco
Gonzlez
5. Complet las definiciones con sustantivos abstractos:
1. Las personas que esperan una hora en la puerta de un cine tienen
una gran _a_ _ _ _ _ _ a.
2. Lo contrario de la rapidez es la _ _ _ t _ _ _ d.
3. Lo contrario de la suciedad es la l_ _ _ _ _ z _ .
4. Cuando ests a punto de perder la cabeza, ests al borde de la l _ _
_r_.
5. La suavidad y la b _ _ _ c _ _ _ son dos cualidades de unas sbanas
muy limpias.
6. En algunas personas mayores, la v _ _ _ z no es sinnimo de m _ _ _
_ _ z.
7. En algunas personas jvenes, la _ _ v _ _ _ _ d no significa _ _ _ a _ _
_ _ z.
8. En nuestro mundo, cada vez hay ms distancia entre la r _ _ _ _ _
a y la
p _ _ _ _ _ a.
9. Lo contrario de la ignorancia es la _ a _ _ _ _ r _ _.
10. En muchos cuartos de bao pblicos es normal que haya
problemas de
_u____a
de las diferencias entre las focas y los lobos marinos es que las
primeras ______ tienen orejas y sus miembros posteriores estn
dirigidos hacia _____. Esta es la razn por la cual ______ pueden andar
en tierra firme y deben moverse como a empujones y saltos. _______
se diferencian de los morsas porque son _______ graciosas y no tienen
esos grandes caninos.
Este animal marino es un mamfero que pertenece a la familia de los
fcidos, cuya cabeza es redondeada, su cuello corto y los orificios
nasales pueden cerrarse ________cuando ellas quieran. Sus dientes
son _______ parecidos a los de los carnvoros y su alimentacin bsica
son los crustceos y peces.
Las focas han sido durante mucho tiempo la base de la alimentacin
de los esquimales, quienes aprovechan _______ su piel, carne y grasa.
Las migraciones de estos animales son muy conocidas, claro que son
realizadas por algunas especies, y ________ lo hacen en manadas ms
o menos numerosas. La gestacin, dura cerca de los 11 meses.
(Tomado de Icarito, Enciclopedia Virtual)
tambin
nunca
no
bien
atrs
generalmente
fcilmente
ms
muy
b) adjetivos
c) verbos
c- Complet:
Claro! Los adverbios terminados en mente se forman agregando
esta terminacin a los _______________.
9. Escrib cinco adjetivos, despus transformalos en adverbios
agregndoles la terminacin mente.
1.
2.
3.
4.
5.
Como habrs podido ver, al agregarle la terminacin mente a
una palabra, cambian la clase a la que pertenece y su funcin.
Observ las siguientes oraciones:
El hombre violento rompi las hojas.
El hombre violentamente rompi las hojas.
a- Con qu palabra est relacionado cada uno de los elementos
resaltados con negritas?
b- Explic, brevemente y con ayuda del profesor, qu funcin
cumplen.
RECORD6
10. Le cuidadosamente los siguientes grupos de adverbios:
A
Fcilmente
Dcilmente
Clidamente
Prcticamente
Hbilmente
B
ferozmente
indudablemente
alegremente
moralmente
peligrosamente
grande
alegre
guapo
antiptic
o
barato
caro
gordo
pequeo
tonto
viejo
nuevo
feo
modern
o
inteligen
te
sucio
antiguo
simpti
co
limpio
1
0
triste
delgado
c) juega, salt,
d) suea,
casa, mesa
Aguilera
b) Jess, Claudia, lmpara
c) Chile, Alonso,
d) la, cordel
14. Hac dos frases de al menos seis (6) palabras con cada uno de los
adjetivos siguientes; en una, el adjetivo debe funcionar como tal y en la
otra, sustantivado.
Agradable.
Interesante.
Antiguo.
Pequeo.
Inteligente.
15. Algunas veces encontrs que de un adjetivo procede un sustantivo
abstracto, por ejemplo de largo procede largura. Teniendo esto en cuenta
indic el sustantivo abstracto que proviene de los siguientes adjetivos:
Curioso
Ambicioso.
Gordo.
Bello.
Inteligente.
Malo.
Bueno.
Amplio.
Luminoso.
abcdef-