MATRIZ DE ANALISIS CRITICO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS INSTITUCIONALES - INSTITUCIN EDUCATIVA SIMN BOLVAR

RECURSOS TECNOLOGICOS

DETALLE

240 Computadores de Escritorio

94 Computadores Porttiles
352 Tabletas
5 impresoras lser
6 Videobeam
1 Cmara de vdeo

1 Cmara Video

Flex

HARDWARE

USOS ACTUALES
USOS PROPUESTOS
(Descripcin de los usos dados actualmente a cada uno de los
(Describir la propuesta de nuevos usos que se pueden dar a
Recursos tecnolgicos detallados en la matriz de
los recursos)
Reconocimiento)
Uso pedaggico con el fin de ensear y aprender aspectos bsicos e
intermedios.
Digitacin de
correspondencia- Envo de archivos solicitados por entidades Educativas:
Secretara de Educacin Departamental - Ministerio de Educacin Nacional.
Aplicaciones
ofimticas.
Consulta para los estudiantes. Profundizacin.
Acceso a bibliotecas virtuales.
Digitacin de informes solicitados
por la Institucin Educativa
Elaboracin de actividades pedaggicas para
educandos.
Consulta y profundizacin de temticas en la
internet y en ocasiones acceso por parte de algunos docentes a redes
sociales.
Realizacin de vdeos
institucionales y de prcticas para los estudiantes, en especial, la modalidad
de Comunicaciones

ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLGICOS INSTITUCIONALES

(Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
VENTAJAS

Los computadores de escritorio, es necesario hacerles una actualizacin e Los computadores de escritorio facilitan el aprendizaje segn los ritmos, al ser
instalarles programas interactivos como son los laboratorios,
herramientas multimedia permiten crear posibilidades para desarrollar en los
graficadores, planos, y el internet sea el adecuado para que su uso sea
trabajos con educandos, han venido bajando en precios debido al desarrollo
por parte por todas las reas y no solo de uso exclusivo de la asignatura tecnolgico, a la firma de TLC.
de Tecnologa e Informtica.
Los computadores porttiles
Los computadores porttiles, al igual que los de
son funcionales, fciles de transportar y de actualizar.
escritorio, al hacerles la instalacin de programas interactivos, podran
ser utilizados en los salones de clase, ya que junto a los Videobeam con
El video puede quedar a disposicin de las personas que estn
que cuenta la institucin son una valiosa ayuda pedaggica, adems que interesadas en visualizarlo de nuevo para revisar la informacin. Uso como fuente
la institucin cuenta con slo dos aulas de vdeo y 23 salones de clase
de informacin.
desde sexto hasta undcimo grado, maximizando los espacios
Las tabletas permiten la posibilidad de guardar textos
disponibles.
escritos para imprimirlos, subrayarlos, y tambin funcionaran como bibliotecas
La Cmara Vdeo Flex debera ser utilizada por todas las reas digitales ya que almacenan varios libros, son fciles de portar. Son reutilizables
del conocimiento, junto con los Videobeam.
un nmero determinado de veces.
La cmara de vdeo se puede utilizar tambin para beneficio
de los docentes para tener evidencias de sus prcticas pedaggicas y
hacer retroalimentacin de las mismas.
Las tabletas como asegura el mdulo LEM, podran sustituir el tablero
tradicional al actualizarlas e instalarles las aplicaciones que cada docente
necesite para su prctica.

Sistema operativo XP- SP3-Windons 7

Profesional a 32 Bigs-Windows 8. Office
2010 y 2013.

SOFTWARE

El office se utiliza para ensear la parte ofimtica.

Se podra actualizar el Windows porque algunos son ya obsoletos e
Existe en la internet muchos software para las diferentes reas del conocimiento,
La encarta para consultas.
introducir software educativos y prcticos no solo para docentes sino para muchas de las cuales son gratuitas, con ellos se podra lograr que las clases
Uso pedaggico con el fin de ensear estudiantes como hot potatoes, cmap tools, prezi, test, libre office, etc., fueran mejores y ms llamativas para nuestros estudiantes, de igual manera, los
y aprender aspectos bsicos e intermedios.
que permitirn ser mas verstiles en la aplicacin de conocimientos, y
estudiantes podran crear herramientas que facilitaran la comunicacin y los
simuladores de laboratorios de biologa, fsica, qumica y electrnica
procesos.
Estudiantes y docentes.
(evitando el riesgo de daos y lesiones en los laboratorios por
Aplicaciones ofimticas.
sustancias), as como graficadores .
Profundizacin
en temticas por parte de docentes y estudiantes.

Llamadas y comunicacin constante con padres de familia.

Medio de comunicacin eficaz con la mayora de
docentes
Algunos no se quieren actualizar y rechazan tener un correo
institucional.
Informacin
sobre textos, artculos y enlaces web interesante para la vida acadmica.

RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA

COMUNICACIN

Telefona Celular
Correo electrnico

La cmara de vdeo se puede utilizar para realizar vdeos de trabajos en

clase, actividades y participaciones del colegio en diferentes eventos, no
solo deportivos sino culturales y tecnolgicos, con los primeros se podra
retroalimentar la experiencia pedaggica y los segundos la socializacin
de experiencias.
El uso de los
celulares en clase, con fines pedaggicos se est fomentando, ya que,
con ellos, se pueden consultar datos, hacer vdeos, grabar notas, leer el
peridico, diccionario, traductor, acceder a paginas de internet y para
guardar y leer libros electrnicos.
Con
diferentes aplicaciones se pueden crear redes sociales internas, por
ejemplo con padres de familia, estudiantes de un grado especifico, bien
sea en WhatsApp, Facebook, etc., en las cuales se pueda intercambiar
informacin y establecer como medio de comunicacin.

Los videos creados pueden quedar a disposicin y ser utilizados por las personas
que estn interesadas en verlos de nuevo para revisar la informacin,
complementarla o repetirla, en el mejor de los casos ser usada como material de
evaluacin con los pares para un mejoramiento continuo.
Los celulares
pueden ser usados como fuente de informacin y comunicacin permanente.

DESVENTAJAS
Los computadores de escritorio rpidamente se convierten en obsoletos, las
actualizaciones son costosas, no solo de software sino de hardware, la mayora de
los estudiantes de la institucin en donde laboro, no los poseen en sus casas lo
que dificulta la continuidad del proceso.
Los
computadores porttiles son delicados o frgiles tienden a sobrecalentarse, y
debido a su portabilidad, el riesgo de hurto es muy alto.
Por sus altos costos, existen solo una cmara de vdeo y una cmara video Flex en
la institucin educativa, y es usado especialmente, la primera, por los docentes de
la modalidad de comunicaciones y, la segunda, por los docentes del rea de
Ciencias Naturales, sin embargo, el vdeo debe ser usado como material de
afianzamiento y de refuerzo de los temas ya vistos en clase.
Las
tabletas son todava costosas, la red wi-fi de internet de uso pblico con que
cuenta la institucin no tiene capacidad para la conexin de las necesarias por
saln de clase, al igual que los computadores porttiles tambin son fcilmente
hurtables, adems de ser frgiles e incomodas para escribir, la principal dificultad
se presenta en el tiempo de duracin de la carga, ya que es muy corto
(aproximadamente 45 minutos) mientras que, el tiempo de recarga de la batera
es muy largo (ms de dos horas) y no existen los tomacorrientes necesarios y/o
multitomas para las recargas.

Si bien es cierto que existe mucho software gratuito, aquellos que son pagos son
los mejores y ms completos, pero por su costo no se pueden adquirir, en especial
los simuladores de laboratorios.
Los
avances en los diferentes programas hace que se deba estar en constante proceso
de actualizacin, sin embargo, aunque la tecnologa facilita procesos, existen
docentes reacios a manejarlos o que simplemente no les interesa el manejo de
estos recursos en el saln de clase.

Las cmaras de video son muy costosas, en especial para las instituciones
pblicas, en el colegio donde laboro slo existe una y es utilizada, principalmente,
por docentes y estudiantes de la modalidad de comunicaciones.
Para el uso de
la videoconferencia, los participantes deben contar con una buena conexin a
internet, de tal manera que la imagen concuerde con el sonido y no se pueda
llegar a caer la conferencia.
Las videoconferencias tienen la ventaja de ser un medio de
Existen docentes que no quieren actualizarse y
comunicacin sin necesidad de trasladarse y con una buena conexin a Internet no tienen acceso a un correo electrnico, por lo que prefieren lo fsico, adems
se pueden realizar en cualquier sitio.
pueden ser hackeados, en ocasiones presentan excesiva publicidad, incapacidad
El correo electrnico tiene la ventaja de de almacenamiento de toda la informacin, es asincrnico.
ser gratis, todos tienen la aplicacin que se puede descargar a un Smartphone y
revisarlo desde cualquier celular a cualquier hora, facilita la comunicacin, se
pueden adjuntar mltiples archivos de audio, imgenes, contenidos, e incluso
direcciones web para acceder a ellas.