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Objetivo
Las expectativas de logros, es que el alumno pueda:
Actividades
Observacin de imgenes
que se muestran en el
afiche o lmina.
Aprendizaje
Indagacin de
conocimientos
previos.
mquinas conocen?
Tiempo estimado: 15
Luego el docente
explicar qu son los
dispositivos, mquinas y
herramientas.
Toma de apuntes.
Identificacin y
diferenciacin de lo
que es una
herramienta y una
mquina.
Observacin y
manipulacin del material
brindado por el docente.
Funciones y usos de
las herramientas y
maquinarias.
Contestar el cuestionario
Lectura y seleccin
del texto adecuado.
Lectura y comprensin
de textos.
Establecer las
diferencias entre ellas,
brindando ejemplos
concretos de cada caso.
Tiempo estimado: 30
El docente llevar algunas
herramientas y
maquinarias que puedan
presentarse en el aula.
Tiempo estimado: 10
El docente dictar una
gua de preguntas
Tiempo estimado: 15
Cierre de la clase: el
docente indicar las
actividades que debe
desarrollar el alumno y
traerlas para la clase
prxima.
Realizar un esquema.
Aplicacin de tcnicas
de estudios.
Tiempo estimado: 10
Segunda Clase
Enseanza
El docente iniciar la clase
impulsando los
conocimientos previos,
Actividades
Participacin de los
alumnos a la lluvia de
ideas sobre sus
Aprendizaje
Funciones y usos de
las herramientas y
maquinarias
Tiempo estimado: 30
El docente solicitar al
alumno que responda a
preguntas al instante.
Tiempo estimado: 10
conocimientos en las
herramientas y
maquinarias; sus
funciones y cmo se la
utilizan en el trabajo.
Fuerza, potencia y
resistencia.
Se integra con los
conocimientos de la
Materia Fsica.
Intervencin espontnea
con preguntas o
comentarios sobre lo
observado
Para qu se usa el torno?
Qu mecanismo se utiliza
al izar la bandera? Asocie
mquinas con trabajos
cotidianos.
Integracin de
contenidos.
Lectura, comprensin
y seleccin del texto
adecuado.
Elaboracin de
respuestas a travs de
la asociacin de
conceptos.
Contestar el cuestionario
Elaborar un crucigrama.
Tiempo estimado: 10
Seleccin de palabras
relacionadas con el
tema para elaborar el
crucigrama.
Tercera Clase
Enseanza
Actividades
Aprendizaje
Se introducir la clase
haciendo que los alumnos
investiguen un material
hipermedial (que contiene
imgenes, videos, texto) que
le permita interactuar, elegir,
integrar, asimilar. Se mostrar
la siguiente pgina web:
http://aprendemostecnologia.org/
maquinas-ymecanismos/mecanismos-detransmision-del-movimiento/
Resolucin de
problemas integrando
saberes. Se busca un
aprendizaje
significativo ya que el
alumno elaborar
partiendo de todos los
conceptos aprendidos
hasta el momento.
Al utilizar materiales
hipermediales, se
produce una mayor
retencin de lo
aprendido a travs del
tiempo.
Elaboracin de una
gua integradora.
Elaboracin e
integracin de
contenidos.
Mapas conceptuales.
Conformar grupos de
trabajos y divisin de
tareas y materiales
Adquisicin de
tcnicas de estudios.
Trabajo colaborativo.
Tiempo estimado: 30
Se requiere que el alumno
elabore un cuestionario.
Elaboracin de su
cuestionario (5
preguntas)
Lectura, comprensin
y seleccin del texto
adecuado.
Trabajo colaborativo.
Inicio de la
construccin de la
caja.
Tiempo estimado: 20
Cuarta Clase
Respeto y
responsabilidad en el
desarrollo del trabajo
grupal.
Enseanza
Actividades
Aprendizaje
Clase prctica:
El docente controlar y si es
necesario repetir los pasos
para hacer una caja de
madera o simil.
Presentacin y
culminacin de la
construccin de la caja de
madera para promover el
incentivo y la creatividad.
Medicin. Manejo de
herramientas y
materiales.
Tiempo estimado: 60
Como cierre de la unidad,
el docente concluir con
una sntesis breve de lo
expuesto en clase.
Escucha atenta.
Actitud crtica (preguntas
al instantes, comentarios,
dilogo espontneo)
Integracin de
conocimientos.
Tiempo estimado: 10
Evaluacin
Tiempo estimado: 10
Evaluacin:
El docente verificar que los alumnos comprendan el tema visto:
Conclusin:
Desde una perspectiva histrica, las mquinas y sistemas mecnicos constituyen la
primera tecnologa triunfante, la que ha permitido a la humanidad tomar el control y
manejar la energa. Los mecanismos estn compuestos por un conjunto de elementos
que cumplen una funcin para lograr un fin especfico. El diseo de mquinas exige
escoger el mecanismo adecuado, no slo por los elementos que lo componen, sino
tambin por los materiales y medidas de cada uno. Hoy en da utilizamos maquinas en
forma cotidiana la mayora de los productos tecnolgicos actuales se componen de
mecanismos y ellos permiten producir, transmitir, regular, o modificar movimientos. Por
todo esto me pareci muy importante realizar este plan de clases, ya que a partir de
estos mecanismos sencillos se logra entender otros mecanismos ms complejos
Como una estrategia docente he planificado las clases, incluyendo diferentes medios y
recursos tecnolgicos uno de ellos, es el recurso informtico (computarizado) que
permite desarrollar en nuestros alumnos una competencia digital, construyendo nuevos
conocimientos de una manera diferente, orientando hacia un aprendizaje significativo.