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I CICLO
APELLIDOS Y NOMBRE.
TAREA
..
CURSO Y GRUPO
..........
TRIMESTRE FECHA..//..//
NMERO DE BORRADOR
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VERSIN DEFINITIVA
No has realizado la tarea que se te ha encomendado: has hecho algo distinto. Reescribe tu texto, por favor. Piensa en el
tipo de texto, la persona a quin va dirigido
Hay partes de la tarea que no han sido completadas, vuelve a leer las instrucciones, por favor. Si no entiendes algo,
pregntame.
Encuentro que tu tarea no es ORIGINAL en parte ( ) o totalmente ( ). Ya sabes que NO EST PERMITIDO el plagio o
la copia indiscriminada de textos de otras personas.
En tu texto incluyes INFORMACIN que no viene al caso ( ) o que carece de importancia para el tema que desarrollas
( ). Te repites ( ).
Debes aadir ms ideas e incluir INFORMACIN nueva. Trata de sorprender o aportar algo nuevo o distinto.
Tu texto es innecesariamente EXTENSO ( ) o BREVE ( ). Por favor, debes conseguir que el nmero de palabras de tu
texto se encuentre dentro del rango propuesto.
ORGANIZACIN
Lo siento, necesitas reescribir tu texto con una LETRA LEGIBLE o bien pasarlo a ordenador.
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Revisa cmo divides el texto en PRRAFOS. Piensa en la informacin que incluyes en cada uno y en cmo sta va
avanzando.
Tu texto carece de COHERENCIA: no lo comprendo. Cambias de tema injustificadamente.
Debes incrementar la COHESIN de tu texto: no veo la relacin entre las ideas que quieres expresar. Recuerda que el
uso de CONECTORES TEXTUALES es imprescindible.
No utilizas ninguna de las ESTRUCTURAS que hemos visto en clase. Recuerda que es imprescindible que incluyas
una introduccin y una conclusin.
Al tratarse de un texto narrativo, intenta incluir algn fragmento DESCRIPTIVO, as como algo de DILOGO.
Al tratarse de un texto expositivo, la CLARIDAD, la CONCISIN y el ORDEN son fundamentales.
Recuerda que se trata de un texto argumentativo, por tanto, debes esgrimir ARGUMENTOS VLIDOS Y
PERTINENTES que te ayuden a defender tus TESIS acerca del tema propuesto.
GRAMTICA
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He encontrado incorrecciones graves de SINTAXIS. Mira en el texto donde hay una marca SX
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No repitas palabras en exceso. ENRIQUECE EL VOCABULARIO de tu texto: busca sinnimos, trminos tcnicos;
palabras sugerentes y atractivas para el fin de la actividad comunicativa que se propone.
Eres IMPRECISO/A en el uso de las palabras; debes consultar su significado. Usa el diccionario.
Utilizas palabras INADECUADAS: coloquiales ( ) o demasiado presuntuosas ( ) para el tipo de tarea consignada.
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Qu tal si te arriesgas con el uso de alguna FIGURA LITERARIA? Usa la metfora o el smil, por ej.
ORTOGRAFA / PUNTUACIN
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