RELATOS DE UNA HISTORIA

Inicios- 2013

RELATO DE UNA HISTORIA

Inicios- 2013

Ingenieros Sin Fronteras Colombia

2013

2013
Ingenieros Sin Fronteras Colombia
http://isfcolombia.uniandes.edu.co/
ingenierosinfronteras@uniandes.edu.co

Realizado por:
Diana Mara Duarte Gmez
Ingeniera industrial
Asistente Investigacin Ingenieros Sin Fronteras Colombia
Producto trabajo de grado para optar por el ttulo de
Magister en Ingeniera Industrial
Universidad de los Andes
dianamariaduarte90@gmail.com

Bajo la direccin de:

Mara Catalina Ramrez Cajiao
Profesora Asociada
Universidad de los Andes
Departamento Ingeniera Industrial
Coordinadora Ingenieros Sin Fronteras Colombia
mariaram@uniandes.edu.co
EL CONTENIDO

LA HISTORIA .................................................................................................................................... 3

LO QUE ES HOY ............................................................................................................................. 20

LAS ACTIVIDADES ....................................................................................................................... 22
LOS RESULTADOS ........................................................................................................................ 33
QUINES? ...................................................................................................................................... 37
LOS PRINCIPIOS ............................................................................... Error! Marcador no definido.
LAS VISIONES ................................................................................... Error! Marcador no definido.
AGRADECIMIENTOS .................................................................................................................... 51

INTRODUCCIN
No pretendo hacer descripciones de lo que es y de lo que ha sido Ingenieros Sin Fronteras
Colombia en esta introduccin. Simplemente de eso se trata este texto y otros lo contarn
por m.

A modo descriptivo,
Cada una de las secciones aqu contenidas est diseada de forma que representen una
colectividad. En este sentido, casi la totalidad de lo escrito son las voces, documentos y
realidades del grupo. Pocas son las adaptaciones externas a las fuentes reales.
Tambin, las secciones se estructuraron a partir de un soporte terico de varias disciplinas,
tanto de la Ingeniera Industrial como de las ciencias sociales.
Este es el producto que entrega la tesis de Maestra en Ingeniera Industrial que lleva como
ttulo .
Espero que ISFCOL lea esto. Espero que recuerde qu, para qu, porqu y con quines, est
haciendo lo que est haciendo. Espero que recuerde.

Diana Duarte

LA HISTORIA
Lo que resalto es que es un programa sostenible, es un programa que ha logrado sostenerse
en sus recursos, ha mostrado un crecimiento en la interaccin con las comunidades yo creo
que exponencial en los ltimos aos. Lo que se ha logrado en todos estos aos difcilmente
otros programas de la universidad lo puede mostrar, el posicionamiento de marca ha sido
exitoso, el registro de marca ha sido exitoso

2004 2005 La inspiracin

sto es como en el ao 2004 o 2005. Un colega mo tena un estudiante que se haba

ido a estudiar el doctorado a una universidad en Colorado y el director de doctorado de

este era Bernard Amadei, quien es el fundador de Ingenieros Sin Fronteras Estados Unidos.
Un da me dijeron Oiga porqu no va a la reunin anual de Ingenieros Sin Fronteras en
estados Unidos y mira si aqu podemos hacer algo similar. A m eso me son mucho
porque siempre haba tenido la sensibilidad por las cuestiones sociales, pero nunca haba
hecho nada al respecto.
Fui a esa reunin pero a m no me gust lo que vi.
Yo volv y digamos en contraste con lo que haba visto all, yo pensaba, aqu no nos
vamos a poner a viajar, porque los problemas los tenemos en la puerta de la Universidad,
para qu tenemos que irnos tan lejos.
Empezamos as a buscar estudiantes que quisieran hacer proyectos y conocimos unos
estudiantes de Ingeniera ambiental y Civil que venan trabajando con un grupo de
recicladores en el barrio Ramrez ah en las Cruces. Nosotros nos aproximamos a ellos,
bueno ellas, porque eran principalmente mujeres.
Yo vena trabajando en un proyecto de investigacin de la Universidad de Los
Andes que era con recicladores, pero era muy desde la ingeniera ambiental. Era
como hacer la cuantificacin de la parte de residuos de Bogot. Sin embargo, a
medida que fuimos trabajando con estos recicladores y vimos toda su
problemtica, decidimos empezar un trabajo diferente con ellos.
Inicialmente cuando empezamos trabajando dijimos, vamos a hacer como un
centro comunitario, pero cuando ya fuimos a conocer el barrio y todo eso, pues
nos dimos cuenta que los problemas que ellos tenan eran diferentes y las
necesidades tambin. Por esos das fue cuando se hizo todo el cambio de poltica
pblica en Bogot que respecta a basuras. Hasta ese momento las basuras eran pues
un bien pblico y lo que pas con toda esta estructuracin era que los recicladores
tenan que organizarse en cooperativas para poder manejar toda la parte de reciclaje.
Nos dimos entonces cuenta que el problema que tenan era distinto y que estaba ms
orientado hacia poderlos ayudar a estar preparados para poder como entrar en la
nueva estructura, para poder formar cooperativas. Nos dimos cuenta tambin que
los problemas ms grandes que tenan era toda la parte de analfabetismo. Por
4

ejemplo, para poder participar del programa del distrito tenan que presentar unos
exmenes y pues realmente las personas ni siquiera saban leer y escribir. Bueno
ah un proyecto fue desencadenando en otro y luego en otro. Ese fue como el primer
proyecto.
Yo creo que un reto muy importante fue que nosotros fuimos con una mentalidad de
hacer un proyecto y nos toc replantearlo completamente. Digamos, si hubiera sido
como disear una estructura que era lo que nosotros sabamos mucho hacer, haba
sido ms sencillo, pero cuando nos encontramos con toda la parte de lectorescritura, nosotros no sabamos de eso, nos toc investigar, involucrar a otras
personas que si supieran. Pero pues lo resolvimos de esa manera. Digamos lo que
necesita realmente la comunidad no es lo que uno piensa que est necesitando. Uno
se tiene que adaptar, porque lo que realmente tenamos que hacer era lo que
realmente les sirviera.
Desde ese primer proyecto aprendimos, por ejemplo, que es muy importante establecer el
nivel de expectativas con la comunidad y que es muy importante trabajar dentro de un
marco ms formal. Que hay que alinear los cursos y los proyectos; todos los recursos que
podamos movilizar a travs de la Universidad con mucho ms juicio. Tambin, que esos
proyectos es importante que tengan un trmino, que no sean eternos. Que digamos: bueno
este es el proyecto y hasta aqu llegamos.

2006

n esa poca no haba no haba tesis ni nada, era como el primer experimento, todos

trabajbamos voluntariamente. Todava no sobamos con que fuera a ser una actividad
con reconocimiento acadmico.
Los estudiantes eran muy buenos, pero lleg el momento en que yo me tuve que ir y no
pude seguir con el proyecto. No tuvimos tiempo de hacer empalme y digamos que el
proyecto Ramrez sigui su propia vida.
Mucha gente se fue a hacer el doctorado y por un tiempo nadie se hace cargo
formalmente de la iniciativa. Haba una pgina web, pero desde mi punto de vista,
no haba realmente responsables. Posteriormente, tomamos la idea de revivirlo.
5

En esa poca no existan los proyectos de mitad de carrera ni los cursos as

especializados con proyectos no nada eso, tenamos solamente los proyectos de
grado. Pero si tenamos una intencin clara era que cada vez que hiciramos algo
tenamos que ser capaces de flexionar sobre lo que habamos hecho y avanzar en la
tarea de estructurar un programa, de mejorar el programa de investigacin de
acumular conocimiento para que ese empalme de ingeniera y comunidades fuera
ms claro.
Lo primero que nosotros acordamos es que no bamos a montar una burocracia que fuera
ms grande que la organizacin. Tampoco nos podamos desligar de la Universidad, la idea
aqu era investigar cmo la ingeniera poda aportar al desarrollo de las comunidades y eso
hay que hacerlo con la academia. Al puro principio no sabamos qu tipo de organizacin
era pero lo nico que sabamos era que tena que tener una pata fuerte en los Andes y una
pata fuerte en el Minuto.
Por supuesto l saba que a m me sonaban las dos cosas: formar algo parecido a
Ingenieros Sin Fronteras y algo que fuera con l Minuto. De mi parte, empec a
moverme, a conocer grupos similares en Italia, Espaa y Francia para ver qu era lo
que hacan como lo hacan.

2007: La cosa es de quin se compromete

e cre en el 2007. No

tenamos an tan claro que se

fuera a llamara Ingenieros Sin
Fronteras Colombia ni nada por el
estilo pero si tenamos claro que
queramos
hacer
proyectos
sociales
de
impacto
con
ingeniera.

Entonces lo que pensamos fue busquemos un problema y metemos chinos y profesores de

las dos universidades pues, un problema real en una comunidad y empezamos a trabajar.
Ah fue donde empezamos determinar como prioridad la problemtica, nivel
mundial y a nivel Colombia, de la carencia de agua de potable en las
comunidades rurales, alejadas del casco urbano. Entonces se empezaron a
indagar los unos posibles aliados que hubieran tanto del minuto como de los
andes para llegar alguna comunidad.
Cuando eso empez a pasar y el proyecto se fue agrandando, poco a poco empec a
convencer a otros profesores de otros departamentos de aqu para que empezaran a hacer lo
mismo.

Me acuerdo mucho que nos reunamos

los viernes por la tarde. Nos reunamos
en las salitas del Mario Laserna como a
definir cules eran las problemticas
fuertes para empezar a abordar un
trabajo comunitario desde la ingeniera.
La idea de ISFCOL siempre estuvo ah pero nosotros ramos consientes que no podamos
hacer bombos con el nombre de ingenieros sin fronteras ya que era un nombre como muy
grande para un grupo para tan pequeo.

Y el problema que encontramos como muy de suerte era el problema de contaminacin de

agua en una vereda. A ese problema llegamos porque conocimos a alguien de medio
ambiente que trabajaba con la gente de la UMATA. As nace proyecto de innovacin
comunitaria y nosotros ramos eso, partcipes de una cosa que se llamaba proyecto de
innovacin comunitaria.

Me invitaron a hacer parte de algo que se llamaba Proyecto de innovacin comunitaria.

Me lo valan por proyecto intermedio. Ese fue el primer semestre que se dio proyecto
intermedio en el programa de ingeniera industrial. Era todo un reto En el curso ramos solo
dos, entonces era como una especie de tutora. En ese momento digamos lo que sucedi es
que se reunan un grupo de profesores y de personas incluso un poco ms amplio que
ahorita.
La tarea general era que bamos a hacer un proyecto en el tema del agua y por lo tanto
tocaba identificar una comunidad. Se empez a revisar sitios: Estuvimos en la Calera y en
un pueblo cerca a Silvana. Pero fue hasta que finalmente se lleg a la vereda la Torres de
Guayabal de Squima donde se empez el trabajo. Tenamos tambin ingenieros
ambientales que estaban viendo un curso llamado proyecto especial. Ellos iban y
tomaban las mediciones, porque pues claramente no poda ser una cosa de autopercepcin, tena que haber realmente una problemtica. En la Calera nos dimos cuenta de
eso, la gente argumentaba que el agua era malsima cuando realmente tienen la mejor agua
de Cundinamarca. Y pues nosotros hacamos todo el trabajo de actores, relaciones de poder.
Y digamos una experiencia muy bonita es que todo lo que se hacia se
pona en un comit y pues de gente de mucha experiencia. Haba muchos
profesores, gente que vena de un lado y de otro. Yo apoyaba un proceso
que digamos era colectivo
Iba saliendo todo proactivamente, el grupo
se estaba organizando, pero an no haba
nada. Cada quien aportaba sus cosas. Haba
un nivel altsimo de incertidumbre. La
primera visita a la vereda Torres la hicimos
en Noviembre del 2007. Me acuerdo que
fue el 8. No haba una estructura pero
digamos era muy claro los objetivos y lo
que haba que lograr.

Esos seis meses fueron de planeacin cuando se

empez a gestar lo del agua. Pero como todo te
digo, inicialmente a manera de proyecto de aula,
aqu en ningn momento se llamaba ISFCOL. Se
comenz a pensar en traer unos filtros de
cermica que funcionaban con plata coloidal y
que se estaban poniendo a nivel comunidad. Pero
pensamos, oiga y si mejor ponernos la
8

solucionemos la pensamos a nivel casas, a partir de todo lo de vivienda saludable y pues

siendo realistas, tampoco tenamos recursos para ponernos a arreglar acueductos.
Empezamos a investigar. Me acuerdo que llegamos un da con un montn de documentos
de la OPS de iniciativas que se haban adelantado.
Llegamos al filtro lento de Arena.

2008: Guayabal de Squima

n Uniminuto no haba una materia como tal sino que yo lo empec a manejar como

un apoyo a la proyeccin social. Nosotros le decamos ingenieros sin fronteras pero par las
directivas era como una sinergia que estbamos haciendo con los Andes
Nos fuimos a Guayabal y hablamos con el lder comunitario que se llamaba Dionel. Me
acuerdo mucho que nos llev a esa vereda alguien del gobierno local. EL lder nos dijo
Ac tenemos problemas con el agua, ac el agua no nos llega limpia. Los nios sufren de
enfermedades. Queda como a dos horas, el clima se ajusta las condiciones del filtro,
tienen agua las 24 horas. No pues empecemos.
Se empieza a organizar la cosa
un poco ms. Entra ms gente,
entonces se integr otro grupo a
Proyecto Intermedio. Siempre
nos ha interesado formalizar las
vinculaciones.
Entonces ah nos empezamos a
reunir y a votar corriente.
Empezamos
a
hacer
un
cronograma. Nos reunamos
todos los viernes alrededor de
las 4 de la tarde a pensar en
cmo bamos a armarlo. Tenamos como unas actas y unos cronogramas que iban de mano
con las materias. Los estudiantes que participaron ah tenan una nota.

Se hicieron dos diseos. Despus hicimos las pruebas de laboratorio. Se

hicieron en los Andes. Las pruebas salieron muy bien.
No haba asistente, estudiantes de proyecto intermedio. Digamos que haban dos figuras:
los estudiantes de Ingeniera industrial que tenan proyecto intermedio, los estudiantes de
Uniminuto que tenan prctica profesional y haba como un monitor.
Dijimos, hagamos un plan piloto. Creo que se pusieron dos filtros, uno en la casa del seor
Dionel y otro en la casa de don Adn. Los instalamos all hagamos e hicimos el debido
muestreo y monitoreo para ver cmo se comportan con las caractersticas climticas de la
zona. Nosotros bamos peridicamente los muchachos a veces bamos en bus a veces en
van cuando se poda
Ya hubo un proceso como mucho ms ordenado incluso la primera
instalacin creo que fue en Junio.
Cuando yo entr no haba nada. Era algo para aprender. Yo empec a ver cosas
interesantes como relacionarse con la poblacin, aprender a hacer soluciones sostenibles es
decir, cosas ms reales que las que uno aprende en la universidad , desde Ingeniera
Ambiental, que todo es muy terico.

Huy en Ingenieros Sin Fronteras me toc desde

lavar arenas hasta disear un filtro. Todo eso
inclua ver cmo era la calidad del agua,
interactuar con la gente, caminar, fue lo que
ms nos toc. En el caso de Guayabal fue
esfuerzo fsico
de todo aspecto.
Principalmente era tcnico pero tambin social
porque uno aprende a cmo interactuar con la
gente.

En el 2008 instalamos todos los sistemas. 12 sistemas de filtracin. Vimos que si se

comportaban ben. Ya empezamos a nosotros a publicar. Con esos resultados se nos ocurri
hacer el primer seminario.

10

2009: Mondialogo y espacios acadmicos

ue mucho recoger la experiencia para empezar a publicar y presentar.

Pensamos a esa cuestin hay que meterle alguien social. Esto tiene que tener un
trabajador social, porque nosotros no generamos una barrera entre el filtro y el consumidor,
la transferencia de conocimiento tampoco se hace.
Hacamos unos talleres pero de todas formas nosotros no
manejbamos eso muy bien.
Cuando yo entr ISF estaba terminado su trabajo con
Guayabal de Squima y se me peda que orientara los
procesos de trabajo con la comunidad. Los procesos de
participacin, de convocatoria, entablar una relacin
estrecha con las comunidades. Mi trabajo fue precisamente
toda la gestin comunitaria. Orientar un poco a los
estudiantes de ingeniera de cmo es el trabajo con las
comunidades que comprendieran que el componente
social va muy de la mano del trabajo tcnico, del trabajo de
gestin. Y que comprendieran que una comunidad tiene diferentes dimensiones que un
proyecto tiene que atacar si quiere tener excito. No es solamente enfocarse en una
necesidad especfica porque alrededor de esa necesidad hay otras variables que la hacen
ms compleja o quizs tambin ms fcil de solucionar. Ese proyecto culmina con muy
buenos resultados. Salimos hasta en la finca de hoy.
Empieza a gestarse un proyecto importantsimo NANKAI en China y se gana
Yo entr en la mitad del 2009 pero como voluntario, a hacerme conocer. A penas yo entr
ganaron Mondialogo.
Estuve en la parte de la
divulgacin del premio.

11

Yo creo que en el momento en que ganamos lo de China es el momento en que decidimos

que hay que hablarse con todos. Con
los dos rectores: Nosotros estamos
haciendo cosas en serio entre las dos
universidades y esto est funcionando
bien
El rector de la Universidad de los
Andes nos dijo: Sigan por donde van
y no se desven. Que continen siendo
proyectos de ingeniera. Otra cosa que
nos dijo que tiene mucho valor es:
Tengan mucho cuidado donde se
meten no por temas de seguridad sino
por temas de avalar proyectos que no
podramos avalar desde la universidad.

Y se hizo el convenio de Ingenieros sin fronteras donde dice que ISFCOL sale de
tal y tal cosa.
Cuando conformamos Ingenieros Sin Fronteras digamos, ya explcitamente yo lo met
como parte de mi planeacin a largo plazo. Luego creamos un curso que empez a ser slo
para industrial y luego se pudo abrir a otros departamentos. Eso significaba ir de
coordinador en coordinador, de director en director, lo presentamos al concejo de la
facultad. Los resultados que habamos tenido y porqu podamos hacer esto de un curso.
Entonces ya hay un curso.
Yo creera que el objetivo estaba definido desde sus orgenes pero las actividades no
estaban especficas. Se hicieron cosas importantes: Se formalizaron los espacios
acadmicos. Es decir al hacerlos, haba espacios y recursos humanos para trabajar. Lo que
haba ahora era un grupo de personas que podan reflexionar sobre problemticas
comunitarias.
ISF formaliz los espacios acadmicos y se crearon dos que estaban orientados hacia la
conformacin de redes: El curso internacional y el seminario. Lo que permita era construir
la red a diferentes niveles: a nivel internacional e internacional.

Poco a poco se fueron unieron personas que no hacan parte del grupo, ni de la comunidad
acadmica ni de los espacios internacionales formalizados. Lo que se fue generando fue una
12

imagen de marca, una imagen de recordacin que paralelamente se iba fortalecimiento la

red interna lo que dinamizando los proyectos.
Yo particip en la primera versin del seminario Ingenieros Sin fronteras Colombia.All
ensay el argumento del artculo que luego escribimos y publicamos en el journal
Engineering social justice and peace.

Fue un seminario de da y medio. Fue la presentacin ante el padre Camilo Bernal hadad y
el
rector
de
ese
entonces,
Carlos
Angulo Galvis. Ah se
present formalmente
como ISFCOL. Se
habl de los trabajos, de
lo que se haba hecho.

2010-2011: Mochuelo, Cumaral e Icononzo

l proyecto de Guayabal se extendi bastante

porque siempre hubo una idea de hacer una fase

dos.
Uno vea que ya era el momento. Eran 10 casas con
las cules se trabaj. El fundamento del proyecto
era ensearles a usar los filtros pero que ellos
siguieran con el proyecto. Slo se volvi a
monitorear. Pero en general s se arraig la
tecnologa. Como que en ese momento ya lo puedes
dejar ir solos. Cuando la gente demostraba que
conoca el proyecto. Cuando estbamos viendo que
el filtro si funcionaba. Cuando hicimos el cierre en

13

la escuelita: fue una lotera con fotos, imgenes de todo el proyecto entonces fue muy
chvere porque todo lo asociaban. Se notaba que ellos haban entendido el proyecto, saban
cmo aplicarlo.
Fue cuando hubo el primer asistente de investigacin ISF.
Se sacan nuevas versiones del filtro de Guayabal. Se presenta en el concurso de PepsiCo
ECO-Challenge y se gan.

Despus de Guayabal dijimos, bueno ahora repliqumoslo en otras zonas. Ahora hagmoslo
en Ciudad Bolvar pero por qu? porque el Minuto ya estaba ah.
Mochuelo tena sus antecedentes y era que el Minuto de Dios, a travs del proyecto
Ingenieros al barrio, ya vena trabajando ao y medio con esa comunidad. Ya se saba que
haba unas necesidades de agua y de vivienda. Nos dijeron aqu est la comunidad y
ustedes tienen una tecnologa especfica .Empezamos a trabajar con las familias.
Se arranc el proyecto de los filtros
de agua para la comunidad de
Mochuelo y a su vez el curso de
promotores ambientales que buscaba
capacitar a las familias en distintos
temas como vivienda saludable,
medio ambiente, vivienda segura y
legal. Participaron alrededor de unas
20 familias, las mismas beneficiadas
de los filtros. El curso lo dbamos
bsicamente
profesionales
de
Uniminuto y de los Andes. Este
curso culmina con una graduacin La comunidad como tal se fortaleci porque el trabajo
les implicaba reunirse a dialogar, mirar sus necesidades. El filtro era entonces casi como
una excusa para unir la comunidad y para establecer lazos ms fuertes.

14

En un primer momento se le ensea a la comunidad en qu consiste el filtro, cmo se hace,

cmo se construye y cules son las condiciones para que funcione.
Inicialmente se hizo una seleccin de familias que, por ser beneficiadas de los filtros,
tenan el compromiso de asistir al curso. En el curso ellos aprendan que el filtro no
funcionaba solo sino que tambin se necesitaba tener en cuenta un montn de condiciones
al interior de la familia y del entorno de la comunidad para su funcionalidad. No era
solamente surtir de agua de buena calidad, alrededor de ese filtro haba dinmicas
familiares que se favorecan.
En este proyecto fall que el problema era ms grande que la solucin que nosotros
estbamos proponiendo. Hicimos las pruebas de agua iniciales y efectivamente haba
condiciones poco favorables en cuanto al suministro. Pero
despus de que nos informaran que en Mochuelo haba
mercurio, hicimos nuevas pruebas para darnos cuenta que era
real. Nuestros filtros no estaban diseados para esto.
Se particip en el Annual Youth Assembly en las Naciones
Unidas.
Empieza Icononzo Tolima. Era un proceso altamente
complejo porque era una vereda que quedaba lejos y
con muchos actores porque la Universidad de Ibagu
tambin estaba involucrada. El proyecto tuvo que
suspenderse porque no era fsicamente posible llegar a
la vereda. Entre los planes tambin se quera apoyar
una escuela, pero esta tena tantos problemas que la
cerraron. Era ms barato poner un bus y llevara a los
nios al casco urbano que recuperarla. Recuerdo que en
una salida nos quedamos en la mitad del barro y nos
toc bajarnos a empujar porque la inundacin estaba
dura.
Yo quera hacer una tesis en un pas en desarrollo, donde pudiera poner en prctica lo
que haba aprendido sobre la teora de la cooperacin internacional. Escogimos
inicialmente tres comunidades pero posteriormente se hizo un anlisis para definir en
cual de todas iba a trabajar. Yo saba que no iba poder hacer todo y desde el comienzo
fue claro que mi tesis iba ser la base para un proyecto mayor.
Llegu a Cumaral. Era una comunidad con un acueducto comunitario, pareca el lugar
perfecto para hacer una investigacin sobre un micro-hidroelctrico. En Cumaral me
integr lo mejor que pude. Buscaba algo de impacto comunitario; la idea era pensar en

15

la mayora y que fuera algo que surgiera desde sus necesidades no desde el mi punto de
vista.
Fue todo pensado para qu fuera un proyecto de la comunidad. No hubiera sido un
proyecto de una turbina si no hubiera conocido alguien de all que hiciera turbinas

El resultado final fue ese. La idea era dejar en la comunidad la informacin y los
nmeros para que ellos pudieran poner en marcha el proyecto. Traduje los resultados al
espaol y lo entregu a los lderes y la junta directiva. Se los expliqu. Ellos estaban
sper contentos.
Llegu a ISF gracias a un intercambio con la Universidad
de los Andes. A partir de un dilogo empezaron a
emerger diferentes proyectos y apuestas en torno a crear
un proyecto, un poco con estas mismas dinmicas de ISF.
A partir de all empezamos a trabajar nosotros desde la
facultad de ingeniera de la Universidad Nacional.

Un poco desde la dinmica de la Nacional, pensbamos

en cmo integrar el trabajo que ya se vena realizando en
los Andes desde nuestras lgicas y formas de pensar.
Tambin tuvimos la oportunidad de que varios
estudiantes de la Nacional participaran de los cursos internacionales.
Desde la Nacional venamos siendo un grupo de estudio, pero pues se formaliza
posteriormente al contacto con Ingenieros Sin Fronteras. Se pone el nombre de
Ingenio Sin Fronteras.
Se llega a Guasca.
Ya ese ao nos fuimos para Guasca a conocer el alcalde. Luego fuimos a los colegios. Era
como un anlisis de lo que se poda hacer, de dnde podamos comenzar a trabajar.
Siempre pensando en lo que la comunidad requiriera. Despus de las visitas iniciales, nos
dieron el permiso de hacer algunas actividades.

16

2012-2013: El Guavio

e focalizan bsicamente ahora todos los esfuerzos en zonas de fcil acceso. Zonas que

podramos considerar de una mayor cercana de interaccin como es el Guavio. Esto se

traduce en una regionalizacin de los esfuerzos del grupo ISFCOL.
Hemos trabajado cuatro proyectos en simultneo: Centro innovacin Guasca, Calidad de
agua, gestin de agua y negocios verdes. Hemos sido muy coordinados y ha sido una
dinmica de mucho esfuerzo pero muy productiva. Los proyectos durante estos dos aos
anduvieron sin ningn tipo de financiacin. Realmente es un trabajo de saber provechar los
recursos disponibles, los espacios y ser muy creativos en la forma de hacerlo. Creo que ese
ha sido el mecanismo.

Yo creo que nos hemos vuelto ordenados en los ltimos dos aos. Al principio ramos
planeadores, pero en la teora: nos sentbamos y hacamos unas jornadas de planeacin con
matrices, DOFAS y PESTALES, pero cuando ya estbamos en Guayabal o en Ciudad
Bolvar evidentemente las cosas cambia. Con esa experiencia dejamos un tiempo digamos
de planear y empezamos a operar muy rpido.
17

Hemos sido my buenos en el trabajo de campo, se han logrado los objetivos, hemos
dinamizado las actividades, se han consolidado ms proyectos. Todava nos falta digamos
una mayor articulacin en comunicacin, que no nos sigamos visualizando como las dos
universidades independientes, sino que cada vez ms nos visualicemos como una unidad.
En medio del semestre tenemos mnimo una salida de campo a la semana. Mnimo. Le
pueden preguntar a los de seguridad en Uniandes. Bueno y para cada salida, hay que hacer
todo un protocolo.
Nos inventamos algo que se
llama laboratorio para el
desarrollo. Realmente creemos
que los estudiantes de ingeniera,
sobre todo, ingeniera industrial,
cuando se les dice Presenten su
propuesta de solucin piensan
solamente en hacer unas
diapositivas. Con esta iniciativa
prcticamente los obligamos a
que sean creativos y recursivos
en una jornada donde tienen que
de
alguna
forma,
lograr
evidenciar su trabajo pero de una forma no convencional. Precisamente esa es la nica
regla: No PPT ni nada que se le parezca.

El IV seminario, por pura coincidencia, casi que se

centr solamente en Latinoamrica. Fue una mezcla
interesante de invitados. Todos muy importantes.

Yo empec a trabajar gracias a la iniciativa del lder de Uniminuto. Cuando l lleg a la

universidad a socializarnos la propuesta, la vi como una propuesta de transformacin
desde las actividades acadmicas que se hacen normalmente dentro de las aulas hacia la
intervencin en campo.
18

El proceso de la creacin del

semillero no fue lento. Al
contrario, su rapidez permiti
que fuera multidisciplinar. El
semillero qued conformado
finalizando el ao 2012.

Los proyectos entran en una nueva etapa. Despus de ser aprobada la financiacin por parte
del sistema general de regalas, estamos seguros de los grandes impactos que las iniciativas
generarn.
Si de algo estamos seguros es que ganamos en el proceso porque llegamos con proyectos en
marcha. Con un grupo
consolidado y con resultados
evidentes. Eso te da mucha
ventaja. La experiencia y el
claro compromiso.

Nos falta mucho por aprender, claramente. Creo que lo que es la gestin transversal del
proyecto. Lo que se llama la administracin del proyecto. Saber hasta dnde vamos. Bueno
no es slo saber, sino que eso est escrito y totalmente documentado. Claro que en esta
etapa que viene eso si se garantizar. Seguro que s.

19

LO QUE ES HOY
En este momento ISF se est convirtiendo en una posibilidad de trabajo para estudiantes
que antes no la tenan. Ah se est abriendo un campo donde estudiantes de ingeniera
pueden tratar temas de impacto social a travs de su disciplina.

20

ngenieros Sin Fronteras Colombia es un grupo constituido por la Universidad de los

Andes y la Corporacin Universitaria Minuto de Dios, que por medio de la gestin de

proyectos comunitarios y la formacin acadmica, busca promover personas fortalecidas
en sus capacidades y con mayor potencial de cambio social para generar desarrollo
regional basado en la equidad y la sostenibilidad social, econmica y ambiental.

Actividades primarias:
1. Desarrollo y formacin acadmica.
Curso proyecto intermedio ISFCOL
Curso internacional ISFCOL
Seminario internacional ISFCOL
Semillero investigacin ISFCOL
Tesis ISFCOL

2. Gestin de proyectos comunitarios (Actuales).

Fortalecimiento de la Gestin Comunitaria del Recurso Hdrico, por medio
de la Disminucin del Consumo de este, utilizando TP y TICs,
Cundinamarca, Centro Oriente.
Calidad de agua: Vereda Santa Isabel de Potos Guasca Cundinamarca.
Fortalecimiento negocios Verdes comunitarios: Regin del Guavio.
Centro de innovacin social Guasca Cundinamarca.

Actividades de soporte:
1. Visibilizacin.
Premios y convocatorias.
Publicaciones

2. Fortalecimiento institucional y gestin de alianzas

21

LAS ACTIVIDADES
Al principio fue difcil. No slo es contar un cuento sino contar un resultado de ese cuento.
Entonces tocaba ir con resultado en mano, no con lo que quiero hacer. Pero como todo,
cuando t ya empiezas a publicar, a presentarte en concursos y a ganarlos, a mostrar que
hay un combo de estudiantes que les interesa, ah empieza a moverse ms fcil la ruedita.

22

N
Actividades
Desarrollo y
formacin
acadmica

mero de actividades ISFCOL por ao

SUB- Actividades
2007 2008 2009
Curso proyecto intermedio ISFCOL
PIC
Curso internacional ISFCOL
Seminario internacional ISFCOL
Tesis ISFCOL

2010
2

2011 2012 2013 Totales

2
2
2
8

12

13

43

Semillero investigacin ISFCOL

P1
P2
P3
P4

Gestin de proyectos comunitarios

P4
P5
P6
P7

Visibilizacin

Publicaciones
Premios Convocatorias

24

Proyectos:
P1: Calidad de agua: Vereda las Torres, municipio Guayabal de Squima Cundinamarca.
P2: Calidad de agua: Mochuelo Ciudad Bolvar, Bogot D.C.
P3: Calidad de agua: Icononzo Tolima.
P4: Il ciclo di progetto come strumento di progettazione: un caso di cooperazione in zone
rurali in Colombia. (El ciclo de proyecto como instrumento de diseo: un caso de
cooperacin en zonas rurales en Colombia)
Actuales:
P4: Fortalecimiento de la Gestin Comunitaria del Recurso Hdrico, por medio de la
Disminucin del Consumo de este, utilizando TP y TICs, Cundinamarca, Centro Oriente.
P6: Calidad de agua: Vereda Santa Isabel de Potos Guasca Cundinamarca.
P7: Fortalecimiento negocios Verdes comunitarios: Regin del Guavio.
P8: Centro de innovacin social Guasca Cundinamarca.

23

royecto intermedio Ingenieros sin fronteras Colombia

Opcin semestral del curso Proyecto intermedio a estudiantes de mitad de carrera de

Ingeniera en la Universidad de los Andes.
Desde el ao 2010
Antes 2010 PIC: Proyecto de innovacin comunitaria
Primero fue una materia. Demandaba bastante tiempo. Nos veamos todos los sbados a
las 4- 5 de la maana en la Universidad de los Andes bueno, no todos, pero s algunos
sbados As demandara tiempo, estabas con profesores que saban, que conocan la
problemtica y uno siendo un principiante, que slo haba visto materias, solo haba visto la
parte terica, deba empezar a interactuar con todas las otras ramas de la ingeniera. Como
que uno aprenda de todos los temas
Despus 2010
El Curso de Proyecto Intermedio de ISF-COL tiene la finalidad de reunir profesores,
estudiantes y miembros de la comunidad para la difusin de conocimiento, el intercambio
cultural y la discusin en torno al papel de la ingeniera como promotor de desarrollo de las
comunidades, particularmente las ms vulnerables. Es una oportunidad para aportar con
propuestas novedosas al desarrollo sostenible del pas, mientras se ven reflejados y
aplicados los conocimientos adquiridos durante la formacin profesional. En este espacio
los estudiantes de ingeniera hacen parte activa del desarrollo de los proyectos de ISF
Colombia cuyo enfoque primordial es la bsqueda de una mejor calidad de vida y un
desarrollo regional, especialmente en las zonas rurales del pas.
Objetivos:
Se espera que al terminar el curso el asistente este en capacidad de:
Reconocer el aporte de la ingeniera en el mejoramiento de la calidad de vida de las
comunidades vulnerables.
Identificar las problemticas propias de comunidades vulnerables y oportunidades
de intervencin desde la ingeniera.
Aplicar conocimientos en Ciencia y Tecnologa en proyectos que atiendan
problemticas de comunidades vulnerables.
Trabajar en equipos multidisciplinarios para la concepcin, diseo e
implementacin de soluciones innovadoras a problemticas sociales.

24

Metas ABET:
En coherencia con el objetivo de acreditacin de la Facultad de Ingeniera de la
Universidad de los Andes, este curso tiene las siguientes:
Habilidad para disear sistemas, componentes o procesos para la toma de decisiones
con restricciones reales, para satisfacer las necesidades econmicas sociales,
ambientales, polticas, de salud y de seguridad. (Outcome C)
Habilidad para operar en equipos multidisciplinarios. (Outcome D)
Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera (Outcome E)
Adquirir los conocimientos para comprender el impacto de las soluciones de
ingeniera en un contexto global, ambiental y social. (Outcome H).
Estructura:
El contenido del curso de cada semestre se acopla a las necesidades de los proyectos
vigentes en ISFCOL del semestre en curso. Sin embargo, como estructura general se
maneja:
Componente terico: Conferencias y talleres en clase.
Componente prctico: Trabajo en comunidad en el marco el proyecto asignado.
Construccin de una propuesta: Acoplamiento de los dos anteriores componentes
en una propuesta grupal por medio de la cual los estudiantes deben lograr evidenciar
propuestas de solucin a problemticas que cumplan con los criterios de proyectos
ISFCOL.

urso Internacional Ingenieros Sin Fronteras Colombia

Curso interuniversitario e interdisciplinario (nivel pregrado y maestra) ofrecido en el

periodo inter-semestral a estudiantes de: Universidad de los Andes, Corporacin
Universitaria Minuto de Dios y Universidad Nacional de Colombia.
Desde el ao 2010
El curso internacional tiene la finalidad de reunir profesores y estudiantes de universidades
nacionales y extranjeras para la difusin de conocimiento, el intercambio cultural y la
discusin en torno al papel de la ingeniera como promotor de desarrollo de las
comunidades, particularmente las ms vulnerables.

25

A partir de los conceptos trabajados en el curso y de la visita realizada a

una comunidad vulnerable, los estudiantes deben observar el contexto
social y estado de desarrollo de la comunidad, identificando
problemticas que pueden ser desde abordadas desde la ingeniera y la
intervencin social. A partir de este anlisis, los estudiantes deben
concebir y disear soluciones de ingeniera que busquen mejorar o
solucionar estas problemticas

Estructura
El contenido del curso se acopla a los conferencistas invitados
de cada versin. Sin embargo, como estructura general se maneja:
Conferencias y talleres de invitados nacionales e
internacionales.
Visita a una comunidad de intervencin de ISFCOL en el
momento.
Construccin de una solucin terica en grupos
interuniversitarios e interdisciplinarios a una problemtica
percibida en la visita realidad

eminario internacional Ingenieros Sin Fronteras Colombia

Espacio de tres das ofrecido al pblico en general.
Desde el ao 2009

Dado el xito que hemos logrado en el trabajo con diferentes comunidades en el pas, as
como en el desarrollo de las anteriores versiones del Seminario, nos vemos motivados a
continuar promoviendo este espacio. En este evento buscamos intercambiar experiencias de
trabajo y propiciar un espacio de intercambio tcnico, acadmico y social entre
profesionales, profesores y estudiantes.
Versiones anteriores.
I Seminario Internacional Ingenieros Sin Fronteras
Colombia: Agua para la vida.
Junio 24, 25 y 26 de 2009
Lugar: Universidad de los Andes-Auditorio Mario Laserna
Con una muestra del trabajo de las asociaciones de Ingenieros
sin Fronteras (ISF) en Miln y Catalua, la presentacin de ISF
26

Colombia y una disertacin sobre la labor que se debe realizar desde este proyecto para
impactar positivamente a la comunidad, se dio inicio el pasado mircoles 24 de Junio de
2009, al taller internacional Agua para la vida, organizado por la Universidad de los
Andes y la Corporacin Universitaria Minuto de Dios. Para Carlos Angulo Galvis, rector de
Los Andes, este tipo de trabajo de alto contenido social es acorde con la necesidad existente
de que los profesionales apliquen los saberes adquiridos en la academia para mejorar las
condiciones de vida de sus comunidades y de los grupos menos favorecidos en su propio
entorno.

Conferencistas:
Nombre

Apellido

Organizacin

Pas

Temtica

Mara Catalina

Ramrez

Universidad de los Andes

Colombia

Propuesta diseo de la
organizacin Ingenieros Sin
Fronteras en Colombia

Magriny

Torner

Espaa

Ingeniera sin fronteras Espaa

Riccardo

Mereu

Universidad Politcnica de
Catalua
Politecnico di Milano

Italia

Ingegneria Senza Frontiere

Andrs

Valderra
ma

Universidad de AalborgDinamarca

Dinamarca

Las fronteras de la ingeniera

sin fronteras

II Seminario internacional Ingenieros Sin Fronteras Colombia:

Julio 12 a Julio 17 2010
Lugar: Universidad de los Andes-Auditorio Lleras
Corporacin Universitaria Minuto de Dios Calle 80- Auditorio
Su propsito fue el intercambio de ideas al respecto del aporte de la ingeniera para mejorar
la calidad de vida de las comunidades en el mundo, bien sea en estado de emergencia o
cualquier tipo de vulnerabilidad.
Conferencista:
Nombre

Apellido

Pas

Organizacin

Temtica

Catalina

Ramrez

Colombia

Universidad de los
Andes
Universidad de los
Andes

Ingenieros Sin Fronteras Colombia

Mario

Daz

Colombia

Andrea

Maldonad
o

Colombia

Universidad de los
Andes

El recurso hdrico y problemas de salud pblica

relacionados

Irene

Bengo

Italia

Politecnico di Milano

Aplicacin de la ingeniera en la solucin de

problemas sociales

Riccardo

Mereu

Italia

Politecnico di Milano

Aplicacin de la ingeniera en la solucin de

problemas sociales

El recurso hdrico y problemas de salud pblica

relacionados

27

Felipe

Muoz

Colombia

Jorge

Gndara

Colombia

Rubi

Traslavia

Colombia

Mara
Teresa

Gnecco

Colombia

Diana

Calvo

Colombia

Juan
Carlos

Lucena

Estados
Unidos

Universidad de los
Andes
Corporacin Minuto de
Dios
Corporacin Minuto de
Dios

Ingeniera en emergencias

Corporacin
Universitaria Minuto
de Dios
Universidad de los
Andes
Colorado school of
mines

Problemticas de las comunidades marginales

en Colombia

Ingeniera en emergencias
Experiencia Organizacin Comunitaria

Caso de Estudio Colombia: Icononzo

Breve historia de los ingenieros y el desarrollo:
De Imperios a Comunidades

III Seminario internacional Ingenieros Sin Fronteras

Colombia: Ingeniera para el desarrollo social y sostenible.
Julio 7 a Julio 9 2011
Lugar: Universidad de los Andes-Auditorio Lleras.
Dos das de conferencias nacionales e internacionales y un da
de visita de campo a los municipios de Soacha o Guasca.

Conferencistas:
Nombre

Apellido

Pas

Organizacin

Temtica

Mara Catalina

Ramrez

Colombia

Universidad de los
Andes

Irene

Bengo

Italia

Politecnico di Milano

Ingenieros Sin Fronteras: Una

propuesta para el desarrollo
social y sostenible
Energa y desarrollo

Felipe

Muoz

Colombia

Ingeniera riesgos y emergencias

Walter

Cotte

Colombia

Universidad de los
Andes
Cruz roja colombiana

Julin

O'Shea

Australia

EWB Australia

Donna

Riley

Estados Unidos

Smith College USA

Piero

Fraternali

Italia

Politecnico di Milano

Diana

Calvo

Colombia

Universidad de los
Andes

Ingenieros Sin fronteras

Australia
Evaluacin de riesgos
tecnolgicos
Las TIC como medio de
promocin social: experiencias
en un proyecto educativo en un
barrio marginal
Proyectos en comunidades con
agua

Ingeniera riesgos y emergencias

28

Fabio

Fajardo

Colombia

Universidad Nacional
de Colombia

Ideas y prototipos de tecnologas

apropiadas que pueden ser
implementadas en Colombia
Diseo conceptual de proyectos
en energas alternativas

Jaime

Escobar

Colombia

EAFIT

Riccardo

Mereu

Italia

Politecnico di Milano

Energa y desarrollo

Andrs

Valderrama

Dinamarca

Universidad de
Aalborg-Dinamarca

Ingeniera y desarrollo
sostenible en las comunidades

Camilo

Serna

Colombia

Independiente

Caroline

Baillie

Australia

University of
Western Australia

Campaa colombiana contra

minas
Waste for life

IV Seminario internacional Ingenieros Sin Fronteras

Colombia: Ingeniera e innovacin rural.
Julio 12 a Julio 14 2011
Lugar: Universidad de los Andes-Auditorio Lleras.
Corporacin Universitaria Minuto de Dios Sede ZipaquirAuditorio
El Seminario Internacional tiene la finalidad de reunir
profesores y estudiantes de universidades nacionales y
extranjeras para la difusin de conocimiento, el intercambio
acadmico y la discusin en torno al papel de la ingeniera
como promotor de desarrollo de las comunidades vulnerables,
particularmente aquellas ubicadas en el rea rural.
Dos das de conferencias nacionales e internacionales y un da de visita de campo a al
municipio de Guasca o al botadero Doa Juana en la ciudad de Bogot.
Conferencistas
Nombre

Apellido

Pas

Organizacin

Temtica

Michael

Best

Estados
Unidos

Tecnologas, Conflicto,
Paz y Reconciliacin

Luis

Villegas

Colombia

Georgia Institute of
Technology Estados
Unidos
Vallenpaz

Lukas

Socarrs

Colombia

Fundacin Siemens

Luis Felipe

Zapata

Colombia

EPM

Ana Laura

Garca

Argentina

Universidad de Concepcin
del Uruguay-Argentina

Desarrollo rural:
innovacin o conocimiento
ancestral
Experiencias purificacin
de agua en Antioquia y
Urab
Experiencias purificacin
de agua en Antioquia y
Urab
Cooperacin y Conflicto:
Desarrollo Territorial

29

Julin

Ugarte

Chile

Centro Innovacin-Un
Techo para Chile

Juan
Fernando
Fernando

Pacheco

Colombia

Daz Barriga

Mxico

Corporacin Universitaria
Minuto de Dios
Universidad Autnoma de
San Luis Potos Mxico

Beatriz

Cintrn

Cuba

Adriana

Gutirrez

Colombia

Jos

Albert
Berenguer

Espaa

Universidad Central de Las

Villas Cuba
Gobernacin de
Cundinamarca
ICA2

Tecnologas exponenciales
y globales en el impacto
del mundo rural
Parque Cientfico de
Innovacin Social
Programas
Multidisciplinarios para el
Desarrollo Social: Una
propuesta desde la
Educacin Superior
Transferencia participativa
de Innovaciones Agrarias
Programa de Innovacin
Rural: Secretara de
Ciencia y Tecnologa
Gestin del Conocimiento
e Innovacin

esis Ingenieros Sin Fronteras Colombia

Proyectos de grado, tanto de pregrado y maestra en ingeniera de la Universidad de los

Andes, se desarrollan en el contexto de Ingenieros Sin Fronteras Colombia
Los trabajos desarrollados por los estudiantes se alinean a los proyectos de ISFCOL en ese
periodo semestral, ofrecindoles un espacio real para la construccin de sus propuestas
Formar estudiantes de ingeniera con la
ambicin de que esos estudiantes en el futuro tengan
un impacto social en el sitio donde se desempeen. En
lo pblico en lo privado en Colombia o afuera

Ao
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Total

Tesis
ISFCOL
2
3
8
5
12
13
43

30

Semillero Ingenieros Sin Fronteras Colombia

Grupo de estudiantes de diferentes carreras de la Corporacin Universitaria Minuto de
Dios Sede Zipaquir
Estn participando en este momento 17 estudiantes. Principalmente nuestra labor se
focaliza en lo que es el trabajo de campo en las zonas ms lejanas de los sitios de confort
donde vivimos. Qu hemos hecho? Asumir el reto de tomar la provincia Guavio y hacer
ese desplazamiento, trabajar con esas comunidades, consolidar y socializar toda la
informacin en un entregable. Hemos organizado tambin seis coloquios que se definen
como encuentros de dilogos de saberes y todos en torno al tema de negocios verdes.
Hemos hablado de todo lo que son los sistemas biolgicos, de la inclusin de los negocios
verdes con la produccin primaria, el papel de la mujer en el mbito rural.
Yo si he visto cambios sustanciales en el trabajo que se ha hecho en campo gracias al
semillero. Ha sido mucho ms enriquecedor, se han tenido mejores resultados de trabajo en
equipo que cuando solamente participamos nosotros como Ingenieros Sin Fronteras de ac
de Zipaquir. El estar unidos en varios proyectos comunes, nos ha permitido participar ms,
crecer, llegar a otros espacios que no habamos contemplado

ublicaciones

Tenemos mucho que aprender de lo que significa hacer un proyecto con una comunidad y
cmo hacerlo con los recursos que tenemos. Adems sistemizar todo ese conocimiento para
que le sirva a otras comunidades. Ese es el sueo desde el principio: investigar, crear
conocimiento que le permita a las comunidades avanzar

Nmero publicaciones

Publicaciones ISFCOL
30
25
20
15
10
5
0

2007

Proceedings
Revista indexasa
ISI

2008

2009

2010

2011

2012

2013

Total

15

2
31

Publicaciones ISI: Revista Systemic practice and action research. Springer

Participative Methodology for local development: The

contribution of Engineers without Borders Italy and Colombia
towards the improvement of water quality in vulnerable
communities

Autores: Mara Catalina Ramrez, Irene Bengo, Riccardo

Mereu, Astrid Ximena Bejarano R, Juan Camilo Silva.

A Systematic Framework to Develop Sustainable Engineering

Solutions in Rural Communities in Colombia. Case Study:
Ingenieros Sin Fronteras

Autores: Mara Catalina Ramrez, Jaime Plazas, Camilo Torres, Juan Camilo Silva, Luis
Camilo Caicedo, Miguel ngel Gonzlez

32

LOS RESULTADOS
Una vez se tiene el grupo de personas reflexionando sobre problemticas comunitarias, se genera la
suficiente masa crtica para que esas personas generen iniciativas.

33

partir de las actividades: Total de personas en ISFCOL por ao.

255
(2011)

147
(2012)

105
(2010)

113
(2013)

79
(2009)

9
(2007)

11
(2008)

T 719
otal:

personas

34

ara m esta forma de pensar se ha vuelto una ruta de trabajo importante Cmo

aprendemos a hacer trabajo con la gente y no para la gente? Trabajar con comunidades
siempre y en el largo plazo, reformar la ingeniera, porque la ingeniera no est hecha para
trabajar con comunidades. Esto se ha convertido en uno de mis proyectos principales de
vida.
Digamos que desde que yo escog ingeniera industrial, la escog porque consideraba que
era la ingeniera que ms se acercaba a temas de pobreza y de solucin de ella. Y encontr
me con esto, donde puedo juntar como todas esas ideas que he tenido a travs de un
combo grande de personas y de unos proyectos muy interesantes.
Son muchos: hay un aprendizaje tcnico, del pas, de las
problemticas, interpersonal. Pero de pronto el mayor
aprendizaje que me ha dejado es ver cul es el rol tan
importante de la mujer y de la infancia en todos los
procesos que uno emprende. De pronto, el trabajo que tiene
mayor impacto es el que se realice con la mujer y en
algunas etapas escolares tempranas.

Pues al trabajar en ISF me di cuenta que un

proyecto debe partir de las necesidades y no
porque se le ocurre a unas personas. Tambin a
valorar el conocimiento de cualquier disciplina
Me di cuenta que me gustaba ensear, que me
gustaba escribir artculos. Tambin experiencias
personales. Red de contactos tan gigante que se
abre.

Trabajar con organizaciones que no van a tu mismo ritmo.

35

Claro, todo este tipo de cosas nos servan como prctica de lo que hacamos en
las carreras. Pero realmente, yo creo que todas las personas que estbamos ah
sabamos que era importante hacer algo que contribuyera a que el pas fuera un
poquito mejor. Tambin nos enseaba a nosotros mismos. Uno le puede aportar
mucho a las comunidades pero lo que uno aprende y lo que uno crece, es sper
importante. Yo creo que desde el punto de vista de crecimiento profesional. De
pronto uno aprende ms de lo que aporta.

36

QUINES?
Lo ms importante, y en lo que pienso yo se diferencia de muchos otros proyectos, es que
realmente cuando una persona se mete en esto, es porque le trama y cuando a ti te traman
las cosas, t las haces.

37

oordinadores ISFCOL
MARA CATALINA RAMREZ
Profesora Asociada. Departamento Ingeniera Industrial
Universidad de los Andes
Ph.D Politecnico di Milano, Milano, Italia.
Magister Universidad de los Andes, Bogot, Colombia
Ingeniera Industrial Pontificia Universidad Javeriana,
Bogot, Colombia.

Desde: Los inicios

JUAN FERNANDO PACHECO

Rector Corporacin Universitaria Minuto de Dios Sede
Cundinamarca
Maestra en Planificacin y Administracin del Desarrollo
Regional de la Universidad de los Andes
Especializacin en Gerencia Social de la Universidad
Minuto
de
Dios
Ingeniero Industrial Universidad de los Andes, Bogot,
Colombia.

Desde: Los inicios

38

rofesionales ISFCOL

Qu hacas t en Ingenieros Sin Fronteras?

Yo haca de todo.

Nombre
Mara Paula
ngela
Manuel
Claudia
Daniela
Camilo
Camila
Martha
Mara Cristina
Andrs
Daniel
Juan Pablo
Cristhian
Diana
Jorge
Lina
Roco
Juan David
Andrea
Giulia
Nathalia
Mary Luz
Juan Pablo
Lina
Luis Camilo
Julio
Andrs
Juan Sebastin
Julio Mario
Juan Camilo
Mara Paula

Apellido
Flrez
Delgado
Herrera
Estvez
Nova
Caldern
Rueda
Porras
Palacio
Acero
Robledo
Sanabria1
Ortiz
Duarte1
Daz
Daz
Ortiz
Reina
Crdenas
Manfroni
Pabn
Franco
Quijano
Bernal
Caicedo1
Quiroga
Nieto
Giraldo
Len
Silva1
Valderrama

DESDE
2013

2012

2011

2010

2009

39

Astrid
Mara Fernanda
Oscar
Maly
Diego
Alejandro
Julin
Jaime
Miguel
Mara
Silvia
Paula
Nicols
Sandra
Camilo

Bejarano
Daz
Vaca
Puerto
Grisales
Carvajal
Quintana
Bastidas
Gonzlez1
Velazco
Marn
Gonzlez
Escalante
Casallas
Guarn

2008

Inicios- 2007

Asistente de investigacin ISFCOL.

Figura creada en la Universidad de los Andes desde el ao 2009.

40

Nota: Si hay algn profesional ISFCOL ausente en esta lista, ofrecemos disculpas y pedimos nos informe.
Gracias.

rofesores ISFCOL

MARTHA LIZZY ROJAS

Coordinadora del Programa de Ingeniera Agroecolgica de
Corporacin Universitaria Minuto de Dios Sede Zipaquir
Magister en Produccin Tropical Sostenible de la Universidad
de
los
Llanos,
Apiay,
Meta
Ingeniera Zootecnista de la Universidad Agraria, Bogot,
Colombia.
Desde: Ao 2012

JUAN CAMILO CRDENAS

Profesor Asociado. Facultad de Economa de la Universidad de
los Andes.
PhD. Environmental and Resource Economics, University of
Massachusetts
Amherst
Ingeniero Industrial Pontificia Universidad Javeriana, Bogot,
Colombia.
Desde: Ao 2010

ALBA VILA BERNAL

Profesora Asociada. Departamenteo Ingeniera Elctrica y
Electrnica.
Universidad
de
los
Andes.
Doctor of Philosophy, University of Cambridge, Reino Unido,
2003
Magster en Ingeniera Elctrica, Universidad de los Andes,
Colombia,
1997
Fsica, Universidad de los Andes, Colombia, 1996
Ingeniera Elctrica, Universidad de los Andes, Colombia, 1995
Desde: Ao 2013
41

FELIPE MUOZ
Profesor Asociado. Departamento Ingeniera Qumica.
Universidad
de
los
Andes
Ph.D Procesos y Productos Institut National Polytechnique de
Lorraine,
Francia.
Magister en Ingeniera Industrial: rea Gestin Organizacin,
Universidad
de
los
Andes,
Colombia.
Ingeniero Qumico Universidad de Amrica, Colombia
Desde: Ao 2008

FERNANDO JIMENEZ VARGAS

Profesor Asociado del Departamenteo Ingeniera Elctrica y
Electrnica.
Universidad
de
los
Andes.
Docteur de L'institut National Des Sciences Appliquees de
Toulouse Spcialit: Systemes Informatiques, Ecole Nationale
Superieure de L'areronautique et de L'espace, Francia, 2001
Diplme D'etudes Approfondies Spcialit Automatique,
Ecole Nationale Superieure de L'areronautique et de L'espace,
Francia,
1983
Ingeniero Elctrico, Universidad de los Andes, Colombia,
1979
Desde : Ao 2010

LUISA JANETH ARIAS

Centro de Educacin para el Desarrollo. Corporacin
Universitaria Minuto de Dios
Unidad de de emprendimiento. Corporacin Universitaria
Minuto de Dios
Magster en Antropologa, Universidad de los Andes,
Colombia
Trabajadora Social, Corporacin Universitaria Minuto de Dios,
Bogot, Colombia
Desde: Ao 2009

42

JORGE ACEVEDO
Profesor Asociado Departamento Ingeniera Industrial.
Universidad
de
los
Andes
Civil Engineer del Massachusetts Institute of Technology.
Master of Science de Texas A&M University.
Ingeniero Civil de la Universidad Javeriana, Bogot,
Colombia.
Desde: Ao 2009

JAIME PLAZAS
Master of Science in Water Resources and Management, Ben
Gurion
University
of
the
Negev,
Israel.
Ingeniero Civil, Pontificia Universidad Javeriana.

Desde: Ao 2007

ANDREA MALDONADO
Magister en Ingeniera Ambiental, Universidad de los Andes,
Bogot,
Colombia.
Ingeniera Qumica, Universidad Amrica, Bogot, Colombia.
Intercambio acadmico. Departamento de Salud Pblica,
Universidad de California, Los ngeles (UCLA). USA
Desde: ao 2008

DIANA CALVO
Magister en Ingeniera Civil, Universidad de los Andes,
Bogot, Colombia.
Ingeniera Ambiental, Universidad de los Andes, Bogot,
Colombia.
Desde: ao 2008

43

SEBASTIAN HERNANDEZ
Magster en Ingeniera Civil y Ambiental, Universidad de los
Andes,
Colombia.
Ingeniero Qumico, Universidad Nacional de Colombia sede
Bogot, Colombia
Desde: ao 2008

CAMILO TORRES
Maestro de la Educacin del Tecnolgico de Monterrey
Monterrey, Mxico
Especialista en Gerencia de Proyectos de Ingeniera
Universidad EAN, Bogot Colombia.
Ingeniero Ambiental y sanitario de la Universidad de la Salle
Bogot Colombia.
Desde: ao 2007
CAMILO VELZQUEZ
Coordinador Proyectos de Desarrollo Programa Emprendeverde
Corporacin Universitaria Minuto de Dios, Sede Cundinamarca
Candidato a Magster en Ciencias Agrarias con nfasis en
Desarrollo Empresarial Agropecuario.
Ingeniero Agrnomo, Universidad Nacional de Colombia
Bogot, cOLOMBIA

Desde: ao 2012

GIOVANNA ARBOLEDA
Docente Ingeniera Agroecolgica Corporacin Universitaria
Minuto de Dios Sede, Sede Zipaquir
Biloga, Universidad Nacional de Colombia sede Bogot
Colombia
Desde: ao 2013

44

NICOLS ESCALANTE
Candidato a doctor en ciencias de la ingeniera. Departamento
de Gestin de Residuos y Emisiones. Instituto de Ingeniera
Sanitaria, Calidad de Aguas y Gestin de Residuos Slidos.
Universidad de Stuttgart. Stuttgart, Alemania.
Magster en ngeniera de Procesos para Proteccin Ambiental.
Universidad de Stuttgart. Stuttgart, Alemania
Especialista en Dinmica de Sistemas. Departamento de
Ciencias Sociales y Poltica Pblica. Worcester Polytechnic
Institute. Worcester, Massachusetts, USA
Ingeniero Cvil. Universidad de los Andes. Bogot, Colombia
Desde: ao 2006

45

LOS PRINCIPIOS
En gran parte es un diseo de emociones lo que se disean son emociones. Uno puede
tener una estructura organizacional para que funcionen las cosas, pero eso no es lo
suficientemente motivador. Yo no creo que esto realmente funcione por la estructura sino
por la motivacin.

46

rincipios infalibles.

A ISFCOL lo motiva:

Innovar para crear oportunidades sostenibles de impacto.

Aplicar y construir conocimiento.

Desarrollar habilidades y competencias individuales.

Trabajar colectiva y colaborativamente.

Aprender haciendo.

Involucrarse y contribuir a la realidad de las comunidades del pas.

Alinear motivaciones personales con las profesionales.

47

LAS VISIONES
Simplemente lo que se necesita: una persona que tenga una gran capacidad de emprendimiento y
que sea un gran animador para que pueda permear bsicamente con esas ganas de hacer y con esa
alegra a las diferentes personas que se ven interesadas.

48

o me lo imagino como el mismo grupo, con las mismas universidades, pero aliado con otras

universidades del pas. Yo me imaginara como captulos de ISFCOL en las universidades donde
hay ingeniera. Entonces est Ingenieros Sin fronteras Colombia pero est el captulo del Tolima, de
Crdoba, de Antioquia pero todos coordinados. Especficamente este captulo nuestro ha
desarrollado a lo largo de cinco aos credibilidad en Cundinamarca.

Pero yo si soaba con que creciera a ser una

organizacin que tuviera su propia capacidad de
gestin. Esa era la visin que tenamos, que fuera
creciendo, y a medida
que fuera creciendo
pues se haca una
organizacin
que
tuviera
el
tamao
suficiente
para
responder al trabajo.

Yo si ya tena una visin bien clara en esa poca. EL enfoque que le vamos a dar
nosotros para que sea diferentes a las otras cosas es sostenibilidad social. Hay que enfocarse
en justicia social, en reducir injusticias, en crear simetras. Qu pasara si la ingeniera se
enfoca en al usuario que no es el privilegiado? Pensar el diseo orientado hacia aquellos
que estn en los bordes. Romper un poquitico esos encuadres cognitivos saliendo de esa
ubicacin social y explorando otras que son ajenas, creando situaciones de incomodidad
para entender el mundo desde otras perspectivas. Ese era el enfoque yo tena.

Yo creo que no s hablar de un ideal de ISFCOL.

Porque lo ideal es que no existieran las problemticas.
ISFCOL tiene razn de ser, con las problemticas. Pero
si me preguntaras cul sera el ideal de impacto de
ISFCOL sera que pudiramos tener indicadores clave o
una lnea base de las comunidades y poder demostrar
que la interaccin con los mtodos o tcnicas que se
utilizan a travs de ISFCOL son efectivos. Efectivos
desde el punto de vista de diseo: ah podramos hablar
entonces de que s hay una ingeniera social de construccin verificable, sistemtica, exhaustiva
medible y auditable.

49

Yo creo que hay muchas cosas. Es una construccin colectiva, no me atrevera a definir un rumbo.
Cuando es un grupo de relaciones formales e informales se corre el riesgo que las cosas nos sean
sostenibles en el tiempo. Las personas somos finitas. Entonces hay que empezar a institucional las
cosas y eso implica transformarse. No s exactamente cul es la figura. No me atrevera yo a decirla
porque es una pregunta muy compleja. Lo importante es poner la pregunta.

Ideas que se me han ocurrido: que fuera un grupo

de investigacin, ya tiene trayectoria como para
consolidarse. Otra posibilidad, un poco ms
ambiciosa, es un centro de investigacin, una
unidad ms grande que le de la capacidad de
gestin de recursos. Sera una institucionalidad
ms fuerte. Otra posibilidad es de una red por
captulos estudiantiles de egresados. Que eso tiene
muchas ventajas, porque t llegas a muchos lados,
pero pues vas a perder gobernabilidad.
Un equipo de trabajo, no organizacin, equipo de
trabajo
inter-disciplinario.
No
solamente
acadmico sino que se abra a vincular personas de
organizaciones sociales y de otros proyectos.
Proyectos sostenibles a largo plazo. Proyectos que
tengan unas mtricas claras de alto impacto que
uno pueda decir esto es antes y esto es despus.
Que sean sostenibles.

Yo quisiera que no se viera slo como una alianza estratgica sino que fuera como una escuela de
formacin de ingeniera aplicada. Que finalmente se pueda generar empresa a travs de Ingenieros
Sin Fronteras que no solamente se quede como una unidad articulada de la academia y que
finalmente sea otra fuente de generar empelo para los ingenieros. Yo si soara que se pudiera
agremiar y consolidar como una empresa de prestacin de servicios en funcin de la ingeniera.

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AGRADECIMIENTOS

Para la realizacin de este texto se requiri hacer una bsqueda, anlisis, estructuracin y
acoplamiento de varios tipos de memorias de Ingenieros Sin Fronteras Colombia:

Bases de datos.
Redes sociales
15 entrevistas a actores ISFCOL en distintos puntos de la historia.

Tambin la realizacin de dos talleres con actores actuales:

ISFCOL quiere saber.

Encuentro toma de decisiones.

Agradezco a todas las personas que de alguna forma hicieron parte de este proceso.
El resultado es lo que esperaba que fuera.

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