Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INTRODUCCIN
NORMA Y PRCTICAS
Cul es la relacin entre el currculum prescripto y el currculum real?
El currculum prescrito, funciona como un plan o programa de estudio que el
maestro tiene que poner en prctica sin mayores cuestionamientos, el
curriculum real representa todas aquellas prcticas, conductas y actitudes
positivas o negativas que, si bien no estn incluidas en los programas de
contenidos, tienen mayor influencia en el aprendizaje que todo aquello que se
orienta en el currculum prescrito. Ambos se relacionan, para ello el siguiente
ejemplo: Un director de una escuela que da brinda y muestra un buen ejemplo
a los alumnos, les motivar a seguir su conducta y lo recordarn toda su vida;
suceder todo lo contrario, si un docente imparte una clase sobre los valores,
pero con su actitud les falta el respeto, los trata con violencia verbal, ya que
influir negativamente en su conducta, por lo que tendrn un recuerdo
negativo en el futuro.
Las distintas tradiciones que analiza Kliebard van quedando como capas de
sentido, casi geolgicas, que siguen teniendo sus adeptos en el sistema, se
afirman en territorios, disciplinas o instituciones, y negocian e intervienen ante
cada nueva reforma.
CONSIDERACIONES FINALES
Desde la escuela se debe proponer que, de todo lo que circula en la sociedad
vale la pena dejar entrar al currculum, ponerlo a discusin y en interaccin con
otros saberes, y evitar que se nos imponga en las peores condiciones. La
escuela tuvo que ver, desde su origen, con la apertura de otros mundos
posibles, que sirvieron para enriquecer el mundo del presente: los de la
escritura, los de la ciencia, los de otras lenguas, los del pasado, los del futuro.
Hoy tambin corresponde plantearse qu otros mundos posibles pueden
ofrecerse desde la escuela, en dilogo y en relacin con el mundo en el que
vivimos. Como dijimos ms arriba, en una poca en la que todo es fluido e