Modelo de Plan Taller Especialistas Secundaria

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la
Educacin
TALLER DE ACTUALIZACIN PARA DOCENTES DEL NIVEL

SECUNDARIA, EN FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN
EL ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL Y RESOLUCIN DE
PROBLEMAS.
DIRECTORA DE LA UGEL CONCEPCIN
Mg. Mara Luisa FLORES NAVARRETE
JEFE DEL REA DE GESTIN PEDAGGICA
Lic. Moiss Vidal DE LA CRUZ MUOZ
ESPECIALISTAS DE EDUCACIN SECUNDARIA
Dra ANNIA JANETT URIBE ZEVALLOS
Mg. OMAR SAL ANTESANO CHVEZ
Lic. ABELARDO CHAVEZ ABENIO
Mg. ROBERTO SANTOS MONTALVO ORIHUELA
Mg. MAXIMA RAQUEL LAZARO CASAS
TALLER ACTUALIZACIN PARA DOCENTES EN FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN ENFOQUE

COMUNICATIVO TEXTUAL Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS DIRIGIDO A DOCENTES NIVEL SECUNDARIA
UGEL CONCEPCIN-REGION JUNIN
PLAN DE TRABAJO
1. DATOS GENERALES:
I.1
DRE
: Junn
1.2. DIRECTORA UGEL
: Dra. Mara L. FLORES NAVARRETE
1.3 JEFE DE AGP
: Lic. Moiss Vidal DE LA CRUZ MUOZ
1.4 EQUIPO DE ESPECIALISTAS CAPACITADORES:
Dra. ANNIA JANETT URIBE ZEVALLOS
Lic. ABELARDO CHAVEZ ABENIO
2. JUSTIFICACIN:
A partir de los resultados de las acciones de monitoreo y acompaamiento llevados hasta la

fecha y con la finalidad de fortalecer y mejorar el desarrollo de las competencias de los estudiantes del Nivel
secundaria y garantizar el uso de estrategias bajo el enfoque comunicativo textual y de resolucin de problemas,
se hace pertinente una adecuada implementacin de las herramientas metodolgicas que permitan el
cumplimiento de los compromisos 4, 5, 6 y 7 de la Gestin Escolar en las aulas, teniendo un mejor dominio de las
Rutas de Aprendizaje dentro del enfoque crtico reflexivo.
FINALIDAD PBLICA
3.
La finalidad pblica del presente plan que se desarrollar a nivel local, para 2 docentes
(uno del rea de comunicacin y matemtica) de las instituciones educativas focalizados de la UGEL Concepcin,
tiene la finalidad de fortalecer las capacidades en Gestin Escolar y Eficiente Aplicacin de estrategias de
aprendizaje para el logro de capacidades de los estudiantes de las Instituciones Educativas del nivel Inicial,
Primaria y Secundaria de la UGEL Concepcin. Acorde al plan de mejora de la UGEL Concepcin
4.
-
BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Pblicas.
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29719, Ley que promueve la
convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
- Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de
Educacin.
- Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma
Magisterial, modificado por el Decreto Supremo N 002-2014-MINEDU.
- Decreto Supremo N 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29973, Ley General de la
Persona con Discapacidad.
- Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Poltica Educativa Nacional 2012 2016
- Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual de Educacin
(PESEM) 2012-2016
- Resolucin Ministerial N 274-2014-MINEDU que crea el Modelo de servicio educativo para la atencin de
estudiantes de alto desempeo.
- Decreto Supremo N 075-2008-PCM Reglamento del Decreto Legislativo N 1057, que regula el Rgimen
Especial de Contratacin Administrativa de Servicios
- Directiva N 013-- 2015-UGEL AGP-OADM Normas para el pago de viticos para el monitoreo por los
especialistas en educacin del programa presupuestal logros de aprendizaje de estudiantes de EBR del
mbito de la UGEL Concepcin
- Resolucin Ministerial N 034-2015 MINEDU
- Oficio Mltiple N 039-2015-GRD-DREJ-DGI
- Oficio Mltiple N 004-2015-MINEDU/VMGI-DIGEGED-DIFOCA
- Plan de Monitoreo y Acompaamiento de setiembre a diciembre
5. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer la adecuada gestin escolar y eficiente aplicacin de estrategias de aprendizaje
para el logro de capacidades de los estudiantes de las Instituciones Educativas del nivel Inicial, Primaria y
Secundaria de la UGEL Concepcin.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Fortalecer las capacidades pedaggicas de los docentes de las Instituciones Educativas del nivel
secundaria del mbito de la UGEL de Concepcin, bajo los enfoques comunicativo textual y de
resolucin de problemas, teniendo en cuenta el enfoque crtico reflexivo de su prctica pedaggica.
- Fortalecer el desarrollo de estrategias de aprendizaje y rutas del aprendizaje por parte de los docentes
de zona urbano y rural
- Incrementar y fortalecer capacidades en los Docentes en estrategias del enfoque resolucin de
problemas matemticos
- Fortalecer en los docentes la utilizacin de estrategias adecuadas de aprendizaje para la comprensin
lectora, con el Enfoque Comunicativo Textual en los docentes de zona urbano y rural.
- Fomentar y promover el uso efectivo del tiempo en el aula y la calendarizacin, con un clima escolar
adecuado.
- Promover e incrementar que los docentes usen adecuadamente herramientas pedaggicas, materiales y
recurso de aprendizaje durante las sesiones de aprendizaje.
6.
PARTICIPANTES:
CUADRO DE PARTICIPANTES
UNIDAD DE GESTIN LOCAL
CONCEPCIN
N
SEDE O RED/II.EE.
SAN
ISIDRO
1
2 SAN ANTONIO DE PADUA
3 MANUEL GONZALES PRADA
4 PUNCO
5 UYO
LUGAR
PARTICIPANTES
DIRECTORES
DOCENTES
2
2
2
2
2
Aco
Andamarca
Andamarca
Andamarca
Andamarca
TOTAL
2
2
2
2
2
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
BADOPAMPA
HUANUCO
RAMON CASTILLA
SAN FRANCISCO DE ASISM.
ANDAS
APU INCA
JOSE CARLOS MARIATEGUI
FRANCISCO BOLOGNESI
MARISCAL CACERES
JORGE CHAVEZ D.
JOSE MARIA ARGUEDAS
LOS ANDES-AYCHANA
9 DE JULIO
HEROINAS TOLEDO
SAGRADO CORAZON DE JESUS
31511 LORENZO ALCALA POMALAZA
SAN ANTONIO
HILARIO MENDOZA G.
CPED 30576
MIGUEL GRAU SEMINARIO
AGROPECUARIO 111
SAN JUAN
SEOR DE LA ASCENCION
SAN FRANCISCO DE ASIS
PIO SAROBE
CPED 30342
HEROES DEL 9 Y 10 DE JULIO
CETPRO
San Martin de Porras
Andamarca
Andamarca
Cochas
Macon
Cochas
Comas
Pomamanta
Talhuis
Comas
Comas
Runatullo
Comas
Concepcin
Concepcin
Concepcin
Concepcin
Heronas Toledo
Ingenio
Casacancha
Mucllo
Matahuasi
Yanamuclo
Mito
Orcotuna
Santa Rosa De Ocopa
Huanchar
Concepcin
Concepcin
Mamac
TOTAL
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
68
Equipo de Especialistas de Educacin Secundaria UGEL Concepcin:

- Dra ANNIA JANETT URIBE ZEVALLOS
- Mg. OMAR SAL ANTESANO CHVEZ
- Prof. ABELARDO CHAVEZ ABENIO
- Mg. ROBERTO SANTOS MONTALVO ORIHUELA
- Mg. MAXIMA RAQUEL LAZARO CASAS
7. DESARROLLO DEL EVENTO
El Taller en la UGEL Concepcin se desarrollar durante 2 das de 08 horas

cronolgicas por da (con un total de 16 horas cronolgicas); las acciones de acompaamiento en el
fortalecimiento de capacidades de los participantes, presentan las siguientes caractersticas:
Metas: 68 docentes del Nivel secundaria de la UGEL Concepcin.
6.1 TEMTICA:
La temtica estar a cargo del equipo de especialistas de la UGEL Concepcin, referida a la siguiente temtica:
1.
2.
3.
4.
Evaluacin censal 2015.

Enfoque Comunicativo Textual
Enfoque Resolucin de Problemas.
Enfoque Critico Reflexivo de su prctica docente
6.2 RESPONSABLES:
-
DIRECTORA DE LA UGEL CONCEPCIN

Mg. Mara Luisa FLORES NAVARRETE
JEFE DEL REA DE GESTIN PEDAGGICA
Lic. Moiss Vidal DE LA CRUZ MUOZ
ESPECIALISTAS DE EDUCACIN SECUNDARIA
Lic.. ABELARDO CHAVEZ ABENIO
6.3 METODOLOGA:
Es un taller vivencial y participativo, donde se promueve el interaprendizaje a travs del
Dilogo heurstico y la reflexin, la aplicacin de lo aprendido en prcticas grupales y la socializacin de los
resultados en plenaria.
PRINCIPIOS METODOLGICOS QUE SUSTENTAN EL PROGRAMA
1. Aplicar el enfoque por competencias que desarrolla Competencias, Capacidades, Conocimientos,
Actitudes y Valores con el enfoque crtico reflexivo.
2. Orientar a la formacin integral del participante expresado en el aprender a ser, el aprender a saber,
aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a emprender.
3. Tomar decisiones para lograr el cambio.
4. Evaluar en forma continua el desarrollo de todos los procesos
ESTRATEGIAS:
a) Organizar la situacin de aprendizaje, teniendo en cuenta los indicadores y logros esperados.
b) Recoger los conocimientos previos, significa sensibilizar a los participantes para recoger sus expectativas
y sus saberes y detectar que aspectos desconoce y generan conflicto cognitivo.
c) Articular los conocimientos previos con el nuevo conocimiento a ser logrado, en forma vivencial e
interactiva.
d) Facilitar los medios y recursos que faciliten los procesos de aprendizaje.
e) Fortalecer el trabajo en equipo, promoviendo el liderazgo en los roles asumidos al interior de cada
equipo.
f) Establecimiento de compromisos para la aplicacin y extensin de los aprendizajes en su institucin
educativa.
g) Evaluacin con la verificacin de los indicadores de logro.
6.4. RUTA DE TRABAJO DIARIO
ORGANIZACIN PARA EL TRABAJO DE LA TEMTICA:
1. Su desarrollo comprende los siguientes momentos pedaggicos:
ACTIVIDADES
Actividades de
inicio
ESTRATEGIAS
Los participantes registran su asistencia y recepcin de materiales de trabajo del taller
Inauguracin de taller:
Mensaje e inauguracin a cargo de la Directora de la UGEL Concepcin, o Jefe de
Gestin Pedaggica
Presentacin de los propsitos:
Presentacin de los propsitos pedaggicos, metodologa y normas de convivencia
Organizacin de los equipos de trabajo:
Actividades de
Desarrollo
Actividades de
Cierre
- El(la) especialista presenta a los participantes la organizacin del local, las aulas
designadas para los directores y docentes
Se presenta la rotacin de los participantes segn rea (comunicacin y matemtica)
asignndoles el nmero de aula correspondiente
Prueba de entrada
Aplicacin de la prueba de entrada a los participantes.
Activacin y recuperacin de saberes previos
Presentacin del Taller
Presentacin del nuevo conocimiento
Organizacin para el trabajo
Vivenciar la estrategia que afirme el nuevo conocimiento
Vivenciar estrategias de aprendizaje que incorporen el nuevo aprendizaje
Aplicacin del nuevo conocimiento adquirido
Meta cognicin y recuento
Compromisos y extensin
Evaluacin y compromisos para su prctica y extensin.
Prueba de salida.
Cierre y despedida
RUTA PEDAGGICA DEL TALLER:
FECHA
Lunes 12
de octubre
ACTIVIDADES
Maana
Jornada informativa
RESPONSABLES
Prueba de entrada
Organizadores visuales como
estrategia alternativa con miras
a la ECE 2015.

Proceso pedaggicos en aula

con miras a la ECE 2015
Informe de resultados 2014.

Importancia de la ECE.
Mg. OMAR SAL ANTESANO CHAVEZ
Tarde
Evaluacin del kit de comunicacin
y matemtica
Comunicacin
Proceso de aplicacin y recojo

de informacin. (manual y
cuadernillos)
Registro y rubrica.
Identificacin de necesidades
de formacin.
Martes, 13 Maana
de octubre Estrategias
para
mejora
de
aprendizajes con miras a la ECE
2015
Estrategias del enfoque
comunicativo textual y de
resolucin de problemas.
Matemtica
Comunicacin
Matemtica
(elaboracin de sesiones de
aprendizaje)
Tarde
Enfoque Critico Reflexivo de
su prctica docente.
(evaluacin de sesiones de
aprendizaje y deconstruccin
de su prctica pedaggica).
Prueba de salida.
PERFIL DEL EGRESADO DEL TALLER ( DOCENTES)

Docentes que se interrelaciona con otros adultos y otros pares. Cumple una labor pedaggica pero
asume el rol de Docente por lo tanto cuenta con determinadas competencias que le permiten gestionar de manera
pertinente y eficaz el Enfoque critico reflexivo de su prctica pedaggica y la aplicacin del enfoque comunicativo
textual y enfoque de resolucin de problemas en su institucin educativa y la comunidad en general.
CERTIFICACION:
Se certificarn a los docentes en Rutas de Aprendizaje para la evaluacin CENSAL.
6.5. FECHAS Y SEDE
8.
Fecha: Lunes 12 de octubre de 2015

Fecha: Martes 13 de octubre de 2015
Sede: I.E. Felicita Arriola - Palia - Concepcin.
Horario: 8:30 am a 13.00 y de 14.30 a 18.00 horas.
RECURSOS Y MATERIALES
Para la ejecucin de la actividad ser necesario lo siguiente:
Recursos:
RUBRO
Viticos y
asignaciones
Movilidad local
Materiales de
Enseanza
Fotocopiado y
anillado
Quemado de
DVD
Alquiler de
Muebles
OBSERVACIONES
Se brindar almuerzo a cada participante
Se brindar movilidad a los especialistas capacitadores por un monto de hasta S/. 10.00
para su desplazamiento a la sede del evento y viceversa, segn corresponda.
Son para los asistentes y sern utilizados durante el desarrollo de los talleres. Se requiere de
un folder catlogo, folder manila, lapiceros, papelotes, cartulinas en tarjetas meta plan,
plumones gruesos para papel, cinta maskintape, papel bond y otros
Se distribuir a cada participante 1 mdulo de 100 pginas.
Servicio de quemado de CDs
Proyector multimedia.
9. PRESUPUESTO
a. CUADRO DE GASTOS DE ALIMENTACIN
01-oct
02-oct
TOTAL
DOCENTES
COSTO DIARIO
SUB TOTAL
SECUNDARIA
68
68
136
816
ESPECIALISTAS
10
60
SUB TOTAL
73
73
146
876
NIVEL
TOTAL
876
b. PASAJES DE LOS ESPECIALISTAS

ESPECIALISTAS
CANTIDAD
CANTIDAD
DE DIAS
COSTO
DIARIO
SUB TOTAL
TOTAL
SECUNDARIA
10
20
100
JEFE DE AREA
10
20
20
20
40
120
TOTAL
c. MATERIALES
MATERIALES
Cartulina de colores.
UNIDAD
MEDIDA
CANTIDAD
PRECIO
TOTAL
UNITARIO
Unidad
20
0.5
10
Papelotes para el trabajo grupal de

Unidad
70 participantes al Taller.
25
0.3
7.5
Plumones gruesos para papel.
Unidad
40
2.5
100
Papel bond color blanco
Millar
23
46
Papel bond de colores para la

socializacin de las unidades
Millar
didcticas
y
sesiones
de
aprendizaje.
27
54
Lapiceros azul y rojo tinta lquida

para cada docente participante del Unidad
Taller.
68
340
Folder manila tamao A-4 para cada

Unidad
participante.
68
0.5
34
Silicona
10
30
Unidad
Cinta masking tape
Unidad
10
10
CDs grabados con la informacin del

Unidad
Taller.
68
136
Impresin de Gigantografa
70
70
Impresiones y fotocopiado de
documentacin: convocatoria, rutas
y pistas de trabajo (80 copias y 140
anillado para cada director y
docente).
68
0.05
476
Impresin de certificados (docentes

Unidad
y especialistas)
74
148
Espiralado de 70 ejemplares de
Unidad
material para los docentes
68
1.5
102
Unidad
TOTAL
1563.5
d. CONSOLIDADO
Cantid
ad
Detalle
Desarrollo de
Capacidades
en Taller
Actualizacin
para docentes
en
fortalecimiento
de las
competencias
en enfoque
comunicativo
textual y
resolucin de
problemas
dirigido a
docentes Nivel
Secundaria
Especifica
Unita
rio
Total
Servicios de
alquiler de
local
Servicio 2 das
10
25
S/. 50.00
servicio de
alquiler de
equipos
Servicio 2 das
10
100
S/. 200.00
servicio de
alimentacin
Servicio
68x2=
136
10
S/. 876.00
Servicio
10
10
S/. 120.00
Servicio
68
10
S/. 476.00
Servicio
68
10
S/. 1,087.50
Movilidad
local
Servicio de
impresiones
(Copia y
anillado para
taller)
Materiales
TOTAL S/. 2,809.50
__________________________________
_________________________________
__________________________________
_____________________________________
__________________________________
10

PRESUPUESTO CONSOLIDADO
LUGAR: Concepcin
FECHA: 12 y 13 de octubre
DETALLE
PPTO
MOVILIDAD LOCAL
120
ALIMENTACIN
876
ALQUILER DE LOCAL BIENES E

INMUEBLES
S/. 50.00
ALQUILER DE EQUIPOS
S/. 200.00
SUB TOTAL
1246
MATERIALES TILES
1087.5
FOTOCOPIAS Y ESPIRALADOS
476
SUB TOTAL
1563.5
TOTAL
2809.5
__________________________________
_________________________________
__________________________________
_____________________________________
__________________________________
11

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TALLER DE ACTUALIZACIN PARA DOCENTES DEL NIVEL

TALLER ACTUALIZACIN PARA DOCENTES EN FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN ENFOQUE

A partir de los resultados de las acciones de monitoreo y acompaamiento llevados hasta la

Equipo de Especialistas de Educacin Secundaria UGEL Concepcin:

El Taller en la UGEL Concepcin se desarrollar durante 2 das de 08 horas

Evaluacin censal 2015.

DIRECTORA DE LA UGEL CONCEPCIN

RUTA PEDAGGICA DEL TALLER:

Lic.. ABELARDO CHAVEZ ABENIO

Proceso pedaggicos en aula

Mg. ROBERTO SANTOS MONTALVO ORIHUELA

Informe de resultados 2014.

Mg. OMAR SAL ANTESANO CHAVEZ

Proceso de aplicacin y recojo

Mg. OMAR SAL ANTESANO CHAVEZ

Lic.. ABELARDO CHAVEZ ABENIO

PERFIL DEL EGRESADO DEL TALLER ( DOCENTES)

Fecha: Lunes 12 de octubre de 2015

b. PASAJES DE LOS ESPECIALISTAS

Papelotes para el trabajo grupal de

Plumones gruesos para papel.

Papel bond color blanco

Papel bond de colores para la

Lapiceros azul y rojo tinta lquida

Folder manila tamao A-4 para cada

Cinta masking tape

CDs grabados con la informacin del

Impresin de certificados (docentes

TOTAL S/. 2,809.50

TALLER ACTUALIZACIN PARA DOCENTES EN FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN ENFOQUE

ALQUILER DE LOCAL BIENES E

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