A Produo Cientfica sobre Liderana no Brasil: uma Anlise Bibliomtrica dos Artigos Publicados

em Eventos e Peridicos no perodo de 2004 a 2015

Elizabeth
Fiuza de
Giovanni
Elane Mendes
Nunes de
Alencar
Mnica
Fraga de
BarrosSilva
Marcelo Santos Leite
Gilsimar
de
Brito Fernandes
Marcus
Brauer
Resumo:
O presente artigo tem como objetivo analisar o campo de estudos cientficos sobre o tema da liderana no
perodo de 2004 a 2015, em anais dos eventos ANPAD e seus peridicos e em peridicos nacionais com
classificao Qualis A, na rea de estudos em Administrao, pela CAPES. O estudo de natureza
qualitativa por meio de anlise documental e bibliometria Foram encontrados 106 publicaes e os
resultados demonstraram que os eventos e peridicos da ANPAD representam o maior nmero de trabalhos
publicados sobre liderana, comparativamente aos demais peridicos nacionais analisados. Dos temas
relacionados especificamente liderana teve destaque estilos de liderana. Houve predominncia dos
trabalhos com enfoque metodolgico qualitativo e tipo de pesquisa de carter exploratrio. Um
levantamento dos autores mais referenciados foi realizado a fim de facilitar futuras pesquisas, tendo Bass,
Avolio, Bergamini, Weber e Gardner como os mais citados. Os resultados apontaram um crescente
desenvolvimento de estudos de liderana a partir de 2007, essencialmente em Congressos. O artigo finaliza
oferecendo sugestes para desenvolvimento e debate, a partir dos seus resultados e sua comparao com
trabalhos anteriores, analisando bases de pesquisas semelhantes.
Palavras-Chave: Liderana. Produo cientfica. Lder. Anlise bibliomtrica.
1 Introduo
Liderana um dos fenmenos mais examinado dentre as Cincias Sociais, e um tema complexo e
diversificado (DAY, ANTONAKIS, 2012). Compreender o fenmeno da liderana na atualidade requer um
olhar multifacetado, com foco no histrico que vem sendo construdo no decorrer dos anos. As organizaes
sejam pblicas ou privadas, precisam se aperfeioar permanentemente para obter resultados atravs de
pessoas, e assim se manterem produtivas e eficazes. Nesse contexto, refletir sobre o tema da liderana
essencial.
As diferentes vises do que a liderana e o que representa a figura do lder nas organizaes
passaram por uma srie de definies, mudanas e novos entendimentos no transcorrer das dcadas. Diante
disto, surgem novos conceitos e teorias, devendo o debate continuar a ser abordado no campo cientfico, a
fim de possibilitar maiores avanos nos estudos organizacionais.
Percebe-se que o prprio termo liderana tem apresentado inmeros conceitos no meio acadmico,
mas de uma maneira geral, consensual que inclui aspectos como motivao, influncia e persuaso.
Liderana pode ser definida como um processo relacionado influncia de um indivduo sobre um grupo
visando atingir determinado objetivo (NORTHOUSE, 2013).
Essa influncia pode ser um diferencial para as organizaes, sendo que vrios pesquisadores tm
buscado clarificar tal assunto de diversas formas.
Apesar de o tema ser bastante discutido na academia, foi observada uma lacuna no tocante
produo cientfica brasileira de certos aspectos concernentes s publicaes sobre liderana, durante o
perodo de tempo proposto por esta pesquisa. Para tal, foi selecionada como tipologia de pesquisa quanto ao
meio, a anlise bibliomtrica. Essa escolha apresenta-se como outro aspecto relevante para este estudo, visto
que pouco utilizada como mtodo investigativo na rea de Gesto de Pessoas, sendo seu potencial bastante
valioso para a rea.
1

Sintetizar os achados de pesquisas passadas uma das mais importantes tarefas para avanar uma
especfica linha de pesquisa (ZUPIC; ATER, 2015). A bibliometria um conjunto de mtodos de pesquisa
em constante evoluo, desenvolvido pela Biblioteconomia e pelas Cincias da Informao, que utiliza
anlises quantitativa, estatstica e de visualizao de dados no s para mapear a estrutura do conhecimento
de um campo cientfico, mas tambm como uma ferramenta primria para a anlise do comportamento dos
pesquisadores em suas decises na construo desse conhecimento (VANTI, 2002).
Dessa forma, O presente artigo tem como objetivo analisar o campo de estudos cientficos sobre o
tema da liderana no Brasil, no perodo de 2004 a 2015, em anais dos eventos ANPAD e seus peridicos e
em peridicos nacionais com classificao Qualis A, na rea de estudos em Administrao, pela CAPES.
Para tanto, traou-se um perfil dos escritos realizados sobre o assunto, indicando-se os mtodos, tipos de
pesquisa, e outras constataes sobre possveis contribuies para o avano cientfico sobre o tema.
O presente artigo apresenta quatro sees, alm desta introduo. A seo seguinte aborda os
referenciais tericos sobre liderana. A segunda seo apresenta os aspectos metodolgicos da pesquisa. A
terceira seo apresenta os resultados da pesquisa. Por fim, a ltima seo expe as concluses a que o
estudo permitiu chegar.
Ao final da pesquisa, se pretende apresentar uma ferramenta prtica na identificao dos principais
aspectos relacionados produo cientfica sobre liderana no perodo analisado e sugestes de aspectos a
serem explorados e sugestes quanto ao desenvolvimento e debate, a partir dos resultados demonstrados,
bem como uma comparao com estudos de produo cientfica anteriores realizados, analisando bases
amostrais semelhantes.
2

Fundamentao Terica

A compreenso da liderana um fenmeno complexo, a comear pela busca da definio do que

efetivamente ela representa. Uma das vises a de que liderana se mostra como um processo relacionado
influncia de um indivduo sobre um grupo visando atingir determinado objetivo (NORTHOUSE, 2013).
Outro entendimento, que amplia o anterior, o que envolve levar pessoas a compreenderem e concordarem
com o que precisa ser feito, facilitando os esforos individuais e coletivos para se atingir os fins desejados
(YUKL, 2010). Esses fins desejados podem ser atingidos pela influncia anteriormente citada, entre lderes e
seguidores, com o intuito de promover mudanas efetivas e que reflitam propsitos mtuos (ROST, 1993).
Outros esforos podem vir a complementar as vises e conceituaes: liderana pode ser tambm a
interao entre pessoas de um grupo, com a existncia de estruturao e reestruturao da situao e das
percepes e expectativas (BASS, 1990).
importante tambm destacar que no apenas os conceitos so multifacetados, mas as abordagens:
desde a centrada no lder, na situao, nos liderados, at a abordagem centrada nas relaes.
As abordagens centradas no lder baseiam-se nos aspectos dos traos do lder, dos comportamentos e
estilos de liderar, ou seja, das competncias envolvidas. As abordagens centradas na situao tornam o
contexto ou a situao, determinantes para os comportamentos de liderar, sendo explicadas nos seguintes
modelos:
- Modelo da Contingncia (FIEDLER, 1967): em que estilo de liderana do indivduo se altera
conforme com as situaes apresentadas;
- Modelo da liderana situacional (HERSEY; BLANCHARD, 1969): em que comportamento do lder
muda de acordo com o nvel de maturidade dos seus membros da equipe.
- Teoria trilha-meta (HOUSE, 1971,1974): O comportamento do lder se torna aceito e valorizado
quando tido como um meio de satisfao de necessidades pessoais e coletivas das pessoas; e
- Substitutos da liderana (KERR; JEMIER, 1978): defende que determinados fatos substituem ou
neutralizam a influncia que possa emergir do estilo de liderana, sendo improvvel que as mudanas nos
comportamentos do lder possam ter influncias nas situaes.
As abordagens centradas nos liderados enfatizam a necessidade de conhecer melhor o
comportamento dos liderados, que hoje esto em conectados em redes sociais, precisam trabalhar em equipe
e valorizam autonomia e flexibilidade. E por fim, as abordagens centradas nas relaes consideram as
relaes de liderana como troca de resultados entre lderes e liderados, em uma relao de confiana. Nessa
2

ltima abordagem esto trs tipos importantes de liderana: a transacional, a transformacional e a

carismtica.
A liderana transacional estabelece relaes de troca baseadas nos interesses pessoais dos
subordinados, em um tipo de barganha igualitria entre as partes. J a liderana transformacional busca
despertar no liderado a transcendncia de seus prprios interesses em benefcio das metas da organizao.
Bass (1995) analisou a liderana transacional, transformacional e laissez-faire (em que h ausncia
de liderana). Para ele, os estilos transacionais e transformacionais so complementares.
A liderana carismtica envolve a posio de influncia e poder, sendo que lderes carismticos
possuem semelhana com lderes transformacionais.
O tema no se esgota nos conceitos abordados anteriormente. H ainda outras perspectivas sobre
liderana, como de liderana autntica, que envolve uma grande transparncia relacional e perspectiva moral
(AVOLIO; GARDNER, 2005), liderana servidora, com nfase na escuta e comprometimento com o
crescimento das pessoas (GREENLEAF, 1970), e as abordagens psicossociais e psicodinmicas, com
aspectos simblicos, imaginrios e inconscientes sobre liderana.
Outro destaque nos artigos pesquisados, alm dos estilos de liderana, foi no que se refere s relaes
entre cultura organizacional e liderana. Sabe-se que o estudo sobre a cultura tem sido bastante utilizado
para compreender os fenmenos organizacionais, pois as exigncias atuais, como a mudana contnua, a
complexidade de processos, fuses, aquisies e outros fatos frequentes levam as organizaes a ter um
olhar mais atento sobre esse aspecto, inclusive no momento de formular as suas estratgias para um melhor
desempenho. (SHULTZ, 2001; SORENSEN, 2002).
Liderana diferente de gerenciamento. No ambiente empresarial, a figura correspondente era o
administrador srio e racional. Com o tempo, administrador e lder se separaram. Entretanto, na atualidade,
ambos esto sendo novamente integrados em prol do desempenho (BERTERO, 2007). possvel
Administrar sem liderar. Essa administrao profissional baseada em razo, fatos e dados, planilhas marcou
a segunda metade do Sculo XX. A racionalidade algo importante no processo decisrio das organizaes,
mas as empresas no precisam apenas de administradores, mas tambm de lderes.
Os lderes, diferente dos administradores, utilizam da emoo e da persuaso para influenciar pessoas
para atingir metas. Esse debate entre liderana e administrao foi importante e atualmente bem aceito o
conceito de administrador-lder, ou seja, o gestor que saiba trabalhar com razo e emoo no momento e na
dose certa.
Para uma boa liderana, preciso conhecer bem os seguidores ou subordinados. Segundo Bergamini,
o lder no pode motivar seus liderados, e sua eficcia depende de sua competncia em liberar a motivao
intrnseca dos liderados (BERGAMINI, 2003). Nesta lgica, o lder deve passar um tempo considervel
identificando as motivaes de seus colaboradores, pois sem isso, corre-se o risco de que o estmulo seja
certo, mas para a pessoa errada. Cada pessoa tem suas prprias motivaes. O que motiva um funcionrio
pode desmotivar o outro. Empresas desperdiam considerveis recursos ao institucionalizarem benefcios
que no agregam valor aos empregados, ou a um pequeno grupo de empregados.
A motivao, segundo Herzberg (1968) , pode ser dividida em fatores motivacionais e higinicos. Os
fatores motivacionais esto relacionados com necessidades como auto-realizao, estima, desafios. Se a
organizao no oferece tais fatores, os indivduos ficam no-motivados, e se oferece, eles ficam motivados.
J os fatores higinicos esto relacionados com necessidades mais bsicas, como salrio, segurana,
condies de trabalho. Se os fatores higinicos no esto presentes, os funcionrios ficam desmotivados e,
causa estejam presentes, eles ficam no-desmotivados. O lder deve descobrir quais so os fatores
motivacionais das pessoas com quem trabalha, para ter maior poder de influncia e empregados mais
motivados.

Cada vez mais surgem novas nuances e so elaboradas discusses dentro do grande tema Liderana.
Este trabalho no pretende abarcar todos os aspectos at ento existentes e relacionados liderana, mas sim
os mais frequentes e que mostram uma significncia maior, dentro de um recorte temporal de 11 anos.
3

Mtodo de Pesquisa

No tocante metodologia, trata-se de um estudo de natureza quantitativa, sendo a coleta de dados

realizada por meio da anlise bibliomtrica utilizando-se uma base de pesquisas entre 2004 e 2015.
So quatro os principais tipos de metodologia utilizados na bibliometria: anlise de citaes, anlise
de co-citao, agrupamentos bibliogrficos e co-wordanalysis (CALDAS; TINOCO, 2004). Neste estudo,
utilizaremos o agrupamento bibliogrfico e anlise de citaes. Para a anlise de citaes, optou-se por
seguir as orientaes de Alvarado (2002), por meio da contagem completa dos autores, quando cada autor
(primrio e/ou secundrio) creditado com uma contribuio.
Para realizar esta pesquisa, foram desenvolvidas as seguintes etapas: 1) coleta de dados; e 2)
representao e anlise dos dados. A subseo 3.1 evidencia a etapa de coleta de dados (etapa 1) e a
subseo 3.2 descreve as representaes e anlise dos dados.
3.1 Coleta de dados
Para possibilitar o mapeamento dos textos nos anais e peridicos nacionais, recorreu-se ao stio de
internet da Associao Nacional dos Programas de Ps-Graduao em Administrao ANPAD e de
peridicos nacionais classificados como Qualis A pela Coordenao de Aperfeioamento e Capacitao de
Pessoal de Nvel Superior CAPES, na rea de estudos em Administrao, contendo no ttulo ou palavraschave, pelo menos uma destas palavras: Liderana, Lder, Leadership e Leader, concomitantemente
leitura do resumo (textos em portugus ou outros idiomas) que contivessem o tema liderana.
A fim de melhor elucidar, seguem os peridicos e anais acessados que correspondiam aos critrios
acima descritos, resultando em uma base de pesquisa com 106 (cento e seis) publicaes de forma isolada ou
vinculada a outro tema dos estudos organizacionais:
a) Peridicos nacionais:
- Revista de Administrao (RAUSP), ISSN 1984-6142;
- Revista de Administrao Pblica (RAP), ISSN 0034-7612;
- Revista de Administrao Contempornea (RAC) Eletrnica, ISSN 1981-5700; e
- Revista de Administrao de Empresas (RAE) Eletrnica, ISSN 1676-5648.
b) Anais dos seguintes eventos:
- Encontro da ANPAD (EnANPAD);
- Encontro da Diviso de Estudos Organizacionais da ANPAD (EnEO);
- Encontro de Estudos em Estratgia (3Es);
- Encontro de Administrao Pblica da ANPAD (EnAPG);
- Encontro de Ensino e Pesquisa em Administrao e Contabilidade (EnEPQ); e
- Encontro de Gesto de Pessoas e Relaes de Trabalho (EnGPR).
3.2 Representao e anlise dos dados
Os dados coletados constituram a base da pesquisa e foram tratados por meio de planilha eletrnica,
com representaes grficas, visando melhor elucidar os resultados observados.
A anlise dos dados foi realizada de acordo com as seguintes informaes bibliomtricas: locais de
publicao; tipos de trabalhos encontrados; veculo de publicao do trabalho; abordagem metodolgica;
tipo de pesquisa quanto aos fins e aos meios; tipos de instituies estudadas; e aspectos abordados de
liderana de forma individual ou conjunta.
4 Anlise dos Resultados

A Figura 1 demonstra a relao dos anais e peridicos da ANPAD que apresentaram o maior
percentual de publicaes sobre liderana no perodo em anlise, perfazendo juntas, 87%, assim distribudas:
EnANPAD (52%), ANPAD-EnGPR (10%), ANPAD-ENEO (9%), RAUSP (8%) e RAC (8%).

Figura 1: Anais e Peridicos analisados

Fonte: dados da pesquisa.

Na Figura 2, possvel perceber que dos trabalhos analisados consistem, na sua maior parte em
artigos empricos, totalizando 92 publicaes. Um nmero bem menor de trabalhos publicados foram
ensaios (8).

Figura 2: tipos de publicaes

Fonte: dados da pesquisa.

Quando comparados os veculos dessas publicaes, percebe-se que a maioria foi publicada em
Congressos (78%), enquanto apenas 22% foram publicados em revistas, conforme demonstrado na Figura 3.

Figura 3: veculos de publicao

Fonte: dados da pesquisa.

A Figura 4 apresenta, considerando-se o ano de publicao, que a maior parte dos trabalhos foi
publicada entre 2007 e 2014.

Figura 4: Ano de publicao

Fonte: dados da pesquisa.

Com relao ao enfoque metodolgico, as pesquisas quali-quantitativas localizadas so no total de 14

e representam 13% do total. J as de abordagem quantitativas somam 29 e representam 27% do total. Por
ltimo, as pesquisas qualitativas so 60 e representam 57% do total de trabalhos analisados. Os nmeros
apresentados esto na Figura 5.

Figura 5: enfoque metodolgico

Fonte: dados da pesquisa.

A representao do tipo de pesquisa empregados nos trabalhos encontra-se na Figura 6 6 com 57%
apresentando carter exploratrio, enquanto 32% foram de carter descritivo e 11% explicativo.

Figura 6: Tipos de pesquisa

Fonte: dados da pesquisa.

Quanto aos instrumentos utilizados na pesquisa, segundo a Figura 7, h predominncia das

entrevistas (26 trabalhos), questionrios (22 trabalhos), pesquisa bibliogrfica (21 trabalhos) e surveys (7
trabalhos).

Figura 7: Instrumentos de pesquisa

Fonte: dados da pesquisa.

A maior parcela dos estudos, durante o perodo analisado, ocorreu em instituies privadas,
representando 58% dos casos. Em seguida, as instituies pblicas representaram 22%, enquanto 6% foram
realizados em instituies publicas e privadas. Os dados encontram-se na Figura 8.

Figura 8: tipos de instituies

Fonte: dados da pesquisa.

Em seguida, foi realizado um levantamento da quantidade de citaes de cada autor presente nas
referncias da base pesquisada. Para tal, utilizou-se um banco de dados relacional para tratamento das 5.701
citaes nos 106 artigos analisados, o que resultou nos 5 (cinco) principais autores utilizados nos estudos
sobre liderana na anlise em questo, constantes da Tabela 1.
Tabela 1: Autores mais citados sobre o tema liderana nas referncias das bases pesquisadas
Autores

Total de

Percentual (%)
8

Bernard M. Bass
Bruce J. Avolio
Ceclia W. Bergamini
Max Weber
William L. Gardner

citaes
57
48
33
26
25

na base de pesquisa
0,81%
0,68%
0,47%
0,26%
0,25%

Fonte: dados da pesquisa.

Por fim, foram observadas diversas teorias referentes liderana abordadas nos trabalhos publicados,
entretanto pode-se constatar a predominncia, ainda que de modo sutil, do tema liderana vinculado a outros
temas do campo dos estudos organizacionais, representando 54,7% do total dos trabalhos analisados, ao
passo que 45,3% esto relacionados especificamente aos aspectos inerentes liderana. Apesar de tal
constatao, vlido afirmar que os estudos de liderana se encontram sem orientao definida na base
analisada, pois 21,6% focaram-se em um nico tema (Estilos de liderana), ao passo que, 23,5%
encontram-se totalmente dispersos em temas variados. Os dados esto representados na Figura 9.

Figura 9: temas abordados e vinculados ao estudo sobre liderana

Fonte: Dados da pesquisa.

Em termos comparativos com trabalhos anteriores foi observado que a produo cientfica sobre
liderana, utilizando-se da anlise bibliomtrica, representou 5% das publicaes, de acordo com a Figura 9,
demonstrando pouco interesse dos pesquisadores neste tipo de pesquisa, haja vista que tais pesquisas
abrangeram um perodo de 20 anos: 1995 a 2009 (DELFINO; SILVA; ROHDE, 2010); 2007 a 2012
(SANTOS et. al., 2013) e 1996 a 2013 (FONSECA; PORTO; BORGES-ANDRADE, 2014) . interessante
destacar que dentre estas, a maior base de pesquisa foi de 88 artigos e a menor, absorveu somente 35 artigos
ao passo que esta pesquisa possui 106 (cento e seis) publicaes em sua base. Outro fator diz respeito
seleo do objeto de veiculao das publicaes para o estudo da liderana, pois somente um trabalho
anterior abrangeu os anais e peridicos aqui estudados.
5 Concluses
O presente artigo teve como objetivo analisar o campo de estudos cientficos sobre o tema da
liderana no Brasil, no perodo de 2004 a 2015, em anais dos eventos ANPAD e seus peridicos e em
peridicos nacionais com classificao Qualis A, na rea de estudos em Administrao, pela CAPES, por
meio de anlise bibliomtrica.
9

A apresentao de um ferramental prtico na identificao das principais caractersticas dos estudos

realizados sobre liderana no perodo analisado, em complemento ao objetivo anteriormente citado, de
suma importncia, contribuindo, assim, para a identificao de lacunas e de caminhos profcuos a se
perseguir nos estudos sobre liderana no Brasil. O mapeamento cientfico do que j foi publicado um
assunto cada vez mais importante, visto que o nmero de artigos cientficos enorme, e por isso
importante descobrir formas de selecionar pesquisas de qualidade.
Ao traar-se um perfil dos escritos realizados sobre o assunto, indicando-se os mtodos, tipos de
pesquisa, e outras constataes sobre possveis contribuies para o avano cientfico sobre o tema,
observou-se que os anais e peridicos da ANPAD, essencialmente, seus Congressos, apresentaram o maior
percentual de publicaes no tema de interesse durante o perodo em anlise, publicaes estas que, em sua
maioria, so artigos, publicados entre 2007 e 2014.
Quanto ao enfoque metodolgico, as pesquisas com abordagem qualitativa predominaram, sendo
com tipologia de carter exploratrio, utilizando como instrumentos as entrevistas, em instituies privadas.
Em relao aos autores mais referenciados na base de pesquisa, dentre as 5701 referncias
analisadas, foram observados os seguintes: Bernard M. Bass; Bruce J. Avolio; Max Weber; Ceclia W.
Bergamini; e William L. Gardner.
No tocante aos estudos sobre liderana, observou-se que as publicaes esto equilibradas, em
termos globais, pois abrangem tanto pesquisas especficas sobre liderana quanto associada a outros estudos
organizacionais. Contudo, vlido afirmar que em termos quantitativos existe uma discrepncia no foco dos
estudos. Entretanto, em termos qualitativos, h predominncia sobre o tema de estilos de liderana.
Este estudo distingue-se dos demais trabalhos com o mesmo teor pois possui a maior base de
pesquisa analisada e demonstra, num espao temporal de mais de 10 anos, quais foram os principais autores
utilizados nas pesquisas brasileiras sobre liderana, tendo analisado 5701 referncias utilizadas e, a partir
destas, sinalizando os autores mais citados, sendo por isto relevantes em pesquisa sobre liderana no Brasil.
Tal informao faz-se primordial para futuras pesquisas nesta rea.
O presente artigo no esgota a relevncia do tema, seja nos anais dos Congressos e peridicos mais
qualificados do Brasil, seja no meio acadmico como um todo, havendo ainda um vasto campo para novas
pesquisas a serem realizadas, sugerindo-se incluir novos estudos da liderana associada ao desenvolvimento
de equipes, gesto do conhecimento, coaching e um maior aprofundamento nos temas de aprendizagem
organizacional e responsabilidade social.
Uma das limitaes do artigo foi no analisar outras publicaes cientficas, como revistas cientficas
nacionais de Psicologia, visto que algumas tem alto rigor acadmico e so classificadas na rea como A pela
CAPES, mas para a rea de Administrao so classificadas como B. Uma outra limitao foi no fazer uma
sociometria, ou seja, analisar as relaes entre os autores, como por exemplo, qual autor escreve com tal, ou
quais as faculdades ou programas tem mais publicaes conjuntas.
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