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ISFD N° 99 Alejandro Korn. Química del Ambiente. Prof. Lic.

Liliana Haydée Perini

EL AGUA

"El agua ha adormecido en plata vieja el polvo del camino."


Federico García Lorca.
(Ritmo de Otoño) 1920.

El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la Tierra


desde hace más de 3.000 millones de años, ocupando tres cuartas partes de la
superficie del planeta. Su naturaleza se compone de tres átomos, dos de oxígeno que
unidos entre si forman una molécula de agua, H2O, la unidad mínima en que ésta se
puede encontrar. La forma en que estas moléculas se unen entre sí determinará la
forma en que encontramos el agua en nuestro entorno; como líquidos, en lluvias, ríos,
océanos, etc., como sólidos en témpanos y nieves o como gas en las nubes.

Gran parte del agua de nuestro planeta, alrededor del 98%, corresponde a agua
salada que se encuentra en mares y océanos, el agua dulce que poseemos en un 69%
corresponde a agua atrapada en glaciares y nieves eternas, un 30% está constituido
por aguas subterráneas y una cantidad no superior al 0,7% se encuentra en forma de
ríos y lagos.

Hace fines del siglo XVII, el agua era considerada un elemento, es decir, una
sustancia formada por una sola clase de átomos. Sin embargo, en 1781, el químico
inglés Henry Cavendish demostró que el agua se formaba durante la combustión del
gas hidrógeno. Cavendish afirmaba: si el hidrógeno arde es porque reacciona con el
oxígeno del aire formando el agua. Ahora bien, como las propiedades del agua son
distintas a las de los gases hidrógeno y oxígeno (ambos elementos), el agua no es una
mezcla: es un compuesto (sustancias formadas por distintas clases de átomos). En la
actualidad, a través de un proceso llamado hidrólisis es posible demostrar que los
elementos constitutivos de agua son el H y O. El procedimiento consiste en
descomponer el agua, aplicando corriente eléctrica para obtener hidrógeno y
oxígeno gaseoso.

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Si comparamos los átomos de H y O, veremos que este último es un átomo de mayor


tamaño, y por lo mismo, tiene más electrones o densidad electrónica que el átomo de
hidrógeno. Esta característica determina que la molécula de agua sea polar, es decir,
sobre el átomo de oxígeno hay una densidad electrónica mayor que genera una carga
parcial negativa. Dicho de otro modo En el enlace químico que se forma entre el O y H
participan los electrones del nivel más externo de sus átomos, los cuales son atraídos
fuertemente hacia el oxígeno debido a su mayor electronegatividad (tendencia de un
átomo para atraer electrones) lo que implica una polarización del enlace, es decir, el
oxígeno adquiere carga parcial negativa y el hidrógeno carga parcial positiva. Estos
enlaces polarizados y la naturaleza angular de la estructura de la molécula de agua
dan lugar a un tipo de molécula polar. Esto significa que la molécula de agua tiene
carga positiva hacia el extremo donde se encuentran los átomos de hidrógeno y carga
negativa hacia el extremo contrario donde se ubica el átomo de oxígeno.
Del mismo modo que existen las uniones interatómicas, hay otras: las uniones
intermoleculares, que permiten mantener unidas las moléculas de un compuesto.
Dadas las características de polaridad de la molécula de agua, la unión se establece
por medio de una fuerza de atracción intermolecular llamada enlace por puente de
hidrógeno.

Dicho de otro modo, el extremo positivo de una molécula de agua resulta fuertemente
atraído por el extremo negativo de otra molécula de agua cercana de forma que con
las moléculas del entorno próximo se forman redes de moléculas unidas entre sí a
través de un tipo de enlace especial llamado enlace por puente de hidrógeno.

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PROPIEDADES FISICAS DEL AGUA

Propiedades misceláneas del agua

♦ Viscosidad relativamente baja, fluye con facilidad


♦ Incompresible, relaciones presión - densidad no son importantes
♦ Disuelve muchas y variadas sustancias
♦ Dependencia de la solubilidad con la temperatura
♦ Las relaciones bioquímicas requieren de agua para su ocurrencia (no requieren de
aire), el agua es rica en vida, el aire es pobre en organismos vivientes.

Propiedades
térmicas del agua

♦ El comportamiento
térmico del agua
es único en varios
aspectos,
debiéndose esto
principalmente a
que las
asociaciones
intermoleculares
que forma el agua
son inusualmente
fuertes.

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♦ El agua tiene elevados puntos de ebullición y de fusión para ser una sustancia de
peso molécula tan bajo.
♦ El agua tiene una de las más altas capacidades caloríficas, lo que la transforma en
un sumífero de calor, consecuentemente, grandes masas de aguas tienen un
efecto regulador de la temperatura ambiente.

♦ El agua tiene un calor de vaporización alto (539 Cal/g a 100ºC)

Calor requerido para aumentar 1 g a 100ºC = 100 Calorías

Calor requerido para evaporar 1 g = 539 Calorías

Comportamiento de una masa de aire al enfriarse

a→b : Enfriamiento sin condensación

b→c : Condensación de una cierta cantidad de vapor de agua.

Al condensarse, el vapor de agua entrega una gran cantidad de calor.

Esta entrega de calor disminuye el enfriamiento del aire en el punto de rocío, el

aire es muy resistente a disminuciones de temperatura.

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♦ El calor de difusión del agua (79,71 Cal/g a 0ºC) es una cifra común para
sustancias similares.
♦ La conductividad térmica del agua (capacidad para conducir calor) supera a la
de todas las otras sustancias liquidas naturales, exceptuando el mercurio.
♦ Efectos de la temperatura en la viscosidad

Aumenta al disminuir la temperatura: YoºC / Y30ºC = 2 (dos veces)

Esto afecta la velocidad de sedimentación de las partículas.

v = Velocidad

Luego Flujos Laminares:

Efecto, aguas frías retienen sedimentos por periodos más largos que cursos de
agua más calientes

¿Por qué los lagos se congelan desde la superficie hacia el fondo?

El hecho de que el hielo sea menos denso que el agua tiene un significado ecológico
profundo. Considérese, por ejemplo, los cambios de temperatura en el agua de un
lago en un clima frío. A medida que la temperatura del agua cerca de la superficie
disminuye, aumenta su densidad. Así, el agua más fría se sumerge hacia el fondo
mientras que el agua caliente, que es menos densa, sube hacia la parte superior.
Este movimiento normal de convexión continúa hasta que la temperatura global del
agua llega a 4°C. Debajo de esta temperatura, la densidad del agua empieza a
disminuir la temperatura, de tal forma ya no se asienta. Con un enfriamiento mayor,
el agua comienza a congelarse en la superficie. La capa de hielo formada no se
sumerge porque es menos densa que el líquido; más aún actúa como un aislante
térmico para el agua que queda debajo. Si el hielo fuera más pesado, se iría al fondo
del lago cada vez que el agua se congelara en la superficie. La mayoría de los
organismos vivos que existen en el cuerpo del agua no sobrevivirán.
Afortunadamente, esto no ocurre, y es esta propiedad excepcional del agua la que
hace posible la pesca en los lagos helados.

CICLO DEL AGUA

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Tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por las aguas de los
océanos, lagos, ríos, arroyos y manantiales. Al perforar el subsuelo, por lo general, se
puede encontrar agua. Ésta se halla a profundidades diversas (agua subterránea o
mantos freáticos).
El proceso conocido como "ciclo del agua" es aquel por el cual el agua de los
océanos se evapora y precipita en la tierra, donde se distribuye en ríos y lagos,
principalmente, asegurando la recarga de mantos freáticos. Esta agua es la que
utilizan plantas, animales y el hombre.
Se produce vapor de agua por evaporación en la superficie terrestre y en las masas de
agua, y por transpiración de los seres vivos. Este vapor circula por la atmósfera y
precipita en forma de lluvia o nieve. Al llegar a la superficie terrestre, el agua sigue dos
trayectorias.
En cantidades determinadas por la intensidad de la lluvia, así como por la porosidad,
permeabilidad, grosor y humedad previa del suelo, una parte del agua se vierte
directamente en los riachuelos y arroyos, de donde pasa a los océanos y a las masas
de agua continentales; el resto se infiltra en el suelo.
Una parte del agua infiltrada constituye la humedad del suelo, y puede evaporarse
directamente o penetrar en las raíces de las plantas para ser transpirada por las hojas.
La porción de agua que supera las fuerzas de cohesión y adhesión del suelo, se filtra
hacia abajo y se acumula en la llamada zona de saturación para formar un depósito de
agua subterránea, cuya superficie se conoce como nivel freático.
En condiciones normales, el nivel freático crece de forma intermitente según se va
rellenando o recargando, y luego declina como consecuencia del drenaje continuo en
desagües naturales como son los manantiales.

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USOS DEL AGUA

Alrededor del 8% del consumo mundial total del agua es utilizado en las actividades
domésticas. 23% en la industrial y 69% en actividades agrícolas...pero, ¿en qué
usamos el agua en nuestras casas?

Se muestra, a continuación, un gráfico con los datos aproximados de consumo de


agua de una persona por día, en un país industrializado.

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CALIDAD QUIMICA DEL AGUA

SUBSTANCIAS INORGANICAS

Substancias inorgánicas disueltas en aguas

En la naturaleza, el agua adquiere una variedad de constituyentes


inorgánicos mediante el contacto con el ambiente; contacto con la atmósfera
(gases), contacto con la tierra (minerales), y contactos con ambientes
contaminados por el hombre.

En aguas naturales, existen solo siete constituyentes inorgánicos principales


que están presentes en consideraciones elevadas.

Los constituyentes principales son muy importantes porque estabilizan la


cantidad química de las aguas naturales.

pH de las aguas naturales : 7 - 9

pH de océanos : 8 - 8,4

Concentración bajísima de metales pesados tóxicos.

Ambiente adecuado para el crecimiento y proliferación de organismos


acuáticos.

Fuentes de substancias inorgánicas en aguas naturales

Fuentes de gases inorgánicos

La lluvia disuelve los gases presentes en la atmósfera

Tipos de gases: Nitrógeno, Oxigeno, Dióxido de carbono y Dióxido de Azufre

Ley de Henry (relaciona la concentración de un gas en un líquido con la presión


parcial del gas, cuando el líquido y el gas están en equilibrio)

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Constante de la ley de Henry

Depende del tipo de gas

Depende de la temperatura

Concentración de saturación de gases en atmósferas normales a 25ºC

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El oxigeno y el nitrógeno disuelto en agua son relativamente poco importante para


influenciar la adquisición de sustancias inorgánicas.

El dióxido de carbono es muy importante en la química y calidad del agua.

Forma ácido carbónico: CO2+ H2O → H2CO3 (ácido débil)

pH de lluvia en presencia de CO2 ≈ 5,6

Importancia del dióxido de azufre

Forma ácido sulfuroso : SO2+ H2O → H2SO3 (ácido fuerte)

pH de lluvia en atmósfera altamente contaminadas tan bajo como 3 ; lluvia ácida

Concentraciones típicas de iones inorgánicos en aguas superficiales

Además de los niveles naturales de Iones inorgánicos, las aguas naturales


pueden recibir altas concentraciones de ciertos iones inorgánicos como
resultado de actividades industriales, agrícolas y domesticas.

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Efectos de substancias inorgánicas

Efectos de algunos contaminantes inorgánicos sobre la salud

Efectos de las substancias inorgánicas disueltas en la química de las aguas


naturales

- Los iones inorgánicos estabilizan el pH

pH de ríos y lagos : 7.5 - 8.5

pH de agua de mar 8.3 (poca variación)

- La estabilización del pH previene las concentraciones elevadas de


metales pesados.

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- La estabilidad del pH se debe a los equilibrios químicos de los


constituyentes principales disueltos (básicamente al equilibrio de las
especies del dióxido de carbono)

Solubilidades de los metales

El pH estable de las aguas naturales es responsable por el hecho que


muchos metales se disuelvan solamente en cantidades de trazas.

Solubilidad de los hidróxidos de metales

Equilibrio del hidróxido de metal

Medida de sustancias inorgánicas en aguas

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Existen técnicas estandarizadas detalladas en un manual titulado Standard


Methods For The Examanation Of Water And Wastewater, publicado por la
American Public Health Association.

Fuentes de materia particulada

Fuentes : Polvo atmosférico removido por lluvias, contacto con la tierra,


fibras de plantas, vegetación decayentes, residuos de animales acuáticos,
algas, etc.

La calidad de las aguas superficiales con respecto a sus concentraciones de


materia particulada varía tremendamente con el tiempo:

- Después de tormentas: Elevada concentración de arena inorgánica

- Verano: Poca arena en suspensión, gran cantidad de algas y organismos


acuáticos.

Efectos de la materia particulada

Efectos adversos de la matería particulada

- El agua parece sucia (provoca repulsión)

- Reduce la penetración de la luz, disminuye la presencia de algas

La materia particulada adsorbe y concentra una gran variedad de


contaminantes en sus superficies:

- Plomo emitido por automóviles

- Bacterias y virus (problema en la desinfección del agua)

- Metales pesados tóxicos.

Medida y clasificación de materia particulada en agua

Clasificación de los sólidos de acuerdo al


tamaño

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CALIDAD QUIMICA DEL AGUA, SUBSTANCIAS ORGANICAS

Fuentes de sustancias orgánicas en el agua

Contaminación orgánica: Natural y debida al hombre

Contaminación orgánica natural. Escurrimientos que han estado en contacto


con vegetación , con excremento de animales o con desechos de la vida
acuática.

Contaminación debida al hombre:

Efectos de las substancias orgánicas

Tipos de efectos de las substancias orgánicas

- Algunas son toxicas para los seres humanos y organismos acuáticos


(pesticidas)

- Otras producen olores, sabores, colores y espumas

- La mayoría hace disminuir el nivel de oxigeno disuelto es decir, son


biodegradables.

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Substancias orgánicas toxicas

1. Pesticidas

Fuentes: Aplicación directa a aguas superficiales para combatir pestes o


plagas, descarga de aguas servidas o residuos industriales y escurrimientos
en aguas de lluvia o regadío de pesticidas adsorbidos por los suelos.

Ruta de los pesticidas aplicado al suelo : Dado que son prácticamente


insolubles en agua, una cantidad muy pequeña de pesticidas es arrastrada,
por aguas lluvias, hacia aguas subterráneas o superficiales.

El suelo erosionado arrastra consigo el pesticida depositado en él, pudiendo


alcanzar un río o lago.

Los pesticidas sufren de acumulación biológica (bioacumulación)

Como son insolubles en agua, se concentran en los tejidos grasos de los


organismos.

Debido a su toxicidad y a la magnificación biológica, se ha prohibido el uso (en


USA y en Chile) de ciertos pesticidas órgano clorado, tales como el DDT y el
DDD.

2. Otras sustancias orgánicas

Efectos: Inmediatos y a largo plazo (cáncer)

Substancias orgánicas no toxicas que deterioran la calidad estética del agua

- Alquil - Bencen - Sulfonato (ABS; detergentes), no toxico, produce una


gruesa capa de espuma, no biodegradable, perdura tiempos largos. En USA,
ahora se usan detergentes a base de sulfonatos de alquilos lineales (SAL),
que son degradables, en vez de basados en ABS

- Substancias orgánicas causantes de color, sabor y olor

Debido a que los sentidos del gusto y del olfato son extremadamente
sensibles, bastan solamente pequeñas concentraciones de compuestos
orgánicos aromáticos para producir desagrado. Por ejemplo, la presencia de
Fenol, exceso de algas le otorga un gusto barroso o terroso, el Alga Synura le
confiere olor a pepino

3. Substancias orgánicas biodegradables

- Estos compuestos son alimentos para las bacterias Quimoorganotróficas y


para algunos microorganismos superiores (protozoos)

- Los microorganismos mencionados utilizan los compuestos orgánicos como


fuentes de carbono y energía para su desarrollo.

Oxidación aeróbica de la glucosa (objeto obtención de energia)

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Reacción :

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + ENERGIA

Glucosa Aceptador

De electrones

Formación de tejido celular:

C6H12O6 + ENERGIA → (CH2O)N

Tejido celular

Sucesión de especies después de una descarga orgánica

Las bacterias utilizan como alimento el material orgánico descargado

Protozoos y rotiferas se alimentan de bacterias muertas, oxidando parte del


material celular bacteriano para obtener requerimientos energéticos.

Crustáceos se alimentan de protozoos y rotiferas.

En cada sucesión de especies, la materia orgánica se oxida a CO 2 y H2O para


producir energía y por lo tanto, el tamaño de la población de las especies
siguientes disminuye debido a que queda menos materia orgánica.

Autopurificación

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Productos orgánicos + O2 ----------------------→ CO2 + H2O

Lamentablemente, la concentración de oxigeno disuelto en las aguas


superficiales es limitada, en el mejor de los casos, el agua puede estar en
equilibrio con la atmósfera y estar saturada de oxigeno.

Dado que la concentración de saturación del oxigeno es pequeña (10 Mg/L),


no se requiere de una gran concentración de substancias orgánicas para
consumirlo completamente

Afortunadamente, existen ciertos mecanismos que le suministran oxigeno al


agua

Re-aeración

Ocurre cuando el contenido de oxigeno disuelto de un curso de agua es menor


que la concentración de saturación, en este caso, el oxigeno atmosférico
tiende a ingresar al agua de modo de restaurar el equilibrio.

- Déficit de oxigeno disuelto = Concentración de saturación - concentración


real de oxigeno disuelto.

- Tasa o velocidad de re-aeración = Función (grado de turbulencia, déficit de


oxigeno disuelto)

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Es fundamental que el oxigeno disuelto no sea totalmente consumido por


las substancias orgánicas descargadas a un río, ya que casi todas las formas
superiores de vida acuática requieren oxigeno para sobrevivir.

Si el contenido de oxigeno cae a cero y el curso se transforma en


anaeróbico, mueren todas las formas acuáticas superiores y se desarrollan
solamente las bacterias anaeróbicas

Oxidaciones anaeróbicas (cualitativas)

- C6H12O6 + NO-3 → CO2 + H2O + NH3 + N2 + ENERGIA

- C6H12O6 → 3CH4 + 3CO2 + ENERGIA

Productos finales de la oxidación anaeróbica

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- Metano (energía)

- CO2

- Amoniaco

- Acido sulfhídrico

Forma sulfuros metálicos insolubles, generan color negro

Escapa a la atmósfera y genera un olor a huevo podrido

Medida de las substancias orgánicas en el agua

Determinación de compuestos orgánicos tóxicos, existen métodos analíticos


específicos para cada substancia

Métodos usados para establecer la cantidad total de substancias orgánicas


presentes en el agua:

1. Carbono Orgánico Total (COT)

Medición :

Una vez calibrado el instrumento, el COT se puede determinar en pocos


minutos.

Desventajas: El COT no proporciona ninguna información respecto del estado


de oxidación o del grado de biodegradabilidad de la materia orgánica, es decir,
muestras con idéntico COT pueden ejercer un muy diferente efecto.

Interpretación: el COT es una medida del contenido de carbono y no de la


demanda de oxigeno del material orgánico.

2. Demanda Química de Oxigeno (DQO)

- Medida de mayor utilidad que el COT

- Medida indirecta de la concentración de material orgánico en función de la


cantidad de oxigeno requerido para oxidarlo completamente en forma química

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Medición

- Oxidación de materia orgánica

Relación DQO - COT

- DQO/COT alta: Compuestos orgánicos están reducidos (alta energía


disponible)

- DQO/COT baja: Compuestos orgánicos están oxidados (baja energía


disponible)

Desventaja de la DQO

- En general, en una muestra hay compuestos orgánicos que, aunque son


oxidados por el dicromato de potasio no son biodegradables y, por lo tanto, no son
oxidados al ser descargados en un río, normalmente la DQO sobreestima el monto
de oxigeno que se utilizaría en un río

- Ocasionalmente, lo contrario también ocurre, por ejemplo, algunos alcoholes no


son oxidados por el dicromato y si por los microorganismos.

- La DQO, no entrega ninguna información acerca de la tasa a la cual va ha ocurrir


la oxidación bioquímica en el curso receptor.

3. Demanda Bioquímica de Oxigeno (DBO)

- Simula el proceso bioquímico que ocurre en el curso de agua

- Entrega resultados tanto en la cantidad de material biodegradable como en


su tasa de oxidación

Medición:

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Descripción matemática de la DBO

- Oxidación bioquímica de la materia orgánica sigue una cinética


de primer orden → Tasa de oxidación de la materia orgánica es
proporcional a la cantidad de materia orgánica que aun queda por
oxidar

DC/dT = -KC donde :

C = Concentración de substancia orgánica presente

K = Constante de velocidad

T = Tiempo

- Consideraciones

Cantidad de oxigeno utilizada en cualquier instante (DBO


ejecutada: YT) es una medida de la materia orgánica que ha sido
oxidada (C0 - C)

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Cantidad de oxigeno aun necesaria (DBO no ejecutada L T) es


una medida del material orgánico presente (C)

Luego:

Relación DBO - DQO

- DBO/DQO alta : Gran proporción material biodegradable (O2


disponible)

- DBO/DQO baja : Pequeña proporción material biodegradable


(poco O2 )

¿Qué contamina el agua?

Agentes patógenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua


provenientes de desechos orgánicos.

Desechos que requieren oxígeno.- Los desechos orgánicos pueden ser


descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlos. Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxígeno del agua, matando
así las formas de vida acuáticas.

Sustancias químicas inorgánicas.- Acidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio,


Plomo), envenenan el agua.

Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas


acuáticas que después mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de
este modo causan la muerte de las especies marinas (zona muerta).

Sustancias químicas orgánicas.- Petróleo, plásticos, plaguicidas, detergentes que


amenazan la vida.

Sedimentos o materia suspendida.- Partículas insolubles de suelo que enturbian el


agua, y que son la mayor fuente de contaminación.

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Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congénitos y cáncer.

Calor.- Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxígeno y hace a los
organismos acuáticos muy vulnerables.

Fuentes puntuales y no puntuales

Las fuentes puntuales descargan contaminantes en localizaciones específicas a través


de tuberías y alcantarillas. Ej: Fábricas, plantas de tratamiento de aguas negras,
minas, pozos petroleros, etc.

Las fuentes no puntuales son grandes áreas de terreno que descargan contaminantes
al agua sobre una región extensa. Ej: Vertimiento de sustancias químicas, tierras de
cultivo, lotes para pastar ganado, construcciones, tanques sépticos.

Contaminación de ríos y lagos

Las corrientes fluviales debido a que fluyen se recuperan rápidamente del exceso de
calor y los desechos degradables. Esto funciona mientras no haya sobrecarga de los
contaminantes, o su flujo no sea reducido por sequía, represado, etc.

Contaminación Orgánica.- En los lagos, rebalses, estuarios y mares, con frecuencia


la dilución es menos efectiva que en las corrientes porque tienen escasa fluencia, lo
cual hace a los lagos más vulnerables a la contaminación por nutrientes vegetales
(nitratos y fosfatos) (eutroficación).

Control de la eutroficación por cultivos

Métodos de prevención:

Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos provenientes
de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a un lago.

Prohibir o establecer límites bajos de fosfatos para los detergentes.

A los agricultores se les puede pedir que planten árboles entre sus campos y aguas
superficiales.

Métodos de limpieza:

Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes.

Retirar o eliminar el exceso de maleza.

Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas.

Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses.


Como con otras formas de contaminación, los métodos de prevención son los más
efectivos y los más baratos a largo plazo.

Contaminación térmica de corrientes fluviales y lagos

El método más usado para enfriar las plantas de vapor termoeléctricas consiste en
tirar agua fría desde un cuerpo cercano de agua superficial, hacerlo pasar a través de

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los condensadores de la planta y devolverla calentada al mismo cuerpo de agua. Las


temperaturas elevadas disminuyen el oxígeno disuelto en el agua. Los peces
adaptados a una temperatura particular pueden morir por choque térmico (cambio
drástico de temperatura del agua).

La contrapartida de la contaminación térmica es el enriquecimiento térmico, es decir, el


uso de agua caliente para producir estaciones más larga de pesca comercial, y
reducción de las cubiertas de hielo en las áreas frías, calentar edificios, etc.

Reducción de la contaminación térmica del agua

Usar y desperdiciar menos electricidad.

Limitar el número de plantas de energía que descarguen agua caliente en el mismo


cuerpo de agua.

Entregar el agua caliente en un punto lejano de la zona de playa ecológicamente


vulnerable.

Utilizar torres de enfriamiento para transferir el calor del agua a la atmósfera.

Descargar el agua caliente en estanques, para que se enfríe y sea reutilizada.

Contaminación del océano

El océano es actualmente el "basurero del mundo", lo cual traerá efectos negativos en


el futuro.

La mayoría de las áreas costeras del mundo están contaminadas debido sobretodo a
las descargas de aguas negras, sustancias químicas, basura, desechos radiactivos,
petróleo y sedimentos. Los mares más contaminados son los de Bangladesh, India,
Pakistán, Indonesia, Malasia, Tailandia y Filipinas.

Delfines, leones marinos y tortugas de mar, mueren cuando ingieren o se quedan


atrapados por tazas, bolsas, sogas y otras formas de basura plástica arrojadas al mar.

Contaminación con petróleo

Los accidentes de los buque-tanques, los escapes en el mar (petróleo que escapa
desde un agujero perforado en el fondo marino), y petróleo de desecho arrojado en
tierra firme que termina en corrientes fluviales que desembocan en el mar.

Efectos de la contaminación con petróleo

Depende de varios factores; tipos de petróleo (crudo o refinado), cantidad liberada,


distancia del sitio de liberación desde la playa, época del año, temperatura del agua,
clima y corrientes oceánicas. El petróleo que llega al mar se evapora o es degradado
lentamente por bacterias. Los hidrocarburos orgánicos volátiles del petróleo matan
inmediatamente varios animales, especialmente en sus formas larvales.

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Otras sustancias químicas permanecen en la superficie y forman burbujas flotantes


que cubren las plumas de las aves que se zambullen, lo cual destruye el aislamiento
térmico natural y hace que se hundan y mueran. Los componentes pesados del
petróleo que se depositan al fondo del mar pueden matar a los animales que habitan
en las profundidades como cangrejos, ostras, etc., o los hacen inadecuados para el
consumo humano.

Control de la contaminación marina con petróleo

Métodos de prevención:

Usar y desperdiciar menos petróleo.

Colectar aceites usados en automóviles y reprocesarlos para el reuso.

Prohibir la perforación y transporte de petróleo en áreas ecológicamente sensibles y


cerca de ellas.

Aumentar en alto grado la responsabilidad financiera de las compañías petroleras para


limpiar los derrames de petróleo.

Requerir que las compañías petroleras pongan a prueba rutinariamente a sus


empleados.

Reglamentar estrictamente los procedimientos de seguridad y operación de las


refinerías y plantas.

Métodos de limpieza:

Tratar el petróleo derramado con sustancias químicas dispersantes rociadas desde


aviones.

Usar helicóptero con láser para quemar los componentes volátiles del petróleo.

Usar barreras mecánicas para evitar que el petróleo llegue a la playa.

Bombear la mezcla petróleo - agua a botes pequeños llamados "espumaderas", donde


máquinas especiales separan el petróleo del agua y bombean el primero a tanques de
almacenamiento.

Aumentar la investigación del gobierno en las compañías petroleras sobre los métodos
para contener y limpiar derrames de petróleo.

Contaminación del agua freática y su control

El agua freática o subterránea es una fuente vital de agua para beber y para el riego
agrícola. Sin embargo es fácil de agotar porque se renueva muy lentamente. Cuando
el agua freática llega a contaminarse no puede depurarse por sí misma, como el agua
superficial tiende a hacerlo, debido a que los flujos de agua freática son lentos.
También hay pocas bacterias degradadoras, porque no hay mucho oxígeno.

Debido a que el agua freática no es visible hay poca conciencia de ella.

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Fuentes de contaminación del agua subterránea

Escapes o fugas de sustancias químicas desde tanques de almacenamiento


subterráneo.

Infiltración de sustancias químicas orgánicas y compuestos tóxicos desde rellenos


sanitarios, tiraderos abandonados de desechos peligrosos y desde lagunas para
almacenamiento de desechos industriales localizados por arriba o cerca de los
acuíferos.

Infiltración accidental en los acuíferos desde los pozos utilizados para inyección de
gran parte de los desechos peligrosos profundamente bajo tierra.

Métodos de prevención:

Prohibir la disposición de desechos peligrosos en rellenos sanitarios por inyección en


pozos profundos.

Monitorear los acuíferos.

Disponer controles más estrictos sobre la aplicación de plaguicidas y fertilizantes.

Requerir que las personas que usan pozos privados para obtener agua de beber
hagan que se examine ese líquido una vez al año.

Control de la contaminación del agua superficial

Contaminación por fuentes no puntuales.

La principal fuente no puntual de la contaminación del agua en la agricultura. Los


agricultores pueden reducir drásticamente el vertimiento de fertilizantes en las aguas
superficiales y la infiltración a los acuíferos, no usando cantidades excesivas de
fertilizantes. Además deben reducir el uso de plaguicidas.

Contaminación por fuentes puntuales: tratamiento de aguas de desecho

En las áreas urbanas la mayoría de los desechos transportados por agua desde las
casas, empresas, fábricas y el escurrimiento de las lluvias, fluyen a través de una red
de conductos de alcantarillado, y van a plantas de tratamiento de aguas de desecho.
Algunas ciudades tienen sistemas separados para el desagüe pluvial, pero en otros los
conductos para estos dos sistemas están combinados, ya que esto resulta más barato.
Cuando las intensas lluvias ocasionan que los sistemas de alcantarillado combinados
se derramen, ello descarga aguas negras no tratadas directamente a las aguas
superficiales.

Cuando las aguas negras llegan a una planta de tratamiento, pueden tener hasta tres
niveles de purificación. El tratamiento primario de aguas negras es un proceso para
separar desechos como palos, piedras y trapos.

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El tratamiento secundario de aguas negras es un proceso biológico que utiliza


bacterias aerobias.

El tratamiento avanzado de aguas negras es una serie de procesos químicos y


físicos especializados, que disminuye la cantidad de contaminantes específicos que
quedan todavía después del tratamiento primario y secundario.

Antes de que el agua sea descargada desde una planta de tratamiento de aguas
negras se desinfecta. El método usual es la cloración. Otros desinfectantes son el
ozono, peróxido de hidrógeno y luz ultravioleta. El tratamiento común de las aguas
negras ha ayudado a reducir la contaminación del agua de la superficie, pero los
ambientalistas señalan que es un método de salida limitado e imperfecto, que
eventualmente es sobrepasado por más personas que producen más desechos.

Disposición en tierra de efluentes y sedimentos de aguas negras

El tratamiento de aguas negras produce un lodo viscoso tóxico, que se debe disponer
o reciclar como fertilizante para el terreno. Antes de su aplicación el lodo debe ser
calentado para matar las bacterias nocivas.

Protección de las aguas costeras

Métodos de prevención:

Eliminar la descarga de contaminantes tóxicos a las aguas costeras.

Utilizar sistemas separados de eliminación y conducción de aguas pluviales y aguas


negras.

Usar y desperdiciar menos agua potable.


Prohibir que se tiren al mar los sedimentos de las aguas negras y los materiales
peligrosos de dragados.

Proteger las áreas de costa que ya están limpias.

Reducir la dependencia sobre el petróleo.

Usar los métodos indicados para evitar la contaminación por petróleo.

Prohibir el arrojar artículos de plástico y basura desde las embarcaciones de


transporte marítimo.

PROCEDENCIA DE CONTAMINANTES

Producción agropecuaria

En la producción agropecuaria se generan aguas residuales como consecuencia de la


producción de forraje, carne y leche. Las aguas residuales específicamente
agropecuarias comprenden:

- abonos líquidos
- agua escurrida de silos,
- suero lácteo,
- residuos provenientes de la cría de animales,

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- efluentes de áreas regadas.

Aguas residuales domiciliarias

Bajo este nombre se agrupan las aguas servidas provenientes de conjuntos


habitacionales, comunas y ciudades, que son recolectadas y evacuadas en forma
conjunta a través de redes de cloacas o canales. Estos efluentes provienen
básicamente de:
- casas de familia
- viviendas colectivas (edificios de departamentos), hoteles, hospitales/sanatorios,
oficinas administrativas, etc.
- instalaciones para la incineración de residuos
- pequeñas industrias
- escurrimiento superficial
- rellenos sanitarios
Y pueden llegar al cuerpo de agua receptor directamente o después de haber sido
sometidos a un tratamiento.

Las aguas residuales domiciliarias se caracterizan no sólo por las considerables


fluctuaciones de caudal y composición (aguas fecales, del lavado de ropa, de la
higiene personal, del lavado de vajilla), sino también por fluctuaciones temporales
(momentos en que se vierte el agua servida). Las aguas residuales domiciliarias están
cargadas de sustancias enturbiantes, partículas en suspensión y lodos, coloides y
otras sustancias disueltas como orina, sales y detergentes. Estas sustancias contienen
partículas consumidoras de oxígeno, que se descomponen con mucha facilidad y por
tal motivo, cuando falta el oxígeno, entran fácilmente en putrefacción.

La evacuación de las aguas servidas comunales puede efectuarse a través de redes


independientes o mixtas. Cuando las redes son independientes, las aguas residuales y
el escurrimiento pluvial fluyen por diferentes canales mientras que en el sistema mixto,
ambos flujos se mezclan y se evacuan en forma conjunta. Según la frecuencia,
duración y caudal de agua caída, puede ocurrir que durante las precipitaciones, al
aumentar el escurrimiento, una parte de las aguas residuales llegue a los cuerpos de
agua sin haber pasado previamente por las instalaciones de clarificación. Las
sustancias que durante la época de estiaje se habían depositado en las tuberías y
canales, vuelven a movilizarse como consecuencia de la mayor fuerza de arrastre de
los grandes caudales y pueden alcanzar así concentraciones muy superiores a la
concentración inicial. Los sistemas independientes también pueden llevar al cuerpo de
agua receptor considerables cargas de tóxicos arrastrados por el agua pluvial.

El análisis de estándares muestra que en muchos países la descarga directa de las


aguas servidas domiciliarias a cuerpos de agua está prohibida o sólo puede efectuarse
con autorización previa. Tales estándares cualitativos rigen, predominantemente, en la
mayoría de los países que han sancionado leyes para la protección de sus aguas.
INGREDIENTES TÓXICOS EN PRODUCTOS DE USO COTIDIANO

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Ingredientes tóxicos presentes en productos de uso cotidiano que contaminan el


agua

PRODUCTO INGREDIENTE EFECTO


Polvos y limpiadores
Limpiadores Corrosivos, tóxicos
abrasivos Fosfato de
domésticos e irritantes
sodio, amoníaco, etanol
Limpiadores con Corrosivos, tóxicos
Amoníaco, etanol
amonia e irritantes
Hidróxido de sodio,
hidróxido de potasio,
Tóxicos y
Blanqueadores peróxido de hidrógeno,
corrosivos
hipoclorito de sodio o
calcio
Etilen y metilen glicol, Tóxicos y
Desinfectantes
hipoclorito de sodio corrosivos
Hidróxido de sodio,
hidróxido de potasio,
Extremadamente
Destapacaños hipoclorito de sodio,
corrosivos y tóxicos
ácido clorhídrico,
destilados de petróleo
Amoníaco,
dietilenglicol, destilados
Pulidores de pisos Inflamables y
de petróleo,
y muebles tóxicos
nitrobenceno, nafta y
fenoles
Limpiadores y
Tiourea y ácido
pulidores de Corrosivos y tóxicos
sulfúrico
metales
Hidróxido de potasio,
Limpiadores de
hidróxido de sodio, Corrosivos y tóxicos
hornos
amoníaco
Ácido oxálico, ácido
Limpiadores de muriático, para Corrosivos, tóxicos
inodoros diclorobenceno e e irritantes
hipoclorito de sodio
Naftaleno,
Limpiadores de Corrosivos, tóxicos
percloroetileno, ácido
alfombras e irritantes
oxálico y dietilenglicol
Productos en Hidrocarburos.
Tóxicos e irritantes
aerosol Inflamables
Pesticidas y
Organofosfatos, Tóxicos y
repelentes de
carbamatos y piretinas venenosos
insectos
Inflamables e
Adhesivos Hidrocarburos
irritantes
Anticongelantes Etilenglicol Tóxico
Gasolina Tetraetilo de plomo Tóxico e inflamable
Aceite para motor Hidrocarburos, metales Tóxico e inflamable

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pesados
Líquido de Hidrocarburos, metales
Tóxico e inflamable
transmisión pesados
Líquido
Detergentes, metanol Tóxico
limpiaparabrisas
Baterías Ácido sulfúrico, plomo Tóxico
Líquido para
Glicoles, éteres Inflamables
frenos
Cera para Inflamable e
Naftas
carrocerías irritante

Suministro de energía eléctrica

En el caso de efluentes de las usinas eléctricas, nos referiremos, esencialmente, al


agua de refrigeración contaminada con biocidas. Estas sustancias se utilizan para
destruir las algas y crustáceos contenidas en el agua que circula por los circuitos de
refrigeración. Los principales biocidas son el cloro y los compuestos clorados (Ver
Fichero de Sustancias)

Industrias

Pertenecen a los efluentes industriales las aguas contaminadas que han sido
utilizadas como materia prima, disolvente, medio de transporte, para limpieza y fines
sanitarios.
Los efluentes industriales
- tienen a menudo una composición determinada en la que predominan ciertos grupos
de sustancias químicas
- contienen sustancias inhibidoras, tóxicas o no degradables
- sufren fuertes fluctuaciones en lo que respecta a su composición y concentración
- contienen sustancias que pueden ser (por la actividad bacteriana, por ejemplo)
fuentes primarias o secundarias de emanaciones fétidas.

A raíz de las propiedades mencionadas, se suele clasificar a los efluentes industriales


en:

- efluentes que pueden ser vertidos en la red cloacal o en el cuerpo de agua sin
rebajar y sin tratamiento previo
- efluentes que solo pueden ser vertidos en la red cloacal o en el cuerpo de agua
después de haber sido previamente rebajados y/o tratados
- efluentes que no deben ser vertidos (ni en la red cloacal ni en cuerpos de agua)
Los estándares para el vertido de aguas industriales se indican directamente o deberán
ser derivados indirectamente a partir de las condiciones locales, de otros estándares
dados para la rama industrial específica o para otra rama industrial.

CONTAMINACIÓN POR ACTIVIDADES INDUSTRIALES

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TIPOS DE DESAGUES CAUSAS Y INDUSTRIAS


CONSECUENCIAS PRODUCTORAS
1. Con alto contenido de - Gastan el oxígeno disuelto - Mataderos, curtiembres,
materia orgánica. en el agua y pueden causar industria alimentaria,
la muerte de peces y molinos de harina, industria
afectar la vida en el agua. textil, cerveza, de la
madera y pesquera.
2. Con microorganismos - Causan enfermedades. - Mataderos, curtiembres,
patógenos. lavaderos de lana,
industrias lácteas.
3. Con derivados - Degradan la calidad del - Galvanoplastia, altos
inorgánicos, metales agua, dando mal gusto, hornos, coquerías,
pesados, mercurio, cromo, color, olor, excesiva industrias químicas y del
plomo y también cianuro, mineralización y salinidad, petróleo.
arsénico, etc. dureza y poder corrosivo.
4- Con ácidos y álcalis. Destruyen microorganismos - Industrias químicas.
e impiden la
autodepuración y pueden
ser letales para la vida
acuática.
5- Con temperaturas - Producen disminución de - Industrias siderúrgicas,
superiores a la normal del la concentración de papeleras, usinas atómicas
curso del agua. oxígeno, aceleran proceso o centrales eléctricas.
de descomposición de
material orgánico.
6. Con hidrocarburos. - Consumo de oxígeno para - Destilerías de petróleo,
la degradación, dificultan la refinerías, industrias
oxigenación, impiden la químicas.
fotosíntesis, e intoxican la
fauna acuática.
7. Con material radiactivo. - Causan mutaciones, - Explotación y refinado de
daños genéticos y minerales de uranio.
cánceres.
Minería/recuperación de materia prima

Las aguas residuales típicas de la minería son, principalmente, las aguas de infiltración
contaminadas y los efluentes resultantes de la extracción o recuperación de materias
primas. El carácter nocivo de tales aguas se debe, sobre todo, a las altas
concentraciones de sustancias específicas (por ejemplo, arsénico, plomo, cinc,
mercurio).
El agua potable

¿Cuáles son los requerimientos del agua potable? ¿Cómo se purifica el agua?

El agua en la naturaleza no es totalmente pura, porque recoge del ambiente gases y


partículas químicas y biológicas extrañas a su composición. Para uso humano,
previamente debemos purificarla. Con la purificación se eliminan las sustancias
extrañas que posea, según el uso que se le vaya a dar, por ejemplo: para algunos
usos industriales y medicinales el agua debe ser químicamente pura, o sea, que sólo
posea hidrógeno y oxígeno en la proporción H2O, pero para el consumo humano ha
de ser potable

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Los requerimientos de potabilidad del agua varían dependiendo del país, cultura, nivel
de vida de los ciudadanos, etc., pero existen estándares promedios como sería que:

a.- Posea menos de 10 bacterias intestinales por litro.

b.- No contenga impurezas químicas.

c.- No presente sabor, olor ni color o turbiedad objetables.


d.- No provenga de manantiales sujetos a contaminación por aguas negras.

Para purificar también existen diferentes procedimientos, los cuales dependerán del
desarrollo y avances tecnológicos del país en cuestión; pero todas se fundamentan en:

a) Clarificación o sedimentación

b) Filtración

c) Coloración y aireación

Pensando en nuestro trabajo …

¿Cómo abordar los contenidos en el aula?

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Utilizando recursos del medio, diseñar y construir con uno de tus compañeros una
maqueta donde se pueda purificar agua utilizando los procedimientos conocidos.

Son fácilmente identificables los pasos que sigue el proceso para la potabilización de
agua que presenta el esquema. Los estudiantes contrastarán sus conocimientos
previos con lo observado, que en muchos casos piensan que con solo filtrar o clorificar
basta para purificar el agua. Se cuestionarán sobre los pasos y se plantearán hipótesis
sobre la validez de los mismos.
Los estudiantes podrían presentar una maqueta como ésta:

Proceso de depuración del agua

Algunos ejemplos de actividades:

Las actividades que siguen son sólo dos ejemplos de posibles abordajes de los
contenidos desarrollados en el presente módulo.

1-¿En qué momento del desarrollo de una unidad didáctica vinculada al agua lo
usaría? ¿Para qué curso o nivel? (Si así lo desea puede efectuar modificaciones sobre
la propuesta básica que se le ofrece)

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2- Proponga un ejemplo de actividad alternativa para ese momento y ese curso o nivel

 Cuidado, consumo y contaminación del agua.


A continuación se indican las recomendaciones que te permitirán reducir el consumo
diario de agua y controlar su contaminación. Reflexiona y evalúa las medidas que
tomas habitualmente, y piensa que deberías hacer de ahora en adelante. Para
realizar esta actividad, marca con una cruz los casilleros que correspondan. Luego
saca un promedio de las acciones que realizas siempre, a veces y nunca.

Recomendaciones Siempre A veces Nunca


1) Reviso regularmente las cañerías,
llaves y sanitarios para evitar fugas del
agua.
2) Tomo duchas cortas, de no más de 5
minutos.
3) Utilizo tapones para contener el agua
en los lavatorios, lavaplatos o lavaderos
mientras lavo.
4) Hago correr agua del inodoro , solo
cuando ha sido usado.
5) Riego el jardín a la mañana o al
atardecer.
6) Evito la eliminación de sustancias
tóxicas por el desagüe.
7) Intento no tirar residuos sólidos al
agua.
8) No ocupo los tubos del desagüe para
eliminar restos de pintura.
9) Evito el consumo de detergentes que
contienen fosfatos.
10) Utilizo sólo detergentes
biodegradables.
11) NO utilizo el inodoro como basurero
para tirar remedios.
12) No utilizo el inodoro para tirar
productos químicos.
Promedio.

 ¿Qué consideras puedes hacer desde tu escuela, hogar y comunidad para


contribuir con el cuidado del recurso agua?

Te proporcionamos algunas informaciones que te pueden ayudar para elaborar un plan


de acción.

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• A.- Carta Europea del Agua.

• B.- Sugerencias para contribuir por el Cuidado del agua hechas por la Asociación
"The Earth Works Group" (grupo de trabajo para salvar la tierra).

La elaboración de un plan de acción se asigna como actividad de evaluación general


pues los estudiantes determinarían cuáles fuentes de agua no están aptas para el
consumo, ventilarían las acciones que están incidiendo directa o indirectamente en la
contaminación se le haría necesario exponer los efectos que están causando a los
seres vivos y otros integrantes del ambiente, así como las medidas y acciones a
emprender para cambiar la situación con un balance positivo.

Para realizar dicho plan, hay que tener claro los conceptos pureza y potabilidad de las
aguas y su utilidad, conocer cuáles acciones, naturales y humanas inciden en la
contaminación de las mismas.

Uso responsable del agua

♦ ¿Cómo podríamos satisfacer las necesidades de agua y a la vez no caer en


consumismo?

♦ Es indudable que la ciudadanía está tomando conciencia sobre la importancia que


tiene el agua en la vida de las personas; en ese sentido, autoridades
responsables, empresas que comercializan y otros grupos de carácter social,
mantienen campañas publicitarias de educación a la población alertando sobre:
calidad que debe tener el agua de consumo humano, por qué no se debe
desperdiciar el agua, consejos útiles para el uso adecuado que asegure su
conservación en la naturaleza con la calidad requerida para sus diferentes usos:

Escoge:

a) Dos anuncios de periódicos o revista.

b) Un anuncio de la radio; y

c) Un anuncio de televisión y analízalos siguiendo los cuestionamientos:

• Entidad anunciadora:.....................................................

• Lema empleado: .........................................................

• Medio de publicación: Periódico, Revista, Radio o TV. .......................................

• Descripción del anuncio: ...............................................

• ¿Cómo interpretas el mensaje? ¿Qué te parece el


mismo?...........................................................................

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Si no existen en el medio nacional, se podría buscar internacionalmente. Por ejemplo


en T.V. cable.

d)Realizar comentarios en tu grupo de clases.

e)Inventa un eslogan que oriente sobre el manejo adecuado del agua para su mejor
aprovechamiento y cuidado de sus fuentes. Si te parece mejor puedes hacer un
afiche.

Es importante que los alumnos se expresan en torno a cómo evitar la contaminación.


Es usual que propongan soluciones drásticas para evitar la contaminación como cerrar
todas las fábricas que contaminan. Habría que trabajar entonces sobre uso sostenido,
haciéndoles reconocer la importancia de dicho recurso; pero también de los productos
que provee la industria y hacerles, de este modo, sentir la necesidad de crear un
equilibrio.

Se debe encauzar en la búsqueda de acciones de cómo controlar la emisión de


sustancias nocivas. Pensar en la necesidad de crear normativa que regule dichas
acciones y que se nombren autoridades que vigilen por el cumplimiento de las
mismas, a fin de que cada vez sea menor.

ANEXO

Carta del Agua

"El Agua no tiene fronteras"


Estrasburgo

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6 de Mayo de 1968

1.No hay vida sin agua. El agua es un bien precioso, indispensable para todas las
actividades humanas.

2.Los recursos del agua no son inagotables. Es indispensable conservarlos,


controlarlos y, si es posible, acrecentarlos.

3.Alterar la calidad del agua significa atentar contra la vida de los hombres y del
resto de los seres vivos que dependen de ella.

4.La calidad del agua ha de mantenerse al nivel adecuado para los usos previstos y
ha de satisfacer especialmente las exigencias de la salud pública.

5.Cuando el agua, una vez utilizada, vuelve a su medio natural, no ha de


comprometer los usos posteriores, tanto públicos como privados, que se pueden
hacer de ella.

6.El mantenimiento de una cobertura vegetal apropiada, preferentemente forestal, es


esencial para la conservación de los recursos del agua.

7.Los recursos de agua han de ser inventariados.

8.La correcta gestión hidráulica ha de ser objeto de un plan establecido por las
autoridades competentes.

9.La conservación de los recursos hidráulicas implica un importante esfuerzo de


investigación científica, de formación especialista y de información pública.

10.El agua es un patrimonio común, cuyo valor todos tienen que conocer. Cada
persona tiene el deber de ahorrarla y de usarla con cuidado.

11.La gestión de los recursos hidráulicos debería llevarse a cabo en el marco de la


cuenca natural, preferentemente al de las fronteras administrativas y políticas.

12.El agua no tiene fronteras. Es un bien común que requiere la cooperación


internacional.

BIBLIOGRAFÏA

AMERICAN CHEMICAL SOCIETY (1998). Química en la Comunidad. Versión en


español de H. Escalona. México, Addison Wesley Iberoamericana.

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ISFD N° 99 Alejandro Korn. Química del Ambiente. Prof. Lic. Liliana Haydée Perini

FOGUELMAN, D., GONZÄLEZ URDA, E. (1997). Los caminos del Agua.Ecología y


Medio Ambiente. PROCIENCIA CONICET. Ministerio de Cultura y Educación de la
Nación.

BAIRD, C. (2001). Química Ambiental. Barcelona, Reverté.

Webs Site

http://www.ambiente.gov.ar/
http://www.estrucplan.com.ar/index.asp
http://www.dsostenible.com.ar/index.html

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