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2. Presentacin y Justificacin
Diversos e importantes cambios signaron el desarrollo de Venezuela a lo largo del siglo
XX. Estas transformaciones que tuvieron su inicio, en el orden econmico, en la dcada de los
veinte, a raz del surgimiento y expansin de la explotacin petrolera, tuvieron continuidad a los
largo de la centuria en lo social, poltico, educativo y cultural. El pas pobre, primitivo y rural de
comienzos del siglo, presentaba un rostro radicalmente distinto a finales de tal perodo: un pas
urbano, producto de una modernidad inacabada, tejido por fuertes contrastes y desigualdades de
variadas ndoles.
El proceso de la poesa como expresin privilegiada dentro del campo cultural, no escap
tampoco a las incidencias de tal dinmica de cambios.
En este curso exploraremos y revisaremos crticamente, de modo panormico, las obras
de los autores, grupos y movimientos que la historiografa potica venezolana ha establecido
como hitos relevantes para la comprensin de tal proceso, desde una perspectiva que permita
articularlo dentro del contexto mayor de la poesa latinoamericana.
Realizar una lectura y revisin crtica de la obra de relevantes poetas venezolanos del
siglo XX.
Reflexionar sobre los procesos histricos de construccin del canon potico.
4. Contenido programtico
1) Marco introductorio:
a) Aspectos tericos metodolgicos (dispositivos de canonizacin: historias literarias,
antologas, premios, prensa, etc.)
b) Contexto histrico-potico venezolano y latinoamericano
c) Panormica general (devenir de los principales hitos histrico poticos: autores,
grupos, movimientos)
2) Posmodernismo y Vanguardia (Generacin del 18 y el 28):
a) Introduccin: antecedentes, contextos, grupos, revistas y autores
b) Lectura de poetas: Enriqueta Arvelo Larriva, Fernando Paz Castillo, Luis Enrique
Mrmol, Jos Antonio Ramos Sucre, Rodolfo Moleiro, Jacinto Fombona Pachano,
Enrique Planchart, Andrs Eloy Blanco, Antonio Arriz, Po Tamayo, Miguel Otero
Silva, Carlos Augusto Len.
3) Grupo Viernes (36-40)
a) Introduccin: antecedentes, contextos, grupos, revistas y autores
Lectura de poetas: Luis Fernando lvarez, Jos Ramn Heredia, Pablo Rojas Guardia,
Vicente Gerbasi, Otto de Sola.
b) Lectura de poetas: Vctor Valera Mora, Miy Vestrini, Eugenio Montejo, Gustavo
Pereira, Luis Alberto Crespo, Jos Barroeta.
Nota: Los nombres de los diferentes poetas se dan a manera de referencia. Es posible que la
dinmica de las discusiones y los intereses de los estudiantes nos lleven a discutir las obras de
otros poetas.
5. Estrategias metodolgicas de enseanza/ aprendizaje
Bajo la guiatura del profesor, quien ofrecer un charla introductoria por cada tpico
semanalmente, se har una revisin de los principales aportes crticos para cada perodo histrico
potico, considerando una multiplicidad de posibles perspectivas de abordaje, de acuerdo a cada
caso de estudio, por autores, obras, grupos o movimientos (hermenutica, inmanente,
sociolgica, formalista, recepcin, etc.). Asimismo se revisarn y discutirn distintas
panormicas histrico literarias y antologas que brinden un marco referencial til.
Cada estudiante, dependiendo del nmero de inscritos, habr de exponer las
caractersticas fundamentales de un conjunto de autores, obras, grupos y movimientos a lo largo
del curso. Exposiciones a partir de las cuales se desarrollarn semanalmente las discusiones de
clase.
8. Estrategias de evaluacin
La evaluacin se distribuir de la siguiente manera:
Asistencia y participacin: 20%
Exposiciones analticas sobre autores, obras, grupos o movimientos: 30%
Trabajo final: 50%
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