UNIDAD 2 EL CONOCIMIENTO

CIENTFICO
I. LA CIENCIA Y SUS MTODOS.
1. Concepto de Ciencia.
Por ciencia solemos entender el conocimiento cierto de las cosas.
Es un
saber. Sin embargo habra que buscar una definicin ms precisa, y
podramos decir que Ciencia es un conjunto de conocimientos, que
esta organizado conforme a leyes o principios generales. La ciencia
abarca todo el mbito de la experiencia humana. No se limita a
estudiar los fenmenos fsicos, qumicos o biolgicos, sino tambin los
histricos, psicolgicos, etc. y utiliza un mtodo de investigacin, el
mtodo cientfico, adecuado a aquello que quiere investigar.
2. Clasificacin de las ciencias.
Las ciencias formales se definen como aquellas cuyos enunciados no
dicen nada
sobre hechos observables (aquel que se puede observar en la
naturaleza) y la verdad de sus conclusiones depende en la correccin
en el uso de la deduccin.
Los enunciados formales no son verdaderos o falsos sino vlidos o
correctos o
incorrectos segn respete o no la regla. Utilizan unos smbolos
especiales con los
que se opera de acuerdo con unas reglas estrictas. Las ciencias
naturales y humanas sus afirmaciones se refieren a hechos que
acaecen en el mundo y son observables. Recurren siempre que
pueden a las matemticas para ganar en exactitud y objetividad. Los
enunciados son verdaderos o falsos, dependiendo de que lo que
afirmen suceda o no suceda en la naturaleza. Las ciencias aplicadas
consisten en aplicar las ciencias empricas para resolver problemas
prcticos que mejoren la vida de los seres humanos.
3. El mtodo cientfico.
Mtodo significa Camino a seguir, la ciencia ha diseado un mtodo
que
conduzca con seguridad a alcanzar el conocimiento verdadero,
separndolo de la
opinin. Pero al mismo tiempo, se tiene la conciencia de que la
verdad no es alcanzable totalmente sino resultadote un proceso de
acercamiento. De aqu, que la ciencia no considere que ha alcanzado

la verdad, sino que lo que afirma es que algo es ciencia hasta que no
se demuestre lo contrario, es decir, se refute, pero que si
refuta se abandona y se adopta como ciencia dicha refutacin. La
provisionalidad es una virtud propia del mtodo cientfico. La ciencia
utiliza conceptos, hiptesis, leyes, y teoras por medio de las cuales
construye y expone su forma de entender el mundo.
Conceptos: Trminos especiales que utiliza cada ciencia.
Hiptesis: Solucin probable de un problema. Una posible solucin,
una
respuesta provisional a un determinado problema y se ver sometida
siempre a
la contrastacin.
Leyes: cuando una hiptesis es verdadera, es decir, hiptesis
demostradas.
Teoras: Un conjunto de leyes. Es un marco desde el que se interpreta
larealidad.
Entre los Mtodos Cientficos ms utilizados sobresalen el axiomtico,
el
inductivo, el hipottico-deductivo y el hermenutico
La explicacin axiomtica
La concepcin axiomtica de la ciencia consiste en sostener que toda
explicacin
debe partir de unos principios indemostrables por evidentes,
(axiomas),
universalmente admitidos, a partir de los cuales se pueden deducir
todos los
conocimientos. Este fue el primer modelo de explicativo de la ciencia.
El Mtodo Inductivo
Consiste en ir de lo particular para formular una conclusin general.
Comienza observando los hechos luego registra, compara y clasifica,
de ah llegamos a las generalizaciones, es decir, se expresan las
elaciones constantes entre los hechos observados y es as como
obtenemos una Ley.
Juan es Hombre
Juan es mortal,
Por tanto, todos los hombres son mortales.
El Mtodo Hipottico- Deductivo
Consiste en:
Observacin de un hecho problemtico, luego
Formulacin de una Hiptesis (supuesto explicativo), para explicar
el porqu de un hecho o de una serie de hechos.

 la Deduccin de las consecuencias de la hiptesis. Se predice lo que

sucedera en caso de que tal explicacin provisional fuera acertada.
Contrastacin o comprobacin de las consecuencias deducidas de la
hiptesis, es decir, es preciso comprobarla directamente en la
experiencia. Por eso, en este paso se recurre a la observacin
emprica y a la experimentacin repetida, es decir se trata de un paso
inductivo.
Confirmacin o Refutacin de la hiptesis. Si la contrastacin tiene
xito, esta confirmacin da lugar a una nueva Ley, Teora e incluso
Revolucin cientfica. No obstante esta confirmacin ser provisional,
nunca definitiva. Es decir, se admitir como Ley hasta que no se
demuestre lo contrario. Ahora bien, si las consecuencias no se
cumplen, la hiptesis queda rechazada o refutada, debiendo empezar
de
nuevo.
El Mtodo Hermenutico.
El mtodo Hermenutico es el mtodo propio de las ciencias
humanas. Los hechos humanos implican al propio sujeto observador,
ya que l mismo es sujeto y objeto de esta observacin. Existe una
mutua implicacin entre lo observado y el observador. Segn el
filsofo DILTHEY, el mtodo hermenutico trata de interpretar los
hechos basndose en un previo conocimiento de los
datos de la realidad que trata de comprender.
4. Filosofa y ciencia
La filosofa y la ciencia surgieron unidas (Logos), ambas intentan
comprender, conocer, explicar e interpretar el mundo y la existencia
humana. Sin embargo, el saber cientfico, utiliza un mtodo y
objetivos propios, y se fue separando de la filosofa, aunque en el
periodo posmetafsico una de las preocupaciones de la filosofa fue
introducir un mtodo parecido al de la ciencia en la filosofa, pero lo
cierto es que la ciencia es un saber que utiliza en su mtodo la
experimentacin.
Ambas disciplinas son complementarias: la ciencia necesita de la
filosofa para ir ms all de los datos empricos y la filosofa necesita
de los resultado cientficos para construir su visin de la realidad. Para
la filosofa la misma ciencia es un objeto de estudio y la disciplina que
estudia cmo se produce el conocimiento es la
epistemologa (del griego episteme, ciencia y logos, estudio racional)
actualmente conocida como filosofa de la ciencia. Veamos, como
ejemplo, una de las principales cuestiones que unifica los campos del
saber filosfico y el cientfico: El problema del conocimiento
cientfico Los sentidos no permiten observar directamente muchos
aspectos de la realidad. A veces hay que presuponer (hiptesis) la

existencia de algo, que se deduce de otros fenmenos observados.

Por ejemplo, se
sabe de la existencia de muchos elementos del espacio que nadie
nunca ha visto, pero cuya existencia se deduce. Por todo ello, las
hiptesis, y los modelos cientficos son, segn Einstein, una
construccin de la mente del cientfico, si bien se extraen a partir de
datos reales. La ciencia antigua y la clsica defendan que era posible
obtener un conocimiento objetivo de la realidad y que la ciencia poda
representar la realidad de un modo exacto. Es a partir del siglo XVIII,
cuando filsofos como Hume y Kant comenzaron a dudar de esa
posibilidad de conocer la realidad tal y como es en s misma. La
ciencia contempornea les dar la razn.
En conclusin; la certeza absoluta no es posible, y la explicacin
cientfica solo es provisional .El criterio que delimita entre lo que es
ciencia y no, son:
- El criterio de Verificacin, desarrollado en el siglo XX por los
positivistas lgicos del Crculo de Viena. Y dice as: un enunciado es
cientfico si y slo si es, verificable. Verificar significa comprobar si
sucede aquello que afirma.
- El criterio de Falsacin o falsabilidad, Segn Popper, la verificabilidad
no puede constituir un adecuado criterio de demarcacin. Por
ejemplo, al enunciado: Todos las mamferos son vivparos, aunque
hallemos muchos casos que verifican la hiptesis, ninguno la verifica
de forma completa y definitiva. Adems, bastara con que apareciera
un contraejemplo como as sucedi con el ornitorrinco, mamfero
ovparo- para refutar por completo dicha hiptesis. Es decir, que una
hiptesis se admite como ley hasta que no se refute o se falsee dicha
hiptesis, por tanto el lmite de la ciencia est en la Refutacin.
Teoras filosficas sobre el cambio en la ciencia.
Teora de Kuhn, dicho autor ha revolucionado los planteamientos
sobre la explicacin del cambio cientfico. Segn l, la ciencia cambia
cuando hay un cambio de paradigma (En sentido general, modelo,
patrn o ejemplo. Puede considerarse como el marco dentro del que
trabajaban los cientficos y resuelven los problemas que se les
plantea y es admitido por toda la comunidad cientfica.).Cuanado un
paradigma es admitido por toda la comunidad cientfica, hablamos de
lo que se considera ciencia normal. Pero sucede en ocasiones que el
paradigma entra en contradiccin con determinados hechos u
observaciones. La ciencia normal entra en crisis y se desencadena
una revolucin cientfica que desemboca en la situacin de
paradigma vigente por otro que muestre mayor eficacia para resolver
los problemas que han ido surgiendo La aceptacin del nuevo
paradigma da lugar a una nueva etapa de ciencia normal. Ejemplo de
cambio de paradigma es: sistema
geocntrico al sistema heliocntrico.

Teora de Lakatos, l considera que no es posible evaluar o

comparar teoras, sino lo que se debe comparar son unidades ms
amplias que las teoras, es decir, lo que se debe comparar son
programas de investigacin cientfica. Segn Lakatos, los programas
de investigacin compiten entre s para dar cuenta de los problemas
cientficos, el programa que ampla su explicacin de dichos
problemas es el que se acepta.
Teora de Feyerabend, considera que deben analizarse las teoras
globales. El proceso de cambio de unas teoras a otras es sumamente
lento y progresa ms por propaganda que por argumentacin, por lo
que los cientficos eligen estas teoras por preferencias o por cuestin
de gusto. Esta forma de ver el cambio lleva a la conclusin de que
ningn mtodo es universalizable, lo cual es beneficioso para la
ciencia. Nada es fijo ni obligatorio, por lo que existe un Anarquismo
metodolgico. Es decir, segn Feyerabend todo vale como principio
que dirige la pluralidad de teoras y el avance de la ciencia. Es decir,
la ciencia cambia gracias a cambio de las
teoras globales.
La tcnica:
El trmino tcnica hace referencia tanto a la habilidad del ser humano
para producir instrumentos artificiales como para el ejercicio de
ciertas actividades que siguen unas reglas y un plan previo. La
tcnica as entendida, es una accin racional especficamente
humana.
Relacin entre la tcnica y la ciencia.
La historia del ser humano y de las distintas civilizaciones ha
evolucionado de la mano del progreso tcnico, desde las
herramientas y conocimientos prcticos ms sencillos, que
caracterizan a los pueblos primitivos, hasta los complejos
instrumentos y saberes de la actualidad. Es el Renacimiento cuando
ciencia y tcnica se encuentran y es a partir de ese momento cuando
seguirn un desarrollo paralelo y estarn unidas por vnculos muy
estrechos; de hecho, la actividad tcnica proporciona las
herramientas e instrumentos necesario para que la
ciencia pueda realizar mediciones cada vez ms precisas, y la ciencia
a su vez, posibilita con sus avances e perfeccionamiento de las
tcnicas ya existentes, la creacin de otras nuevas y la eclosin de lo
que llamamos tecnologa.