UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Objetivos de aprendizaje
Graficar funciones lineales.
Graficar funciones cuadrticas
Graficar funciones radicales.
Graficar funciones con Valor absoluto
Graficar funciones racionales
Funcin Lineal
MTODO 1
Mediante la tabulacin
Formamos una tabla de datos dndole valores a la variable x y resolvemos para y.
En y = 2x -6
si x = 1, entonces y = 2.(1) - 6 = -4
si x = 2, entonces y = 2.(2) - 6 = -2 . . .y as sucesivamente

-3

-2

-1

5. . .

-12

-10

-7

-6

-4

-2

4. . .

Estos puntos los ubicamos en el plano cartesiano y trazamos la recta

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

MTODO 2
Mediante los puntos de corte con los ejes x y
En este mtodo aprovechamos la condicin de lnea recta y es que con slo dos puntos de
ella podemos trazar su grfica y los ms usados son los puntos de corte con los ejes x , y
Sustituimos en la ecuacin cuando x = 0
y = 2x -6

y = 2(0) - 6

y=06

y = -6

Sustituimos en la ecuacin y = 0
y = 2x 6
6 = 2x

0 = 2x - 6
6/2 = x

3=x

-6

Ubicamos este par de puntos en el plano cartesiano con la ventaja que tenemos su grfica
y los puntos de corte de la lnea recta con los ejes x y .
basta con graficar slo dos puntos para poder obtener la lnea recta, podemos destacar
solamente las coordenadas en el origen.

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Funcin cuadrtica
Las funciones cuadrticas son funciones de la forma f(x) = ax + bx +c
La representacin grfica de una funcin cuadrtica es una parbola.

Representacin grfica
Podemos construir una parbola a partir de estos puntos:
1. Vrtice. Por este punto pasa el eje de simetra de la parbola. Su ecuacin es:

))

2.- La ecuacin del eje de simetra es:

3.- Puntos de corte con el eje y o intercepto en y.

f (0) = a 0 + b 0 +c = c

(0,c)

4.- Puntos de corte con el eje x o intercepto en x

La coordenada de y es cero, por lo que tendremos: ax + bx +c = 0
Resolviendo la ecuacin podemos obtener:

Dos puntos de corte: (x1, 0) y (x2, 0) si b - 4ac > 0

Un punto de corte: (x1, 0) si b - 4ac = 0
Ningn punto de corte si b - 4ac < 0

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Graficar la funcin f(x) = x - 4x + 3

a = 1 b= -4 c - 3
1. Vrtice
x v = - (-4) / 2 = 2

y v = 2 - 4 2 + 3 = -1

V (2, -1)

2. Puntos de corte con el eje X.

x - 4x + 3 = 0
Resolviendo con la ecuacin cuadrtica (3, 0)

(1, 0)

3. Punto de corte con el eje Y.

(0, 3)

4.- Grfica

Programa para graficar funciones directamente en lnea, sin instalacin alguna. Es muy
fcil de usar y, al mismo tiempo, es sumamente flexible, ya que permite personalizar
numerosos parmetros
http://www.mathe-fa.de/es

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Laboratorio de funciones Radicales.

Objetivo.
Mejorar la comprensin del concepto de funcin con Radicales y desarrollar habilidades
para graficarla de manera correcta mediante el uso de una herramienta web. En la
primera fase el docente se encarg de presentar conceptos bsicos relacionados con
funciones. En la segunda, se utiliz el graficador web de la pgina http://fooplot.com/ para
enlazar las grficas con los fundamentos tericos.
Tema: Funciones Radicales de la forma ( )

Dominio. Son los valores para los cuales

Rango

o decimos

( )

Estudio de las funciones radicales del tipo

Cambie el valor de b mantenga c =0. Ver que todas las grficas son muy similares.

1.- Sin mover c = 0 observe las grficas para los siguientes valores positivos de b:
b=5

b=1

b = 2.5

b=4

- Para valores positivos de b cmo son las funciones, crecientes o decrecientes?

2.- Veamos ahora el caso de los valores negativos de b. Fjese en la grfica para:
b = -5

b = -1

b = -2

b = -3

- Para valores negativos de b las funciones son crecientes o decrecientes?

Cambie el valor de c mantenga b =1. Ver que todas las grficas son muy similares.

3.- Con b =1 observe las grficas para los siguientes valores positivos de c:
c=2

c=1

c=3

c=4

- Para valores positivos de c cmo son las funciones?

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

4.- Veamos ahora el caso de los valores negativos de c. con b=1

c = -5

c = -1

c = -2

c = -3

- Para valores negativos de b Cmo son las funciones?

5.- las funciones radicales slo tienen un extremo.

- Qu es, mximo o mnimo?
- En cada caso escribe las coordenadas del extremo de la funcin:]

Extremo: ( ___ , ___ )

Extremo: ( ___ , ___ )

Extremo: ( ___ , ___ )

4.- Dominio de definicin.

- Si b = 1 y c = -3, cul es el dominio de definicin?
- Cul es el dominio cuando b = 2 y c = 4?
- Sabra expresar el dominio de definicin en funcin de b y c?

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

FUNCION RACIONAL
Objetivos. Al concluir esta leccin, deber ser capaz de:

Comprender el comportamiento de la grfica de funciones racionales cerca de las

asntotas.

Graficar una funcin racional.

Una funcin racional es el cociente de dos funciones, p(x) y q(x)

( )

( )
( )

Donde p(x) y q(x) son funciones polinomiales y q(x) es una funcin diferente de cero; es
decir, ( )

Asintota es la recta acual se aproxima la funcin, sin llegar a tocarla

Asntota Vertical
La recta x = a es asntota vertical y sern los valores que anulan al denominador en otras
palabras los vuelva cero el denominador

Asntota Horizontal: El grado del numerador tiene que ser que el grado del
denominador. Entonces La recta y = b es la asintota horizontal.

Casos
1.- Si el grado del numerador es igual que el del denominador esta funcin tiene una
asintota horizontal obtenida al dividir el coeficientes principale del numerador entre el
coeficiente principal de denominador.

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

2.- Cuando el grado del denominador es mayor que el grado del numerador la funcin
tiene una asntota horizontal y=0 (el eje de las x o abcisas).
Ejemplo 1.
Determina el dominio de la funcin

( )
* +

x=2 es asntota vertical

y=0 es la asntota horizontal

La recta punteada es la asntota vertical, la asntota horizontal es el mismo eje x

Programa para graficar funciones directamente en lnea, sin instalacin alguna. Es muy
fcil de usar y, al mismo tiempo, es sumamente flexible, ya que permite personalizar
numerosos parmetros
http://www.mathe-fa.de/es