Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
isco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - Word 2010

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao EGB: 8 Paralelo: A
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Procesador de textos
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Edicin de textos
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Prrafos y estilos
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

23

8
25.00%

71.88%

0.00

0.00%

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

ENRIQUEZ VARGAS STALIN SEBASTIAN

CAMPAA HERRERA JEREMY VINICIO
GALLEGOS ARREGUI ARIEL SEBASTIAN
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
MENA VERA ANTONNY DONATO
ORTIZ ORTIZ ESTEBAN JOSSUE
PAEZ MERA KEVIN ANDRES
SUAREZ ROBLEZ MARCO ISRAEL
TAPIA ARIOPAJAS RAFAEL DARIO

CALIFICACIN

6.20
5.98
5.58
6.12
4.79
4.70
5.88
6.71
6.47
6.77

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo

a
a
a
a
a
a
a
a
a
a

Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar

los
los
los
los
los
los
los
los
los
los

Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

COMPROMISOS:
1.-

En el 8 Ao paralelo "A" Tengo que complementar el tema: Factores fsicos que condicionan la vida en los desiertos, correspondiente al 3 Bloque curric
1 parcial del 2 quimestre, a travs talleres de nivelacin en base a la interpretacin de grficos, explicar el impacto y deterioro ambiental y relacionar la
agua.

2.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 18h15

3.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes .

4.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

32
1
8
23
0
0

100%
3.13%
25.00%
71.88%
0.00%
0.00%

8.74

URA = X

0.00%

0
N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

correspondiente al 3 Bloque curricular durante el inicio del

deterioro ambiental y relacionar las caractersticas del

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - Word 2010

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao EGB: 8 Paralelo: B
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Procesador de textos
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Edicin de textos
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Prrafos y estilos
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

27

4
12.50%

84.38%
0

3.13

0.00%

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS
ENRIALFONSO YEPEZ MARIA VICTORIA

CAMPAA HERRERA JEREMY VINICIO

GALLEGOS ARREGUI ARIEL SEBASTIAN
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
MENA VERA ANTONNY DONATO
ORTIZ ORTIZ ESTEBAN JOSSUE
PAEZ MERA KEVIN ANDRES
SUAREZ ROBLEZ MARCO ISRAEL
TAPIA ARIOPAJAS RAFAEL DARIO

CALIFICACIN

3.76
5.98
5.58
6.12
4.79
4.70
5.88
6.71
6.47
6.77

LOGROS DE APRENDIZAJE

Falta acentar notas de 1er y 2do Bloque

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

COMPROMISOS:
1.-

En el 8 Ao paralelo "A" Tengo que complementar el tema: Factores fsicos que condicionan la vida en los desiertos, correspondiente al 3 Bloque curric
1 parcial del 2 quimestre, a travs talleres de nivelacin en base a la interpretacin de grficos, explicar el impacto y deterioro ambiental y relacionar la
agua.

2.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 18h15

3.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes .

4.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

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Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

32
0
4
27
0
1

100%
0.00%
12.50%
84.38%
0.00%
3.13%

8.46

URA = X

3.13%

N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

2do Bloque
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos

correspondiente al 3 Bloque curricular durante el inicio del

deterioro ambiental y relacionar las caractersticas del

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - PowerPoint 2010

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao EGB: 9 Paralelo: A
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Manejo de Archivos
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Edicin de textos
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Trabajo con imgenes
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

28

6
17.65%

82.35%

0.00

0.00%

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

ENRIQUEZ VARGAS STALIN SEBASTIAN

CAMPAA HERRERA JEREMY VINICIO
GALLEGOS ARREGUI ARIEL SEBASTIAN
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
MENA VERA ANTONNY DONATO
ORTIZ ORTIZ ESTEBAN JOSSUE
PAEZ MERA KEVIN ANDRES
SUAREZ ROBLEZ MARCO ISRAEL
TAPIA ARIOPAJAS RAFAEL DARIO

CALIFICACIN

6.20
5.98
5.58
6.12
4.79
4.70
5.88
6.71
6.47
6.77

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo

a
a
a
a
a
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Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
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Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar

los
los
los
los
los
los
los
los
los
los

Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

COMPROMISOS:
1.-

En el 8 Ao paralelo "A" Tengo que complementar el tema: Factores fsicos que condicionan la vida en los desiertos, correspondiente al 3 Bloque curric
1 parcial del 2 quimestre, a travs talleres de nivelacin en base a la interpretacin de grficos, explicar el impacto y deterioro ambiental y relacionar la
agua.

2.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 18h15

3.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes .

4.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

34
0
6
28
0
0

100%
0.00%
17.65%
82.35%
0.00%
0.00%

8.40

URA = X

0.00%

0
N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

correspondiente al 3 Bloque curricular durante el inicio del

deterioro ambiental y relacionar las caractersticas del

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - PowerPoint 2010

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao EGB: 9 Paralelo: B
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Manejo de Archivos
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Edicin de textos
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Trabajo con imgenes
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

34

97.14%
0

0.00%

2.86

0.00%

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS
MANOBANDA PILAPAA CARLOS ISRAEL

CAMPAA HERRERA JEREMY VINICIO

GALLEGOS ARREGUI ARIEL SEBASTIAN
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
MENA VERA ANTONNY DONATO
ORTIZ ORTIZ ESTEBAN JOSSUE
PAEZ MERA KEVIN ANDRES
SUAREZ ROBLEZ MARCO ISRAEL
TAPIA ARIOPAJAS RAFAEL DARIO

CALIFICACIN

3.6
5.98
5.58
6.12
4.79
4.70
5.88
6.71
6.47
6.77

LOGROS DE APRENDIZAJE

Falta acentar notas de 1er y 2do Bloque

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

COMPROMISOS:
1.-

En el 8 Ao paralelo "A" Tengo que complementar el tema: Factores fsicos que condicionan la vida en los desiertos, correspondiente al 3 Bloque curric
1 parcial del 2 quimestre, a travs talleres de nivelacin en base a la interpretacin de grficos, explicar el impacto y deterioro ambiental y relacionar la
agua.

2.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 18h15

3.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes .

4.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

35
0
0
34
0
1

100%
0.00%
0.00%
97.14%
0.00%
2.86%

7.99

URA = X

2.86%

N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

2do Bloque
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos

correspondiente al 3 Bloque curricular durante el inicio del

deterioro ambiental y relacionar las caractersticas del

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - Excel 2010

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao EGB: 10 Paralelo: A
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Principios de la Hoja de Clculo
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Entrada y edicin de Datos
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Trabajo con Hojas de Clculo
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

26

4
12.90%

83.87%

3.23%

0.00

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

GALARZA FUERTES MARLON GABRIEL

CAMPAA HERRERA JEREMY VINICIO
GALLEGOS ARREGUI ARIEL SEBASTIAN
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
GUACHI BUENAO KAREN NICOLE
MENA VERA ANTONNY DONATO
ORTIZ ORTIZ ESTEBAN JOSSUE
PAEZ MERA KEVIN ANDRES
SUAREZ ROBLEZ MARCO ISRAEL
TAPIA ARIOPAJAS RAFAEL DARIO

CALIFICACIN

6.93
5.98
5.58
6.12
4.79
4.70
5.88
6.71
6.47
6.77

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo

a
a
a
a
a
a
a
a
a
a

Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar

los
los
los
los
los
los
los
los
los
los

Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

31
0
4
26
1
0

100%
0.00%
12.90%
83.87%
3.23%
0.00%

8.14

URA = X

0.00%

0
N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - Excel 2010

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao EGB: 10 Paralelo: B
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Principios de la Hoja de Clculo
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Entrada y edicin de Datos
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Trabajo con Hojas de Clculo
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

23

5
1

3.45%

79.31%

17.24%

0.00

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

CABEZAS PILLIZA DILAN GABRIEL

CHIMBA GUALLICHICO ANGIE GABRIELA
GUEVARA LOPEZ NATHALY MARIA
SANDOVAL PACHON CAMILO JOSE
VELEZ FERNANDEZ NORMAN SANTIAGO

CALIFICACIN

6.60
6.92
6.42
6.54
6.30

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Falta rendir Examen Quimestral
Falta rendir Examen Quimestral

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

29
0
1
23
5
0

100%
0.00%
3.45%
79.31%
17.24%
0.00%

7.70

URA = X

0.00%

0
N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
ral
ral

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - Photoshop CS5

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao BGU: 1 Paralelo: A
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Introduccin a Photoshop
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Herramientas
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Capas
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

20

8
4
11.43%

57.14%

22.86%

2.86

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

ACUA TOAPANTA ALEXIS ESTEBAN

ALVAREZ SILVA ADRIAN MATEO
CAAR MINAYA LEONELA SARAHI
CRUZ SANDOVAL ALLISON CAROLINA
PINTO MORENO MELANY JAJAIRA
REINOSO MALES GUILIANA DEJANIRA
REINOSO ORTIZ DARIAN FRANCISCO
ROMO ESPIN JODIE ANDREINA
ALCIVAR MONTOYA MAURICIO ISAAC

CALIFICACIN

6.77
6.44
6.77
6.52
6.65
6.69
6.61
6.25
0.00

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Falta Rendir Examen
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Falta Acentar Notas y Rendir Examen

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

35
2
4
20
8
1

100%
5.71%
11.43%
57.14%
22.86%
2.86%

7.90

URA = X

2.86%

N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos

dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
Examen

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - Photoshop CS5

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao BGU: 1 Paralelo: B
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Introduccin a Photoshop
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Herramientas
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Capas
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

26

7
74.29%
0

20.00%

0.00%

0.00

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

BUSTOS CARVAJAL JOSE ALEJANDRO

CISNEROS CEDEO RHONY EDUARDO
GRANJA CALDERON ALLAN JOSUE
GUERRERO LOOR ABEL ALESSANDRO
ROMAN LOPEZ DANIEL ALEJANDRO
TIPAN RUIZ JOSHUA GABRIEL
VARGAS YAPUD ANDY SEBASTIAN

CALIFICACIN

6.88
6.77
6.97
6.88
6.70
6.68
6.81

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo
Prximo

a
a
a
a
a
a
a

Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar
Alcanzar

los
los
los
los
los
los
los

Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes
Aprendizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

35
2
0
26
7
0

100%
5.71%
0.00%
74.29%
20.00%
0.00%

7.61

URA = X

0.00%

0
N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes
dizajes

Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos
Requeridos

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - FLASH CS5

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao BGU: 2 Paralelo: A
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Flash y su Entorno de Trabajo
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Texto y Sonido
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Mscaras y Principios de Animacin
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

29

5.88%

85.29%

5.88%

2.94

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

LARRAGA MARTINEZ STALIN ESTEBAN

POZO ESCOBAR STEEVEN ISRAEL
MERA LOJANO LEONARDO DAVID

CALIFICACIN

6.91
6.92
3.62

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Falta Acentar Notas 1er y 2do Parcial

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

34
0
2
29
2
1

100%
0.00%
5.88%
85.29%
5.88%
2.94%

7.81

URA = X

2.94%

N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
o Parcial

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

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FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Computacin - FLASH CS5

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza
2/17/2016
Ao BGU: 2 Paralelo: A
Fecha:
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
%
OBSERVACIN
BLOQUE N 1: Flash y su Entorno de Trabajo
100%
Ninguna
100%
Ninguna
BLOQUE N 2: Texto y Sonido
100%
Ninguna
BLOQUE N 3: Mscaras y Principios de Animacin
BLOQUE N 4
BLOQUE N 5
BLOQUE N 6
N
CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE
1.2.3.4.5.6.-

Total
Total
Total
Total
Total
Total

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

32

88.89%
0

5.56%

5.56

0.00%

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

CAIZA TARAGUAY KATHERIN JESSENIA

GIL CORNEJO JHOSELYN ROMINA
ALFONSO YEPEZ JESUS FRANCISCO
ALCIVAR MONTOYA KARLA DEL ROSARIO

CALIFICACIN

6.96
6.9
3.98
0

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Falta Acentar Notas 1er y 2do Parcial
Nuevo

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

36
0
0
32
2
2

100%
0.00%
0.00%
88.89%
5.56%
5.56%

7.64

URA = X

5.56%

N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes Requeridos
dizajes Requeridos
o Parcial

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Investigacin Cientifica

Ao BGU: 3 Paralelo: A
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
BLOQUE N 1: Introduccin a la investigacin cientfica.
BLOQUE N 2:

BLOQUE
BLOQUE
BLOQUE
BLOQUE
N
1.2.3.4.5.6.-

N
N
N
N

Total
Total
Total
Total
Total
Total

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza

2/17/2016
Fecha:
%
100%
Ninguna
100%
Ninguna
100%
Ninguna

Proceso Investigativo e introduccin a Internet.

3:
4
5
6

Proceso Investigativo (Captulo II).

OBSERVACIN

CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

30

5.56%

83.33%

11.11%

0.00

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

CABEZAS PILLIZA KEVIN ALEXANDER

GUERRERO CRESPO MARCOS VINICIO
GUEVARA LOPEZ EDUARDO ANDRES
ROMERO VALAREZO ALISSON ANDREA

CALIFICACIN

6.08
6.76
6.50
6.57

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

Falta Rendir Examen
Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos
Falta Rendir Examen

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

36
0
2
30
4
0

100%
0.00%
5.56%
83.33%
11.11%
0.00%

7.80

URA = X

0.00%

0
N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes Requeridos

dizajes Requeridos

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

FEBRES CORDERO

Colegio

FRANCISCO FEBRES CORDERO

La Salle
cisco Febres Cordero

Con Espritu, Comportamiento y Ciencia , hacia la"

INFORME ACADMICO Y RENDIMIENTO

Excelencia DEL 1 QUIMESTRE

Asignatura: Investigacin Cientifica

Ao BGU: 3 Paralelo: A
AVANCE PROGRAMTICO EN EL 1 QUIMESTRE
BLOQUE N 1: Introduccin a la investigacin cientfica.
BLOQUE N 2:

BLOQUE
BLOQUE
BLOQUE
BLOQUE
N
1.2.3.4.5.6.-

N
N
N
N

Total
Total
Total
Total
Total
Total

Docente: Tlgo. Omar Chipantiza

2/17/2016
Fecha:
%
100%
Ninguna
100%
Ninguna
100%
Ninguna

Proceso Investigativo e introduccin a Internet.

3:
4
5
6

Proceso Investigativo (Captulo II).

OBSERVACIN

CUADRO ESTADSTICO DEL DE RENDIMIENTO ACADMICO EN EL 1 QUIMESTRE

de estudiantes matriculados
estudiantes retirados
estudiantes que domina los aprendizajes requeridos (9- 10)
estudiantes que alcanzan los aprendizajes requeridos (7-8.99)
estudiantes que estn prximos a alcanzar los aprendizajes requeridos (4-6.99)
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos (0,01-3,99)
MEDIA ARITMTICA DEL RENDIMIENTO ACADMICO DEL CURSO EN LA ASIGNATURA = X

34

2.70%

91.89%

2.70%

0.00

P
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ESTUDIANTES CON PROMEDIO QUIMESTRAL MENOR A 7

PUNTOS

ESPIN VILLACRES SEBASTIAN ERNESTO

CALIFICACIN

6.50

LOGROS DE APRENDIZAJE

Prximo a Alcanzar los Aprendizajes Requeridos

COMPROMISOS:
1.-

Elaborar el plan de refuerzo acadmico, se entregar a vicerrectorado y se desarrollar con los estudiantes que presentan dificultades de rendimiento ac
de talleres a partir de las 13h30

2.-

Mejorar la media Aritmtica para este 2 quimestre desarrollando los bloques curriculares planificados ponindo ms nfasis en el desarrollo de las destre
desempeo con todos mis estudiantes.

3.-

Reforzar estrategias y actividades metodolgicas apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, segn el informe del Departament
Estudiantil e insertar las adaptaciones curriculares en en la planificacin microcurricular semanal.

4.-

____________________________
Omar Chipantiza
DOCENTE

Ao Lectivo
2015 - 2016

RDERO
hacia la"

UIMESTRE
OBSERVACIN

QUIMESTRE

37
1
1
34
1
0

100%
2.70%
2.70%
91.89%
2.70%
0.00%

7.79

URA = X

0.00%

0
N Estudiantes
Porcentaje

LOGROS DE APRENDIZAJE

dizajes Requeridos

tan dificultades de rendimiento acadmico segn el horario

nfasis en el desarrollo de las destrezas con criterio de

segn el informe del Departamento de Consejera

Tlgo.

FRANCISCO FEBRE

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