Teora para entrenar a nios y jvenes

hacia el ftbol.

Que si uno no se divierte es muy difcil que progrese y aprenda

a jugar ftbol.
Aclarar los objetivos en cada jugador de las prcticas que se
realizan.
Los jugadores tienen que comprender mejor las actividades
deportivas, para que puedan tener un hbito sano de juego y
del sistema a utilizar.
Tarea primordial del entrenador: Es de vital importancia que l
mismo sea capaz de racionalizar, y esto lo conseguir utilizando
los medios de que dispone (la metodologa, la planificacin y la
didctica).
No hemos de olvidar que la etapa juvenil es todava, una etapa
de formacin del jugador, aunque sea la ltima.
Sistema de capacitacin y certificacin para entrenadores
deportivos.
Objetivos.
1. La preparacin

psicolgica

del

jugador

[Bienestar,

deportividad, nobleza, valenta, constancia, cooperacin,

2.
3.
4.
Las

compaerismo, respeto y unin].

La tcnica.
La tctica y la estrategia.
La preparacin de la condicin fsica.
tres fases de enseanza son: Cooperacin, oposicin

(contrario), y finalizacin (gol).

De lo ms fcil a lo ms difcil. De lo menos a los ms complejo.

La capacitacin del entrenador.

Formacin de los recursos humanos que a su vez formar a

estudiantes.
La formacin de futbolistas de excelencia.
Slida formacin cientfica.
Adecuada formacin pedaggica.
Profundo dominio de elementos futbolsticos.
Conducta de cambio con base en una vida recta con mucha

personalidad.
Sustentada en los componentes sealados: orgullo e identidad

nacional.
Valorar al ftbol: Salud, educacin e integracin familiar.
La tcnica requerida para el baln: Golpeo y recepcin.
1. Pie: Parte superior, exterior, punta, taln y planta.
2. Cabeza: Frontal, apritales, derecha, izquierda y coronilla.
Utilizacin de formaciones: 3, 4, 5, 6, 7, y 8 nios.
Desplazamientos por bandas laterales: Banda alternativa,
banda receptor, banda contraria, conduccin centro, paredes, y

tiro banda.
Manejo esencial del jugador:
1. Marcaje.
2. Intercepcin.
3. Disparo.
4. Ataques defensa <Posesin del baln <Golpes, pases,
remate,

controles,

conducciones,

regates,

proteccin del baln>.

5. Defensa <Entradas, intercepciones y carga>.

fintas

Aprender

acercarse

al

baln con intencin de dominarlo. [Robarlo].

Mantener

el

equilibrio

controlar y mover el baln.

Movimiento
pierna de apoyo.

corporal

Partes

superiores

del

cuerpo y planos verticales.

Dominar las orientaciones

del campo.

Partes
empeine y externa>.

del

pie

<interna,

Aprender a lanzar y recibir

el baln.

Limitaciones

del

jugador:

miedo y pocas limitaciones para jugar el baln.

Ejercicios a realizar por el

jugador en solitario y sin cambiar de posicin.
1. Control de baln.
2. Base.
3. Conducir.
4. Pasarlo.

5. Y golpearlo.
Cambiar de posesin: orientacin del baln, la distancia a la
portera y la posicin del portero.
No es importante el sistema de juego.
Lo ms importante es el estilo de juego: Creativo y ofensivo.
Manual para el entrenador.
Tctica a la defensiva y ofensiva.
Tctica dinmica a la defensiva. Se refiere al conjunto de
movimientos perfectamente planificados y estructurados para
recuperar el baln, cuando ste est en juego y en posesin del
rival, en las diferentes zonas del terreno de juego y en el menor
tiempo posible.
Desde el momento en el que se pierde el baln en cualquier
zona del terreno de juego, tiene que recuperarse, y todos los
jugadores que integran las lneas de un equipo debern saber
hacia qu zona desplazarse ejerciendo una presin coordinada
para impedir que el rival se desplace con facilidad.
Concepto defensivo en bloque, en donde todos los jugadores
del equipo realizarn los desplazamientos respecto a la posicin
del baln recorrido de lneas -, as como la proteccin de la
espalda del compaero cuando ste ha sido superado
coberturas .
Elementos tcticos defensivos:
1. Ubicacin del portero en relacin con el baln.
2. Integracin de la lnea defensiva.
3. Movimientos de integracin de la lnea media.
4. Sincronizacin de la lnea de ataque.
5. Distribucin de las lneas en el terreno de juego.

6. Integracin de todas las lneas para la recuperacin del

baln.
Recuperacin del baln. (Lnea defensiva). Se comprende que
todos los jugadores que integran un equipo participan en la
recuperacin del baln, obstaculizan al equipo contrario, a
partir de:
1. Evitar que el jugador reciba el baln (anticipacin).
2. No dejar voltear al jugador una vez que haya centrado el
baln.
3. Si el jugador logr voltearse, impedir que ste avance,
quitndole el baln.
4. Coordinacin entre cada una de las lneas de acuerdo
con la posicin del baln.
5. Saber en qu zona presionar al rival.
6. Visin perifrica por medio de la utilizacin ptima de la
tcnica de perfiles y fildeo.
Defensa completo. Portero, lbero, tres defensas y un medio de
contencin contra un ataque compuesto por tres delanteros y
tres medios.
Las defensas no harn un marcaje por zona en donde cada
defensor estar atento para presionar al atacante a que invada
su zona con baln sin l. Al jugar con la cabeza levantada, se
posibilita tener una visin perifrica que permita conocer la
ubicacin del baln, de los adversarios y de los compaeros.
El defensivo deber elegir el mejor momento para presionar al
jugador atacante con baln; si este logra hacer una estratega:
todos los jugadores se rebuscarn para no otorgar facilidades al
nuevo jugador con baln.
En cada oportunidad que un defensor nuestro salga a marcar al
hombre que cruza por su zona, un compaero el ms cercano

se desplazar a protegerle la espalda, para evitar que sea

sorprendido en el caso de ser superado por el atacante.
El ms cercano se desplazar a protegerle la espalda, para
evitar que sea sorprendido en el caso de ser superado por el
atacante.
Se ganan y pierden campeonatos por una jugada a baln
parado.
La tctica fija se convirti en un arma letal de los equipos
defensivos para vulnerar la meta rival, motivo por el cual se
constituy como un punto importante del ftbol moderno.
La planificacin y ejecucin continua de estas jugadas dieron
orden al equipo atacante, coordinacin y posibilidad de
desequilibrar a la mejor defensiva.
Se consideran jugadas a baln parado o tctica fija:
1. Saque inicial.
2. Saque de meta.
3. Saque de banda.
4. Tiro libre directo e indirecto.
5. Saque de esquina.
En tiros libres a la defensiva: Formacin de la barrera;
A) Concentracin en la formacin de la barrera, de forma rpida;
los

jugadores

que

integran

la

barrera

debern

estar

previamente numeradas por instrucciones del entrenador,

esto es, debern conocer sus obligaciones defensivas en la
ubicacin del terreno de juego.
B) Entre el nmero 1 y 2 que conforman la barrera, deber
existir una luz para cerrar el ngulo del posible tiro con
efecto al primer poste.
C) El portero tiene que ver la pelota.
D) En la defensiva, los jugadores que no van a la barrera
empleando la marcacin zona personal.

E) Se debe colocar un jugador en posicin adecuada para el

posible rebote de acuerdo con el perfil.
F) La barrera no debe de hacer movimientos inesperados.
G) El primero y el ltimo de la barrera debern estar listos para
salir a tapar en la segunda jugada, segn sea el caso, o
marcar las zonas posibles de recepcin del contrario.
H) Las puntas buscarn a largar la cancha para evitar llevar ms
hombres al remate (que se preocupen tambin por nosotros).
Se deber tener en cuenta la distancia y posicin del baln

respecto del arco y del tirador.

Se guardar el orden hasta que pase el peligro.
El entrenador deber sealar y entrenar la ocupacin del
terreno de juego y las obligaciones defensivas de todos y cada
uno de los jugadores en las dems jugadas a baln parado con
el objeto de cerrar los espacios para la pronta recuperacin de
la pelota, estableciendo la reparticin del esfuerzo en cada

jugada.
La diferencia entre los tiros de esquinas y la marcacin de zona

o personal.
Es importante no olvidar que cada accin defensiva conlleva
aspectos ofensivos si se piensa en la siguiente jugada, es
decir, en la recuperacin del baln, buscando el desdoble y
aprovechando los espacios en campo abierto del equipo
contrario.

Tctica fija a la ofensiva.

Se entiende por tctica fija la habilidad para preparar y

provocar en la competencia; realizar en el transcurso del juego
cualquier accin a baln parado con el objeto de obtener una

ventaja sobre el equipo adversario ya sea; anulando su

ofensiva o bien vulnerando la meta rival, es decir, llegar al gol.

Las jugadas de tctica fija son:

1. Saque inicial.
2. Saque de meta.
3. Saque de esquina.
4. Tiro libre directo e indirecto.
Ofensivo entrenador: La personalidad, creatividad, capacidad
para el manejo de grupo y de transmisin.
La coordinacin entre lneas: movimientos de distraccin. Gran
tcnica de golpeo. Llegada de sorpresa para la definicin.
La ventaja del equipo ofensivo es que sabe (debe saber de
antemano

que

va

realizar,

mientras

el

rival

est

desconcertado o a la expectativa de la iniciativa ofensivo

(pensar es vital). Esta ventaja debe ser aprovechada al
mximo,

pero

tambin

el

rival

detecta

estar

atentos,

concentrados, porque si descubren ciertos sectores tambin

encuentran otros; lo cual propicia el momento justo, por
ejemplo del madruguete. Pensar tambin es parte de la
improvisacin, decidida slo por los que tienen la capacidad
tcnica para realizarla y las condiciones mentales para ello.
Las tcnicas de los jugadores:
1. Seleccionar a l o los cobradores segn la jugada y el perfil;
quienes debern ser tcnicamente bien dotados.
2. Ordenar una seal clara y visible para cada jugada.
3. Acordar la seal y el lugar exacto hacia donde deber ir
cada jugador en su movimiento de distraccin, previo a la
ejecucin de la jugada que le brinda la opcin tambin de
participar en alguna variante con posibilidad de anotar a
realizar una segunda jugada.

En tiros de esquina, algunos puntos a considerar son:

1. Debe existir un mnimo de dos jugadas de tiro de esquina.
2. Las opciones normales son oprimir parte o al segundo.
3. El servicio puede ser con efectos de comba hacia afuera
para evitar la salida del arquero.
4. Se debe definir un tirador segn perfil.
5. Es necesario estar atentos a la segunda jugada, ubicando
siempre afuera del rea un jugador de frente al arco (segn
perfil) en busca del rebote y el posible tito directo; o el de
centro, con la obligacin de moverse y llegar a la pelota
antes que nadie para recuperarla del o para retardar la
jugada.
6. En el tiro de esquina es importante la forma de quedarnos,
defendiendo en esta jugada normalmente se quedan dos
ofensivos defendiendo y necesitamos dos marcadores y un
libero.
Ejemplo:
1. El I se coloca en el primer parto y al momento del tiro, hace
un movimiento de distraccin hacia el centro de la portera.
2. El servicio va entre la lnea de meta y el rea chica, a la
altura del primer poste.
3. Dos jugadas al centro (3) van en busca del servicio para el
remate o la posible peinada para ocupar el espacio creado
por el nmero 1 y a la vez haciendo un movimiento de
distraccin para la posible segunda jugada.
4. El nmero 4 estar atento para el remate, a la pasada, es
quien existe en este plan deber definir.

5. El nmero 5 est listo para el rebote; tiro, segunda jugada y

la recuperacin.
Jos Antonio marcos: En el ftbol no est todo inventado, y todava
menos; no est todo desarrollado.
http://www.futbolformativo.com.ar/p/prof-carlos-borzi.html#
Cada director tcnico o entrenador debe ser capaz de transmitir
la idea de lo que quiere que su equipo haga en el terreno de
juego.
Tanto jugadores como cuerpo tcnico, debern aprovechar al
mximo sus recursos.
El entrenador colocando a su jugador en la posicin donde
mejor se desenvuelva o donde se aproveche mejor su
capacidad y l jugador realizando su mejor esfuerzo teniendo
conciencia de por qu ocupa cierta posicin.
Cada entrenador tiene una filosofa muy personal para ver y
jugar al ftbol.
Debe ser capaz de ver que es lo que se puede hacer con lo que
se tiene y no querer hacer un ftbol igual con todos sus
equipos, es decir, aferrarse a querer jugar con todos de la
misma manera.
El jugador tiene que conocer la funcin de la tctica y las
instrucciones

del

entrenador

en

las

diferentes

acciones

ofensivas y defensivas manejando todos los mismos principios.

Observacin + organizacin.
La cooperacin y acompaamiento es la base esencial para un
equipo. Tres referencias para establecer el sistema de juego:
La posesin del baln.
La posicin del compaero.

 La posicin del adversario.

El objetivo primario es la posesin del baln o la recuperacin
de la misma dentro de todo el juego a lo que llamamos
respectivamente ataque y defensa que constituye gran parte
de la dinmica del juego.
La capacidad del entrenador de ver rpidamente desde el punto
de vista tctico las tareas de recuperacin y posesin del
baln propias de nuestro equipo y del adversario.
Saber leer el ftbol. Implica la correcta colocacin dentro del
terreno de juego. Adems de la instruccin y la ubicacin.
Marca personal zona: movimientos establecidos con
anticipacin para marcar a los jugadores contrarios y a
desplazndose o bien ubicarse en alguna zona en donde se
desplazar el posible receptor.
Elementos: saber leer el ftbol. Visin perifrica. Posicin inicial.
Zona del terreno de juego. Tiempo y espacio. Velocidad de
aproximacin. Velocidad de aproximacin. Desplazamiento
multidireccionales.
Acciones integrales de la tcnica de conjunto a la defensiva.
Evitar que el jugador voltee con el baln.
Disputar el baln en forma area.
Ubicacin sistmica dentro de la propuesta tctica ofensiva. En
sus dos posibilidades dinmica y esttica.
Coordinacin entre cada lnea de acuerdo a la posicin del
baln.
Saber cundo presionar al rival y en qu zona buscando el
movimiento ideal de recuperacin.
Principio de superioridad numrica en jugadores.
Jugadores diagonales.
No dejar pensar al rival.

 Principio de la cobertura.
Romper la lnea, para despojar al adversario del baln.
El fuera de juego.
Actitud ante la prdida del baln.
Evitar el bote del baln.
La visin permanente ante el baln.
Visin perifrica.
Utilizacin de perfiles.
Cercana del centro de gravedad al piso.
Retardar el avance del equipo contrario.
Manejo de perfiles:
La utilizacin del perfil adecuado es vital para un futbolista, el
jugador debe seleccionar el perfil a utilizar y estar preparado a
cambiarlo las veces que lo requiera la accin en la que participa.
Entendemos por perfil el hecho de alinear nuestro cuerpo en
muchos de los casos hacia el baln, aunque en ocasiones se hace al
jugador (orientar), mostrando ligeramente alguno de nuestros
costados sin perder de vista al sujeto o al baln. El uso de perfil se
hace para: mostrar a nuestro compaero hacia donde nos vamos a
dirigir al esperar su pase, al igual que para efectuar la marca de un
jugador ante un desborde por nuestra propia banda.
Desplazamientos multidimensionales:
Consiste en desarrollar la capacidad en todos los jugadores, sin
importar su posicin especfica, para desplazarse al frente y atrs,
(izquierda derecha), atrs as como en diagonal al frente y otras,
izquierda y derecha, mediante la utilizacin de la tcnica de perfiles
y fildeo, de acuerdo a la posicin y velocidad del baln.

Aproximacin a velocidad:
Se refiere a desplazarse hacia un sitio determinado a velocidad, con
el objetivo de realizar un frenado rpido ante rival ocasionando un
retardo en la evolucin.
Regate sin perder de vista el baln:
La disputa del baln a travs del regate, es la caracterstica
corporal que nos ubica en la personalidad inmediata de frenar el
ataque rival, adems de convertirse en circunstancia de recuperar
el baln en el momento preciso, y con ello tener el control del
partido.
Equilibrio: Principio que hace referencia al acto de conjunto e
individual para evitar quedar en desventaja numrica ante el rival.
Orientar: Principio que hace referencia al acto individual o grupal,
que nos permite obligar al rival a desplazarse hacia las zonas en el
terreno de juego en donde cause el menor dao posible, adems de
colocarnos en un sitio estratgico de preferencia para recuperar el
baln a nuestra convivencia tctica.
Quitar: Este principio es la consecuencia de la adecuada aplicacin
de los 3 principios arriba citados y que nos permiten cambiar de
una tctica defensiva a una ofensiva.
Cobertura, marcacin, anticipacin pressing y achique.

Posicin fundamental: Es aquella en la que se adapta una posicin

de alerta que le permita al individuo desplazarse en diferentes
direcciones reaccionando ante un estmulo.
Flexionar ligeramente los tobillos, rodillas, bajar un poco el centro
de gravedad, brazos separados del cuerpo describiendo una
semiflexin de codos y los dedos de la mano apuntando hacia el
frente, lo mismo que la vista, nos permite sobre las acciones de
nuestro cuerpo.
Leer el juego: Es uno de los componentes ms calificados de la
actividad del entrenador adems de la rpida decisin de modificar
el paso del juego corrigiendo la posicin y la labor tctica del
jugador en el campo. Y para la cual necesita inteligencia, fantasa,
intuicin y un adecuado entrenamiento mental prolongado y
conducido con buenos mtodos y raciocinios.
El

entrenador

deber

elaborar

el

programa

ms

adecuado

observando atentamente el comportamiento del jugador durante el

juego ya que slo ah se ver la realidad y por ello el entrenador
debe contar con el personal propio para el anlisis del equipo de
forma metdica, organizada que permita tener una evolucin global
ms objetiva posible.
Cul de los equipos tienen ms posesin del baln y supremaca
territorial?
Cul es el sistema de juego adaptado por el adversario?
Cul es la zona donde se pierde ms el baln?

Cundo el adversario hace el pressing?

Cmo se mueven a la ofensiva (pases cortos, profundos o de forma
individual?
Principios defensivos:
Conjunto de acciones individuales y de conjunto cuyo objetivo
tcticamente, es neutralizar los movimientos de la ofensiva del rival
y recuperar la posesin del baln en el menor tiempo posible.
Retardar: Principio que hace referencia al acto de frenar la
velocidad del avance ofensivo del rival. Se utiliza para no regalar
espacios cuando el equipo est mal parado o cuando. Cualquiera de
los jugadores dentro del sistema defensivo haga movimientos a
destiempo.