Universidad Nacional Experimental de Guayana

Vice-Rectorado Acadmico
Coordinacin General de Pre-Grado
Proyecto de Carrera: Educacin Mencin Lengua y Literatura
Ctedra: Promocin de la Lectura

Estrategias de lectura: V de Gowin y Lnea de Tiempo

Profesora:

Alumna:

Sol, Maira

Yenifer Betancourt

Ciudad Bolvar, febrero de 2016

Concepto

a.

b.

c.

Es uno de los procesos informativos,

sociales e histricos ms importantes que la
Humanidad ha generado a partir del
desarrollo del Lenguaje, como producto de
la evolucin y del trabajo, del idioma o
lengua y del invento de la escritura en su
configuracin como organizacin social
civilizada.
Desde la infancia est inmersa en el proceso
de desarrollo y maduracin de los nios.
Constituye un vehculo para el aprendizaje,
para el desarrollo de la inteligencia, para la
adquisicin de cultura y para la educacin,
ya que es una actividad til que se realiza
durante toda la vida. A travs de la lectura,
se adquieren conocimientos, se requiere de
atencin,
concentracin,
compromiso,
reflexin, cuyos elementos, hacen que el
individuo posea un mejor desempeo y
aumente a excelentes resultados.
Toda seduccin tiene sus estrategias o sus
trucos. De igual manera esta seduccin se
puede aplicar a la lectura. Sin embargo hay
que tener en cuenta que la atraccin literaria
es un compromiso ntimo, cada lector tiene
una reaccin nica porque cada uno lee a su
manera, cada uno tiene motivaciones y
circunstancias distintas. Esto es muy
importante para aquellos que quieren
fomentar el amor por la lectura.

Metodologa

a. Qu es la
lectura?

a. Milln, J. A. (2001). La lectura y la

sociedad del conocimiento.

b. Por qu es
importante la
lectura
actualmente?
c. Cmo puedo
promover la
lectura dentro de
mi sociedad?

Importancia de la Lectura para

el Individuo y para la Sociedad

Es relevante acotar que para que la lectura rinda sus

mejores frutos debera realizarse en: ambientes
relajados y tranquilos, que permitan la
concentracin, logrando que la persona se olvide de
aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que
lee.

b. Invitar a las personas que lean algn texto de su

preferencia, pero que lean (a una hora que
prefieran, continuamente, etc.), resaltando luego
los beneficios que les proporciona el leer:
- Ampliar y perfeccionar el vocabulario y el
lenguaje.
- Apreciar los libros y la lectura,
- Entender nuevas ideas y conceptos,
- Aprender sobre el mundo que nos rodea.
Incentiva la creatividad
Diversifica el mapa referencial y fortalece
los procesos cognitivos

c. Tcnicas o tips para promover la lectura:

-Ser yo el primero en leer, e intentar que los dems
imiten el placer que expando
-Tener el hbito de leer
-Al dialogar con alguien despertar su curiosidad que
les inspire a investigar sobre algn tema
- Utilizar palabras tcnicas para despertar la
curiosidad en saber su significado.

Panormica de la situacin de la lectura en el mundo: Historia de la lectura

Los alfabetos fonticos
ms antiguos tienen
alrededor de 3500 aos

Entre el siglo II y el IV, la

introduccin
del pergamino

Siglo X las palabras se

escriban una tras otra,
sin espacios en blanco ni
puntuacin

En el ao 1485, El
lector no era del todo
libre en la seleccin del
material de lectura

ANTIGEDAD

a.c

En el ao 1501, El papa Alejandro

VI dispuso la censura de obras para las
dicesis de Colonia, Maguncia, Trveris
y Magdeburgo

D.C

En el ao 1559, la Iglesia Catlica

cre el Index Librorum
Prohibitorum, para prevenir al
lector contra la lectura de las obras
incluidas en la lista.

EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO

POCA CONTEMPORNEA
Siglo XVIII La lectura se
convirti en una actividad
de muchas personas

Durante el siglo XIX , la mayor

parte de los pases occidentales
procur la alfabetizacin de su
poblacin

En noviembre de 1995, la UNESCO promulg

que el da 23 de abril fuese reconocido como el
Da Internacional del Libro, actualmente
celebrado en ms de 100 pases.

D.C