Proyecto de aprendizaje de Personal Social

I. TITULO: Conocemos el fenmeno del Nio y sus efectos en nuestro pas y localidad

II.

SITUACIN SIGNIFICATIVA: En nuestro pas y localidad est ocurriendo diversos fenmenos naturales, por ende tambin nuestra ciudad (Satipo) ha
experimentado dicho fenmeno ya que ocurri un gran ventarrn que caus destrozos en muchos hogares, dejando varias familias damnificadas.
Por lo cual surgen mltiples preguntas de este hecho, por ejemplo Por qu ocurren estos fenmenos? Qu es el fenmeno del nio?, Cules
son las causas del fenmeno del nio? Qu efectos tiene en nuestra localidad? Qu medidas debemos tomar en cuenta para enfrentar el
fenmeno del nio, en nuestra localidad y pas? Dnde se origina el fenmeno del nio?
Tomando en cuenta la importancia que tiene conocer este tema por el bienestar de nuestra integridad personal, de nuestras familias y de la localidad, hemos
considerado el estudio y anlisis de las causas y consecuencias del fenmeno del nio, lugares vulnerables y seguros de la poblacin e institucin, damnificadas, analizar la
velocidad de los vientos que causan daos, conocer y medir los grados de temperatura.

III. PRODUCTO: Mapa de riesgos y evacuacin, acciones de prevencin .

IV. PLANIFICACIN:

Qu haremos?

Cmo lo haremos?
Visitando la oficina de defensa civil
Buscar informacin para conocer las causas y consecuencias Estimando tiempos
Haciendo predicciones
del fenmeno del nio.
Conociendo y elaborando mapas de evacuacin y de

Qu necesitaremos?
Enciclopedias, papelotes, plumones,
cinta masking, plano urbanstico,
papeles de colores, pinturas etc.

Elaborar un mapa de riesgo.

Elaborar un mapa de evacuacin

Acciones de prevencin

riesgo
Elaborando el plano urbanstico de la institucin
Ubicando los sectores ms afectados por el
fenmeno del Nio
sealizando las zonas seguras y riesgo
Sensibilizando a las familias.
Elaborando normas de apoyo ante un desastre.

Ubicar el plano urbanstico de la IE y Comunidad y lugares

que pueden ser afectados por el fenmeno del nio.

Letrar las zonas seguras y de evacuacin.

Conocer acciones de primeros auxilios.

Sensibilizar a las familias a fin de prevenir los desastres.

V. APRENDIZAJES ESPERADOS:

ARE
A

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADOR

EVALUACIN

al Soci onal Pers

Afirma su identidad.
Se
desenvuelve
ticamente.

2.- Autorregula sus

emociones y
comportamientos

2.4.-Identifica alguna de sus emociones bsicas (enfado,

alegra, tristeza, miedo) con ayuda de otros en diversas Observacin
situaciones.
Lista de cotejo

4.Sustenta sus principios

ticos.

Convive respetndose a
s mismo y a los dems.

Acta responsablemente
en el ambiente.

Cuestionario
Ficha de lectura
4.4. Ejemplifica con hechos de la vida diaria la importancia

6.-Interacta
con cada
persona reconociendo que
todos son sujetos
de
derechos
y
tienen
deberes.

Explica las relaciones entre

los elementos naturales y
sociales que intervienen en
la construccin de los
espacios geogrficos.
Evala situaciones

de

de practicar valores como: la honestidad, la justicia y la

solidaridad.

Practica
calificada
Rubrica

6.1.-Reconoce los derechos que le corresponden como nio.

6.2.Reconoce gustos y preferencias distintos de los suyos entre
sus compaeros.
6.3.Ayuda a sus compaeros cuando se lo piden.
6.4.Es amable en el trato con sus pares.
6.5.Reconoce cmo se sienten las personas cundo no reciben
un buen trato.
6.6.Se relaciona con todos sus compaeros, sin discriminarlos
por caractersticas fsicas o culturales
6.8. Reconoce su falta cuando agrede verbal o fsicamente a
alguien, disculpndose y cumpliendo con reparar el dao.
18.1.Describe los elementos naturales y sociales de su espacio

riesgo y propone acciones

para
disminuir
la
vulnerabilidad frente a los
desastres.

cotidiano.
18.2. Identifica relaciones simples entre elementos naturales y
sociales de su espacio cotidiano.
20.1. Describe algunas manifestaciones de los peligros
naturales e inducidos que afectan a las personas.
20.2. Reconoce y sigue las seales de evacuacin ante una
emergencia e identifica las zonas seguras de su escuela.
20.3.Participa en simulacros y otras actividades siguiendo
indicaciones vinculadas al PGRD

VI. SECUENCIA DIDACTICA:

SITUACIONES DE APRENDIZAJES

Conocemos las causas y consecuencias del fenmeno del nio.

TEMPORALIZACIN

2 sesin
1 sesin

2 sesin

2 sesiones

Sealizamos las zonas de riesgo y las zonas seguras de la I.E.

Elaboramos mapa de riesgo y evacuacin.
Ubicamos los sectores ms afectados por el fenmeno del nio en el plano urbanstico del
distrito
Total de sesiones

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

Conocemos las causas y

consecuencias del fenmeno
del nio

Conocemos las causas y consecuencias del

fenmeno del nio

Sealizamos las zonas de

riesgo y las zonas seguras de
la I.E.

Elaboramos mapa de riesgo

Elaboramos mapa de evacuacin

Ubicamos los sectores ms

afectados por el fenmeno del
nio en el plano urbanstico del
distrito

VIII. BIBLIOGRAFA:
1. Ministerio de educacin Rutas del aprendizaje

Ubicamos los sectores ms afectados por el

fenmeno del nio en el plano
urbanstico del distrito

VIERNES

2. Ministerio de educacinPersonal social

3. Ministerio de educacin Proyectos de aprendizaje
4. Ministerio de educacin Orientaciones metodolgicas

Llaylla, setiembre del 2015.