Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

I.E.P. N 38984-3/Mx-P
CAP. FAP JOS A. QUIONES GONZALES
SAN JUAN BAUTISTA

PLAN DEL BANCO

DE LIBROS
DIR. GENERAL: Mag. Leonidas C. RODRGUEZ QUISPE
SUB DIRECTOR : Prof. Gualberto CUNTO MARTEL
COMIT :

Prof. Juan C. RODRGUEZ BELLIDO

Prof. Laura QUISPE LOAYZA

REGIN

201
3

AYACUCHO

PLAN DEL BANCO DEL LIBRO-EBR-2013

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
1.2. I. E N
1.3. LUGAR
1.4. NIVELES
1.5. ALUMNOS MATRIC.
1.6. PROFESORES
1.7. SUBDIRECTOR
1.8. DIRECTOR
1.9. COMIT

II.

: Huamanga
: 38984-3/Mx-P JAQG
: Las Amricas
: Primaria y Secundaria
: Primaria 635 y Secundaria 420
: Primaria 25 y Secundaria 19.
: Prof. Gualberto CUNTO MARTEL
: Mag. Cayo Leonidas RODRGUEZ QUISPE
: Prof. Juan de la Cruz RODRGUEZ BELLIDO
: Prof. Laura QUISPE LOAYZA

PRESENTACION:
Los responsables del Banco de Libros de la Institucin Educativa N 38984-3/Mx-P Jos
Abelardo Quiones Gonzales -Las Amricas, pone en consideracin de la Direccin y
Subdireccin del Plantel, el presente Plan del Banco de Libros 2013, en cumplimiento de la
RESOLUCIN MINISTERIAL N 0401-2008-ED, y del Reglamento Interno de la Institucin
Educativa; producto de un anlisis de la realidad y priorizacin de actividades en
concordancia de actual poltica educativa.
El presente documento tiene por finalidad de ofrecer una visin global de la
problemtica y necesidades de la Institucin Educativa, para proyectar e impulsar
actividades diversas a fin de garantizar eficiencia y eficaz en el ordenamiento de la
biblioteca distribuyendo los textos de manera adecuada y oportuna en su uso pedaggico,
conservacin y seguridad en los niveles de educacin primaria y secundaria.

III.

OBJETIVO GENERAL:
Establecer las orientaciones para gestionar la entrega, uso, conservacin, devolucin y
baja de los textos de grados para estudiantes y manuales para docentes, distribuidos
gratuitamente a nivel nacional por el Ministerio de Educacin.

IV.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
a. Implementar las acciones necesarias para el correcto funcionamiento del Banco del
Libro en la Institucin Educativa.
b. Realizar acciones de sensibilizacin dirigidos profesores y en especial a los
estudiantes, a travs de talleres, para motivar el uso intensivo de los textos, su
conservacin y la devolucin al finalizar el perodo escolar.
c. Difundir los beneficios y alcances del Banco del Libro entre los padres de familia e
Involucrarlos en la conservacin y devolucin de los textos.

d. Planificar y ejecutar las acciones relacionadas con la preparacin, entrega,

seguimiento, atencin a contingencias y devolucin de los textos de grado entregados a
los estudiantes y de los manuales para docentes.
e. Elaborar y ejecutar el plan de devolucin de textos de grado y manuales para docentes
al final de cada ao, el cual incluir la evaluacin del estado de conservacin de cada
ejemplar.
f.

Informar a la Direccin de la Institucin Educativa, sobre el proceso de

implementacin del Banco de Libro y la evaluacin de los procesos de entrega y
devolucin, seguimiento, contingencias, estado de conservacin/condicin de los textos
de grado, las observaciones y recomendaciones pertinentes.

V. METAS:
DE ATENCIN:

Profesores de la Institucin.
Alumnos de diferentes Grados.
Padres de Familia.
Poblacin en General.
DE OCUPACIN:

Personal directivo, docente y personal de servicio.

Padres de Familia, autoridades y dems agentes.
VI. RECURSOS:
a. Potencial Humano :
- Director, Subdirector, profesores, personales de servicios, estudiantes, padres de familia
y comunidad en general.
b. - Materiales :
- Normas educativas.
- Materiales y instrumentos.
- Cuadernos, lapiceros, etc.
c. Financieros :
- Aportes de los padres de familia.
- Solvencia econmica de los profesores de aula.
- Utilidad de la rifa.

VII. PROGRAMACIN Y CRONOGRAMACION DE ACTIVIDADES:

N
Or
.
01

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Gestin
para
adquisicin de libros

Director, Subdirector, Comit

BL, profesores.

02

Actividad de rifa.

Director, Subdirector, Comit

BL, profesores.

03

Campaa de donacin

Director, Subdirector, Comit

X
X

CRONOGRAMA
J J A S
O

04
05

06

07
08

09
09
10

de libros
Ambientacin
biblioteca.

de

la

BL, profesores.
Director, Subdirector, Comit
BL, profesores.

X
X

Recepcin de libros y
materiales donados del
MED y otros.
Capacitacin de los
profesores acerca del
manejo del Banco del
Libro.
Codificacin de libros.

Director, Subdirector, Comit

BL, profesores.

Director, Subdirector, Comit

BL, profesores.

Director, Subdirector, Comit

BL, profesores de aula.

Distribucin de libros y
materiales
a
los
profesores tutores y
aula.
Devolucin de los
textos escolares
Inventario
de
la
biblioteca.
Informe del comit a la
Dir y UGELH.

Director, Subdirector, Comit

BL, profesores de aula.

Comit BL, profesores de aula.

Director, Subdirector, Comit

BL, profesores.
Director, Subdirector, Comit
BL, profesores.

VIII. EVALUACIN:
-

La evaluacin se har en forma permanente, cumplimiento cada actividad trazada y

finalizacin del ao escolar.

Las Amricas, diciembre de 2012.

JDRB
LQL
CSBL13

FUNCIONAMIENTO DEL COMIT DEL BANCO DE LIBRO

R.M. N 0401-2008-ED.

El Banco del Libro es un servicio que brinda la Institucin Educativa de gestin pblica,
mediante el cual los estudiantes de nivel primaria y secundaria reciben textos escolares
al inicio del ao escolar (marzo) en calidad de prstamo por un perodo escolar.

Para la buena gestin del Banco de Libro, en cada institucin educativa se conforma un
Comit de SBL, el mismo que designado mediante Resolucin Directoral, est integrado
por el Director General, un profesor de cada nivel, un representante de PP.FF., y de
los estudiantes, lo cual se debe insertar en el RIN con sus funciones especficas.

Su aplicacin es de conformidad a la RM. N 0401-08-ED y su gestin del Sistema del Banco del
Libro-SBL, el Comit Institucional deber implementar los cuatro pasos, son:

1. Acciones previas a la entrega de los textos y manuales:

Elaborar y difundir el Plan de Entrega de textos.

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el uso y cuidado de los textos.
Organizar el llenado de la ficha de registro.
Agrupamiento de los textos por grado y secciones, tomando como referencia las listas
de los estudiantes, formalmente matriculados.
Codificacin de cada ejemplar, consiste en llenar los datos de la ficha del SBL-EPS
en la retira de la cartula. Asignndole un cdigo a cada ejemplar.
2. El acto de entrega de los textos de grado a los estudiantes y manuales a los profesores.
Anunciar con la debida anticipacin el lugar y fecha de entrega de los textos de grado a los
estudiantes.
Trasladar los libros debidamente codificados, acompaados con la lista por grados y
secciones.
En presencia de los estudiantes se tomar los textos y el estudiante firmar la recepcin en
las cuatro copias de la lista de los estudiantes del SBL.
Concluido el acto de entrega, el Comit del SBL elevar las listas debidamente firmadas al
director para su control y que permita su uso pedaggico, conservacin y seguridad.
3. Seguimiento y atencin a contingencias durante el periodo escolar:
La conservacin de los textos inicia por forrarlos, es tarea de los estudiantes o padres de
familia, asesorados por los tutores.
Los estudiantes de los profesores de aula o tutores recibirn recomendaciones previas de su
mantenimiento de no resaltar, escribir, ni anotaciones, grficos, etc. Las fichas de trabajo, los
organizadores y los talleres debern ser trabajados en copias o cuadernos aparte.
Los estudiantes que se retiran deber devolver los textos recibidos y se debe registrar dicha
devolucin en la lista de estudiantes.
Los padres de familia, a travs de sus organizaciones de participacin educativa, podrn
desarrollar acciones concretas relacionadas con la gestin y conservacin de los textos de
grado, como lo son el forrado de los textos, su preservacin, restauracin y almacenamiento.
que permita su uso pedaggico, conservacin y seguridad.

4. Devolucin y conservacin de los textos al final del periodo escolar:

El Comit del SBL deber elaborar el Plan de devolucin de los libros, por los estudiantes, al
finalizar el periodo escolar, el mismo que ser difundido con la debida anticipacin en la IE.
Para el acto de devolucin se utilizarn las mismas fichas y listas de la entrega de textos,
haciendo firmar en el rubro de devolucin.
Al finalizar el periodo escolar, realizar el inventario de los mismos registrando su condicin
del texto (A-B-C-D), segn el formato anexo 4C y 4F de primaria y secundaria.
En caso de prdida, robo, deterioro o cualquier falla de la impresin, compaginacin o
encuadernacin de los textos y manuales, el comit evaluar su estado de condicin y en caso
de prdida los estudiantes debe reponer un nuevo texto o manual de los profesores, se
prohbe el pago por el costo de libro.
Evaluacin y baja de los textos de grado y manuales, el comit institucional son facultados de
dar de baja al finalizar el ao escolar mediante una RD , culminado como mnimo el tercer
ao de su uso desde la dotacin conforme a las normas y procedimientos de la RM. N 040108-ED de Educacin Bsica Regular.
Concluido el proceso de devolucin, el Director de la IE, en su calidad de presidente del
Comit del Banco de Libro eleva un informe a la UGELH. Se debe incluir una evaluacin
sobre el estado de conservacin de los textos y las recomendaciones pertinentes.
El Comit del SBL tomar las medidas ms convenientes para garantizar el almacenamiento
y conservacin de los textos durante el periodo vacacional. Las acciones de restauracin o
reforzamiento fsico sern coordinadas con los padres de familia y docentes de aula de nivel
primaria y los tutores de nivel secundario al inicio del ao escolar.

EL LIBRO
ABIERTO ES
UN

CEREBRO
QUE HABLA,
CERRADO UN
AMIGO QUE
ESPERA,
OLVIDADO
UNA ALMA
EL COMIT DEL SBL-2013.
QUE
PERDONA,

Art. N insertar al RIN-2013.

DESTRUIDO
UN CORAZN
QUE LLORA.
Jhon Cross