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COMPETENCIAINTELIGENCIA

Subcompetencia
y descriptores

Competencia social y ciudadana (I. Interpersonal)


Nivel 1

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Conoce los diferentes


puntos de vista que afectan
a la realidad

Comprende y respeta los


diferentes puntos de vista
y se informa sobre la
realidad

Comprende y respeta los


diferentes puntos de vista
analizando la realidad

Comprende, respeta y
asume los diferentes
puntos de vista analizando
la realidad, siendo capaz
de interactuar en ella

Conoce las habilidades


sociales pero le cuesta el
uso y el manejo de las
mismas

Conoce las habilidades


sociales y maneja alguna
de ellas

Acta habitualmente con


asertividad y maneja con
frecuencia las habilidades
sociales

Es emocionalmente
equilibrada, acta con
asertividad y maneja todas
las habilidades sociales,
segn la situacin y el
contexto

Elude en ocasiones su
responsabilidad personal y
presenta dificultades para
conseguir aportaciones de
grupo al proyecto comn

Es responsable de su
aportacin al proyecto
comn, aunque le cuesta
hacer participar al grupo

Es responsable de su
aportacin al proyecto
comn y consigue con
frecuencia la participacin
de todos los miembros del
grupo en el mismo

Es responsable de su
aportacin al proyecto
comn y consigue que
todos los miembros del
grupo participen
creativamente en su
realizacin

Tiene dificultades para


escuchar a sus compaeros
y profesores, y no
comparte sus opiniones

Escucha pero le cuesta


aceptar opiniones
diferentes a las suyas

Escucha y respeta las


opiniones de sus
compaeros y profesores,
y expresa con claridad sus
ideas

Escucha, respeta, valora y


acoge las opiniones de sus
compaeros y profesores,
sabe expresar con libertad
y correccin sus ideas

Capacidad de relacionarse con


asertividad (habilidades
sociales)
1. Ser conscientes de la
existencia de diferentes
perspectivas para analizar la
realidad y comprender otros
puntos de vista.
2. Manejar las habilidades
sociales (dar las gracias, saber
elogiar, pedir un favor, escuchar,
disculparse, negociar y saber
resolver los conflictos de forma
constructiva)
Participacin activa,
constructiva, solidaria y
comprometida en proyectos
comunes
1. Ser capaz de actuar con
interdependencia positiva

2- Escuchar activamente y
compartir opiniones

3. Asumir la responsabilidad
individual en el trabajo con los
dems

Rehye sus
responsabilidades
individuales en el trabajo
con los dems

Falla frecuentemente en su
responsabilidad individual y
en su trabajo con los
dems

Asume su responsabilidad
en el trabajo con los
dems, aunque en
ocasiones se muestra
individualista

Responde a las
necesidades del grupo con
su trabajo responsable

4. Ser capaz de evaluar el


proceso grupal

Muestra dificultades para


identificarse con el grupo y
evaluar el proceso del
mismo

Aunque se identifica con el


grupo, le cuesta evaluar el
proceso grupal

Habitualmente participa,
propone, rectifica y mejora
con sus actitudes y
acciones el desarrollo de su
grupo

Participa, propone, aporta,


rectifica y mejora con sus
actitudes y acciones el
desarrollo de su grupo

Le mueve el deseo de
agradar, ser aceptado y
querido. Hacer lo correcto
significa cumplir
expectativas de sus
prximos

Reconoce los derechos del


otro, cumple las normas y
ejerce su juicio moral de
forma responsable

El bien comn y el amor


rigen su juicio moral. Su
principio tico-universal es
hacer al otro lo que quiero
para m

Capacidad de pensar y actuar


con amor y justicia en un
mundo plural
1. Utilizar el juicio moral para
elegir y tomar decisiones y elegir
cmo comportarse ante
situaciones

Respeta normas por


obediencia y miedo al
castigo, agentes externos
determinan sus pautas de
comportamiento y su juicio
moral. Cumple las normas
por inters propio

2. Comprender la pluralidad de
las sociedades actuales y valorar
la diferencia

Manifiesta con sus gestos,


actos y palabras su
dificultad para comprender
la diferencia y pluralidad

Aunque valora la
pluralidad y la diferencia,
en ocasiones muestra un
comportamiento poco
comprensivo

Comprende y respeta
habitualmente la pluralidad
y la diferencia como valor

Sus actos, gestos y


palabras ponen de
manifiesto que la pluralidad
y la diferencia son una
gran riqueza

3. Contribuir a la construccin de
la paz y la democracia

Vive sin sentir la necesidad


de involucrarse en la
construccin de la paz y la
democracia

Conoce y se adhiere en
ocasiones a campaas,
actos y manifestaciones en
favor de la paz y la
democracia

Participa en algunos
proyectos solidarios que
favorecen el desarrollo de
la paz y la democracia

Participa activamente y se
compromete con proyectos
solidarios que favorecen el
desarrollo de la paz y la
democracia

Extrado de: http://www.inteligenciasmultiples.net/socialyciudadana.htm

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