Lengua Espaola

7mo Grado
Descripcin
El estudio de La Lengua Espaola, tiene como principal objetivo desarrollar en
los alumnos las cuatro destrezas lingsticas basicas: comprensin oral, comprensin
escrita, expresin oral y expresin escrita. De igual manera, proporcionar a los alumnos
el conocimiento acadmico necesario, para que desarrollen la capacidad de
comprensin mediante la prctica del anlisis de textos, las habilidades de expresin a
travs de prcticas de redaccin, que les encaminen a una correcta utilizacin del
lenguaje, a un uso adecuado del lxico y la ortografa.

Objetivo General
Utilizar la lengua para su formacin como sujetos libres, democrticos y
participativos en el intercambio social, tanto dentro como fuera de su grupo (dilogos,
debates), para la formacin de la capacidad de escuchar, entender, analizar, discutir,
interpretar, razonar y argumentar ante hechos, situaciones y grupos.

Objetivos Especficos

Promover el dilogo con personas conocidas o desconocidas con grados de

planificacin ms amplios: conversacin en torno a un tema o una agenda
previamente establecido para reconocer y apreciar situaciones de trabajo
argumentar sobre observaciones cotidianas y en situaciones que requieren un
mayor nivel de abstraccin, respetando las opiniones de los (as) dems.

Aplicar estrategias de lectura diversas en la comprensin de textos de diferentes

tipos: determinacin del tipo de texto, identificacin de la informacin principal y
secundaria, de relaciones de causa electo y contraste de ideas contenidas y no
contenidas, anlisis y discusin de los referentes del contexto social para
acercarse al sentido del texto.

Reconocer y explicar de manera sencilla funciones primarias de la oracin: sujeto

y predicado y del prrafo corno unidad sintctica: la secuencia oracional, entre
las oraciones.

Comprender y producir textos con diferentes intenciones comunicativas: narrar.

Describir, argumentar, exponer, dar instrucciones y persuadir a partir del
desarrollo del proceso de la redaccin: planificacin escritura del borrador,
revisin, reescritura, identificando explcitamente la introduccin, el desarrollo y
la conclusin,

Producir textos de valor artstico diverso, para desarrollar vocaciones y

cualidades relacionadas con diversos actos: textos con intencin estilo literario
(poesas, cuentos, ensayos, piezas de teatro sencillas), textos publicitarios,
textos ledos de entretenimiento, textos acompaados de ilustraciones,
imgenes, grficos, etc. para uso mltiples.

Temas

Anlisis de la narracin para compresin y produccin de sus partes:

introduccin, trama o nudo y desenlace o resolucin; de sus componentes:
personajes, accin, ambiente, sucesin temporal, observando el uso de los
recursos lingsticos correspondientes: tiempo, modos, nombres.

Comprensin de textos extrados de los medios de comunicacin escrita con

diversas intenciones comunicativas: noticias, publicidad, imgenes, grficos,
juegos, anuncios, etc.

Reconocimiento y explicacin sencilla de las funciones primarias de la oracin:

sujeto y predicado; los complementos.

Reconocimiento y explicacin sencilla del prrafo como unidad sintctica: la

secuencia oracional, los nexos o conectores entre las oraciones.

Comprensin de textos literarios apropiados a la edad por su forma y contenido

para desarrollar la capacidad creativa, la vocacin literaria, y el nivel de
apreciacin de los valores poticos de las obras: poesas, cuentos, novelas
cortas, ensayos cortos, piezas de teatro sencillas.

Produccin de textos de valor artstico diverso, para desarrollar vocaciones y

capacidades: textos con intencin y estilo literario (poesas, cuentos, ensayos,

piezas de teatro sencillas), textos publicitarios, textos ldicos de entretenimiento;

textos acompaados de imgenes, grficos, etc., para uso mltiple.

Anlisis de diferentes textos escritos a travs de parafraseo, comentarios, juicios

crticos y dramatizaciones para el desarrollo de la libertad de juicios y la
creatividad.

Conceptuacin sencilla de los tipos de palabras y su estructura: slabas, lexemas,

morfema, prefijos, sufijos, ncleos o raz, en contexto comunicativos.

Produccin escrita de textos a partir del desarrollo del proceso de la redaccin:

planificacin, escritura del borrador, revisin, reescritura, para el aprendizaje y
resolver problemas.

Metodologa
La asignatura se desarrollara mediante una metodologa dinmica, participativa,
integrando en lo posible la teora y la prctica. Los estudiantes asumirn la
responsabilidad de cumplir con los objetivos propuestos mediante las siguientes
actividades: Exposiciones, Trabajo individual y en

en grupo, Discusiones literarias,

Anlisis y recreacin de la poesa y obras de teatro, Presentacin oral y escrita,

produccin de Videos y foros.

Evaluacin
El sistema de evaluacin ser continuo y constante, adems de los instrumentos
propuestos por la institucin ser tomando en cuenta los siguientes criterios: asistencia
y puntualidad, participacin en las discusiones literaria, responsabilidad.
a) Tarea

20 puntos.

b) Trabajo en clase

30 puntos.

c) Participacin

15 puntos.

d) Investigacin

15 puntos.

e) Examen mensual

20 puntos.
100 puntos

Bibliografa

Inchustegui, Mara Isabel (2012). Espaol 7, serie innova. Repblica

Dominicana: editora Santillana, primera edicin

Camilo De Cuello, Lourdes (2011).Lengua y literatura 7.Repblica Dominicana:

Vicens Vives; ediciones Taller

Mungua Zatarain,Irma y Mungua Zatarain, Martha y

Rocha Romero, Gilda

(2009). Gramtica: lengua Espaola. Mxico: editora Larousse, Nuevo Milenio

Ortografa: Lengua Espaola. Mxico, ediciones Larousse

Gmez Rosendo, Carlos William. Caligrafa 7: ortografa y valores. Repblica

Dominicana, Grupo Editorial Norma

Libros De Lecturas:

Dahl, Roald (2006). Matilda . Madrid, Espaa: editora Alfaguara Infantil

Santillana, cuadragsima octava edicin

Valenzuela, Jos Ignacio (2010). La caso de la actriz que nadie quera.

Mxico editora Alfaguara Infantil Santillana, segunda edicin

Ferrari,Andrea(2011).El camino de sherlock. Mxico editora Alfaguara

Infantil Santillana, segunda edicin

Pisos, Cecilia (2010).Las termitas invasoras.Mxico editora Alfaguara

Infantil Santillana, segunda edicin