12 El Desarrollo de La Capacidad de Servicio PDF

EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
DE SERVICIO
FUNDACIN PARA EL DESARROLLO DE LA CONSCIENCIA
NDICE
INTRODUCCIN
CAPTULOS
1. EL VERDADERO SIGNIFICADO DEL SERVICIO

DAR LO MEJOR EN:
PENSAMIENTO, PALABRA Y OBRA
2. LA EXPRESIN DEL AMOR MATERIALIZADA EN EL SERVICIO
3. LAS CLAVES DEL AMOR EN LAS RELACIONES CUANDO REALIZAS
SERVICIO
4. REGLAS DE ORO PARA PODER SERVIR CON SABIDURA
El desarrollo de la capacidad de servicio
INTRODUCCIN
La cultura no nos ensea a servir. Todo lo que hemos estado hablando de educacin, de compromiso, de padres-hijos, de la alcahuetera, de no permitir que los dems asuman lo que est anulando completamente es la capacidad de servicio; no
lo podemos llamar educacin, no lo podemos llamar pedagoga, sino que lo llamamos claramente una interferencia en los procesos. Eso es lo que no permite
que las personas desarrollen el sentido profundo de la comprensin y la capacidad de servir. En esa pregunta tan simple, acabamos de darnos cuenta que sin
servicio, no hay ninguna posibilidad de creacin de nada. Sin la interaccin, no
hay posibilidad de resultado alguno.
Las personas en la vida, con mucha frecuencia, se quejan de no tener buenos resultados. Qu es lo que pasa?, porqu no hay resultados?, porque no hay servicio, porque no tengo la condicin mental, no he aprendido qu significa servicio
porque tengo bloqueos mentales para servir. CUL ES LA MEJOR EDUCACIN?: ENSEAR A SERVIR. Pero primero tengo que saber qu es eso.
Para qu le sirve la materia al espritu?, para qu le sirve el espritu a la materia?, porque estamos hablando de interacciones.
Todo lo que existe sirve para algo, lo que no sirve para nada no se necesita, bien
puede desaparecer del universo. Cuando una persona no sirve para nada, est perdiendo el tiempo aqu, no tiene nada que hacer, por supuesto tampoco tiene nada
que pedir ni qu exigir.
La materia le sirve al espritu para que el espritu 1 pueda manifestarse y 2
porque necesita aprender, no puede aprender el espritu sin la materia, no puede
tener experiencias. Le sirve para comprender que es convertir el aprendizaje en
sabidura a travs de una experiencia en el mundo fsico, eso no se hace en los
mundos espirituales. Y por supuesto le sirve para desarrollarse espiritualmente.
El espritu necesita de la materia indispensablemente. Le presta un servicio la
materia al espritu?, le presta un servicio extraordinario, maravilloso.
Ahora mirmoslo del otro lado porque estamos hablando de una interaccin.
La materia sin el espritu no tendra forma. El espritu le sirve a la materia para organizarse. La forma es el resultado de una informacin que viene desde el espritu actuando sobre la materia. La materia se organiza de acuerdo con la informacin del
espritu. Sin el espritu de vida, sin la chispa divina, la materia sera materia inerte;
estamos animados porque la chispa divina est en nosotros.
La materia sirve para contener al espritu y, sobre todo, le sirve para integrarse. Se
integra el espritu con la materia y la materia con el espritu, entonces hay una manifestacin perfecta del orden del universo, de lo de arriba y de lo de abajo, del espritu
y la materia.
Qu necesitan los seres humanos para integrarse armnicamente?: interaccin materia-espritu. La interaccin es servicio, si no hay interaccin, si no hay
servicio, no podemos integrarnos los unos con los otros para tener un resultado y
por eso es que mucha gente se queja de falta de resultados. Falta de resultados
afectivos, o de resultados de satisfaccin y de equilibrio y por supuesto de resultados econmicos (de recursos), porque si no hay servicio, si no hay integracin.
Cmo se generan recursos para que esa interaccin se mueva?
Lo que quiero decirles es muy simple: no es necesario creer en el resultado de la
interaccin del servicio. Es evidente.
Cuando una persona crea excelentes relaciones, cuando una persona crea un
nivel de vida muy satisfactorio, cuando una persona crea la capacidad de manejar
recursos en abundancia, cuando una persona crea la condicin del sabio, cuando
una persona crea la capacidad de adaptarse y de ser feliz en cualquier lugar, qu
es lo que ests viendo?: ests viendo los resultados que alguien obtuvo. Pero
la pregunta es, Desde donde los obtuvo?, Cmo hizo para obtener esos resultados?: DESDE EL ESPRITU.
Un resultado es algo que ha creado un individuo a travs de hacer algo, a travs de
una accin, y esa accin se llama SERVICIO.
Cuando no hay buenos resultados en la vida de los seres humanos, es porque
no sabemos servir con sabidura, es decir, no sabemos crear algo satisfactorio. Como ya sabemos que nosotros somos los creadores de todas nuestras propias
experiencias, la idea ahora es aprender a crear experiencias muy satisfactorias.
Servir con Amor es cumplir la misin que traemos a la vida. Misin no es algo que se
nos entrego y nos dijeron, eso es lo que t tienes que hacer, no, eso se llama funcin.
Misin est asociado a lo que t puedes hacer con gusto, con Amor, con eficiencia,
con sabidura, disfrutarlo intensamente, eso es misin. Y todo destino puede ser
convertido en misin como una herramienta de Amor, entonces no habr ms destino, solo misin. Por eso decimos que los maestros no tienen destino, ellos solo tienen misin.
Cumplir la misin genera el plan total de renovacin de vida. Tmale gusto y
disfruta intensamente de lo que hay en tu campo mental, dejando las creencias
que traen sufrimiento; disfruta intensamente de respetar a todos los seres del
universo, es otra de las claves para tener excelentes relaciones; disfruta intensamente el vestido fsico, entidad biolgica o cuerpo (como quieras llamarlo) que te
ha sido entregado con un propsito de aprendizaje de amor en la tercera dimensin,
valralo y disfrtalo, y cuando l te pida atencin, ponle atencin; el cuerpo fsico
pide atencin a travs del dolor o a travs de los deseos; disfruta profundamente
la capacidad de servir donde quiera que ests, haciendo lo que quiera que la vida
te haya puesto a hacer, y eso renovar todos tus recursos; y disfruta intensamente
el lugar donde vivas, con una paz interior y con una convivencia pacfica con los
seres que ah existan y habrs iniciado el camino total de renovacin.
Si una persona est en un problema cualquiera recordemos que un problema no
es ninguna cosa diferente a una oportunidad de aprender lo que yo no s. Si yo aspiro a servir a esa persona que tiene el problema, yo tendra que saber cmo se resuelve ese problema, si yo no s resolverlo, mejor no le digo nada, porque cualquier
cosa que le ofrezca no le va a servir, pero si yo s s cmo resolverlo porque yo
ya lo resolv, yo no lo tengo, entonces le voy a ofrecer mi servicio amorosamente, no a imponer.

Muchas personas tienen poca calidad de servicio porque sus mentes estn llenas
de restricciones y como dan poco, porque sirven poco, porque tienen muchas restricciones, entonces evidentemente, reciben poco y no saben por qu, piensan que
hay injusticias. El maestro lo explic con unas palabras muy lindas que pocas personas entendieron: A aquel que ms tiene, ms se le dar, y al que nada tiene, lo poco
que tiene le ser quitado. Quiso decir que el que no hace nada, no necesita nada y
hasta lo poco que tenga lo va a perder porque no hace nada. El que hace mucho y
sirve mucho, pues cada vez recibe ms porque necesita ms recursos para
servir ms.
La idea es que, para tener xito en la vida, lo que necesitamos es utilizar nuestro potencial sin ponerle restricciones. Vamos a quitar toda restriccin, toda
limitacin a nuestra capacidad de servicio.
CAPTULO 1
EL VERDADERO SIGNIFICADO DEL SERVICIO
DAR LO MEJOR EN:
PENSAMIENTO, PALABRA Y OBRA
1. DEFINICIN DE SERVICIO, PROPSITO, CARACTERSTICAS

Y LEYES QUE MANEJAN LA INTERACCIN DEL SERVICIO
2. EJERCICIOS SOBRE EL SERVICIO, LOS 4 PROBLEMAS HUMANOS
Y HERRAMIENTAS PARA ALCANZAR LA SABIDURA
1. DEFINICIN DE SERVICIO ,PROPSITO, CARACTERSTICAS

Y LEYES QUE MANEJAN LA INTERACCIN DEL SERVICIO
v DEFINICIN DE SERVICIO
Aprender a servir es toda una tcnica de sabidura. Les aseguro que el resultado de aprender a servir ser tan satisfactorio y tan extraordinario para las
personas que aprendan a hacerlo, que vamos a darnos cuenta que es una
verdadera herramienta de Amor. El servicio est sustentado en cosas muy
sencillas: da siempre lo mejor de ti, en pensamiento, palabra y obra.
El Servicio, es la herramienta que nos permite conectar el plano espiritual con el plano material, a travs de la interaccin entre las personas,
sus necesidades, y sus funciones, las cuales, son complementarias para el
desarrollo y encadenamiento de los procesos que conectan con las fuentes
universales de la prosperidad, y de la abundancia, y en general, de todo cuanto puede producir altos niveles de satisfaccin para los seres humanos, tanto
en su bienestar personal, como en sus relaciones con los dems, facilitando
que cada quien, pueda tener siempre la disponibilidad de los recursos
necesarios.
A nivel de informacin, la mejor compensacin que puedes recibir, es que
la persona que reciba la informacin le sirva y que pueda ser feliz. Esa
es la mejor compensacin en el campo espiritual. Si no le sirve a la persona
pues realmente hay una insatisfaccin.
EL SERVICIO PERMITE MATERIALIZAR
LOS VALORES ESPIRITUALES
v PROPSITO
Si la persona que va a conseguir un trabajo o a prestar un servicio, est pensando en el dinero, est desenfocado en su capacidad de servicio, porque
el propsito del servicio es dar lo mejor de m, a cualquier situacin donde
se presente la oportunidad de darlo. La compensacin es solamente el resultado del servicio, pero jams se nieguen a recibir el resultado del servicio.
Por ahora, para nuestra civilizacin terrestre, el dinero representa la capacidad de tener acceso a los bienes de consumo que t necesitas para tu vida.
En otras civilizaciones, igual las personas prestan un servicio excelente,
pero para obtener lo que requieren, no hacen uso de dinero porque no
existe dinero, hacen uso de otra cosa: hacen uso de su CONCIENCIA, no
del dinero, por eso es que ya no es necesario. Simplemente todo est a
disposicin y t vas a usar lo que necesites, armnicamente, ni ms ni menos. Saquen ustedes de sus mentes estas 2 ideas, porque no habr prosperidad: que el dinero sea malo o bueno, no es ninguna de estas 2 cosas, simplemente es un representativo de tu capacidad de servir, por lo tanto ocpense de servir y lo dems viene solo. Saquen de la cabeza tambin la
idea de que el inters sea malo. Si no hay inters, nadie mueve nada. Si yo
no tengo inters en servir, y si no tengo inters en tener capacidad de servir,
es decir, no tengo inters ni en dar ni en recibir, hay inercia total, y ante
la inercia el universo no funciona, se muere. Es simplemente cambiar esquemas limitantes que la cultura nos vendi y usarlos con sabidura. Toda
funcin tiene una compensacin y si la funcin no tiene una compensacin, la
funcin no puede volver a cumplirse.
v CARACTERSTICAS DEL SERVICIO
La herramienta del servicio es una herramienta de accin directa en el
mundo de la materia, es la que permite conectar todo nuestro mundo
espiritual con el mundo fsico. Es tan importante que es una de las herramientas ms poderosas para la abundancia, para la prosperidad y para la expresin profunda de Amor, por eso es muy importante que podamos comprender el verdadero sentido del servicio, para no irnos a confundir con
las interferencias que a veces hacemos desde el sentimiento.
El servicio tiene 2 caractersticas especficas:
El servicio como INFORMACIN requiere SABIDURA.
El servicio como ACCIN requiere FLEXIBILIDAD.
-**La primera parte del servicio como Informacin ,siempre estamos transmitiendo ,a cada instante, la pregunta es si la informacin que yo estoy transmitiendo
es informacin de sabidura o es informacin de mis propias creencias; si le
estoy haciendo un favor o si le estoy prestando un servicio a alguien cuando le
transmito informacin, o lo que estoy haciendo es confundirle. Para que el servicio
pueda prestarse como informacin, necesitamos entender un poco el significado de sabidura.
Cmo puedo saber cul es la informacin adecuada para una persona que te
haya pedido informacin, o simplemente para una persona a la que t pretendes servir?
** Lo 1 que hago es pedir permiso.
Definitivamente, no puedo dar lo que no tengo, ni ensear lo que no s. Entonces,
ante la posibilidad del servicio como informacin, necesito haber verificado, 1 que
le voy a dar la informacin adecuada a la persona y 2 que yo la tengo.
**La 2 parte del servicio es el servicio como accin. El servicio como accin es
lo que cada uno de nosotros hace. Todos los das hacemos algo, porque no somos
personas que estamos viviendo en una inercia total, siempre hacemos algo y no hay
nadie que no haga nada; eso que hagamos, no importa donde, ni en qu cantidad, ni
para quin o en qu lugar, simplemente lo vamos a hacer con lo mejor que hay en
nosotros, y para eso se requiere una condicin que la cultura no ha facilitado mucho
su desarrollo: se llama flexibilidad mental. La mayora de los procesos de educacin, conducen a las personas a estados de rigidez mental, de dificultad de adaptarse al entorno, a la dificultad de aceptar otros puntos de vista, otras circunstancias
diferentes, otras actividades o cualquier cosa que la vida te presente. Ahora lo que
necesitamos hacer es lo contrario: empezar a flexibilizarnos mucho.
1. EL SERVICIO COMO INFORMACIN(SABIDURA)
La informacin que proviene del Centro Absoluto Inmanifestado
del
Universo en la dimensin 40. La cual, es origen de todo cuanto existe y sucede en el Universo, se distribuye a travs de todas las Jerarquas que lo rigen y se expresa como la informacin, que a cada Ser le corresponde recibir, y le corresponde entregar, para
cumplir la Ley del Compartir.
COMPARTIR LA INFORMACIN QUE FACILITA
COMPRENDER EL ORDEN DEL UNIVERSO,
ES UN SERVICIO DE AMOR
Dar informacin es un Servicio de Amor, ya que, la informacin
apropiada y correspondiente, permite a cada quien Crear su propia
Experiencia de Vida, y desarrollar adecuadamente su Funcin,
aprendiendo de ella lo necesario, para poder acceder a niveles de cada vez mayor satisfaccin personal.
Adquirir informacin es el propsito de la vida, (informacin para
ser feliz por s mismo -informacin para amar al prjimo como a s
mismo), facilitar esta informacin, es un Servicio de Amor.
Para poder manejar con sabidura cualquier situacin humana, de relaciones, salud, economa, ubicacin, se necesita la informacin
apropiada. Es necesario Conocimiento -Aplicacin Resultado.
CON LO CUAL, PODEMOS DECIR QUE:
**Dar informacin intelectual (Conocimientos)
**Facilitar la aplicacin del conocimiento (Experiencias)
**Permitir a la persona verificar y asumir su experiencia (Resultados)

= ES UN SERVICIO DE AMOR
DAR INFORMACIN Y PERMITIR SU VERIFICACIN
ES UN VERDADERO SERVICIO
LA INFORMACIN SE BASAR EN 3 PRINCIPIOS
**Haber verificado la informacin que pienso transmitir (que sea verdad)

**Verificar la correspondencia de quin la va a recibir (que la haya pedido)
**No dar informacin que el otro no sepa cmo manejar (hablar con la verdad)
HABLA DE TU VERDAD, CON LA VERDAD
QUE EL OTRO PUEDE ACEPTAR.
2. EL SERVICIO COMO ACCIN(FLEXIBILIDAD)
Las leyes del xito no responden a la inercia, por lo tanto, para tener
xito en la vida (la capacidad de tener lo necesario para ser feliz, y de ser
feliz con lo que se tiene) es necesario decidirse a la accin, vindola
como una Misin de Servicio. Entendemos por Misin, lo que a una
persona ms le gusta hacer, lo que mejor hace, y en lo que ms rendimiento da, y obtiene los mayores resultados de satisfaccin.
HAZ QUE TODO LO QUE HAGAS,
SEA LA MISIN DE TU VIDA
De lo anterior puede deducirse que, la Accin, como Misin de Servicio,

requiere que, independientemente de la clase de labor, el lugar donde se
desarrolla, las personas para quien se hace, el tipo, la cantidad, o el valor
de la compensacin que se recibir, la persona que sirve, PONGA
siempre en todo lo que hace, su Mayor Capacidad de Trabajo, CALIDAD, Entusiasmo, Energa, Gusto, Eficiencia, y Alegra.
LA ACCIN COMO MISIN, REQUIERE
DAR SIEMPRE LO MEJOR DE TI
EN CUALQUIER CIRCUNSTANCIA
Para poder servir, es necesario romper las limitaciones aprendidas de la

cultura o de la educacin, que limitan el potencial de servicio que el Padre
coloc en cada uno de los seres humanos, no me gusta, no es lo mo,
no me voy a regalar, no hay ambiente, no me motivan, no me valoran,
etc. Son las expresiones de quien no ha reconocido el verdadero significado del servicio, con lo cual, est limitando sus propias capacidades para acceder a la prosperidad, a la abundancia, y a nuevos niveles de satisfaccin personal.
LA PROSPERIDAD Y LA SATISFACCIN PERSONAL,

SIEMPRE EXISTEN PARA QUIEN NO LIMITA
SU PROPIO POTENCIAL
El Servicio, entendido como la entrega armnica y sabiamente dirigida,

de todo el potencial de accin que existe dentro de cualquier ser humano,
requiere de un entrenamiento para desarrollar la Flexibilidad Mental, entrenamiento que da lugar a una excelente capacidad de adaptacin, a
cualquier lugar o circunstancia, donde a la persona le corresponda servir.
LA CAPACIDAD DE ADAPTACIN, TE PERMITE APROVECHAR
TODO TU POTENCIAL INTERIOR
La flexibilidad mental consiste en la capacidad de modificar voluntariamente los conceptos aprendidos acerca de algunas actividades, que las
personas consideran indignas, o creen que son sinnimos de ignorancia,
degradacin, humillacin, deshonra, o servilismo, siendo que, desde una
clara concepcin del servicio: Toda Labor Dignifica.
TODA LABOR REALIZADA CON AMOR,
ES UNA PUERTA QUE LE ABRES AL XITO EN TU VIDA
Para adquirir flexibilidad mental, se propone practicar constantemente, cada vez que se presente la oportunidad, los siguientes tres juegos:
1. YO PRIMERO: (tomar el primer turno para: lavar, barrer, planchar, cocinar, etc.)
2. VOLUNTAD AL SERVICIO: (renuncio a quejarme de ninguna labor, la
disfruto)
3. EL QUE CEDE GANA: (darle gusto a la otra persona)
JUGAR AL SERVICIO CREA EL HBITO
DE LA PROSPERIDAD
v LEYES QUE MANEJAN LAS INTERACCIONES DEL SERVICIO

o LEY DE COMPENSACIN (MANEJA LA INTERACCIN DE LO MATERIAL AYUDA)
o LEY DE COMPARTIR (MANEJA LA INTERACCIN DE LA INFORMACIN SERVICIO)
o LEY DE COMPARTIR
La ley que une la materia con el espritu es la ley del compartir, porque si
no hay un compartir no hay servicio. Por eso estamos haciendo preguntas
anteriores acerca de la imposibilidad de generar algo que tenga un resultado sin una interaccin, y esa interaccin es la ley del compartir.
Las interacciones estn manejadas por la ley del compartir. La ley que une
la materia con el espritu, Se llama la ley del compartir.
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(Aparte de las 7 leyes del universo, de ah se derivan una cantidad de leyes, que llamamos leyes de la vida, herramientas de amor, leyes del servicio, leyes del compartir, de la compensacin, de causa y efecto muchas
leyes.)Este compartir est dentro de las leyes del universo, asociado
a 2 leyes: a la ley de correspondencia y a la ley de armona. Porque el
compartir tiene que ser correspondiente, no se puede compartir aspectos
que no son correspondientes. Y el compartir debe ser realizado en armona, es decir, que logre un equilibrio, la ley de armona es la ley de
equilibrio. Si el compartir no se rige por armona, entonces va a ser
desequilibrado. Y si el compartir no se hace con situaciones o personas correspondientes, se sale de la ley del universo, entonces no ser posible.
La ley del compartir es dar y recibir. Si yo no doy nada, no puedo esperar

recibir nada, y ah es donde est el problema de los derechos que explicbamos antes. Personas que creen tener derechos que no tienen, porque
no han dado nada y quieren recibir, ese es el problema, pero esa idea me
la vendi la cultura: t tienes derechos, y no tengo derechos; y voy a exigir
derechos que no tengo, entonces voy a generar una cantidad de conflictos
y de fracasos gigantes. El compartir es dar y recibir en armona, es una interaccin.
Qu relacin tiene el servicio con el compartir?, el servicio permite

compartir la informacin y la accin, con la materia, y esto es lo que da la
abundancia. La informacin sin la materia no sirve; y la accin sin la materia tampoco da resultado. Cuando t unes informacin y accin y la
aplicas a la materia, vas a obtener un resultado que se llama abundancia.
El servicio tiene 2 aspectos: informacin y accin. La interaccin de

estos aspectos se llama compartir y el compartir est regido por ley de
armona, equilibrio, es decir, en la medida en que yo soy capaz de dar
mucho, tengo tambin la capacidad de recibir muchsimo. En la medida en que yo restrinjo mi capacidad de servicio, que est en informacin y
en accin, as mismo estoy restringiendo mis posibilidades de recibir algo.
Ese es el problema con un derecho mal interpretado.
Cmo consigues un servicio sin compartir? y cmo consigues un

compartir sin servicio? Un servicio sin compartir no puede hacerse porque a quien le vas a dar un servicio si no hay un compartir, si no hay una
relacin, si no hay interaccin. En el 2 caso, un compartir sin servicio s
puede hacerse, no tiene ningn valor, no da ningn resultado. Ese es el
tpico problema que est pasando entre muchas relaciones que dan
psimos resultados: padres, hijos, parejas, empleados, patrones
cuando no hay un compartir a travs del servicio, sino que las personas se
sienten obligadas, no tiene valor, no hay resultados. Resulta que las personas estn compartiendo pero no hay la capacidad de servicio. Tiene tan poco valor esa relacin, que al primer ofrecimiento, las personas
salen corriendo para otro lado, porque eso no tena valor. En todo tipo de
relacin: laboral, sentimental o de cualquier otro gnero de relacin, si no
hay un servicio involucrado en eso, esas relaciones tienen muy poco
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valor, y por eso es que se acaban as de fcil, no hay algo que las est integrando, no hay algo que las est generando para mantenerlas como
compromiso.
Qu vamos a hacer para que las relaciones tengan valor? El servicio

requiere compartir, si no ests dispuesto a compartir, no ests sirviendo. El compartir requiere servicio, es decir, el servicio es el generador de la riqueza.
RESPETAR, CUANDO NO SE PUEDEN HACER ACUERDOS, NI COMPROMISOS=NO HAY SERVICIO. Cuando no hay correspondencia, no
pueden hacer ese acuerdo, porque hay incompatibilidad. Cuando no se
pueden hacer acuerdos, no se pueden generar compromisos. Cuando
no se pueden hacer compromisos, no hay lealtad, entonces ah el
servicio tampoco puede aplicarse porque ni siquiera hay un acuerdo
para aplicarlo; en ese caso lo que necesita usar es la herramienta del
respeto. Respeto la experiencia de estas personas, pero no hago parte de
ellas; si se te pide el servicio lo das.
o LEY DE COMPENSACIN
Amar es dar todo sin esperar recibir nada: grave interpretacin del amor. Los
maestros dicen otra cosa: si no hay compensacin, no se pueden retroalimentar las fuentes generadoras inagotables de la riqueza del universo
porque se corta el flujo de la energa.
DAR LO MEJOR DE TI Y ABRIRTE A RECIBIR LO QUE TE CORRESPONDA, ESO SER SABIDURA. Cuando decimos servicio desinteresado, les voy
a pedir un favor, eso no existe. Si no hay un inters mutuo, si no hay un
compromiso, que estara sustentado en un inters mutuo, si no hay un fuerte
deseo de compartir, de dar y recibir, no habr ningn tipo de resultado en
la experiencia humana dentro de la materia. Lo que sucede es que la cultura
nos ha llevado a hacer ciertas asociaciones equivocadas. Inters no tiene
nada de malo, porque les aseguro que no hay nada en el universo que no
tenga un inters. Ustedes creen que dios tiene un inters en su creacin y
hacia nosotros sus hijos?, o ser que no lo tiene? Claro que lo tiene!!. Los
maestros que dirigen nuestros procesos, tienen algn inters con nosotros?:
claro que s lo tienen. El inters es sano, el problema no est en el inters, el
problema est en los derechos, en que yo quiero exigir derecho, me interesa
tener un derecho, sin haberlo generado, entonces ese problema es otro. El
problema no es el inters sino exigir cosas que yo mismo no me he ganado o generado, si a eso lo llamramos inters, por supuesto que estara
bastante desequilibrado, pero el inters es lo que mueve el universo entero y
no tiene nada de malo, eso es algo que nos ensearon, lo mismo que interpretaciones equivocadas del egosmo cuando me dijeron que pensar en mi
mismo es egolatra, egosmo; egosmo no es eso, eso es valoracin, el
egosmo es otra cosa.
El servicio desinteresado no existe, no va a funcionar. Otra cosa es un
servicio que yo quisiera que fuera descompensado, es decir, doy muy poquito
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y quiero recibir muchsimo; eso no es inters eso es simplemente ignorancia. Esos servicios desinteresados, como t bien acabas de decirlo, generan
en las personas una situacin totalmente indeseable: creer que tienen derechos que no tienen y entran a exigir lo que no se han ganado, y como no lo
pueden obtener, vienen esos conflictos de los que t nos hablas, vienen las
malas interpretaciones, vienen las rupturas de la amistad
EJEMPLO
Cmo es que me prestaste dinero por inters?, deberas habrmelo
prestado desinteresadamente. Cmo es que me vienes a cobrar el dinero
que me prestaste?, si somos amigos y se acab la amistad. Eso es una
mala interpretacin porque lo que estamos haciendo es un compartir y estamos generando ley de compensacin, y estamos generando el dar y recibir y
nos podemos poner de acuerdo en la forma de hacerlo.
Cuando una persona presta un servicio, tiene 2 intereses:
-
-
el primer inters es que el servicio sea excelente para quien lo reciba. Me interesa que mi servicio sea excelente, lo mejor que yo pueda.
El 2 inters es que, para que yo pueda seguir sirviendo, yo necesito retroalimentar y compensar la fuente de la energa.
Hay 2 intereses en el servicio:

- el inters de DAR
- y el inters de RECIBIR
Si no existe ese inters, se rompen totalmente las cadenas del flujo energtico
del universo y ah viene algo que se llama problema, conflicto.
3. EJERCICIOS SOBRE EL SERVICIO, LOS 4 PROBLEMAS HUMANOS

Y HERRAMIENTAS PARA ALCANZAR LA SABIDURA
v EJERCICIOS PARA TRABAJAR EL SERVICIO
EJERCICIO 1. (FORTALECER LA CAPACIDAD DE PEDIR Y NO LA DE HACER)
Todo lo que eches all es echarlo en saco roto. Los pobres necesitaran aprender a
generar y para eso tendran que dejar de pedir y aprender a hacer. Los ricos no son
personas que piden, porque si pide no sera rico. El rico es una persona que hace,
porque sabe una cosa muy sencilla: nadie me va a dar nada que yo no he hecho,
por lo tanto me dispongo a hacer, por eso logra generar riqueza, si aprende a manejarla.
Adicionalmente, precisamente son las personas con capacidad econmica las que
generan empresas, las que generan empleo, las que generan investigacin, las que
generan recursos, y precisamente las que le pueden ofrecer una posibilidad a
los pobres, porque quin va a dar trabajo?, quin va a dar empleo?, quin va a
generar oportunidades?. Si pensramos correctamente, habra que fortalecer al emEl desarrollo de la capacidad de servicio
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presario, habra que darle todo el apoyo para que genere todo lo que puede generar:
empleo, escuelas, capacitacin, enseanza al ser empresario es la persona que
sabe generar, sabe administrar, sabe mantener y por lo mismo puede generar
oportunidades para las personas que estn aprendiendo.
Si trabajo por lo pobres, significa que yo me voy todos los das a echarle al saquito
roto una cosita para que sobreviva el da y al siguiente da sigue igual de desocupado, porque est acostumbrado. Estoy fortaleciendo la capacidad de pedir, pero
no estoy fortaleciendo la capacidad de hacer, entonces cada vez habr ms y
ms pobres. El asunto es muy sencillo: mientras tengamos desenfocado el principio
de la solucin, no hay solucin. Cuando eso sucede, porque hay muchas personas
que tienen ese sentido social, que bien encaminado sera maravilloso pero encaminado con falta de sabidura es un problema, esas personas fomentan personas
que exigen derechos sin tenerlos, que quieren tener resultados sin hacer, que piden
mucho y hacen poco, que no se comprometen a nada pero creen que tienen derecho a todo. Mientras ms fomentamos eso, ms problema va a haber en el planeta,
pero eso es parte de los destinos de la humanidad, por lo tanto tambin es perfecto.
Solo que les invito a no formar parte de esa relacin de destino, sino ms bien de
una de abundancia que la vamos a llamar misin de servicio.
EJERCICIO 2 (PERSONA QUE VA A PEDIR TRABAJO)
-
-
Lo 1 que yo le sugiero a una persona que va a pedir trabajo, es esto:

jams preguntes cunto te van a pagar, no hay ningn inters en saber cunto te van a pagar
pero s quiero que ests totalmente abierto a 2 cosas: a dar lo mejor de ti, sin
condicin y sin restriccin alguna en lo que vayas a hacer; que te abras totalmente a recibir lo que corresponda a tu capacidad de servicio, pero no te hagas expectativa alguna, ni preguntes por eso ni exijas nada, solamente
entra a demostrar tu verdadera capacidad de servicio, lo dems, viene
solo, viene por aadidura, no necesitas preguntar por ello, pero no te
niegues a recibirlo. Si te niegas a recibir, bloqueas tu capacidad de flujo
y no hay energa para seguir sirviendo.
Cmo hago para saber que tengo sabidura?
Y dar informacin de sabidura?
Si ustedes son capaces de obtener excelentes resultados para ustedes mismos en

sus vidas, sabrn que tienen excelente informacin para ofrecerle a alguien; pero si
yo estoy en fracaso total, qu informacin le voy a ofrecer a los dems?, la informacin de m fracaso y eso le sirve a alguien?: no, esa informacin no sirve.
Para que den informacin, 1 ocpense de ustedes mismos, de tener resultados, eso es sabidura. Y para obtener informacin de sabidura, ocpense de
que sus acciones sean suficientemente eficientes, con todo su Amor, an
cuando la labor a realizar no sea agradable.
v LOS 4 PROBLEMAS HUMANOS
LAS HERRAMIENTAS DE AMOR SON UNIVERSALES y una sola herramienta
maneja millones de facetas diferentes. Cuando yo digo: acepta a la persona como
es, es una sola herramienta, no es cierto?, y cuntos comportamientos diferentes
hay?, miles de millones, pero la herramienta es una sola: acptalo como es.
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Por eso dicen los maestros del universo que esto es muy sencillo: con 7 herramientas se manejan los 4 problemas del ser humano, eso es todo lo que tiene que
saber una persona con sabidura. Los problemas son 4 y las herramientas son 7.
Las herramientas de Amor.
Renuncien a pedir, porque cuando yo pido estoy renunciando a hacer. Lo nico vlido de pedir es informacin, siempre y cuando ests dispuesto a hacer algo con ello,
sino tampoco es vlido.
Las personas que dicen, lo pongo en manos de Dios y Dios me lo resuelve. Fjense en esto. Dios no le resuelve el problema a nadie, ni lo ha hecho ni lo va a hacer nunca. Lo que s sucede es que las personas que le piden a Dios, pero al mismo
tiempo estn dispuestos a hacer, estn dispuestos a servir, y estn dispuestos a
usar la informacin que tienen, entonces por supuesto que su problema se soluciona. Qu recibieron de Dios?: lo que siempre hemos recibido, lo que vamos a seguir
recibiendo y lo que jams dejaremos de recibir, la informacin de amor; esa viene de
Dios, pero no depende de Dios si yo la uso o no, esa depende de m. La persona
que le pide a Dios que le solucione su problema, te puedo asegurar esto: aparte de
pedirle a Dios, adems de eso, adicionalmente, hizo algo. Porque si una persona le
pidi a Dios y se qued en su cama durmiendo, te aseguro que no se solucion nada. Esa persona le pidi a Dios pero despus sali a hacer algo, y si actu con sabidura y se abri su mente a la informacin de Dios y si permiti que su vida se orientara por esa informacin, por supuesto que se solucion el problema. La persona
tuvo que hacer algo y as es como se soluciona.
Los 4 problemas humanos: relaciones, salud, recursos y adaptacin
(ubicacin).
EJEMPLO DE PROBLEMA DE RECURSOS
La persona te dice, mi problema es de recursos, no tengo con qu comer.
Entonces cul es la informacin adecuada para alguien que te dice que no
tiene con qu comer? Est bloqueando la abundancia? Puede estar hacindolo de varias formas: puede estar bloqueando la abundancia porque no es
confiable, porque no se compromete con lo que est haciendo, porque no
tiene capacidad de servicio, porque no es leal con lo que hace. Estas son
causas profundas de bloqueo. Hay otras: las que van en contra de la pedagoga del universo, puede estar interfiriendo con los procesos pedaggicos
de otras personas, o por lo menos tiene la intencin de hacerlo y la vida no lo
va a dejar. Se hace una pequea investigacin de qu es lo que hace la persona para estar bloqueado y luego le damos la siguiente informacin: 1 te
vas a colocar en el orden del universo.
La investigacin se hace con preguntas muy sencillas. T que has pensado
hacer con eso? Una pregunta tpica que hacemos para la investigacin es esta: qu haras con mucho dinero? Esa es la pregunta para ver para donde
van las intenciones de la persona. Esa pregunta sirve para medir compromiso, si tiene intencin de interferir procesos o no. Hay otras preguntas en investigacin para evaluar qu le pasa a esa persona. Qu esperas obtener
de tu trabajo o de tu negocio? En la respuesta a esa pregunta vamos a ver si
la persona tiene compromiso con lo que hace o no lo tiene, nos va a mostrar
si la persona es leal con lo que est haciendo o no, nos va a mostrar si es
15
confiable o no lo es. Ante esa respuesta podemos ver dnde estn los fallos,
donde estn sus errores. Y le diremos: lo que t tienes que hacer, t, no se lo
vas a pedir a Dios, no se lo vas a pedir a ninguna persona, no se lo vas a pedir a tu pap, ni a tu mam, ni a tu hermano, lo vas a hacer t mismo. Qu
vas a hacer?:
-
-
1 dejar de luchar contra la vida y contra el orden del universo

2 te vas a convertir en una persona confiable para los dems, vas a empezar a comprometerte con lo que ests haciendo, vas a comenzar a ponerle todo tu entusiasmo y toda tu alegra a lo que haces y vas a empezar a aprender a servir.
Eso le dar la solucin a sus problemas si lo hace. Si no lo hace, ya no depende de

ti. Si haces algo ms que eso, sera interferirlo, no respetarlo.
EJEMPLO DE PROBLEMA DE SALUD
Una persona con un problema de salud, entonces hay que hacer una pequea investigacin para ver cul es la razn de su problema de salud: a
quin odias?, qu rencores tienes?, qu no aceptas de la vida?, contra
qu ests luchando?, cmo ves la enfermedad? Primero necesitas sanar tu
mente. Sanando tu mente, se abre el camino de la salud y les aseguro que,
inevitablemente, quien sane su mente, llegar a tener una salud perfecta,
no se volver a enfermar jams. No quiere decir que sea ahora, pero eso va
a suceder. No quiere decir que sea inmediatamente, pero eso va a suceder.
Pero si no haces cambio mental, el proceso de enfermedad se volver constante, porque no est limpiando su mente. La informacin que puede traer
una solucin, tiene que ser una informacin apropiada, adecuada para la persona y de sabidura.
Qu informacin le das? Por supuesto necesito explicarle claramente que el destino es una gran oportunidad y que no es algo contra lo cual se luche, sino algo que
se aprovecha, no es algo que se sufre, sino algo que se disfruta, y que es la mejor
oportunidad que tenemos para poder aprender a Amar y a ser felices. Y luego le
vamos a dar herramientas concretas, que sern las 7 herramientas de Amor, y
le vamos a dar toda la informacin para que l haga su entrenamiento; ah estoy haciendo un servicio.
Fjense en estos 3 pasitos para que ustedes no se equivoquen al servir con informacin:
- que le corresponda
- que la va a usar
- darle herramientas para entrenarse.
Que le permita solucionar sus problemas por s mismo, esa es la clave. Si la
informacin no permite eso, no es adecuada, no importa que sea una informacin
maravillosa, si no permite que la persona solucione el problema por s mismo, no es
adecuado. Por ejemplo la persona tiene un problema de salud y le enseamos cmo
manejar la Bolsa de Nueva York si fuera un corredor de Bolsa le servira esa inEl desarrollo de la capacidad de servicio
16
formacin, pero no es apropiada porque no es la que le permite solucionar su problema. O tiene un problema econmico y le decimos: para cuidar la salud, lo que hay
que hacer es esto. Esa informacin es apropiada para la salud, pero no para el problema que l tiene. La informacin tiene que ser adecuada al problema de la persona y que le permita solucionarlo por s mismo.
Cmo puedes saber si t tienes la informacin adecuada para otra persona?
Si yo la he verificado, si yo ya resolv ese problema para m, si yo ya no tengo ese
problema, entonces yo s cmo se resuelve. Pero si yo tengo ese problema, yo no
s cmo se resuelve, entonces qu ofrezco. Ah se cumple otra frase del maestro
Jess: ciegos guas de ciegos. Y qu pasa con ellos?, se caen todos porque no
saben.
EJEMPLO DE PROBLEMAS DE RELACIONES
Entonces si una persona me dice que tiene problemas de relaciones, ese es un
problema comn y corriente para la humanidad, no importa qu tipo de problemas
de relaciones tenga, tiene problemas de relaciones y las herramientas para solucionarlos son las mismas para Pedro, que para Juan. Todo problema de relaciones est
sustentado en falta de comunicacin, en falta de respeto al otro, en falta de
aceptacin de lo que cada uno es, en tratar de imponerle a otro lo que yo creo que
es correcto y eso que yo creo que es correcto puede tener miles de millones de facetas, pero si trato de imponerlo, esa es una sola accin equivocada. Ests tratando de
imponer tu razn, no importa qu tipo de razn es esa, ese es el error, uno solo:
imponer mi razn. La solucin tambin es una sola: acepta a la persona como
es, no importa cuntos millones de facetas diferentes hay entre los seres humanos,
aceptarlo como es, es una sola herramienta para todas las facetas.
Los problemas de relaciones se solucionan con unas herramientas muy sencillas:
- deja de imponerle tus razones a los dems
- acptalos como son
- dales la informacin suficiente y oportuna para que experimenten sus propias
vidas.
EJEMPLO 2 (DE PROBLEMAS DE RELACIONES)
Los problemas de drogadiccin son problemas de relaciones. Para que una persona
caiga en drogadiccin es porque no ha tenido buenas relaciones, le ha faltado afecto, le ha faltado informacin, le ha faltado amor, entonces entra en rebelda y entra a
buscar informacin de cualquier manera y a veces la droga es una forma de experimentar, que es bsqueda de informacin que la persona no tiene, no ha tenido informacin suficiente, eficiente ni oportuna, y eso se llama problema de relaciones. Y
por supuesto, entra a todas las dificultades que se originan en los problemas de relaciones. Ustedes ya saben que los problemas de relaciones se solucionan con unas
herramientas muy sencillas:
- deja de imponerle tus razones a los dems
- acptalos como son
- dales la informacin suficiente y oportuna para que experimenten sus propias
vidas.
Con esto se solucionan los problemas de relaciones.
17
El problema es que yo no tengo eso. Si no tengo eso, tengo una experiencia de destino que necesito aceptarla. Y cmo manejo el destino: con las 7 herramientas de
amor. Las 7 herramientas de amor, bien manejadas, trascienden todos los destinos humanos, pero si no las manejo, no sirven para nada. Una herramienta que
no uso, no sirve para nada, mejor ni la quiero porque no la voy a usar.
Ustedes estn dispuestos a servir y a amar al prjimo como a s mismos? Entonces
la herramienta es muy sencilla. SI LOGRAS QUE ALGUIEN SOLUCIONE SUS
PROBLEMAS POR S MISMO, HICISTE UN VERDADERO SERVICIO DE AMOR Y
SABIDURA.
Ustedes les pueden pedir a los maestros o le pueden pedir a dios todo lo que quieran. No existe la ms mnima posibilidad ni que dios, ni que un maestro, le d a un
ser humano nada en el campo de la materia, pero nos dan todo en el campo de la
informacin. Todo lo que le pidas a dios y todo lo que t le pidas a los maestros, como informacin, con una condicin: que ests dispuesto a usarla; te lo dan.
EJEMPLO DE ADAPTACIN AL MEDIO (UBICACIN)
Me gustara contarles que no hay ningn ser que no sea adaptable al medio, porque una de las caractersticas de la estructura gentica, dentro del aspecto del instinto, asociado a la supervivencia, se llama adaptacin. Adaptacin es una caracterstica natural del instinto de supervivencia y est en todos los seres vivientes. S se
adapta si dejan de aparecer los alcahueteadores sentimentales. Pero voy a decir lo
dramtico: ser viviente que no se adapta a su medio, desaparece, se muere. Y eso
hay que tenerlo aceptado, si espero a ser firme y amoroso. Y habr que decrselo.
Ley de la naturaleza: ser viviente que no se adapta a su entorno, se muere, pero
est el instinto de supervivencia que no lo deja morir.
No hay nadie que no pueda, eso no existe, ese es un presupuesto falso en nuestra mente: pensar que alguien no puede adaptarse. Si yo parto de esa idea falsa, soy
100% manipulable. Pobrecito, como no puede, y adems yo soy culpable de que no
pueda, entonces yo tengo que asumir que no puede, y me lo cargo encima y luego
me quejo. El problema es mo, pero no me doy cuenta. Si yo me siento culpable, si
me da lstima y me cargo el problema del otro, todo lo que de ah se derive es mi
problema, no el del otro; y por supuesto que le estoy causando un grave perjuicio a
esa persona porque no le estoy permitiendo desarrollar algo que viene con l:
su capacidad de adaptacin. Yo estoy anulando su capacidad de adaptacin y eso
se llama jugar al bueno, no al sabio, los sabios no juegan as. Y estoy teniendo un
resultado indeseable por mis sentimientos.
v 3 HERRAMIENTAS PARA ALCANZAR LA SABIDURA
3 PASOS PARA LA SABIDURA EN EL SERVICIO
-
Dar informacin es compartir conocimientos; an cuando para ti sean de sabidura o de verdades, para la otra persona solamente ser un conocimiento.
Facilitar su aplicacin es lo que genera la experiencia en la otra persona, que

podr llevar a verificar la verdad. Facilitar la experiencia.
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Permitir verificarla es permitir que l asuma los resultados que por s mismo
obtiene.
SI LOGRAS QUE ALGUIEN SOLUCIONE SUS PROBLEMAS POR S MISMO,

HICISTE UN VERDADERO SERVICIO DE AMOR Y SABIDURA.
Las 3 herramientas que se requieren para alcanzar sabidura:
-
1 permitir la experiencia, es decir, permitirle a la persona el error, por esa

razn, no es que a Dios las cosas se le salgan de las manos, ni mucho menos, sino que, dentro de la pedagoga del universo, Dios permite que los seres humanos del planeta tierra, o de otros planetas que estamos en estos niveles, cometamos todos los errores. Permitir que la persona experimente cometiendo errores.
2 herramienta: que la persona verifique y evale el resultado de su

error, que se d cuenta cul es el resultado de su error, o de su acierto, en el
caso de que acierte.
3: que se le permita asumir el resultado de su error, que otra persona no

lo asuma por l, porque sino no va a aprender nada del error, y eso es lo que
genera la ineficiencia pedaggica, que no se le permite a la persona asumir el
resultado de su error. El nio puede derramar el chocolate, o romper el florero, o ensuciarse los pantalones, todo eso lo puede hacer y tiene derecho a
hacerlo, el problema es que siempre que eso pasa, viene alguien y asume todo eso: le lava la ropita, le organiza el cuarto, lava el mantel, recoge el florero,
compra otro nuevo entonces el nio no est aprendiendo nada, porque l lo
que est aprendiendo es algo indeseable: que puede seguir equivocndose y
que no pasa nada, entonces cmo va a entrar ese nio a la vida despus?,
como un ser incapaz de sobrevivir, porque no estamos permitiendo la pedagoga. Perfecto, derramaste el chocolate, vamos a reflexionar cmo hiciste
para derramarlo, ahora ven y te enseo a lavar el mantel y ven y te enseo a
lavar la taza. Te enseo cmo se lava tu ropa, cmo te puedes limpiar y lo
vas a hacer t solito. As es como l empieza asumir con cualquier error, no
hay que hacer dramas, solamente pedagoga.
Es normal que un nio cometa errores y nosotros tambin, eso no es problema, el

problema es que yo no le permita asumir. Fjense bien:
-
-
-
cometer el error, o permitir la experiencia,

verificar el resultado
asumirlo
Eso se llama la PEDAGOGA DEL UNIVERSO. Qu estamos haciendo los habitantes del planeta tierra?, eso, estamos cometiendo los errores, todos los que estamos viendo, estamos evaluando los resultados que estamos teniendo. Ahora qu
hay que hacer?, hay que asumirlos personalmente, mis resultados son mis resultados, sean satisfactorios o no. El resultado es mo y no voy a culpar a nadie, y voy
a aprender a no volverme a equivocar, esa es la pedagoga del universo.
Esto de la sabidura es muy sencillo, no hay nada ms sencillo que la sabidura. Sin
embargo, comprenderla y profundizarla es lo que nos da el xito en eso. El servicio es una de esas herramientas extraordinarias.
19
ESQUEMA TEMA 1
*DAR SIEMPRE LO MEJOR DE TI, EN
PENSAMIENTO, PALABRA Y OBRA.
QUE ES SERVICIO?
*ES LA HERRAMIENTA QUE PERMITE

CONECTAR EL PLANO ESPIRITUAL
CON EL MATERIAL A TRAVS DE LA
INTERACCIN ENTRE PERSONAS.
*LA MEJOR COMPENSACIN QUE
PUEDES RECIBIR ES QUE LA PERSONA QUE RECIBA LA INFORMACIN
LE SIRVA Y PUEDA SER FELIZ.
*DAR LO MEJOR DE TI EN CUALQUIER SITUACIN.
PROPSITO
*LA COMPENSACIN ES EL RESULTADO DEL SERVICIO EN EL CAMPO

ESPIRITUAL.
*OCPENSE DE SERVIR Y EL DINERO
VENDR SOLO.
*TODA FUNCIN O TRABAJO TIENE
UNA COMPENSACIN.
*EL SERVICIO COMO INFORMACIN
REQUIERE SABIDURA:
*DAR INFORMACIN ADECUADA Y
CORRESPONDIENTE PARA QUE LA
PERSONA SEA FELIZ POR SI MISMA Y
AME AL PRJIMO COMO A SI MISMO.
*PARA DAR INFORMACIN APROPIADA ES NECESARIO:
2 CARACTERSTICAS
-TENER CONOCIMIENTOS (TEORA) Y

QUE ESTE VERIFICADA.
-QUE TE LA PIDAN.
-TENER LA EXPERIENCIA(PRCTICA)
-VERIFICAR Y ASUMIR TU EXPERIENCIA(RESULTADO)
-NO DES INFORMACIN QUE LA
PERSONA NO SEPA MANEJAR(HABLA
CON 1 VERDAD QUE EL OTRO PUEDA
ACEPTAR)
20
*EL SERVICIO COMO ACCIN REQUIERE FLEXIBILIDAD:

ES LO QUE HACEMOS DIARIAMENTE, NO IMPORTA DNDE, CMO O
CON QUIN.
*LAS LEYES DEL XITO NO RESPONDEN A LA INERCIA, SI QUIERES TENER XITO, TIENES QUE ACTUAR.
*ROMPER LIMITACIONES MENTALES
APRENDIDAS POR LA CULTURA, ENTRENARSE EN FLEXIBILIDAD MENTAL
PARA ADAPTARSE A CUALQUIER
LUGAR, SITUACIN O PERSONA.
*LA FLEXIBILIDAD MENTAL REQUIERE:
-YO PRIMERO (OFRCETE EL PRIMERO EN LAVAR, COCINAR ETC.)
-VOLUNTAD AL SERVICIO(NO ME
QUEJO DE NINGUNA LABOR, LA DISFRUTO)
-EL QUE CEDE GANA(DAR GUSTO A
LA OTRA PERSONA)
*LEY DE LA COMPENSACIN.
2 LEYES QUE MANEJAN

LA INTERACCIN DEL SERVICIO
-TODO SERVICIO REQUIERE UNA

COMPENSACIN.
-NO EXISTE SERVICIO DESINTERESADO.
-DEBE HABER COMPROMISO MUTUO
DE DAR Y RECIBIR...Y DESEO FUERTE DE QUERER COMPARTIR, SI NO,
NO HABR RESULTADO.
-PUEDE HABER UN PROBLEMA (EXIGIR COSAS QUE NO ME HE GANADO,
SERA 1 SERVICIO DESCOMPENSADO.)
*LEY DE COMPARTIR.
-SI NO COMPARTES INFORMACIN
CON LOS DEMS NO HABR SERVICIO.
21
-LA LEY DE COMPARTIR UNE LA MATERIA (INFORMACIN) CON EL ESPRITU.

-ESTA ASOCIADA A LA LEY DE CORRESPONDENCIA Y LEY DE ARMONA(ES LA LEY DEL EQUILIBRIO).SI EL
COMPARTIR NO SE HACE CON PERSONAS O SITUACIONES CORRESPONDIENTES NO SER POSIBLE(NO
ECHIS VUESTRAS PERLAS A LOS
CERDOS...MATEO 7:6)
-LA LEY D COMPARTIR ES DAR Y RECIBIR.
-EL RESULTADO SER LA ABUNDANCIA, EL SERVICIO ES 1 GENERADOR
DE RIQUEZA.
*LOS PROBLEMAS SON 4:
-DE RELACIONES(SE SUSTENTAN EN
FALTA DE COMUNICACIN, FALTA DE
RESPETO,
FALTA
DE
ACEPTACIN(NO IMPONER MI RAZN)
4 PROBLEMAS HUMANOS
Y 7 HERRAMIENTAS
-DE SALUD(SANA TU MENTE , HAZ

CAMBIO MENTAL, EL DESTINO ES 1
GRAN OPORTUNIDAD PARA APRENDER A AMAR Y SER FELIZ)
-DE RECURSOS (SI NO SOY CONFIABLE, NO ME COMPROMETO, NO SOY
LEAL, NO TENGO CAPACIDAD DE
SERVICIO, SI INTERFIERO EN LOS
PROCESOS PEDAGGICOS DE LOS
DEMS=BLOQUEO LA ABUNDANCIA.
-DE ADAPTACIN O UBICACIN(ES 1
CARACTERSTICA
NATURAL
DEL
INSTINTO DE SUPERVIVENCIA. NO
JUEGUES AL BUENO, JUEGA AL SABIO.)
*USA LAS 7 HERRAMIENTAS DEL
AMOR.
HERRAMIENTAS PARA ALCANZAR

LA SABIDURA
*PERMITIR QUE LA PERSONA COMETA ERRORES.

*QUE LA PERSONA EVALE O VERIFIQUE EL RESULTADO DE SU ERROR
O DE SU ACIERTO.
*QUE ASUMA EL RESULTADO DE SU
ERROR.
A ESTO SE LE LLAMA PEDAGOGA
DEL UNIVERSO.
22
CAPTULO 2
LA EXPRESIN DEL AMOR MATERIALIZADA
EN EL SERVICIO
1. CARACTERSTICAS DEL SERVICIO COMO ACTO DE AMOR INCONDICIONAL

Y LA TRANSFORMACIN PERSONAL A TRAVS DEL PLAN TOTAL DE
RENOVACIN DE VIDA
2. SERVIR ES EL VERDADERO PROPSITO DEL TRABAJO
1. CARACTERSTICAS DEL SERVICIO COMO ACTO DE AMOR INCONDICIONAL

Y LA TRANSFORMACIN PERSONAL A TRAVS DEL PLAN TOTAL DE
RENOVACIN DE VIDA
v CARACTERSTICAS DEL SERVICIO

La capacidad del Servicio, es una de las herramientas ms poderosas que
existen para lograr el mejoramiento de la condicin humana, tanto en el campo material, como en el espiritual.
EL SERVICIO DADO CON AMOR, PUEDE
MEJORAR TODA CONDICIN HUMANA
Cuntas personas tienen claro qu es Amor? Por lo general creemos que
es un sentimiento. Aunque lo hemos dicho muchas veces, vale la pena recordar que el Amor no tiene nada que ver con los sentimientos.
El sentimiento simplemente es una dualidad interior de caractersticas mentales,
originada en nuestro sistema de creencias. Mientras que EL AMOR es una profunda
comprensin del orden del universo que no tiene ningn nivel de dualidad ni de polaridad, que se expresa como una aceptacin hacia todo cuanto existe y sucede, desde la comprensin del propsito perfecto que lo origina.
Pocas personas aprovechan adecuadamente la herramienta del servicio, porque le
ponen condiciones restrictivas a su expresin, como: - uno trabaja, porque necesita - no me pagan lo que yo valgo - yo no me voy a humillar -a mi no me toca hacer
eso - yo no estudi para eso - eso no cumple mis expectativas - yo que le voy a servir a ese. - a mi no me pagan para hacer eso - etc.
23
Para que El Servicio Sea Un Acto De Amor Incondicional, necesita tener como
mnimo tres caractersticas:
1. INFORMACIN
Sin Mirar A Quien. Aquella antigua expresin de "Haz el bien y no mires a
quien", se refiere claramente al servicio como informacin, que facilite a los
dems mejorar sus condiciones de vida, estn como estn, y estn donde estn. La nica condicin que existe para entregar Informacin De Amor, es
que, la persona interesada te haya dado su permiso, es decir, que te haya
pedido la informacin, esto se hace para Respetar el derecho de cada quien,
a no ser invadido con informaciones que no le interesan, o no le corresponden.
2. ACCIN
Sin Importar Qu .Toda labor o actividad tiene un profundo valor, no solo por
la labor en s misma, sino por la gran oportunidad que tiene la persona que la
realiza, para desarrollar su espritu a travs del Servicio Como Accin, lo cual,
solamente requiere, Dar Lo Mejor De Ti En Todo Lo Que Hagas, es decir,
con todo tu entusiasmo, con todo tu Amor, con toda tu energa, y con la mejor
calidad.
3. EXPECTATIVAS
Sin Esperar Algo Especfico. Es importante replantear aquella expresin de
"Amar es dar todo sin esperar recibir nada?" porque, si la persona no lo
entiende correctamente, podra cerrarse a recibir y de esta manera, bloquear
el flujo de la Ley de Compensacin que permite acceder a la abundancia del
universo, la expresin correcta es! Amar Es Dar Lo Mejor De Ti, Sin Esperar Algo Especfico A Cambio! Despus De Haber Servido Con Amor,
Jams Te Niegues A Recibir Lo Que La Vida Tiene Para T.
EL UNIVERSO SIEMPRE COMPENSA CON
ABUNDANCIA, A QUIEN SABE SERVIR CON AMOR
v PLAN TOTAL DE RENOVACIN DE VIDA
La Persona Que Aprende A Servir, transmuta su Destino en Misin, porque llega a tomarle verdadero gusto a lo que hace, lo cual, es precisamente la caracterstica de la misin, de esta manera, entra en un estado de
transformacin personal, que los maestros llaman, El Plan Total De Renovacin De Vida.
ES DECIR, CUMPLIR LA MISIN SIRVIENDO, GENERA EL PLAN DE RENOVACIN TOTAL DE VIDA
El plan de renovacin de vida consiste en que t renuncies a cambiar las
cosas de fuera porque ah lo nico que se renueva es la violencia y esa
no nos interesa renovarla. Se renueva la agresin cada vez que t tratas
de cambiar a alguien. Cada vez que t no aceptas a alguien eso no se
24
llama Amor, ni sabidura, eso se llama ego, y el ego significa sufrimiento,

y significa lucha, y significa conflicto. Eso es necesario pero ya es
bueno que aprendamos a salir de eso.
La Renovacin Total de Vida, se da en los siguientes campos:
1.
2.
3.
4.
5.
Mental
Relaciones
Salud
Recursos
Hbitat
1. Renovacin Del Campo Mental. La renovacin del campo mental significa que,
la persona renueva la informacin antigua y falsa (sistema de creencias), por una
informacin nueva (comprensin), que facilita y promueve una nueva forma de "ver"
la vida, que le permite Amar, Tener paz Interior, Y Ser Feliz Por Si Mismo. Esta renovacin de su campo mental, es precisamente, la que le concede la habilidad para
hacer relaciones armoniosas, recuperar y mantener su salud, acceder a los recursos
necesarios para el desarrollo de su funcin, y ocupar el hbitat correspondiente a un
ser que se ha declarado en total estado de paz, y de respeto absoluto a todos los
dems seres del universo.
Para renovar el campo mental hay que soltar todas las creencias. Para soltar las
creencias, con la informacin que tenemos ya es algo fcil, porque creencia es todo
aquello que en su mente no trae satisfaccin ni felicidad, es tan sencillo como
eso. Suelta de tu mente cualquier idea que no te deje paz, y tu mente se renovar
inmediatamente. Cada vez que pase por tu mente un pensamiento que no traiga paz
y que no traiga armona, ese pensamiento est originado en una creencia falsa;
suelta, simplemente djalo. Si lo puedes reemplazar por un pensamiento de Amor,
ustedes ya tienen suficiente informacin para hacer eso, entonces lo reemplazas,
sino simplemente djalo pasar. Esto renovar el campo mental. La mente mantiene
una estructura constante que es originada en la vibracin del pensamiento. As como
yo mantengo mis pensamientos, as se mantiene mi mente organizada, pero si yo
cambio mi manera de pensar, si yo suelto totalmente miedos, angustias o cualquier cosa que me traiga intranquilidad, mi campo mental se renueva porque el
pensamiento tiene una vibracin diferente, entonces voy a tener una mente
nueva. Eso es lo que hacemos con alquimia.
Qu puede renovar el campo mental de una persona?
En el momento en el que modificas la informacin, se reestructura. Nuestro
pensamiento constante mantiene una cierta caracterstica de estructura mental, si yo
cambio mi manera de pensar, la mente se reestructura de otra forma diferente. Podemos cambiar la manera de pensar a veces en negativo, pero la idea es hacerlo
en positivo, hacia cosas mejores.
He conocido personas que toman una decisin de pensamiento fatal, y dicen: de hoy
en adelante no me vuelvo a dejar de nadie. Obviamente esa decisin les lleva a un
tipo de pensamiento de lucha, de rechazo, de conflicto, y su vida se vuelve eso, un
conflicto permanente en todo sentido. Otras personas toman otra decisin: de hoy
en adelante me dispongo a ser feliz y a pensar lo mejor de todo el mundo, entonces
25
reestructuras tu mente de otra manera y obviamente empiezas a tener un gran

mejoramiento en tu calidad de vida.
Renovar el campo mental es empezar a mantener un pensamiento, que es lo que
llamamos alquimia, un pensamiento voluntario, dirigido y sostenido, pero originado
en informacin de amor; mantener la permanencia hasta que la mente se reestructure y se renueve.
Bsicamente la estructura gentica, genera en nuestro interior una caracterstica que se llama el temperamento. El temperamento como comportamiento, es
instintivo, es gentico, pero el temperamento se puede modificar voluntariamente, en la medida en que la persona aprenda, desde comprensin, a mantener su pensamiento, puede inclusive actuar sobre el mismo instinto. Est cientficamente verificado que la comprensin puede hacer un efecto neurolgico
que desconecte el sistema de defensas de nuestro interior en el cerebro reptil.
El temperamento. Hay personas de temperamento nervioso, hay personas de temperamento calmado naci con ello pero lo pueden modificar si hacen un buen trabajo mental.
Hay otra parte del comportamiento humano que se llama el carcter, ese no es gentico, el carcter es totalmente aprendido, pero genticamente s hay 2 cosas:
-
la potencialidad de la mente y sus facultades tiene una relacin directa con la

estructura gentica.
EL TEMPERAMENTO .Tiene que ver con la evolucin y directamente con el

destino, porque hay ciertos temperamentos que dificultan, no facilitan, las relaciones
humanas, dificultan el xito en la vida, esos temperamentos muy fuertes, muy irascibles, muy nerviosos, les cuesta trabajo hacer relaciones, les cuesta trabajo mantener
la estabilidad, les cuesta mucho trabajo mantener la paz interior.
Eso es por destino, porque est trayendo una oportunidad maravillosa para
trabajar ese aspecto y eso se llamar el desarrollo de la virtud interior.
Trabajar el temperamento es una virtud. Cuando la cultura nos ensea un carcter
muy fuerte, trabajarlo ser otra virtud, para llegar a ser pacfico.
El pensamiento voluntario, dirigido y sostenido. Voluntario significa que mis
pensamientos no estn sueltos, que no surjan espontneamente sino que voluntariamente yo los elijo, que los dirija a un punto especfico, es decir los poda dirigir a
un punto de satisfaccin y de amor en todo lo que yo pienso; y sostenido es que la
intensidad que los mantengo sea suficientemente alta para que pueda reprogramar
la mente, porque si yo uso un pensamiento de amor 5 minutos, pero 23 horas y 55
minutos mis pensamientos son de conflicto, esos 5 minutos no son suficientemente sostenidos como para alcanzar a reprogramar la mente, por eso tiene
que ser un espacio mucho ms amplio para que la mente, realmente, se reprograme.
QUIEN RENUEVA SU CAMPO MENTAL,
RENUEVA SU EXPERIENCIA DE VIDA
2. Renovacin del Campo de las Relaciones. Esta renovacin significa que, la
persona entra en una nueva etapa de sus relaciones con el entorno, y con todos los seres que en l habitan, donde comienza a experimentar la armona,
la convivencia pacfica, y el respeto mutuo, dando como resultado, las rela-
26
ciones de alto nivel de rendimiento espiritual, humano, natural y social, donde

se manifiesta la plena satisfaccin personal con el entorno inmediato.
Cmo haras para renovar totalmente tus relaciones?
Necesito empezar a respetar totalmente a los dems. Los dems son todos los seres del universo, seres humanos, plantas, insectos, todo. Hemos planteado muchas
veces la importancia de respetar desde el ms minsculo ser hasta el ms gigantesco de ellos, con todas sus formas, comportamientos, experiencias de destino, todo.
Recuerden que respetar es cuando yo renuncio a criticar, juzgar, invalidar,
agredir; eso renueva totalmente las relaciones. Para las personas que se han
declarado en total estado de paz y de armona, sus relaciones empiezan a ser
la cosa ms extraordinaria de disfrutar, pero mientras yo trato de imponer, de
cambiar, de prohibir, de controlar y de no aceptar a los dems, entonces mis
relaciones son absolutamente caticas, por eso el plan de renovacin de vida
es muy simple: aprende a respetar todos los seres del universo y ellos te respetarn a ti. Las relaciones ah entran en un estado extraordinario.
No tiene ningn significado con respecto a las relaciones.EL PARENTESCO
Dentro de las creencias que hay que sacar de la mente, es la del parentesco. El
parentesco, o aquello que llamamos la sangre, la experiencia de tener un proceso
gentico para venir al mundo, las relaciones no tienen nada que ver con el parentesco, porque parientes podremos ser en estructura gentica, pero no en el campo
mental, ni en el campo espiritual. LAS RELACIONES DE LOS SERES HUMANOS
EN REALIDAD SE MANEJAN POR UN ASPECTO QUE NADA TIENE QUE VER
CON PARIENTES, QUE SE LLAMAN COMPATIBILIDADES O INCOMPATIBILIDADES MENTALES. Ser compatibles o ser incompatibles no tiene nada que ver con
bueno o malo tampoco, simplemente son situaciones de experiencias diferentes, no
es nada ms que eso.
Si t puedes soltar de tu mente esa idea, puedes comprender que aunque estas 2
personas sean hermanos de sangre, no hay una razn en el universo para que
eso signifique una compatibilidad mental, y que desde el punto de amor y de
respeto, las incompatibilidades se manejan de una manera muy sencilla: t
vive tu vida y sigue tu camino, yo vivo mi vida y sigo mi camino; te deseo lo
mejor del mundo, espero que puedas encontrar la luz y la felicidad que ests
buscando como yo tambin estoy buscando, pero no necesariamente vamos a
caminar el mismo camino. Para hacer eso qu tendra que haber hecho yo?:
soltar mis creencias de que si son hermanos se tienen que llevar bien. Todos en el
espritu somos hermanos, pero en la personalidad somos diferentes y la gentica es
solamente una estructura, que es una creacin de Dios para darnos un vestido experiencial, que no significa nada para las relaciones. Si ya puedo comprender esto,
suelto todas esas ideas que tenemos de la familia, del ncleo empezaremos a
convivir pacficamente.
Ese es el respeto: respeta el hbitat, respeta la experiencia, respeta el camino, respeta el destino, y saquemos de la mente la idea del parentesco; no sirve para nada.
27
Y qu significa respetar la experiencia del otro?, ellos sienten que estn expresando su desacuerdo, hay que respetar que tienen derecho a expresarlos y hay que
respetar que tienen derecho a pensar o a creer lo que crean o lo que piensen; t
oyes pero piensas: ellos estn comentando lo que ms les gusta, qu bien que lo
comenten, y yo voy a disfrutar mi comida y lo sabrosa que est. Simplemente te
emparejas con eso y dices s es terrible. O les dices: t lo has dicho, te parece
terrible.
Mientras yo no les haga resistencia a los dems, mis relaciones se renuevan. Si peleo con ellos, mis relaciones se vuelven complejas y difciles.
Cuando yo quiero encarrilar a alguien es porque yo no lo acepto a l como es porque yo lo considero desencarrilado, y si yo no acepto a alguien como es y cmo se
comporta, no lo estoy amando porque amar es aceptarlo totalmente. Yo no puedo
decir que estoy amando a alguien cuando digo, a este hay que encarrilarlo. Eso es
cuando el ego se disfraza de amor, de bondad, para justificar sus errores. La sabidura es mucho ms sencilla que eso. No pretendan darle informacin a aquel que no
se la est pidiendo. Alguien puede estar no desencarrilado, simplemente est en
una experiencia necesaria pero diferente a la suya y habr que esperar a que la
complete. Yo quiero cambiarlos y acomodarlos a lo que yo creo que es correcto. Ese es el simple error de falta de sabidura.
El problema es nuestro, no est fuera. Nosotros nos complicamos la vida por el
sistema de creencias, me siento con el derecho de cambiar al otro y l tendra el
mismo derecho de cambiarme a m: usted cmo no se preocupa, usted cmo no habla de la crisis, usted cmo no sufre tiene el mismo derecho. Para ser respetado
necesitas respetar al otro, eso es lo que renueva las relaciones.
En cuanto a compartir o convivir es muy sencillo: aqu tambin estn las leyes
elementales del universo. Si hay alguien que est en estado de desarmona, tiene derecho a estar en ese estado, pero yo tambin tengo derecho a apartarme
de l respetuosamente, sin decirle nada; pero si no puedo apartarme es porque la
vida necesita que yo aprenda ah. Entonces, si no puedo apartarme, me dispongo a
aprovechar la experiencia y simplemente todo mi estuche de herramientas de amor y
digo: aqu vamos a trabajar, y se acab el problema, no hay problema.
Si puedo apartarme de la situacin es porque no la necesito y si no puedo
apartarme de la situacin es porque s la necesito. Cuando necesito una situacin o una experiencia, qu es lo ms sabio que puedo hacer con ella?: aprovecharla. Cmo hacemos para desperdiciar las experiencias?: tratando de cambiar al
otro para que se acomode a m, ah estoy desperdiciando totalmente la experiencia.
Cmo aprovechamos la experiencia?: haciendo un cambio interior y permitiendo que el otro se exprese como desee hacerlo, como l es, o como le parece apropiado a l, porque eso es lo que a m me permite evolucionar y crecer
espiritualmente. Cada vez que yo trato de cambiar a alguien o de cambiar algo,
estoy desperdiciando la oportunidad que me ha dado la vida, no estoy aprovechando la experiencia.
Qu puede renovar las relaciones de una persona?
Todo comienza en la mente. Las relaciones se renuevan completamente cuando las personas toman la decisin de comenzar a RESPETAR a todos los dems, cuando toman la decisin de la convivencia pacfica, cuando toman la
decisin del servicio, sus relaciones se renuevan de una forma impresionante,
es otra cosa totalmente diferente.
28
Mientras tratamos de imponerles a los dems nuestros comportamientos o los

invalidamos por los de ellos, los invalidamos con crticas, con agresiones, o
los juzgamos, nuestras relaciones sern muy conflictivas, porque eso sera
falta de respeto. El respeto empezar a mejorar nuestras relaciones.
LA RENOVACIN DE TUS RELACIONES, TE LLEVA
A UNA NUEVA ETAPA DE SATISFACCIN
3. Renovacin Del Campo De La Salud. Esta renovacin significa que la persona,
utilizando el poder de su mente comprensiva, elabora constantemente, profundos
pensamientos de Amor hacia s mismo, que poco a poco, comienzan a hacerlo correspondiente con el equilibrio de su entidad biolgica, y con altos niveles de energa
vital, y por ende, con los procesos de reversin de las enfermedades, y del envejecimiento.
La renovacin de la salud. La condicin normal, natural, desde el punto de la creacin de Dios, es la salud perfecta. Ms sin embargo, por la necesidad de nuestras
experiencias de evolucin, hemos ido violando la ley de la naturaleza y dentro de la
violacin de la ley de la naturaleza, no solamente hemos alterado las condiciones de
nuestro cuerpo fsico, sino que hemos alterado los patrones genticos originales.
Entonces la mayora de nosotros ya no solamente violamos las leyes en el aspecto
de nuestra vida diaria con respecto a la naturaleza, sino que adems traemos una
serie de cargas genticas de nuestros antepasados, que determinan lo que
llamamos enfermedades congnitas. Eso solamente hace parte del destino, de la
necesidad de aprender que lo que pasa fuera de ti, incluyendo tu cuerpo fsico, no
afecte para nada tu campo mental.
Cuando cualquiera de nosotros logra aprender, que ningn evento externo a
nosotros puede afectar mi paz y que ni siquiera una molestia del cuerpo fsico,
cualquiera que ella sea, puede afectar mi alegra, en ese momento estoy listo
para la renovacin del cuerpo, antes no, porque necesito del problema fsico,
como necesito del problema externo, para aprender lo que no he aprendido. En
el momento en que una persona comience a separar su campo mental de su campo
fsico y empiece a darse cuenta de que su mente puede estar llena de Amor, de
valoracin por el cuerpo que tiene, como sea y como est, es una creacin perfecta de Dios con un propsito perfecto. Si puedo comprender estas 2 cositas, empiezo a pensar en Amor hacia m. Pensamientos de Amor y valoracin de lo que
es mi entidad biolgica, el servicio tan extraordinario que me presta para el desarrollo de mi espritu, la posibilidad de que mis campos superiores se manifiesten en
la 3 dimensin con propsitos de Amor, de aprendizaje y de servicio. Si puedo empezar a pensar as, empec totalmente el camino de la renovacin de la salud. Esto
no es instantneo pero es un proceso que, cuando se empieza a dirigir desde sabidura, les aseguro que en algn momento todos nosotros vamos a tener un cuerpo
absolutamente sano, sin ningn tipo de patologa de ninguna naturaleza y no nos
volveremos a enfermar nunca y el dolor desaparecer para siempre, pero para que
lleguemos a eso, necesitamos iniciar ahora el plan de renovacin de salud. Mientras
yo me est quejando, mientras yo est sufriendo, mientras yo vea mis problemas
fsicos como enemigos, estoy por el camino equivocado. Cuando las vea como
oportunidades de aprendizaje, como amigos mos, como experiencias temporales
pero valiosas, estoy en el camino correcto.
29
EJEMPLO Y DEFINICIN DE MILAGRO (RENOVACIN TOTAL DEL CUERPO)

Desde los patrones originales de creacin, en el interior de cada uno de nosotros, en
la esencia de ser, existe un patrn perfecto de creacin que tiene una energa muy
superior a la que tiene este cuerpo. Y este patrn perfecto de creacin puede retomar toda la estructura del cuerpo fsico y reorganizarlo instantneamente, a eso se
le llama un milagro, eso es lo que los maestros pueden hacer; pero para que eso
suceda, la persona 1 tiene que haberse hecho correspondiente a travs de un desarrollo espiritual.
Aparentemente el maestro Jess le pona la mano a una persona y lo sanaba de
cualquier cosa. Aparentemente a veces una persona, solo con tocarle la tnica al
maestro, se sanaba. Esto qu significa?: lo que significa es que la sanacin total,
absoluta, la renovacin total del cuerpo, sucede cuando alguien logra entrar en contacto con la esencia de ser, porque una energa superior se impone totalmente a una
inferior. Cuando se entra en contacto con esa esencia, el cuerpo se reestructura instantneamente, de acuerdo al patrn divino que lo cre y es un cuerpo nuevo, totalmente sano. Solo con tocarle el borde de la proyeccin de luz, que eso es lo que es
la tnica, entras en contacto con esa energa. Pero eso no se logra a menos que la
persona se haga correspondiente con un desarrollo espiritual, antes no ser posible,
pero no hay nada imposible.
El cuerpo fsico, por naturaleza, tiene un proceso de sanacin, solo, sin que t
hagas nada, pero ese proceso no se da si t lo ests interfiriendo, si t lo ests
agrediendo, si lo agredes con el pensamiento, si lo agredes con las emociones, si lo agredes con la comida, si lo agredes con malos hbitos de vida. Entonces aunque tenga la capacidad de sanacin, no puede hacerlo porque yo le estoy
agrediendo. Si yo dejo de agredirlo, l se sana solo pero se estructura dentro del
patrn gentico actual, el que tengamos cada uno de nosotros en este momento.
Por eso muchas cosas pueden empezar a desaparecer solo con empezar a amarme. Pero cuando hablamos de la restructuracin total del cuerpo, desde una
modificacin absoluta de la gentica, eso ya es otra cosa, eso ya tiene que ver
con entrar en contacto con el patrn original y eso s requiere desarrollo espiritual. La 1 parte tambin requiere desarrollo espiritual, significa amarme, respetarme
y valorarme, pero menor que el otro. Lo importante es que vayamos por el camino
correcto. Si no voy por el camino correcto, no es problema, porque tambin es el
camino perfecto, porque el camino equivocado tambin es perfecto para reconocer
que no es el adecuado y para que yo decida cambiar de camino.
Qu puede renovar la salud de una persona?
Tendr que empezar a amar la vida, y para amar la vida, necesitamos empezar a
pensar que la vida es algo hermoso, que es algo bello, que es una maravillosa oportunidad, que es MARAVILLOSO vivir. Cuando nuestros pensamientos son del tipo
de rechazo, que son muy comunes, que es el quejarse de la vida, como un valle de
lgrimas, tantos conflictos, sera mejor no estar aqu, qu aburrido vivir mucho tiempo todo ese tipo de pensamientos, el primer efecto que tienen es un mecanismo autodestructivo, que se llama el debilitamiento del sistema inmunolgico, porque ese tipo de pensamientos, la mente los interpreta como no hay
opcin de vida, entonces ms bien quitmosla, destruye el cuerpo porque no
hay opcin.
TU SALUD SE RENUEVA, CUANDO COMIENZAS A
AMAR LA VIDA Y A VALORAR TU CUERPO
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4. Renovacin De Los Recursos. Esta renovacin significa que, la persona se hace correspondiente por su forma de pensar, de actuar, y de servir, con los recursos
necesarios para el perfecto desarrollo de las funciones humanas a su cargo, y nunca
ms, se manifestar la escasez en su experiencia, puesto que se ha conectado con
las fuentes universales de la abundancia.
Cmo se renuevan los recursos? Se renuevan cuando tu servicio es incondicional hacia todas las personas, cuando le pones todo tu Amor y toda tu energa a lo
que hagas. Recuerden que hablamos de ampliar las necesidades, no los recursos. Solo hay una forma de ampliar las necesidades: que yo aprenda a servir cada
vez ms, cada vez mejor, cada vez con ms eficiencia, entonces se ampla la
necesidad. Si tengo restricciones, no necesito nada ms, esa es la forma de
bloquear los recursos.
-
Aprendimos que los recursos siempre son el resultado del servicio y no al

revs. Si una persona piensa que necesita recursos para servir, ya est
totalmente equivocada porque lo que necesito es capacidad de servicio
para poder acceder a los recursos. Si una persona va a buscar trabajo con
el propsito de ganar un sueldo, ya est totalmente equivocado, porque el ingreso solamente es el resultado del servicio. Por eso, buscar recursos es
un trabajo intil si la persona previamente no sabe servir, y si sabe servir,
jams buscar recursos porque l sabe que los recursos son el resultado
del servicio, entonces qu hace?, se dedica a servir, eso es todo.
QUIEN SABE SERVIR, SIEMPRE TENDR
LOS RECURSOS NECESARIOS
5. Renovacin Del Hbitat. Esta renovacin significa que, la persona se hace correspondiente con vivir en un lugar, y con unas personas, que manifiestan un mayor
nivel de armona, de la que exista en los lugares que anteriormente ocupaba, puesto que, la persona ya ha comprendido todo aquello, que los lugares y las personas
con las que anteriormente se relacionaba podan ensearle, y est listo para convivir
pacficamente con todos los seres del universo.
Cmo se renueva el hbitat? Cuando tienes paz interior total y convivencia pacfica con todos los seres te rodean, tu hbitat se renovar totalmente. Como todo,
comienza con un proceso de cambio interno;
Por qu razn yo deseo cambiar de lugar?, la razn es porque no acepto el lugar donde estoy y esa razn no es vlida para cambiar de hbitat. Yo necesito
aprender a aceptar el lugar que tengo, as sea pequeo, as yo lo considere incmodo, empezar a sentirme feliz en l. Pero no hay ningn obstculo para que
haya cosas ms apropiadas para la expansin del grupo. Todo lo que yo intento
hacer como un proceso de evasin de experiencia, no se da; pero todo lo que
yo intente hacer como un proceso de mejoramiento de vida, pero no de evasin, s se da. Cuando le hago resistencia a las cosas, no fluyen, se bloquean.
Si estoy ansioso por conseguir algo, no se da; cuando acepto y cuando dejo que las
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cosas fluyan, entonces las cosas se dan solas, por eso hay que trabajar pero desde paz interior, para no bloquear, eso es lo que renueva todo el proceso.
En caso de ir a un lugar muy contaminado o desarmonizado, ese no es el alimento
apropiado para m, pero no voy a sufrir por ello o rechazarlo, simplemente comprendo que est ah pero no permito que mi paz se altere.
Qu puede renovar el hbitat de una persona?
Cuando es capaz de disfrutarlo, cuando es capaz de respetar a todos los seres a su
alrededor, a todos los seres del universo, empieza a renovarse el lugar donde vive y
empieza a hacerse correspondiente con otro lugar. Esos son los ejercicios simples de la sabidura, su resultado ser algo extraordinario.
CONVIVIR PACFICAMENTE RENUEVA TU HBITAT
2. SERVIR ES EL VERDADERO PROPSITO DEL TRABAJO

Servir es el propsito del trabajo. El propsito del trabajo no es ganarme el sustento, ni ganarme la vida, ni ganarme los recursos, ni nada de
eso. Aquella frase de ganars el pan con el sudor de tu frente, es una
frase de sabidura pero est mal interpretada por las personas y la
convirtieron en sufrirme el sustento, no. El pan significa sabidura y
todas las referencias que vean acerca del pan van a saber que es sabidura. La sabidura no se nos da gratis, hay que conseguirla trabajando para eso. En cuanto al sustento, jams piensen en el sustento,
porque el propsito de la vida es servir y a travs del servicio viene la correspondencia de la abundancia.
Vamos a reflexionar sobre 3 preguntas. Me gustara que modificramos la idea que nos vendi la cultura acerca del trabajo, aquella que
dice: el trabajo lo hizo dios como castigo, ganars el pan con el sudor
de tu frente, cmo ser de aburrido el trabajo que hasta pagan por hacerlo!, y todas esas frases que pierden totalmente el sentido del trabajo. Les aseguro que el sentido del trabajo es muy diferente de lo que
nosotros suponemos.
Cul es el verdadero sentido del trabajo?
Cmo haras de tu trabajo un acto de amor?
Qu esperas obtener del trabajo?
Cul es el verdadero sentido del trabajo?

SERVIR!!
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El trabajo no es para ganarse nada, el trabajo no es porque me toca, el trabajo no es

ni siquiera porque es necesario para mi subsistencia, no, el trabajo no es eso. El
trabajo es parte de un propsito de Amor del universo en 2 sentidos:
-
-
1. Para el mantenimiento de la armona del universo y

2. Para el desarrollo de nuestro potencial espiritual y capacidad de servir
Por eso esta frase, no es de Amor lo que pasa en la mayora de las personas. Todo
lo que yo hago forzado por una necesidad, no es Amor, jams lo ser. Cuando mi
sentido del trabajo es porque yo pienso que tengo que cubrir mis necesidades
a travs del trabajo, no estoy trabajando con Amor. Si trabajo para subsistir, o
trabajo por los recursos o trabajo porque necesito esa persona tiene muy
poco sentido de Amor, y pocas posibilidades de xito. Muchas veces escucho
esta frase, y es ms comn esta frase entre personas de poca ilustracin que en
aquellas de mayor ilustracin: uno trabaja porque necesita. Es grave esa percepcin, porque est forzado o se siente forzado por una necesidad, por lo tanto no hay
Amor hacia el trabajo.
El trabajo, como dicen los maestros, es servir al propsito de Amor del universo, que est asociado al mantenimiento de la estructura universal para beneficio de todos los seres que en l existen y est asociado a un desarrollo espiritual para expresar el Amor.
La estructura del universo se mantiene con la funcin de todos los seres que
en l existen. El trabajo es para mejorar la condicin humana en todo sentido, pero
no es ganar dinero ni cubrir mis necesidades, es desarrollarme espiritualmente y
es servir a un propsito de Amor del universo. Por eso dijo bien claro el maestro Jess: lo dems se os dar por aadidura. Nuestro problema es que andamos buscando aadiduras todo el tiempo, trabajamos por aadidura, no por Amor al servicio.
Cmo haras de tu trabajo un acto de Amor?

Necesitas desligar tu mente de los recursos, de tus necesidades, del dinero deslgalo totalmente de cualquier cosa que no sea disfrutarlo. PARA CONVERTIR MI
TRABAJO EN UN ACTO DE AMOR, NECESITO DISFRUTARLO INTENSAMENTE
Y DANDO LO MEJOR DE TI SIN CONDICIN Y SIN RESTRICCIN ALGUNA. Si
no disfruto lo que hago, les aseguro que no estoy trabajando con Amor.
Resulta que la vida nos lleva a hacer labores o trabajos que no siempre son los que
ms nos gustan y ah es donde est la mejor oportunidad que tiene un ser humano
para aprender a Amar y para aprender a trasmutar destino en misin. Los maestros
no tienen destino, pero no porque sean afortunados, sino por otra razn, porque ya
trasmutaron la totalidad de su destino aprendiendo a Amar su trabajo. Cuando alguien llega a tomarle verdadero gusto a todo lo que hace, llegar el momento en que
todo le gusta, en ese momento no tiene ms destino, y en ese momento el mximo
potencial de desarrollo interior ha llegado a un punto tan extraordinario que todo lo
que pueda hacer, fluye de una manera impresionante con todos los recursos que
pueda necesitar. Cuando a una persona le dijeron: solo trabaja en aquello que te
gusta, pero no ha terminado de trasmutar su destino, le estamos generando un rechazo al trabajo, un rechazo al destino. Porque la vida, por lo general, nos va a llevar
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con mayor frecuencia hacia aquello que necesitamos aprender que hacia aquello
que ya sabemos; aunque las dos pueden estar combinadas o equilibradas o ms la
una de la otra, siempre hay necesidad de ir hacia el destino para desarrollarnos espiritualmente. Cmo voy a aprovechar mi destino si no soy capaz de tomarle
gusto a aquello que hago cuando a veces no le encuentro gusto inicialmente?,
ah est el secreto del trabajo.
Comiencen por disfrutarse intensamente cualquier cosa que hagan y pngale
toda la energa, todo el entusiasmo, sin condicin y sin restriccin alguna, con
eso se volvern ustedes excelentes y al ser excelentes pasarn a un punto
muy alto, donde ya todo lo dems comienza a fluir.
Qu esperas obtener de tu trabajo?

Si lo que espero es que me paguen, est grave la cosa. Satisfaccin en la capacidad de servir, satisfaccin en saber que estoy desarrollando mis habilidades. Los
recursos para hacer eso, te llegan solos, y te llegan por aadidura y te llegan en
abundancia, porque aprendiste a servir.
El sentido del trabajo no es para sobrevivir. Hay algo que vamos a trabajar luego
acerca de los propsitos, pero saben cul es el peor propsito que puede tener
un ser humano y desafortunadamente es el de la mayora de la humanidad?, el
propsito de sobrevivir o subsistir, porque sobre ese propsito se hacen todos los
diseos caticos del hombre. A ustedes les gustara tener un propsito diferente?: el propsito de ser feliz y el propsito de convivir pacficamente, no de sobrevivir, sino de convivir, porque sobrevivir significa luchar, y significa pelear y significa
violencia.
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CAPTULO 3
LAS CLAVES DEL AMOR EN LAS RELACIONES
CUANDO REALIZAS SERVICIO
1. EL SERVICIO ES LA COSECHA DE LA VIDA. LAS CLAVES DEL AMOR
1. EL SERVICIO ES LA COSECHA DE LA VIDA. LAS CLAVES DEL AMOR
A. EL SERVICIO ES LA COSECHA DE LA VIDA
Si partimos de un principio elemental QUE LO LLAMAMOS LA COSECHA DE LA

VIDA.
CADA UNO DE NOSOTROS VA A ESTAR COSECHANDO LO QUE SEMBR Y
ESA COSECHA LE VA A MOSTRAR QUE FUE LO QUE SEMBR. LA SEMILLA
QUE TU SIEMBRAS ES VOLUNTARIA PERO ES OBLIGATORIA LA COSECHA
QUE RECOGES.
SI SIEMBRASAMOR RECOGERS AMOR..DE LO CONTRARIO MI COSECHA SER LAMENTABLE..EN:
SALUD
EN RELACIONES
EN LOS RECURSOS
EN LA ADAPTACIN AL MEDIO, AL LUGAR, A MI LABOR.
SI ASPIRAMOS A RELACIONES DE AMOR Y A RESULTADOS DE AMOR SER

NECESARIO SEMBRAR SEMILLAS DE AMOR.
POR LA LEY DE CAUSA Y EFECTO, todo lo que lances fuera de ti, produce una
accinvuelve con la misma caracterstica que tu lanzaste o sembraste.
OJO CON LO QUE DOY!!!!!!!!!!
HAY UNA SOLA FORMA DE SALIRSE DEL CRCULO VICIOSO.
CON LA LEY DE AMOR RENUNCIO DEFINITIVAMENTE A RESPONDERLE AL
ODIO CON VIOLENCIA
A LA AGRESIN CON AGRESIN
HAGAN LO QUE HAGAN LOS DEMS LES RESPONDER AMOROSAMENTE..AH ME SALGO DEL CIRCULO VICIOSO!!!!!!!!!
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B.
LAS CLAVES DEL AMOR
Las claves del Amor, se encuentran ms all de los conceptos, de las creencias, de
las interpretaciones, de la cultura, de las tradiciones y de las limitaciones aprendidas,
y se pueden reconocer de una manera muy simple:
Clave N 1:
"EL AMOR SIEMPRE DA UN RESULTADO DE PAZ INTERNA, DE FELICIDAD
Y SATISFACCIN EN LAS RELACIONES, Y EN TODO LO QUE HACES"
Si este no es el resultado que encuentras en tu vida, la respuesta es muy sencilla:
no ests actuando desde tu centro de comprensin, ni dando lo mejor de ti mismo.
Clave N 2:
"EL AMOR ES LEY, QUE SIEMPRE SE VERIFICA
CON RESULTADOS QUE DEJAN SATISFACCIN
Todo aquello, que en tu interior no deja paz y armona, es el resultado de actuar
desde los conceptos y las creencias aprendidas que llevan directamente a tener infelicidad en las relaciones.
Clave N 3:
"LA FELICIDAD EN LAS RELACIONES ES EL RESULTADO DE AMAR Y APOYAR LA FELICIDAD DE AQUELLOS CON QUIENES TE RELACIONAS"
El Amor se da, como en aquel que ama el trabajo, la vida, la tierra, las plantas, las
personas, y siempre las est cuidando y valorando, y an sin esperar nada, el trabajo, la vida, la tierra, las plantas y las personas le devuelven en abundancia y satisfaccin, todo aquello que la persona entrega, porque este, es el resultado natural del
Amor.
Clave N 4:
"ES VOLUNTARIO LO QUE DECIDAS SEMBRAR EN LA VIDA,
LA COSECHA ES OBLIGATORIA,
PORQUE DE LO MISMO QUE SIEMBRAS TENDRS QUE RECOGER"
Siembra constantemente, alegra, entusiasmo, colaboracin, servicio, apoyo, optimismo, comprensin, valoracin, respeto, y recogers abundantes cosechas de
amor, felicidad, bienestar y satisfaccin en todas tus relaciones. El egosmo es el
resultado del oportunista, quien sin haber sembrado nada, espera recoger la cosecha, y a esto, lo llama justicia, pero la realidad es, que aquel que nada siembra, nada recoger, y aquel que siembra tormentas, recoger tempestades.
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Clave N5:
"EL AMOR ES UNA COMPRENSIN PROFUNDA, QUE SE EXPRESA CON UNA
ACTITUD DE SERVICIO, AGRADECIMIENTO, VALORACIN, ACEPTACIN Y
RESPETO HACIA LAS PERSONAS, LAS COSAS Y LA VIDA"
El valorar y agradecer constantemente, todo aquello que la vida nos da, termina por
generar en nuestro interior, la capacidad para disfrutar de todas las cosas y situaciones, y hacer excelentes relaciones de alto nivel de satisfaccin.
Clave N6:
EL AMOR ES SENTIR EN TU INTERIOR, QUE SIEMPRE PUEDES EXPRESARTE CON DULZURA, DELICADEZA, TACTO, PRUDENCIA, SENCILLEZ, CONFIANZA ABSOLUTA, ENTREGA TOTAL, LIBERTAD COMPLETA
Y APOYO INCONDICIONAL"
Cuando sientas el llamado del Amor, expresa siempre tu dulzura, y encontrars que
la vida es deliciosa, y las relaciones exquisitas, porque entonces sabrs, que siempre hay muchas cosas y momentos lindos para compartir y disfrutar.
Clave N7:
"ACTUAR CON AMOR CONSISTE EN HACER SIEMPRE LO NECESARIO, PARA
QUE LOS DEMS SE SIENTAN FELICES DE COMPARTIR CONTIGO"
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CAPTULO 4
REGLAS DE ORO PARA PODER SERVIR
CON SABIDURA
1. LA ARMONA EN LAS RELACIONES Y EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE SERVICIO, ES UN ARTE QUE NECESITAMOS DESARROLLAR
2. LAS 8 REGLAS DE ORO PARA PODER SERVIR CON SABIDURA
1. LA ARMONA EN LAS RELACIONES Y EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE SERVICIO, ES UN ARTE QUE NECESITAMOS DESARROLLAR
La sociedad actual del Planeta Tierra, no tiene un problema de recursos, tiene
un gravsimo problema de relaciones, que no permite el aprovechamiento equilibrado y racional de la gran abundancia de recursos humanos, tcnicos y naturales de que disponemos.
LA DIFICULTAD PARA RELACIONARNOS ARMNICAMENTE, LIMITA LA
POSIBILIDAD DE UTILIZAR LA INCONMENSURABLE ABUNDANCIA DE LOS
RECURSOS UNIVERSALES
La armona en las relaciones con todos los seres vivientes, y el desarrollo
de la capacidad incondicional del servicio, son todo un arte, una ciencia que
es necesario estudiar y practicar constantemente, si aspiramos a formar verdaderas comunidades conscientes, que respondan a las necesidades de nuestro
desarrollo social, tcnico y espiritual, facilitando el logro de una vida de alto nivel
de satisfaccin para todas las personas.
LA ARMONA EN LAS RELACIONES, ES UN ARTE QUE NECESITAMOS
DESARROLLAR, SI ASPIRAMOS A TENER UNA VIDA DE ALTO NIVEL DE
SATISFACCIN PARA TODAS LAS PERSONAS
Dentro de las Leyes del Universo, existen ocho reglas o principios bsicos de la
Armona Social, que llamamos "LAS REGLAS DE ORO DEL MAESTRO" las
cuales, es muy importante tener siempre presentes en todo proceso de formacin humana y social, si tomamos en cuenta, que todas las personas, en alguna medida son simultneamente Maestros y Discpulos, puesto que, a lo largo de nuestras vidas, siempre estamos aprendiendo algo nuevo de las circunstancias de la vida, y de las relaciones con las dems personas, lo cual,
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nos da la oportunidad de ensear a otros, lo que nosotros mismos vamos

comprendiendo de las leyes de la vida.
APRENDER Y ENSEAR CON FELICIDAD Y ARMONA,
ES EL PRINCIPIO QUE NOS CONVIERTE EN
DISCPULOS Y MAESTROS EN EL ARTE DE VIVIR
Maestro es todo aquel que puede ensearle algo a otro. Eso que nosotros
podemos ensear es lo que llamamos MISIN; lo que necesito aprender lo llamamos DESTINO. Cada uno de nosotros trae misin y destino simultneamente. La primera relacin de enseanza que tenemos es EL EJEMPLO. Los nios
aprenden bsicamente por imitacin. Si los padres dan buen ejemplo, los hijos
aprender a imitar y si no dan buen ejemplo tambin aprenden a imitar.
Cuando hablamos de las reglas de oro de la organizacin social, implica
que yo comience a utilizar mi misin, en el sentido de servirle a otras personas para tener un mejor vivir. En ese momento yo me convierto en un
maestro humano, pero todos de alguna manera, somos simultneamente
maestros y alumnos, puesto que yo aprendo de los dems pero los dems
tambin aprenden de m. Cuando enseo con ignorancia, interfiero y me convierto en parte del destino del otro. Para poder ensear con sabidura vamos a
utilizar las reglas de oro.
2. LAS 8 REGLAS DE ORO PARA PODER SERVIR CON SABIDURA

Las Reglas De Oro para poder servir con sabidura, se agrupan bajo Dos Aspectos Bsicos:
a) Las reglas que armonizan el mundo interno, las cuales, estn asociadas
con la necesidad de APRENDER:
1.
2.
3.
4.
Tomar la vida como va llegando

Aceptar a las personas como son
Ser yo mismo
Seguir el orden del universo (o mantener la fe en el Padre)
b) Las reglas que armonizan las relaciones con el mundo externo, las cuales, estn asociadas con la necesidad de ENSEAR:
5.
6.
7.
8.
No crear resistencias
Ganarse la confianza
Ganarse el amor
Ganarse el respeto
Ahora analicemos detenidamente estas ocho reglas:
39
1. TOMAR LA VIDA COMO VA LLEGANDO

Consiste en estar dispuesto a disfrutar de cada circunstancia que la vida presente, sin tratar de cambiarla, vindola ms bien, como una oportunidad de
aprendizaje y aceptacin de la realidad, que permite trabajar el cambio interno, mantener la serenidad frente a la vida, y crear la correspondencia con
nuevas circunstancias de vida, cada vez, de mayor nivel de satisfaccin, lo cual,
facilita utilizar la propia energa para armonizar la condicin mental personal.
Significa que yo aprovecho de una manera positiva y efectiva todo lo que la vida
me da, pero no me preocupo ni por lo que no me da, ni por lo que no tengo. Este
es el primer ejercicio para manejar la energa vital a nivel interno.
2. ACEPTAR A LAS PERSONAS COMO SON
Tratar de cambiar a las personas, es perder intilmente el tiempo y la energa interna, puesto que, la misin de Amor consiste solamente en ensear, dar informacin de sabidura, y ser un punto de referencia y orientacin para los
dems, y cada quien se cambia y se modifica a s mismo.
Mientras yo quiera cambiar a alguien no lo estoy aceptando y lo s porque lo critico, lo juzgo, lo condeno, lo agredo.
Todos los seres humanos somos perfectos, pero nunca iguales, porque tenemos
personalidades diferentes, creencias diferentes, gustos diferentes y esto es lo
enriquecedor y lo que nos permite el desarrollo de la aceptacin a los dems. El
mayor reto del Amor es el de la aceptacin total, es Amar a los enemigos,
aunque en realidad no tenemos enemigos, simplemente son personas con las
que hay desacuerdos, que tienen opiniones y comportamientos diferentes.
3. SER YO MISMO
Consiste en no identificarse con los sucesos externos, ni permitir que sean
ellos, los que determinen nuestros estados interiores. Ser yo mismo, es mantener voluntariamente la Armona, la Felicidad, la paz Interior, y jams dejar
perder la capacidad del Servicio Incondicional, por difciles que se presenten
las circunstancias externas.
Tiene relacin directa con el ser o no ser, es decir, alcanzar la independencia
espiritual para que nada de lo externo afecte mi paz. No te identifiques con nada de lo que pasa afuera, independientemente de que sea extraordinario o de
que te parezca catico.
4. SEGUIR EL ORDEN DEL UNIVERSO
Consiste en comprender, que nuestras vidas tienen un propsito divino y son
guiadas por la sabidura del Padre Celestial a travs de los maestros y de los
ngeles, lo cual significa, tener la seguridad de que el Padre siempre propicia lo
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mejor para sus hijos, y aun en circunstancias muy difciles, siempre podr encontrarse una solucin, si se comprenden las leyes del universo y se usan las
herramientas adecuadas, para trascender la limitacin humana que no permite
reconocer y seguir el orden perfecto del universo. Saber que el universo tiene
un orden, y que toda persona puede aprender a reconocerlo y seguirlo para
tener una vida de alto nivel de satisfaccin, proporciona la fuerza interna
para enfrentar la vida con alegra y entusiasmo.
Aunque la fe est sustentada en una creencia, nos da una fuerza interior para
enfrentarnos a la vida. La fe se puede reemplazar por la aceptacin cuando
ya comprendo de qu se trata el universo, mientras tanto es importantsima. La fe es la confianza en la vida. Hacer la voluntad del padre es muy simple: disfruta todas las cosas que tienes y agradece todas las cosas que aprendes y comprende que el padre quiere lo mejor para ti, an cuando estamos frente a un reto, eso es lo mejor para nosotros. Es como el nio va al colegio y tiene
una tarea de matemticas, eso es lo mejor para el nio, que tiene un reto. No
deberamos llamarlo problemas, sino ejercicios. Es que desarrollar un msculo, desarrollar la mente, desarrollar el espritu, requiere ejercicio y el ejercicio requiere voluntad, pero es disfrutarlo. Aprender a ser feliz, aprender a
tener paz interior y aprender a servir sin condicin ni restriccin alguna,
nos llevar a la convivencia pacfica con todo el universo.
5. NO CREAR RESISTENCIAS
Cualquier persona que trate de ensear, o de ayudar a otras personas, necesita
tener especial cuidado para no crear resistencia hacia los conocimientos
que transmite o comportamientos que pretende ensear, pues, as el maestro est en lo cierto y tenga toda la razn en sus planteamientos, no lograr
ningn resultado en sus propsitos, si los discpulos han creado resistencias, que cual impenetrable escudo rechazan todo razonamiento. La resistencia se desarrolla como resultado de una mala comunicacin, ya que, cualquier proceso de agresin o intento de imposicin, humillacin o castigo, as como la impaciencia, ira, mal modo, repeticin excesiva, el escndalo, las cantaletas y dramatizar los errores, estimula los mecanismos de defensa del instinto, y
ah mismo aparece la resistencia y la rebelda, que se desarrollan rpidamente,
hasta llegar al punto de sentir el discpulo fastidio por la informacin y odio por el
"maestro", en ese momento ya se ha fracasado totalmente como maestro, y se
ha perjudicado gravemente al discpulo.
Hagan este experimento: cuando tengan algn conflicto, empiecen a HABLAR
MUY SUAVE e inmediatamente empieza a calmarse el conflicto. Lo nico que
requiere es entrenamiento y prctica.
Recuerden que esto tiene que ser de pensamiento, palabra y obra. Si no hablaste con amor, entonces la otra persona va a rechazar lo que le digas. Una tcnica
sencilla es la sonrisoterapia, siempre CON UNA SONRISA BIEN GRANDE, no
importa que sea una mueca, practiquen por la maana en el espejo.
6. GANARSE LA CONFIANZA
El maestro que logre ganarse la confianza de los discpulos, habr dado un
paso gigantesco en el cumplimiento de su misin de enseanza, y en el desarrollo de la armona en las relaciones. Los elementos que pueden generar la conEl desarrollo de la capacidad de servicio
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fianza son, la COMPRENSIN y la PACIENCIA, adems, el maestro necesita

RENUNCIAR TOTALMENTE A REGAAR, CRITICAR o mofarse de sus discpulos, ya que todas estas acciones acaban con la confianza, inducen a la mentira y llevan al discpulo a ocultar y disimular sus propios errores, problemas, dudas, defectos y deficiencias, por lo tanto, estos procedimientos no tienen ningn
valor pedaggico, pues lo nico que el "maestro" consigue con este sistema, es
desorientarse del verdadero nivel de armona y estado de comprensin de sus
discpulos, y en estas condiciones fracasa como maestro.
La confianza aparece, cuando el discpulo sabe que siempre podr encontrar en su maestro, al amigo, a1 compaero, al consejero carioso y comprensivo, que se sita a su propio nivel y comprende sus problemas por
simples que sean, y adems, est dispuesto a brindarle todo el apoyo que
espera de l, as, el discpulo jams acudir a ninguna otra persona, pues sabe,
que cuenta con la discrecin de su maestro, que siempre escucha con serenidad, aconseja sin criticar, corrige sin regaar y ayuda sin humillar.
La confianza tiene 3 niveles:
-
que yo sea confiable para m: eso se llama ser uno mismo: que me valore, tenga alta autoestima, tenga paz, tenga armona, me hable bien
- que yo sea 100% respetuoso con los dems: no agredas, no invalides,
no trates de cambiar al otro, solamente mustrale el camino, mustrale
opciones, orintalo amorosamente y dale la informacin que no tiene;
- que las personas sepan que t eres confiable
Ganarse la confianza es todo un ejercicio de amor y la herramienta ms
poderosa en pedagoga.
7. GANARSE EL AMOR
Cuando los discpulos llegan a amar a su maestro, aceptan y comprenden
con mucha mayor facilidad sus enseanzas, y sienten verdadero gusto en
asistir a las reuniones pedaggicas. La relacin de amor surge como resultado de la sabidura, del respeto, de la confianza, y de la capacidad del maestro
que se interesa en otros aspectos de la vida personal de sus discpulos, y siempre est dispuesto para ayudarles a solucionar cualquier problema que se presente, as no tenga relacin directa con los temas que generalmente se ensean. Estos detalles contribuyen eficazmente al xito del maestro en la orientacin de sus discpulos.
Las tcnicas de ganarse el cario son los detalles, la consideracin, el
apoyo, la cooperacin Ya vimos en el Tema 7 que el amor no se da espontneo, sino que hay que ganrselo, y est asociado al respeto y a la confianza.
Cuando t aceptas a alguien tal cual como est o como est y ests dispuesto a
servirle al 100%, se verifica la expresin de amor. Y cuando hayas hecho esto,
entonces la persona te podr amar, porque t sers para l la mejor opcin.
8. GANARSE EL RESPETO
La severidad y la rigidez, quizs logren generar miedo en los discpulos, pero el
verdadero y positivo respeto, slo lo puede conseguir el maestro, por medio del
respeto mismo. Es importante, que el maestro jams pierda la autoridad, entendida como saber ensear, y saber lo que ensea, para lo cual, el maestro reEl desarrollo de la capacidad de servicio
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quiere desarrollar la capacidad para mantener siempre una compostura impecable, acompaada de un comportamiento tranquilo, excelentes modales,
muy buena comunicacin, serenidad y paciencia ante los errores de los
discpulos, y ser muy firme con los acuerdos establecidos, dando siempre
ejemplo de amabilidad y puntualidad, todo esto llega a despertar la admiracin de los discpulos, siendo su comportamiento, de por s, una gran enseanza, de la cual surge el respeto, tan necesario para mantener la armona en el
proceso de las relaciones pedaggicas.
Cuando soy una persona autoritaria, les impongo mi autoridad a los dems, pero
cuando espero respeto, necesito ganrmelo con el ejemplo para que los dems
lleguen a tener una herramienta tanto de respeto como de orientacin.
PRIMERO APRENDEMOS A ORGANIZAR NUESTRO MUNDO INTERNO,
DESARROLLANDO LAS VIRTUDES ESPIRITUALES DEL AMOR.
LUEGO, UTILIZANDO LA FORMIDABLE HERRAMIENTA DEL AMOR,
APRENDEMOS A ENSEAR A LOS DEMS CMO ACCEDER A LAS VIRTUDES QUE TRASCIENDEN TODOS LOS LMITES HUMANOS.
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EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

FUNDACIN PARA EL DESARROLLO DE LA CONSCIENCIA

1. EL VERDADERO SIGNIFICADO DEL SERVICIO

El desarrollo de la capacidad de servicio

El desarrollo de la capacidad de servicio

ya lo resolv, yo no lo tengo, entonces le voy a ofrecer mi servicio amorosamente, no a imponer.

El desarrollo de la capacidad de servicio

1. DEFINICIN DE SERVICIO, PROPSITO, CARACTERSTICAS

1. DEFINICIN DE SERVICIO ,PROPSITO, CARACTERSTICAS

El desarrollo de la capacidad de servicio

El desarrollo de la capacidad de servicio

**Permitir a la persona verificar y asumir su experiencia (Resultados)

LA INFORMACIN SE BASAR EN 3 PRINCIPIOS

**Haber verificado la informacin que pienso transmitir (que sea verdad)

De lo anterior puede deducirse que, la Accin, como Misin de Servicio,

Para poder servir, es necesario romper las limitaciones aprendidas de la

El desarrollo de la capacidad de servicio

LA PROSPERIDAD Y LA SATISFACCIN PERSONAL,

El Servicio, entendido como la entrega armnica y sabiamente dirigida,

v LEYES QUE MANEJAN LAS INTERACCIONES DEL SERVICIO

El desarrollo de la capacidad de servicio

La ley del compartir es dar y recibir. Si yo no doy nada, no puedo esperar

Qu relacin tiene el servicio con el compartir?, el servicio permite

El servicio tiene 2 aspectos: informacin y accin. La interaccin de

Cmo consigues un servicio sin compartir? y cmo consigues un

El desarrollo de la capacidad de servicio

Qu vamos a hacer para que las relaciones tengan valor? El servicio

Hay 2 intereses en el servicio:

3. EJERCICIOS SOBRE EL SERVICIO, LOS 4 PROBLEMAS HUMANOS

Lo 1 que yo le sugiero a una persona que va a pedir trabajo, es esto:

Si ustedes son capaces de obtener excelentes resultados para ustedes mismos en

1 dejar de luchar contra la vida y contra el orden del universo

Eso le dar la solucin a sus problemas si lo hace. Si no lo hace, ya no depende de

El desarrollo de la capacidad de servicio

Facilitar su aplicacin es lo que genera la experiencia en la otra persona, que

El desarrollo de la capacidad de servicio

SI LOGRAS QUE ALGUIEN SOLUCIONE SUS PROBLEMAS POR S MISMO,

1 permitir la experiencia, es decir, permitirle a la persona el error, por esa

2 herramienta: que la persona verifique y evale el resultado de su

3: que se le permita asumir el resultado de su error, que otra persona no

Es normal que un nio cometa errores y nosotros tambin, eso no es problema, el

cometer el error, o permitir la experiencia,

*ES LA HERRAMIENTA QUE PERMITE

*LA COMPENSACIN ES EL RESULTADO DEL SERVICIO EN EL CAMPO

-TENER CONOCIMIENTOS (TEORA) Y

El desarrollo de la capacidad de servicio

*EL SERVICIO COMO ACCIN REQUIERE FLEXIBILIDAD:

2 LEYES QUE MANEJAN

-TODO SERVICIO REQUIERE UNA

El desarrollo de la capacidad de servicio

-LA LEY DE COMPARTIR UNE LA MATERIA (INFORMACIN) CON EL ESPRITU.

-DE SALUD(SANA TU MENTE , HAZ

HERRAMIENTAS PARA ALCANZAR

*PERMITIR QUE LA PERSONA COMETA ERRORES.

El desarrollo de la capacidad de servicio

1. CARACTERSTICAS DEL SERVICIO COMO ACTO DE AMOR INCONDICIONAL

1. CARACTERSTICAS DEL SERVICIO COMO ACTO DE AMOR INCONDICIONAL

v CARACTERSTICAS DEL SERVICIO

llama Amor, ni sabidura, eso se llama ego, y el ego significa sufrimiento,

El desarrollo de la capacidad de servicio

reestructuras tu mente de otra manera y obviamente empiezas a tener un gran

la potencialidad de la mente y sus facultades tiene una relacin directa con la

EL TEMPERAMENTO .Tiene que ver con la evolucin y directamente con el