ACLARANDO ALGUNOS CONCEPTOS BSICOS

PEDAGOGA
Ciencia aplicada, prospectiva cuya funcin es orientar las prcticas
educativas. Su desarrollo como ciencia implica la sistematizacin de sus
saberes, mtodos y procedimientos as como la delimitacin de sus
objetivos.
Esta disciplina tiene como objeto el estudio de la educacin con
intencin de organizarla para cumplir su objetivo: la educacin integral.
DIDCTICA
Ciencia de la educacin que estudia e interviene en el proceso de
enseanza/aprendizaje con el fin de conseguir una formacin intelectual,
fsica y moral (preponderacin de lo intelectual) del educando en el contexto
curricular. Se ocupa de las tcnicas y mtodos de enseanza. Es un
componente importante pero no nico de la pedagoga.
EDUCACIN
Proceso de facilitar el aprendizaje, accin que realizan las
generaciones adutas sobre las jvenes para conseguir un perfeccionamiento
intencional y armnico de todas las facultades especficamente humanas.
ENSEANZA
Acto intencional llevado a cabo por el maestro para que el alumno
aprenda. Es una actividad comunicativa y normativa que tiene en cuenta las
tcnicas para llevarla a cabo y la tica de sus finalidades. Supone un
momento especfico, importante pero no nico, del proceso educativo.
RELACIN ENTRE CONCEPTOS
-

La educacin es a la pedagoga lo que la prctica a la teora

La didctica es a la enseanza lo que la pedagoga a la educacin
Dos saberes (uno ms global que otro) que orientan dos prcitcas
(una ms global que otra)
o Educacin---------- proceso amplio e integral-------- Pedagoga
o Enseanza----------proceso especfico------------------Didctica

PEDAGOGA
Cmo educar?
- Por qu
- Para qu
Antropolgico/filosfico
Orienta la labor del educador
Para saber cmo educar: cmo
es el hombre?
Psicologa, Psicologa Evolutiva
Disciplinas auxiliares: Antropologa,
Sociologa

DIDCTICA
Cmo ensear?
- Por qu
- Para qu
Histrico/prctico
Orienta un aspecto especfico: labor
como docente
Para saber cmo ensear: cmo se
aprende?
Psicologa del aprendizaje
Disciplinas auxiliares: manejo de
medios de comunicacin, diseo
curricular

Se expresa en un programa
educativo o proyecto
pedaggico
Se concretiza en la escuela como
grupo humano y su entorno es el
sistema educativo de determinada
sociedad

Se expresa en un currculo

Se concretiza en el aula y su
entorno es la escuela

OTROS CONCEPTOS
-

APRENDIZAJE:
Proceso por el cual se origina o se modifica un comportamiento o se
adquiere un conocimiento de una forma ms o menos permanente
INSTRUCCIN: Formacin intelectual que comprende:
o Asimilacin de contenidos culturales
o Desarrollo de estructuras mentales que faciliten al educando
aprender a aprender
CURRCULO: Sistema de vertebracin institucional de procesos de
enseanza/aprendizaje, Proyecto donde se concretan las
concepciones:
o Ideolgicas
o Socioantropolgicas
o Epistemolgicas
o Pedaggicas
o Psicolgicas
Para determinar los objetivos de a educacin escolar, los aspectos de
desarrollo y de la incorporacin de la cultura que se trata de
promover. Se plasma la concepcin de educacin.
Consta de cuatro elementos consitutivos:

Objetivos
Contenidos
Declarativos
Actitudinales
Procedimentales
Metodologa
Evaluacin

Bibliografa:
Medina, A. y Domnguez, M. C. (eds.) (2015): Didctica: Formacin bsica
para profesionales de la educacin. (2 ed.) Madrid: Universitas
http://files.juan-diego-ruiz-araque.webnode.com.co/20000017900d2402bee/Lucio_1989_Pedagogia,Didactica%20(1).pdf
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