OBJETIVOS

a) Identificar las partes bsicas que componen el ciclo bsico de refrigeracin por
compresin de vapor.
b) Identificar y cuantificar los flujos energticos en el ciclo mencionado en el punto
anterior.
c) Determinar el coeficiente de operacin de un refrigerador.
d) Conocer, a partir del anlisis de un ciclo de refrigeracin, algunas limitantes que
establece la segunda ley de la termodinmica.

EQUIPO Y MATERIALES NECESARIOS

2 termmetros de inmersin.
1 bomba de calor PT (refrigerador).
8 [l] de agua.
1 cronmetro.
1 agitador de plstico.

Actividades:
Actividad 1
Del siguiente diagrama se identificaron las partes bsicas que componen un ciclo
de refrigeracin por compresin de vapor, as como los flujos energticos
asociados.

Actividad 2
Se dibuj una representacin fsica de la bomba de calor PT que se nos
proporcion. Se indic la sustancia activa (refrigerante) que emplea el equipo.
Refrigerante: Tetraflouretano R-134a

Actividad 3
De la siguiente grfica [P-v] se dibujaron los procesos asociados al ciclo.

Actividad 4
Se establecieron las caractersticas de los medidores instalados en el dispositivo y
se llen la siguiente tabla:
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Medidor de cartula de la
izquierda
Rango

(-1) 10 [bar]

(-60) 12 [C]

Resolucin

0.2 [bar]

1 [C]

Legibilidad

Excelente

Excelente

Rango

(-1) 30 [bar]

(-60) 87 [C]

Resolucin

1 [bar]

1 [C]

Legibilidad

Excelente

Excelente

Medidor de cartula de la
derecha

Actividad 5
Se colocaron 4 litros de agua en cada recipiente del equipo y se realizaron las
siguientes mediciones:
Tinicial

[C]

[K]

En el evaporador

22

295.15

En el condensador

22

295.15

Actividad 6
Se puso a funcionar el dispositivo por alrededor de 10 minutos. Despus se
homogeneiz el fluido con ayuda del agitador y se tomaron las siguientes
mediciones
Tfinal (para el agua)

[C]

[K]

En el evaporador

10

283.15

En el condensador

35

308.15

Para
refrigerante

el

Pbaja

2 [bar]

200 000 [Pa]

Tsat = 2 [C]

Palta

9.4 [bar]

940 000 [Pa]

Tsat = 40 [C]

{Q}evaporador

200928 [J]

{Q}condensador

-217672 [J]

Actividad 7
De acuerdo con la primera ley de la termodinmica para un ciclo, se determin el
trabajo y la potencia de compresor:
{W}compresor= 16 744 [J]
{}compresor= 27.906667

[W ]

Actividad 8
Se obtuvo el coeficiente de operacin del dispositivo:
= 12 [1]

CUESTIONARIO
1. Investigue las propiedades fsicas y qumicas principales de la sustancia de
trabajo (refrigerante) del dispositivo.

2. En qu condicin fsica la presin del sistema determina el valor de la

temperatura?
En el cambio de fase.
3. Por qu razn en el dispositivo, las escalas de presin y temperatura de los
medidores no se presentan de forma independiente?
Porque la presin y la temperatura son proporcionales, en este caso, cuando
alguna de estas dos propiedades cambia, la otra tambin. (Los medidores de esta
prctica estn escalados para el gas R134a que sirvi de refrigerante).

4. Elabore una grfica como la de la actividad 3, indicando el mayor nmero de

propiedades que determin en esta prctica para los cuatro estados principales
del ciclo de refrigeracin.

5. Identifique los depsitos trmicos asociados al ciclo en el dispositivo empleado.

Depsito de alta temperatura: Condensador/Enfriador.
Depsito de baja temperatura: Evaporador.

6. Haga un esquema de un refrigerador domstico identificando los depsitos

trmicos del punto anterior.

7. Con base en las actividades realizadas en la prctica, cmo podra verificarse

el postulado de Clausius?
Podramos verificar el postulado analizando
Qcond+Q evap+Wcomp=0

Se cumple para el proceso de refrigeracin y esto slo es posible por el trabajo

que ingresamos al sistema a travs del compresor.

Conclusiones
En la vida cotidiana, se trabajan muy frecuentemente con procesos
termodinmicos de manera indirecta, es decir, estn presentes en todas partes
pero sin tener conocimiento de ello; un ejemplo tpico es el automvil que
utilizamos para transportarnos, pero otro muy importante y qu en la mayora de
las casas est presente es el refrigerador. Este aparato funciona por medio de
ciclos termodinmicos muy especficos, adems de formas instrumentos que
permiten medir lo que se necesita para obtener los clculos que permiten el
funcionamiento de ste. Aqu podemos ver la importancia de identificar las partes
bsicas que componen el ciclo bsico de refrigeracin por compresin de vapor,
esto puede permitir el poder tener ciertas precauciones para tener un ptimo
desempeo de nuestro refrigerador e inclusive, si ste falla, tener una nocin de la
posibilidad de la de la ruptura de alguna parte. Las partes principales que
componen al ciclo bsico de refrigeracin son el compresor, el condensador, la
vlvula de estrangulamiento y el evaporador, adems del gas refrigerante R134-a
dentro del conducto.
Sin embargo, no basta con conocer cada una de las partes que integran el ciclo
bsico de refrigeracin sino que tambin, para tener un adecuado estudio de este
ciclo es necesario identificar y cuantificar los flujos energticos asociados a cada
parte de ste, adems de establecer a partir de dnde se va a tomar como el
principio del ciclo, lo cual nos llevara a obtener la grfica asociada a este proceso.
Se debe tomar en cuenta en cuales lugares se absorbe energa, se libera energa
o inclusive que sean adiabticos. Podemos observar que el nico que gener
trabajo al sistema es el compresor, el cul estrictamente tambin cedi un poco de
calor puesto que ste aparato al funcionar se calienta un poco por su diseo, el
cual puede ser despreciable por ser muy pequeo por lo que se considera
adiabtico en esta prctica, pero se debe tomar en cuenta que puede llegar a
generar un errores al hacer los clculos. Dentro de los componentes est el
condensador, el cual entrega energa en forma de calor fuera del sistema, la cual
la recibe el agua y el evaporador el cual quita energa al agua para el refrigerante,
y por ltimo la vlvula de estrangulamiento que permite el paso del refrigerante de
manera gradual; podemos apreciar que ste es el principio bsico que tiene un
refrigerador convencional que se utiliza en la vida cotidiana, el cual no podemos
ver, pero que se encuentra dentro y esto tambin explica el hecho del porqu
despide calor al medio ambiente y por tanto no se debe tapar esa salida de calor
sino puede provocar una alteracin grave al ciclo de refrigeracin.
Tambin se debe tomar en cuenta la relacin que existe entre el calor del
evaporador y el trabajo neto de todo el sistema, esto para poder determinar el
coeficiente de operacin de un refrigerador. Este se puede calcular tomando en
cuenta el calor asociado a la evaporacin en el ciclo, adems del trabajo asociado
a ste, que en este caso es el que proporciona el compresor al ser conectado a
una fuente elctrica; haciendo el cociente entre el calor entre el trabajo que entra
al sistema se puede obtener este coeficiente.
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Como se ha mencionado, no es posible tener una eficiencia completa por parte del
ciclo adems de que se tiene que tener en cuenta que este ciclo presenta
procesos irreversibles, por lo cual se debe tener cuidado con esos aspectos. Por
estos motivos es necesario conocer, a partir del anlisis de un ciclo de
refrigeracin, algunas limitantes que establece la segunda ley de la
termodinmica, adems de verificar que la primera ley se cumpla como es al hacer
el balance de energa; por ejemplo, en el compresor que es adiabtico no
presentar el mismo balance energtico que en la vlvula, puesto que en sta no
hay diferencias de entalpas. En lo que respecta a la segunda ley, se debe tomar
en cuenta las diferencias de entropas y que se debe verificar que cumplan la
desigual de Clausius, con lo cual se puede comprobar que el experimento se hizo
de manera ptima, esperando reducir los errores al mnimo, tanto los humanos
como los de los instrumentos para poder obtener valores esperados muy cercanos
a los valores obtenidos de manera terica.

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Comentarios
En esta prctica se logr demostrar de manera experimental como funciona un
ciclo de refrigeracin por compresin de vapor en una bomba de calor y su
funcionamiento, reafirmando as los conocimientos obtenidos durante la clase de
teora.
Se requirieron de conocimientos previos tanto analticos como tericos, al
reconocer que en un sistema termodinmico l no puede aumentar el calor sin
ayuda de trabajo externo proporcionado en este caso por un compresor que
lograba cambiar la presin en el sistema proporcionando as el cambio de
temperatura que se buscaba durante el experimento.

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Referencias:
Notas de clase de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo.
Profesor Rigel Gmez Leal.
Clase introductoria de laboratorio. Profesor Jaramillo Morales Gabriel Alejandro.

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