RESUMEN COMO ABORDAR UN

PROYECTO EN LA UBV

ESTRUCTURA DEL INFORME

DE PROYECTO
LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA ESTRUCTURACIN DEL INFORME FINAL DE PROYECTO
NOTA: El informe final de proyecto deber recoger el esfuerzo realizado por los equipos durante todo su proceso de
formacin acadmica. De all que es importante que se describa plenamente tanto la interaccin comunitaria vivenciada
durante el proceso, as como el rea de investigacin escogida, la problemtica planteada, las razones de su seleccin, y la
respectiva fundamentacin terica prctica y legal que, por una parte, seala el dominio de los aspirantes a licenciados
sobre nuestro campo de formacin y, por la otra, da base a la propuesta planteada o desarrollada. Igualmente, el informe
final constituye la oportunidad para recabar y ordenar todo el proceso cumplido a travs de la UBI Proyecto, y permite
presentar de manera sistemtica, las actividades, los problemas, los aprendizajes, los logros y fracasos, el abordaje de la
realidad y las interrogantes, retos y alternativas surgidas. As mismo, el informe debe plasmar la o las propuestas avanzadas
desde el mbito de lo comunicacional para dar respuesta a la(s) problemtica(s) planteada(s), las estrategias y productos
diseados, proyectados o realizados, su alcance, su impacto, sus costos, su evaluacin y su proyeccin a futuro.
Finalmente, el captulo tradicional de cierre, Conclusiones y recomendaciones debera apuntar hacia una mirada reflexiva
entre lo que se plante y lo que se logr, sealando lo qu y los porqu de las variaciones entre los planteado y lo
ejecutado, marcando los aprendizajes, personales y colectivos; el papel del proceso de formacin, la vinculacin con las
condiciones reales. Se debe apuntar adems a las carencias detectadas, a los impactos positivos y negativos, a los
resultados no previstos. Todo lo cual debe llevar a recomendaciones para el equipo, la universidad, la comunidad, la
sociedad que permitan fortalecer el rea de estudio y el continuo fortalecimiento de respuestas viables, desde lo
comunicacional a las reas de estudio y accin abordadas.
Como esquema general se propone para el Informe Final de Proyecto el siguiente:
PAGINAS PRELIMINARES: Estas pginas se numeran en nmeros romanos. La pagina de portada no se numera.
PORTADA
Modelo

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO
EN COMUNICACIN SOCIAL
SEDE LOS CHAGUARAMOS

Informe final de Proyecto

PROPUESTA DE CREACINDE UNA RADIO POR INTERNET

EN LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Unidad Curricular Proyecto XX

Profesor(a): XXXXX XXXXXX

Bachilleres

APELLIDO, Nombre C.I. 0000000

APELLIDO, Nombre C.I. 0000000

APELLIDO, Nombre C.I. 0000000

APELLIDO, Nombre C.I. 0000000

APELLIDO, Nombre C.I. 0000000

APELLIDO, Nombre C.I. 0000000

Caracas, mes ao

RESUMEN: Breve sntesis del contenido del informe. Debe sealar en unas 300 palabras, alrededor de 1500 caracteres: el
tema del informe, el problema y los objetivos, la esencia del sustento terico, una sntesis del proceso de investigacin y los
principales logros, as como alguna recomendacin a futuro. El resumen es una brevsima presentacin del trabajo y sus
caractersticas: Permite informar de una sola mirada al lector sobre cul es el contenido y la orientacin del informe. Se
presenta en bloque en un solo prrafo, justificado a un solo espacio.
AGRADECIMIENTO: Se mencionan y brevemente se les agradece a aquellas personas, colectivos o instituciones que
hayan brindado sustento o apoyo para la realizacin del trabajo reportado. Puede ser colectivo por el equipo, o individuales.
Se presentan a un solo espacio, pero con separacin entre prrafo y prrafo.
DEDICATORIA. De igual forma se indica a la(s) persona(s) a quien el autor o los autores, individual o colectivamente
decidan dedicar su trabajo.
NDICE

INTRODUCCIN:
En esta se presenta la lnea central de trabajo del proyecto, el objetivo perseguido y su importancia, y anuncia algunos de
los logros. Luego seala explica cada una de las partes principales del informe. A partir de la introduccin se recomienza la
numeracin del informe, en nmero romanos a partir del 1, pero OJO, la primera pgina de la introduccin no lleva nmero.

CAPITULO I. Interaccin Comunitaria

En este captulo, se debe plantear como desde la condicin de estudiantes e investigadores de la comunicacin comunitaria
y social en formacin y de miembros de una comunidad, se produce el abordaje de la realidad de una comunidad, o varias
comunidades segn haya sido el desarrollo del proyecto.

Desde la sistematizacin se construye el relato de esa interrelacin e interaccin efectuada con la comunidad, con los
actores sociopolticos, con sus problemas y sus potenciales.
Importante que los estudiantes expliquen los aprendizajes significativos logrados como seres humanos que se renen
como equipo investigador, como ciudadanos y como productores de medios a nivel comunitario o comunicadores sociales.
Expresar all lo que aprendieron, lo que superaron, lo que no pudieron lograr ya sea de modo individual, como grupo y como
participantes de una comunidad.

CAPITULO II. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

Presenta detalladamente la situacin de inters, problema al cual se aspira contribuir a solventar, o la situacin que se
busca impulsar, fomentar, corregir, tanto el social como el comunicacional. Fundamentar la resolucin del problema es
bsico en esta parte. Por lo que los documentos legales y oficiales, as como las polticas, planes, programas de un pas, de
una institucin permiten legitimar la intencin investigativa. Muestra que la investigacin tienen un sentido y direccionalidad.
Esta problemtica se debe plantear no slo con base en lo percibido por los autores del proyecto, sino como un sentir
compartido por la comunidad o comunidades en las que estn integrados y con las cuales se ha trabajado. La situacin
establecida deber llevar al planteamiento del problema que siempre se ha de referir a cmo trabajar desde lo
comunicacional. Por ejemplo: Cmo difundir informacin para alcanzar cambios y transformaciones a coroto mediano y
largo plazo? que incentive una tendencia positiva hacia el trabajo grupal? Qu estrategias comunicacionales resultan
viables para estimular en los estudiantes UBV mayor compromiso con el mantenimiento de sus instalaciones?
Una vez establecido el problema, rea de inters o pregunta problematizadora que ha guiado el trabajo de proyecto, se
presentan el objetivo generalque se ha buscado y que tiende a dar respuesta a la situacin sobre la cual se ha trabajado
en el proyecto. Los objetivos especficos, seala las condiciones que se debieron concretar para el logro del objetivo
general.
Esta presentacin del problema debe completarse con la importancia que su abordaje y su justificacin tanto para la
comunidad, como para los investigadores como para el PFG de Comunicacin Social y la Universidad Bolivariana de
Venezuela en cuanto a los aportes que esta da frente a la realidad comunitaria y comunicacional. Los aprendizajes,
desarrollo, prevencin, superacin de situaciones negativas, exaltacin de condiciones positivas, lo cual debera
profundizarse con la proyeccin de los impactos y alcances esperados en distintos niveles y mbitos, comunitarios,
colectivos, personales, institucionales, segn los casos. Validez y validacin de la propuesta.
Se puede dividir este captulo en subcaptulos, uno orientado al problema socio comunitario y otro para el problema
informativo y comunicacional. Para finalizar con los objetivos generales, especficos, as como la importancia, justificacin,
alcances e impactos por obtener con el tiempo.

CAPITULO III. MARCO TERICO, CONCEPTUAL Y REFERENCIAL

Refleja la informacin, el conocimiento y dominio terico adquirido sobre los diversos aspectos que abarca el proyecto.
Necesariamente debe profundizar sobre la problemtica que se aborda. Se trata de construir todo el marco teorico
(teoras, tericos del mbito sociopoltico, comunitario e informativo comunicacional que sustenta la reflexin y la accin
investigativa y propositiva. Debe existir coherencia epistemolgica, con la metodologa aplicada. Debe haber sincrona entre
la visin antropolgica (ser humano y comunidad), ideolgica (filosofa y poltica) y ontolgica (sistemas y estructuras).
Por ejemplo: si la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela plantea la democracia participativa todo lo terico y
metodolgico de la investigacin debe respaldar este hecho en la prctica. Si la Universidad Bolivariana expresa en sus
documentos, la transformacin real no se puede pretender teora que solo intervenga y utilice la comunidad para sus fines.
Si el PFG de Comunicacin Social busca un comunicador integral que surja y se haga desde la realidad, no tiene sentido
marcos tericos que proponen lo opuesto.
Por la experiencia este captulo puede ser subdividido en tres:

1.

Toda la teora, tericos y legislacin del mbito informativo y comunicacional vinculado a los objetivos de la
investigacin o de la propuesta investigativa. (Primero por ser los investigadores en el rea de la comunicacin
popular, institucional o social)

2.

Toda la teora y legislacin del mbito comunitario, participativo y ciudadano vinculado con la realidad estudiada.
No es transcripcin de artculos sino una referencia reflexionada sobre el fundamento legal sobre el cual puede
descansar la propuesta presentada.

3.

El diagnstico o realidad situacional encontrada en la comunidad, sus actores, censo como resultado de las
encuestas, entrevistas y conversatorios realizados para conocer tanto en lo material (lo que tienen y pueden) y en lo
espiritual (lo que quieren y anhelos), es decir un inventario de sus saberes y practicas orientadas al inters
investigativo y de lo que se buscan transformar.

CAPITULO IV. PROCESO DE INVESTIGACIN

Se refiere al proceso de la investigacin y de los investigadores. Ya no como en el captulo de la interaccin comunitaria, es
relatar todos los elementos metodolgicos usados y aprendidos en el camino de la investigacin, iniciada desde el primer
momento que comenz proyecto.
Se cuentan las etapas alcanzadas, el uso de metodologas, mtodos, tcnicas a partir de las diversos paradigmas
empleados y asumidos. (encuestas, entrevistas, observaciones directas, y cualquier otro tcnica de bsqueda de
observacin, as como los resultados y su interpretacin)
Es una ordenacin sistemtica de todo lo realizado. Incluye los problemas y lo logros, explica las limitaciones, con especial
nfasis en los procesos de bsqueda de informacin en la realidades concretas en la cuales se ha trabajado.
Debido al paradigma socio crtico que ha asumido la UBV para hacer investigaciones se sugiere aqu profundizar sobre la
reflexin accin, la investigacin accin participativa y transformadora (IAPT), el uso de conversatorios, la sistematizacin de
los mismos a travs de videos, grabaciones, escritos, etc.
Los anlisis y tomas de decisiones que se han realizado para llegar a ser la propuesta comunicacional y la previa
investigacin de la realidad comunitaria. Cmo se har para medir la validez y validacin de la propuesta.
Se puede organizar de manera cronolgica, por perodos de trabajo, cada semestre, o se puede organizar en funcin del
tipo de actividades realizadas. Aqu se recoge toda la experiencia y a reflexin acumulada a lo largo de todas las etapas de
proyecto.

CAPITULO V. PROPUESTA
Como punto de llegada de todo el trabajo realizado se hace presentacin de la propuesta. Aqu se debe retomar brevemente
la situacin problemtica, y se debe referir directamente a las bases tericas referenciales, que fundamentan la seleccin
de una estrategia comunicacional especfica.

Fundamentacin terica: ampliacin del marco terico referencial, actualizacin en funcin de las carencias y
limitaciones que se hayan percibido en este punto.
Plan de trabajo para promover y garantizar la participacin comunitaria y el empoderamiento de las
comunidades del proyecto.

Descripcin y plan de trabajo de la propuesta comunicacional, de acuerdo con el grado de desarrollo que se
ha alcanzado.

Se deben sealar adems cules son los impactos y beneficios que se espera obtener a travs de la implementacin de la
estrategia y el desarrollo de los productos comunicacionales que se desean alcanzar o se lograron.

Especialmente se debe detallar en la presentacin de la propuesta como se prev la participacin de la comunidad en la

toma de decisiones, realizacin de actividades, evaluacin. Proceso de empoderamietno por parte de la comunidad.
Finalmente se deben especificar las finalidades que se aspiran cumplir o que se han cumplido en el proyecto y cul es su
proyeccin a futuro. Esta informacin para la conformacin de la propuesta es central especialmente para los proyectos de
quienes aspiran al grado de TSU, pero debe ser incluido y retomado ya como proceso en el caso de los proyectos de
quienes aspiran la licenciatura.
Si la propuesta est en proceso de realizacin se debe indicar cundo comenz a aplicarse o se aplicar. Si se propone a
futuro se debe sealar para cundo se estima que puede iniciar su implantacin.
Si la propuesta ya fue avanzada, se debe incluir toda la informacin indicada en las lneas anteriores, junto con un balance
de la situacin al momento de la presentacin del proyecto, y su proyeccin a futuro, una vez concluida la etapa formal del
compromiso de los estudiantes.
Luego procede incluir la ficha tcnica que comprende, como corresponda:

Ttulo de la propuesta.

Propuesta temtica o tipos de contenidos. Duracin de Ejecucin.

Plan de difusin, divulgacin o distribucin

Identificacin de la audiencia o pblico perceptor previsto: Beneficiarios y usuarios de la accin comunicacional

Proceso de evaluacin de impacto y alcance. Resultados esperados: reales y sentidos.

Organizacin ejecutora del proyecto: Comunidad, organizacin comunal, estudiantes y comunidad, etc.

Espacio donde se ejecutar, ejecuta o ejecuto la propuesta.

Descripcin detallada de los productos: formato, duracin, gnero, periodicidad

Talento humano implicado. Proceso de captacin y/o formacin del talento humano

Recursos tcnicos, financieros, infraestructura, institucionales previstos.

Estructura de costos y Etapas de desarrollo

Proyeccin a futuro.

Objetivos de la propuesta

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Recoge brevemente lo que buscaba al inicio del proyecto, los objetivos que se plantearon, qu se logr, cules fueron los
cambios, las fallas, los aprendizajes, los resultados no esperados, los retos que quedan pendientes. Deberan enfatizarse
los aprendizajes en cuanto a la condicin de comunicadores, las relaciones con las comunidades, el desarrollo personal,
profesional y colectivo.
Las recomendaciones apuntan desde los aprendizajes y el conocimiento adquirido, desde los logros y fallas aspectos que
deben ser tenidos en cuenta por la Universidad, la UBI proyecto, las comunidades, los comunicadores, los ciudadanos.
Deberan dejar abiertas o propuestas lneas de potenciales investigaciones, profundizacin en la temtica.

FUENTES CONSULTADAS: Presenta todas las fuentes consultadas, hayan sido citadas o no, a lo largo del informe. Se
recomienda seguir para las citas y referencias y bibliografa las normas de la UPEL o las normas APA. Lo importante es
seleccionar una norma y respetarla a lo largo de todo el informe. Se ordena alfabticamente. De ser muy extensa las
fuentes consultadas se pueden separar segn el tipo: libros, publicaciones peridicas, fuentes electrnicas, documentos y
publicaciones oficiales, entrevistas a expertos.
ANEXOS: Comprende todo el material que se considere importante o ilustrativo, pero que no pueden formar parte del
cuerpo principal del informe: fotografas, modelos de instrumentos para la recoleccin de informacin, transcripcin de
entrevistas, recortes de prensa, libretos y guiones, mapas, planos.