Ingeniera-TIC

Las TIC en la Ingeniera

Fundamentos y antecedentes
En un estudio realizado en el ao 2007 a 52 egresados de la Universidad
Politcnica de Madrid se puede denotar el uso constante de los paquetes
informticos en su actividad profesional. Se asegur de que todos los
encuestados pertenecieran al rea laboral sin importa si su empleo
perteneca al sector pblico o al privado siendo lo ms importante de su
informacin general el hecho de que pudieran proporcionar informacin
sobre la manipulacin de distintos paquetes informticos en su rea de
trabajo.
Esta encuesta arroj nmeros que nos demuestra que el paquete
informtico ms utilizado es Windows el cual es utilizado en promedio
72% de su tiempo, lo que nos lleva a pensar sobre la educacin en las
Universidades en el rea de Ingenieras y ms exclusivamente en el rea
de las Ingenieras denominadas como no informticas, ya que en el
rea de recursos humanos al cuestionar sobre las habilidades requeridas
de un profesional podemos encontrar elaboracin de informes y el rea
de bsqueda y gestin de informacin entre otros.
El estudio realizado permiti determinar las aplicaciones informticas
utilizadas por nuestros titulados de ingeniera, que resultaron ser
cuantitativamente de gran importancia en su actividad profesional. Los
resultados aportan datos sobre la importancia de la formacin en
herramientas informticas en ingenieras no informticas. A partir de
esto se han puesto a andar varios proyectos como Adaptacin de
asignaturas a las competencias demandadas por la sociedad, donde se
plantea adaptar las aulas para clases de prcticas de electrotecnia a
competencias informticas, as mismo el propsito principal es que el
tiempo de docencia dedicado a las aplicaciones informticas se refuerce
en los fundamentos bsicos.

La tecnologa en la ingeniera-informtica
Las TIC cada da estn ms involucradas en los procesos diarios de los
ciudadanos y por consiguiente los procesos educativos han evolucionado
integrando estas tecnologas al mbito escolar al punto de que los
profesores las utilizan como una herramienta cada vez ms
indispensable en las aulas de clase y en las tareas. Pero esto tambin ha
trado consecuencias siendo que el uso constante de estas no sustituye
al aprendizaje adquirido en una clase con comentarios recprocos sobre
una leccin en donde la mente de cada estudiante est en un constante
movimiento de ideas, entre otras cosas los estudiantes no estn
explotando estas valiosas herramientas de la manera correcta. Sin
embargo se requieren de las herramientas tecnolgicas como una
manera de desarrollar el aprendizaje en tiempos modernos en donde la
educacin cada vez es menos ante las habilidades del estudiante.
En cuanto a los estudiantes de Ingeniera ya que ellos son
mayoritariamente prcticos por lo que sus preferencias desembocan en
el material concreto, seguir los procesos y los hechos, prefieren el
material visual ya que asimilan mejor la explicacin visual que oral por
lo que las TIC tienen un papel de suma importancia en el aprendizaje de
los futuros ingenieros por lo que se realizar una pequea evaluacin
sobre el uso de las TIC en el mbito escolar.
Si bien todos sabemos que la era de la tecnologa trae consigo tambin
desventajas que no podemos dejar de lado sobre todo ahora que
hablamos del mbito escolar, tambin debemos aclarar que en el rea
de Ingeniera las aplicaciones de estas Tecnologas son inimaginables y
aunque no solo en el rea de Ingeniera en este caso nos centraremos
en ella. Herramientas de trabajo aplicadas para el diseo, control,
pelculas, diagramas de flujo, entre otras representan para el ingeniero
cosas de uso cotidiano, que va a utilizar en el mbito laboral pero que
necesita aprender a manejar desde el mbito escolar por lo que un
cambio en los planes de estudio apoyados en el uso de las TIC es
primordial en las Universidades del mundo ya que su uso aporta
aspectos que con otros medios no podran lograrse facilitando el
desarrollo de competencias entre alumnos de manera electrnica ya que
se plantea que los estudiantes pueden aprender y lograr una prctica y
sin las TIC no sera posible.
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Evaluaremos el uso de las Tic en varias formas como una herramienta

cognitiva.
En el siguiente estudio desarrollado en la UANL nos presenta un mtodo
para lograr una secuencia didctica y nos referimos a ella como la
competencia de desarrollar el Diseo de Sistemas Electrnicos Digitales
basados en aplicaciones de fundamentos tericos y prctico, con la
aplicacin
de
herramientas
computacionales,
analticas
e
instrumentacin.
Para el logro de estas competencias se utilizaron distintos mtodos
activos de aprendizaje que organizados con una planeacin de
aprendizaje y el apoyo de TIC se propuso una secuencia didctica
dividida en tres pasos. En la primera nos habla de una introduccin al
tema del proyecto as como una descripcin verbal y otras
representaciones. En la segunda etapa se debe de explicar los mtodos
utilizados para llegar al diseo, en esta cabe mencionar las TIC no tienen
suma relevancia nueva en cambio en o siguiente de la etapa el alumno
se enfrentara a actividades en donde se pondr en prctica y las TIC
tiene un valor aadido al proceso de aprendizaje. Se debe de tener un
gua en el proceso del diseo siendo los videos un muy buen recurso,
van desde la instalacin hasta mtodos del diseo. Las TIC toman un
papel importante en el momento de las dudas del alumno ya que
mediante estas puede ponerse en contacto con su gua o profesor para
resolver esas dudas y que pueda seguir con su actividad, usando e
correo electrnico o alguna red social.

En la ltima etapa hablamos de una demostracin de lo que aprendi para el

desarrollo de la competencia, en cuanto a las TIC en esta ltima etapa es un
vdeo realizado por el estudiante en donde presenta un proyecto para
demostrar el desarrollo de su competencia y los criterios de la evaluacin del
proyecto debe basarse en el desarrollo de competencia a lo largo de su
actividad escolar tomando en cuenta sus reportes, circuito, explicacin, etc.

Cmo analizar el uso de las TIC en el estudio?

Se realizaron las respectivas encuestas a los alumnos que realizaron su
proyecto y se pudo concluir la utilidad de las TIC en el proceso siendo los
vdeos y las pginas Web las ms consultadas.

Por lo que se puede concluir que el Uso de las Tecnologas y la Comunicacin

forman parte importante y se puede considerar una herramienta cognitiva. Los
comentarios de los estudiantes ante el estudio solo reafirmaron los resultados
adquiridos lo largo de la prueba por lo que es preciso decir que las TIC deben
ser incluidas como parte fundamental en la Ingeniera ya que nos puede
brindar nuevas ideas y sern necesarias en el futuro laboral ya que las
habilidades informticas son sumamente requeridas.

Contenido
La Informtica en la Ingeniera............................................................................................1
Fundamentos y antecedentes..........................................................................................1
La tecnologa en la ingeniera-informtica.......................................................................2
Cmo analizar el uso de las TIC en el estudio?.............................................................6