UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE :
ESCUELA PROFESIONAL DE :
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
INFORM. APLICADA A LA ADMINISTRACION II
A. SILABO
1. Informacin General
INFORM. APLICADA A LA
ADMINISTRACION II
234111462
2.0 rea Formativa (AF)

1.1 Denominacin de la asignatura

1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Cdigo del rea curricular
1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios

1.6 Ciclo acadmico
1.7 Crditos
1.8 Horas semanales
1.9 Total Horas
1.10 Pre requisito
1.11 Docente Titular
1.12 Docente Tutor

Pregrado PG
VI
2
03h terico-prctica
45h
227111452
POEMAPE COBIAN CARLOS HERNAN
POEMAPE COBIAN CARLOS HERNAN

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Los Egresados en Administracin poseen una slida formacin bsica tecnolgica en las ciencias
administrativas, costos, informtica, recursos humanos, marketing empresarial, liderazgo, gerencia empresarial
y proyectos de inversin en el ejercicio de su profesin.
3. Sumilla
La asignatura de Informtica Aplicada a la Administracin II, pertenece a la sub-rea de Formacin
Cientfica Bsica General Profesional y es de naturaleza obligatoria terico-prctica, proporciona al alumno
los conocimientos tcnicos en el manejo de las herramientas aplicadas en la gestin administrativa y los
sistemas de informacin haciendo uso de la computadora terico prctico, capaz de generar el procesamiento
de la informacin para la formulacin de los estados financieros de la empresa, los sistemas de comparativos
de terminacin de la utilidad de la empresa, el registro y valorizacin de los inventarios de la empresa.
4. Objetivo general
Al trmino de la asignatura el estudiante ser capaz de:
2.34 Manejarn informacin de los sistemas administrativos y contables computarizados.
5. Objetivo Especifico
2.34.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso introducindonos a la concepcin de
empresa y al conocimiento de los sistemas de informacin Administrativos y Contables y
financieros.
2.34.2 Utilizar adecuadamente el voucher y generar la informacin de resultados con el Balance y Estados
financieros.
6. Unidades de aprendizaje:
Unidades de Aprendizaje

Objetivo Especifico
2.34.1

Contenidos especficos
1.1 Visin Global de las operaciones en la empresa y los
sistemas de informacin.

Unidad I
1.2 La empresa y los sistemas de informacin contable.

Los Sistemas de Informacin

Administrativos, Contables,
financiero en la Empresa

EPA-SPA-IAAII-v7

1.3 Configuracin de un sistema contable, inicializacin

Pgina 1

de datos.

Tablas Auxiliares

1.4 El Plan de cuentas en la computadora

1.5 Amarre las cuentas en el sistema contable
1.6 Los documentos mercantiles
1.7 Los archivos auxiliares

2.34.2

Unidad II
Operaciones
rutinarias, generacin y
anlisis de la informacin

2.1 El Voucher (generando apertura del sistema)

2.2 Detalle de los ingresos de la apertura
2.3 El Voucher de Compra, Venta
2.4 El Voucher de Caja, Bancos, Diarios, Retenciones
2.5 Proceso de Actualizacin de moneda Extranjera.
2.6 Amarres Automtico mensual
2.7 Anlisis de la informacin del libros auxiliares
(Compras, Ventas, Retenciones, Bancos)
2.8 Anlisis de la informacin del libro principales (Diario,
Mayor, Caja Bancos)

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la
dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la
realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.
Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente
de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando
como un bucle generador de conocimiento. La metodologa se concretar a travs de la propuesta de
actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad
contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los
contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes
sern los protagonistas en la construccin de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los
mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura son de organizacin y elaboracin que son
activos y propician el inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados. El
desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboracin de fichas bibliogrficas (Investigacin formativa)
y actividades de medio ambientales, derechos humanos y sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes
transversales en el plan de estudios de la carrera.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente Titular o
Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.

8. Recursos pedaggicos
Utiliza el campus virtual de Uladech Catlica-EVA como ambientes de aprendizaje para interconexin entre
estudiantes y docentes como actores directos en la gestin del aprendizaje.
Tambin se utilizar el aula moderna a distancia y virtual, utilizando las herramientas de comunicacin
elearning (foros, mensajera interna, correos electrnicos, desarrollo de tareas, etc.) en la plataforma Moodle
El desarrollo de la asignatura se realiza en el aula moderna de la carrera profesional de Administracin, con
el apoyo de la plataforma EVA.
Biblioteca Fsica y Biblioteca Virtual

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Pgina 2

Proyector Multimedia

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota
promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades formativas de la carrera:
a) Actividades en aula moderna
30%
(Exposiciones,
intervenciones
orales,
prcticas de laboratorio y resolucin de
problemas de casos de la asignatura
desarrollada en equipo.)
b) Actividad de Unidad en plataforma
20%
c) Foros
10%

60%

Actividades de investigacin formativa

Actividades de responsabilidad social
Examen sumativo

10%
10%
20%
100%

Total
B. PLANES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de Aprendizaje I: Los Sistemas de Informacin Administrativos, Contables, financiero en la Empresa

Tablas Auxiliares
2.34.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje del curso introducindonos a la
2. Objetivos
concepcin de empresa y al conocimiento de los sistemas de
especficos
informacin Administrativos, Contables y financieros.

3. Actividades de Aprendizaje

TIEMPO

La Empresa y los sistemas

E l es tudia nte socializara el slabo SPA

Hace su presentacin en el foro de presentacin
Participa en el foro de Consultas y dudas, si as lo considera.
Participan del Foro para la formacin de grupos de trabajo

Estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 01

Participan activamente en el foro de debate de la sesin 01

Desarrollan la tarea en los plazos propuestos por el docente tutor

Semana Nro. 1,
3 horas

Los sistemas de Informacin Administrativos, Contables y financieros

Participan y analizan la lectura: "Informacin contable por computadora"

Participan y analizan la lectura: "Necesidades de informacin"

Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase

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Semana Nro. 2,
3 horas

Pgina 3

"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"

Desarrollan la tarea en los plazos propuestos por el docente tutor.

El sistema de Informacin contable - configuracin de la empresa cliente

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido "Introduccin al uso del sistema
informtico"
Estudian y analizan el archivo contenido "La contabilidad y la gestin empresarial"
Semana Nro. 3,
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase 3 horas
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el tutor"
Desarrollan la prctica de laboratorio haciendo uso de las herramientas propuestas con
computador
Desarrollan la tarea considerando los plazos para la presentacin

Manejando el Plan de cuentas en la computadora

Los estudiantes estudian y analizan la lectura del tema de la sesin 04

Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la prctica de laboratorio 2A, haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador
Presentan la tarea al final de la prctica de laboratorio para la evaluacin y calificacin
correspondiente

Semana Nro. 4,
3 horas

Prctica y Desarrollo del Plan de Cuentas

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 05 "La Contabilidad

por computadora"
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la tarea 2B en el laboratorio, haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador
Semana Nro. 5,
3 horas
Presentan la tarea al final de la prctica de laboratorio para la evaluacin y calificacin
correspondiente
Presentan la tarea en los plazos propuestos por el docente Tutor, sobre Responsabilidad
Social e Investigacin formativa
Desarrolle la actividad de RSU y de Investigacin Formativa, considerando los plazos de
presentacin dispuestos por el Tutor del curso.

Los documentos mercantiles

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 11 sobre

"Documentos Mercantiles
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Presentan la "tarea a desarrollar" en los plazos propuestos por el Tutor del curso

Semana Nro. 6,
3 horas

Los Archivos auxiliares

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 07 "Los archivos

auxiliares del sistema"
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la prctica 03 en el laboratorio haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador

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Semana Nro. 7,
3 horas

Pgina 4

Presentan la tarea al final de la prctica de laboratorio para la evaluacin y calificacin

correspondiente
Participan de la I Evaluacin Parcial

El Foro de la sesin 01 corresponde a las preguntas:

Porque se considera que la empresa es un sistema?.- Que opinin te merece y cmo interpretaras esta
afirmacin?
Por qu se dice que es necesario sistematizar la informacin contable en una empresa?

Tarea de I Unidad: Trabajo en grupo y presentacin en fsico, emita

los siguientes listados:

Plan de Cuentas
Orgenes
Tipo de Documentos
Tipo de cambio diario
Proveedores y Clientes
Parmetros de Cuentas

La Actividad de RSU corresponde Al finalizar la asignatura desarrollaran una Campaa de difusin Propuesta para
erradicar el trabajo infantil en la comunidad, para ello formaran grupos mximo de 6 integrantes y escogern una
organizacin de su comunidad para desarrollar dicha campaa.
La Investigacin Formativa permitir presentar el producto de la siguiente manera:
Presentar la primera fase de la monografa en la plataforma virtual, subiendo el archivo con el nombre de
IF_Primera_Fase
La evaluacin se realizar tomando los criterios del slabo y la rbrica de evaluacin.
Instrumentos de Evaluacin:
Rubrica
Examen Escrito

1. Unidad de Aprendizaje II: Operaciones rutinarias, generacin y anlisis de la informacin

2. Objetivos
2.34.2 Utilizar adecuadamente el voucher y generar la informacin de resultados con el
especficos
Balance y Estados financieros.
Tiempo
3. Actividades de Aprendizaje
El Voucher

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 08 "El voucher"

Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Participan activamente del foro de debate de la sesin 08
Desarrollan la prctica en el laboratorio haciendo uso de las herramientas propuestas con
computador
Presentan la prctica al final de la sesin de laboratorio para la evaluacin y calificacin
correspondiente
Presentan la tarea en los plazos propuestos por el docente tutor.

El Voucher - Detalles de los ingresos de apertura

Los estudiantes participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del
Chat de la clase "Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"

EPA-SPA-IAAII-v7

Semana Nro.
8,
3 horas

Semana Nro.
9,
3 horas

Pgina 5

Desarrollan la prctica de laboratorio N 05, haciendo uso de las herramientas propuestas

con computador
Presentan la tarea al final de la prctica de laboratorio para la evaluacin y calificacin
correspondiente

Voucher de Compras y Ventas

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 10 "Voucher de

compras y ventas"
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la Prctica de laboratorio N 06, haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador
Presentan el desarrollo de prctica al final de la prctica de laboratorio para la evaluacin y
calificacin correspondiente

Semana Nro.
10, 3 horas

Voucher de Caja, Bancos, Diarios y Retenciones

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 11 "Voucher de caja,

bancos, diarios, retenciones"
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la Prctica de laboratorio N 07, haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador
Presentan el desarrollo del trabajo al final de la prctica de laboratorio para la evaluacin y
calificacin correspondiente
Presentan la tarea de Responsabilidad Social e Investigacin formativa en los plazos
propuestos por el docente tutor

Semana Nro.
11, 3 horas

Proceso de Actualizacin de moneda extranjera

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 12 "Actualizacin de

Moneda Extranjera"
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la Prctica de laboratorio N 08, haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador
Presentan el desarrollo de la prctica de laboratorio para la evaluacin y calificacin
correspondiente

Semana Nro.
12
3 horas

Cierre de Mes

Los estudiantes estudian y analizan el archivo contenido de la sesin 13 "Amarre

automtico mensual"
Participan del foro de debate de la sesin
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la Prctica de laboratorio N 09, haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador
Presentan el desarrollo de la prctica de laboratorio para la evaluacin y calificacin
correspondiente

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Semana Nro.
13
3 horas

Pgina 6

Libros Auxiliares y Libros Principales

Los estudiantes estudian y analizan los archivos de contenido de la sesin 14 "Libros

auxiliares" y "Libros principales"
Participan y dialoga activamente sobre el tema a tratar haciendo uso del Chat de la clase
"Dialoga en lnea con tus compaeros y/o el Tutor"
Desarrollan la Prctica de laboratorio N 10, haciendo uso de las herramientas propuestas
con computador.
Presentan el desarrollo de la prctica de laboratorio para su evaluacin y calificacin.
Presentan el desarrollo del trabajo al final en el espacio preparado de la plataforma para la
evaluacin y calificacin correspondiente.

Semana Nro.
14
3 horas

Examen Final

Semana Nro.
15
3 horas

Examen de Aplazados

Semana Nro.
16
3 horas

El Foro de la sesin 13 corresponde a la pregunta siguiente:

Emite tu comentario sobre la diferencia entre un Libro auxiliar y un registro auxiliar
Tarea:

Al concluir la monografa Contable en computadora y para la presentacin del trabajo final

(En grupo de 05 integrantes mximo), tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Comprimir la carpeta completa de su empresa y enviar como resultado slo el archivo en
formato zip o rar.
Solamente lo van a subir los Jefes de cada grupo, indicando en cada trabajo la relacin de
integrantes.

La Actividad de RSU corresponde a la Tarea de los derechos de los ciudadanos.

Investiguen de diversas fuentes bibliogrficas propuestas para erradicar el trabajo infantil, por
ello desarrollaran en la organizacin dicha campaa, luego los integrantes elaboran un informe
adjuntando evidencias y conclusiones del trabajo.
La Investigacin Formativa permitir presentar el producto de la siguiente manera:
Presentar la segunda fase de la monografa en la plataforma virtual, subiendo el archivo con el
nombre de IF_Segunda_Fase
La evaluacin se realizar tomando los criterios del slabo y la rbrica de evaluacin.
Instrumentos de Evaluacin:

Rubrica
Examen Escrito

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Pgina 7

Referencias Bibliogrficas

1. Roque, Juan Contabilidad Computarizada con Siscont,

Editora Macro, Lima 2011

2. Eusebio, E. Aplicacin del Plan Contable General

Impresiones Julios. Chimbote-Per, 2003

3. Reyna , R. Contabilidad I, teora y prctica.

Ediciones ULADECH. Chimbote-Per, 2006.
4.

Pomape Carlos. Informtica Aplicada a la Administracin II - Gua Didctica

Ediciones Uladech, Chimbote-Per, 2009

Biblioteca Virtual: e-libro

5. Angulo Marcial, Jos, Manual de tecnologa y Recursos de la formacin, Editorial
del Instituto Politcnico Nacional, 2010
6. Snchez Rodrguez, Hctor Cmo iniciar los proyectos de Sistemas de Informacin?,
El CID Editor, 2009

Webgrafia:
7. www.siscont.cl/ManualSiscontGold.pdf
8. www.youtube.com/watch?v=ZFEfthopJdY
9. http://www.siscodelperu.com/descargas.php

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ANEXOS
RUBRICAS - I UNIDAD
Mximo

Aspectos a
evaluar

Alta(5)

Media(3)

Baja(1)
puntaje

Resuelve
ejercicios y
problemas
informticos.

El estudiante participa
activamente en cada
sesin presencial,
buscando esclarecer las
dudas que contribuyan a la
construccin de su
aprendizaje.

El estudiante participa
regularmente en cada sesin
presencial, buscando
esclarecer las dudas que
contribuyan a la construccin
de su aprendizaje.

El estudiante no participa
en las sesiones
presenciales.

Participan en
los foros y
trabajos
colaborativos

El estudiante evidencia su
participacin en todas las
actividades planteadas,
respondiendo las
preguntas de manera
adecuada

El estudiante realiza
regularmente su
participacin en las
actividades planteadas,
respondiendo las preguntas
de manera adecuada

El estudiante no evidencia
su participacin en los
foros, ni tampoco participa
en el desarrollo de los
trabajos colaborativos

Presentacin
de los
productos

La estructura de
presentacin de los
productos se ajusta a las
especificaciones
proporcionadas y
debidamente organizados

La estructura de
presentacin de los
productos se ajusta
regularmente a las
especificaciones
proporcionadas y
debidamente organizados

La estructura de
presentacin de los
productos no se ajusta a lo
sealado.

Investigacin
a travs del
informe

Presenta un trabajo
argumentativo, con
funcin informativa,
organiza los datos
obtenidos sobre la
temtica de estudio de
varias fuentes,
analizados con una
visin crtica. Presenta
una estructura definida:
Portada, ndice,
Introduccin, Cuerpo,
Conclusiones y
Bibliografa

EPA-SPA-IAAII-v7

Slo presenta un trabajo

informativo pero organiza
los datos obtenidos sobre
la temtica de estudio de
varias fuentes, analizados
con una visin crtica.
Presenta solo algunas de
las partes definidas.

No presenta un trabajo
informativo ni organiza
los datos obtenidos
sobre la temtica de
estudio de varias
fuentes, analizados con
una visin poco crtica.

Pgina 9

RUBRICAS - II UNIDAD
Mximo

Aspectos a
evaluar

Alta(5)

Media(3)

Baja(1)
puntaje

Resuelve
ejercicios y
problemas
informticos.

El estudiante participa
activamente en cada
sesin presencial,
buscando esclarecer las
dudas que contribuyan a la
construccin de su
aprendizaje.

El estudiante participa
regularmente en cada sesin
presencial, buscando
esclarecer las dudas que
contribuyan a la construccin
de su aprendizaje.

El estudiante no participa
en las sesiones
presenciales.

Participan en
los foros y
trabajos
colaborativos

El estudiante evidencia su
participacin en todas las
actividades planteadas,
respondiendo las
preguntas de manera
adecuada

El estudiante realiza
regularmente su
participacin en las
actividades planteadas,
respondiendo las preguntas
de manera adecuada

El estudiante no evidencia
su participacin en los
foros, ni tampoco participa
en el desarrollo de los
trabajos colaborativos

Presentacin
de los
productos

La estructura de
presentacin de los
productos se ajusta a las
especificaciones
proporcionadas y
debidamente organizados

La estructura de
presentacin de los
productos se ajusta
regularmente a las
especificaciones
proporcionadas y
debidamente organizados

La estructura de
presentacin de los
productos no se ajusta a lo
sealado.

Investigacin
a travs del
informe

Presenta un trabajo
argumentativo, con
funcin informativa,
organiza los datos
obtenidos sobre la
temtica de estudio de
varias fuentes,
analizados con una
visin crtica. Presenta
una estructura definida:
Portada, ndice,
Introduccin, Cuerpo,
Conclusiones y
Bibliografa

EPA-SPA-IAAII-v7

Slo presenta un trabajo

informativo pero organiza
los datos obtenidos sobre
la temtica de estudio de
varias fuentes, analizados
con una visin crtica.
Presenta solo algunas de
las partes definidas.

No presenta un trabajo
informativo ni organiza
los datos obtenidos
sobre la temtica de
estudio de varias
fuentes, analizados con
una visin poco crtica.

Pgina 10

2 DOCENTES TUTORES A NIVEL NACIONAL

1.-RAMOS ROSAS CARLOS DAVID rcarlos_david@hotmail.com
2.-ROJAS OBALLE VICTOR RAUL vrojashot@hotmail.com
3.-VALDEZ ARROYO FRANCISCO FVALDEZA@HOTMAIL.COM
4.-DEXTRE ALFARO WALTER IVAN COOLIVAN2@HOTMAIL.COM
5.-ZAFRA ESCOBAR AGUSTIN JUAN CARLOS JUCAZAFRA@OUTLOOK.COM
6.-VEGA VALENZUELA POMPEYO VEGA_2005_70@HOTMAIL.COM
7.-SOSA ORELLANA CRISTIHAN CRISTIHANS@HOTMAIL.COM
8.-ANDERSON PUYEN CARLOS ENRIQUE
9.-SOTO JULIAN JUAN JOSE EXONERANTE_06@HOTMAIL.COM
10.-VALLADOLID BENAVIDES ANITA MARIBEL ANIBEL28400@HOTMAIL.COM
11.-URETA MEDRANO JUAN CARLOS ULADECH@HOTMAIL.COM
12.-GOMEZ CARDENAS PAUL PAULGC12@YAHOO.ES
13.-QUISPE MEDINA WILBER WQUISPEM@HOTMAIL.COM
14.-CUIPAL VELAYSOSA ROBERTO ROCUVE2007@HOTMAIL.COM
15.-CHAMBILLA QUISPE JACQUELINE IRENE JICHAMBILLAQ@GMAIL.COM
16.-MEDINA PINTO LEONCIO FERNANDO fmedina40@hotmail.com
17.-AVALOS RIOS JOSE ALBERTO JAVALOS_RIOS@YAHOO.COM
18.-PARDAVE BRANCACHO JULIO VICENTE JULIOCHEDY@HOTMAIL.COM
19.-ACUA SOLANO WILBER WASC_S@HOTMAIL.COM
20.-BARDALES DIAZ GUILLERMO ALFREDO gegwo7@hotmail.com
21.-CARRASCO PINTADO PABLO RAMON PABLOCARRASCO644@HOTMAIL.COM
22.-CHOQQUETINCO MAMANI RENE RENECHM@GMAIL.COM
23.-CARI CONDORI DIVAN YURI DIVANCARI@YAHOO.COM

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