Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Filosofa y Letras

Colegio de Pedagoga

Asignatura: Comunicacin y Educacin

Andamio cognitivo: Teoras de la comunicacin/Modelos comunicativos
Alumn(@): Barrientos Roa Mirsha Zarahit Grupo 0004
Teora/Modelo

Funcional y
estructural

Cundo surgi

Qu es la
comunicacin?

Estn dentro del

paradigma
positivista. Su origen
es en las ciencias
naturales.
Finales siglo XIX

La comunicacin
vista desde esta
divisin es aquella
que es clara, certera
y fiel y que hace un
uso preciso del
lenguaje. ste ltimo
es su principal
instrumento de
comunicacin.

Se encuentran en l

La comunicacin es

Cmo es o se da el
proceso de
comunicacin?
En estas teoras
primero la sociedad
debe tener una
estructura, para que
despus pueda haber
una interaccin entre
las personas que la
conforman.
Es un proceso que se
da entre los seres
humanos, sin pensar
en los cambios que se
pueden dar en una
relacin de
comunicacin a lo
largo del tiempo.
Las respuestas que

Cmo influye en
la educacin?
En estas teoras el
conocimiento se da
a partir de conocer
la realidad desde
una perspectiva
social.

Se comparte el

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Cognitiva y
conductista

paradigma realista.
Surge de la
Psicologa
Aos 60s.

una manifestacin de
conducta individual;
aqu se le da
importancia a
predecir la conducta
y las variables que
hay en sta y saber
cul de esas
variables es ms
influyente.

Interaccionistas y
convencionales

Las podemos ver en

el paradigma
hermenutico

La comunicacin se
ve como el
pegamento que
une a la sociedad.

Interpretativas y
crticas

Estn establecidas
en el paradigma
interaccionista

La comunicacin se
impregna de la
subjetividad y se
interesa en las
experiencias
individuales que se
viven en la sociedad

dan los individuos en

este proceso,
dependen de los
estmulos que son
recibidos. En las
teoras anteriores, no
se le daba mucha
importancia a
estudiar las
respuestas de los
seres humanos.
A partir de la
comunicacin, se da
la interaccin entre
las personas y cuando
existe la interaccin,
se forma una
estructura social.
Para estas teoras son
importantes los
cambios que se dan
en el tiempo.
Cuando se le da un
significado a una
experiencia se

mismo mtodo para

generar
conocimiento que en
el paradigma
anterior, sin
embargo, estas
teoras dan su punto
de vista desde una
perspectiva
individual.
Al compartir distinta
informacin para
crear diversos
conocimientos, todo
esto dentro de una
interaccin social
Dentro de esta
divisin lo que
piensa cada
individuo es de gran
importancia en la
educacin, de ah se
pueden devenir y

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y a la interpretacin
que cada uno puede
dar a distintos
hechos.

Referencia.
http://mailweb.udlap.mx/~jpriante/apuntes2.html

adquiere conciencia
de nosotros mismos.
El significado de las
cosas se da a travs
del lenguaje.

enriquecer distintos
conocimientos en la
constante
comunicacin con
los otros miembros
de la sociedad.