6

Figuras
planas

Matemticas 1 ESO

208

1.

Instrumentos geomtricos

2.

ngulos y tiempo

3.

Tringulos

4.

Cuadrilteros

5.

Polgonos

6.

Circunferencia

Figuras planas

1. Instrumentos geomtricos
REGLA Y ESCUADRA
Para trazar rectas se usa la regla. Cmo puedes detectar si la regla tiene algn
defecto?.

Las escuadras sirven para conseguir ngulos rectos. Cmo puedes comprobar si la
escuadra tiene algn defecto?.

a) Comprueba si tu regla es correcta mediante el procedimiento descrito anteriormente. Comprueba

tambin si tu escuadra es o no correcta.
La regla y la escuadra sirven para conseguir rectas paralelas.

Recta que pasa por un punto y es paralela a otra.

Recta que pasa por un punto y es perpendicular a otra.

209

Matemticas 1 ESO

b) Dibuja en tu cuaderno una recta r y un punto P exterior a ella. Cuntas rectas paralelas a r que
pasen por P puedes trazar?. Trzala con regla y escuadra.
c) Dibuja en una hoja de papel una recta, r, y varios puntos A, B, C, D. Traza, con regla y escuadra,
por cada punto, una recta paralela a r.
d) Traza en la misma hoja las perpendiculares desde los puntos A, B, C, D a la recta r.
e) Traza con la escuadra dos rectas perpendiculares r y t. A continuacin dibuja una recta u
perpendicular a la recta r y otra recta v perpendicular a la recta t. Cmo son las rectas u y v que
has trazado?.
f) Haz una cuadrcula. Para ello, toma un trozo de papel, traza dos rectas perpendiculares y seala
en cada una de ellas puntos a 1 cm de distancia. Despus, usando regla y escuadra, traza por
cada punto una paralela a la otra recta.

PLEGANDO PAPEL
Para dibujar una recta no es necesario usar la regla. Puedes utilizar una hoja de papel
doblada.

Para dibujar ngulos rectos no es necesario usar la escuadra. Puedes utilizar una hoja de
papel doblemente plegada.
Observa como se obtiene por plegado la recta que une un vrtice de un tringulo con el
punto medio del lado opuesto.

210

Figuras planas

a) Recorta un tringulo. Obtn, mediante pliegues, los puntos medios de dos lados. Traza, plegando,
el segmento que une esos dos puntos.
Observa como se obtiene plegando papel la recta que pasa por un punto y es
perpendicular a otra.

b) Recorta un tringulo. Mediante plegado, traza la perpendicular desde un vrtice al lado opuesto.
c) Recorta un tringulo. Mediante plegado, traza la recta perpendicular a uno de los lados por su
punto medio.

PARALELAS Y PERPENDICULARES
Responde razonadamente las siguientes cuestiones:
a) Si una recta es paralela a otra y sta lo es a una tercera, cmo son entre s la primera y la
tercera?.
b) Si una recta es paralela a otra y sta es perpendicular a una tercera, cmo son la primera y la
tercera entre s?.
c) Si una recta es perpendicular a otra y sta es paralela a una tercera, cmo son la primera y la
tercera?.
d) Si una recta es perpendicular a otra y sta lo es a una tercera, cmo son la primera y la tercera?.
e) Observa las siguientes figuras:

Son paralelas las dos lneas verticales de cada una de las figuras?.

211

Matemticas 1 ESO

REGLA Y COMPS
El comps sirve para trazar circunferencias. Pero tambin sirve para otras cosas:
Construccin de un segmento igual que otro dado.
Se ajusta la abertura del comps a la longitud del segmento. Con esa abertura se
lleva el segmento a partir del punto A en la direccin deseada.

Construccin de un ngulo igual que otro dado.

Con centro en O se traza un arco que corta a los lados del ngulo en A y en B. Con
centro en O, y con el mismo radio, se construye otro arco de mayor longitud que el
anterior.

Se mide con el comps la distancia AB. Con esa misma distancia se traza, desde A el
punto B. Se cumple que
AOB = AOB

a) Construye una lnea poligonal similar a la que ves aqu, transportando a tu cuaderno estos
segmentos y ngulos:

212

Figuras planas

b) Dibuja en tu cuaderno un itinerario como ste

con las siguientes medidas:

AB=6 cm; BC= 3 cm; CD= 4 cm; DE= 4 cm.

Recta paralela a otra recta desde un punto.

Traza un arco con centro en P. Llama Q al
punto de corte con la recta r.

PQ = QR

PQ = QR = RS

La recta PS es paralela a r, ya que PQRS es un

rombo, por tener los cuatro lados iguales.

213

Matemticas 1 ESO

c) Observa la siguiente construccin:

La recta PN es paralela a r. Justifcalo. Dibuja una recta r y un punto exterior P y traza la recta paralela
a r que pasa por P mediante la construccin anterior.
Circunferencia tangente a una recta dando su centro.
Dada la recta r y el centro O de la circunferencia, trazamos la recta perpendicular OP
desde O a r y trazamos la circunferencia de centro O y radio OP.

d) Traza dos rectas paralelas. Dibuja una circunferencia tangente a ambas.

e) Dibuja dos circunferencias de radio 4 cm con centros en los puntos A y B. A continuacin dibuja
una circunferencia tangente a las dos, cuyo centro est alineado con los puntos A y B. (Ver figura).

214

Figuras planas

CURVAS
a) Dibuja una figura similar a la siguiente con las dimensiones que se indican:

b) Haz una espiral sobre papel cuadriculado.

Traza las cuatro semirrectas a, b, c, d. Con centro en 1, haz un arco de radio 1 entre a y b. Con centro
en 2, haz un arco de radio 2 entre b y c. Y as sucesivamente ve tomando como centro 3, 4, 1, 2, 3, 4,
... y ve aumentando una unidad cada vez el radio de los sucesivos arcos de circunferencia.

CENEFAS
Esta es una cenefa. Para construirla necesitas la regla y el comps.
Explica el algoritmo adecuado para realizar el dibujo. Procura no dibujar elementos que sobren.

215

Matemticas 1 ESO

Un algoritmo es un procedimiento paso a paso que permite realizar una

determinada tarea.
Aqu tienes ms cenefas. Utilizando una regla y un cartabn te pedimos que las dibujes. Explica lo que
puedes hacer para realizar el dibujo lo ms fcilmente posible y para que otra persona pueda hacerlo
siguiendo tus indicaciones.

NOTA.- Las lneas de trazos no forman parte de la cenefa. Se han dibujado para ayudarte.

2. ngulos y tiempo
NGULOS
Observa las siguientes figuras:

Los ngulos menores de un llano se llaman convexos, los mayores cncavos.

216

Figuras planas

Dos ngulos son complementarios si suman un ngulo recto.

Dos ngulos son suplementarios si su suma es un ngulo llano.

Dos ngulos son consecutivos si tienen el mismo vrtice y un lado comn.

Dos ngulos son adyacentes si son consecutivos y suplementarios.

Dos ngulos son opuestos por el vrtice si tienen el vrtice comn y los lados de uno
son las prolongaciones de los lados del otro. Los ngulos opuestos por el vrtice son
iguales.

a) Cada uno de los ngulos que siguen puede designarse por una o ms de las siguientes
expresiones: agudo, recto, obtuso, llano, cncavo, convexo. Dibjalos en tu cuaderno, asciales
las expresiones que les correspondan y mdelos con ayuda del transportador.

217

Matemticas 1 ESO

b) En la siguiente figura seala un par de ngulos consecutivos y un par de ngulos adyacentes.

c) Contesta verdadero o falso segn corresponda:

1) Dos ngulos adyacentes son siempre consecutivos.
2) Dos ngulos consecutivos son siempre adyacentes.
3) Dos ngulos adyacentes son siempre suplementarios.
4) Dos ngulos suplementarios son siempre adyacentes.

d) Observa la siguiente figura y escribe:

1) Los pares de ngulos que son opuestos por el vrtice.
2) Los pares de ngulos que son adyacentes.

218

Figuras planas

IGUALDAD DE NGULOS
ngulos de lados paralelos.
En las siguientes figuras los ngulos tienen sus lados paralelos o coincidentes.

Observa que dos ngulos convexos cuyos lados sean paralelos o son iguales o
son suplementarios.
a) Dibuja un ngulo de 30. Dibuja otros dos ngulos con los lados paralelos a los del anterior, uno
que sea igual y otro que sea suplementario.
ngulos de lados perpendiculares.
Observa las siguientes figuras:

Dos ngulos convexos cuyos lados sean perpendiculares entre s o son iguales o
son suplementarios.
b) Dibuja un ngulo de 120. Dibuja otros dos ngulos con los lados perpendiculares al anterior, uno
que sea igual a l y el otro suplementario.
c) En cada una de las siguientes figuras, cmo son los lados de los ngulos A y B?. Qu clase
de ngulos son A y B?. Cmo son los ngulos A y B?.

219

Matemticas 1 ESO

ngulos formados al cortar dos rectas paralelas por una secante.

Observa en la figura que se forman ocho ngulos, cumplindose:
1=2 (opuestos por el vrtice)
Por lo mismo: 2=4, 5=7, 6=8.

ngulos correspondientes.
1=5. Son correspondientes (estn el la misma posicin respecto a las rectas r1 y r2).
Tambin son correspondientes los ngulos
2=6,

3=7,

4=8.

ngulos alternos externos.

1=7. Son alternos externos ya que estn a distintos lados de la recta s (alternos) y en
la zona exterior de las dos paralelas (externos).
Tambin son alternos externos los ngulos 4=6.

ngulos alternos internos.

3=5. Son alternos internos ya que estn a distintos lados de la recta s (alternos) y en
la zona interior de las dos paralelas (internos).
Tambin son alternos internos los ngulos 2=8.

220

Figuras planas

ngulos conjugados internos.

2 y 5. Son suplementarios. Lo mismo con 3 y 8.
ngulos conjugados externos.
1 y 6. Son suplementarios. Lo mismo con 4 y 7.

d) De los ngulos de la figura d dos que sean iguales por:

1) opuestos por el vrtice;

2) correspondientes;

3)alternos internos;

4) alternos externos.

CON EL COMPS
Con ayuda del comps efecta las siguientes operaciones con ngulos:
a) A+B

b) B+C

c) B-A

d) B-C

e) 4. C

f) A+B+C

221

Matemticas 1 ESO

MEDIDA DE NGULOS
Un ngulo recto mide 90. Un grado sexagesimal es el ngulo que resulta al dividir
un ngulo recto en 90 partes iguales. Un ngulo llano mide 180. Un ngulo
completo (una circunferencia) tiene 360.
Para medir ngulos se utiliza el transportador de ngulos o semicrculo graduado.
Observa la figura:

a) Utilizando lpiz, regla, escuadra y cartabn, dibuja los siguientes ngulos:

1) 60

2) 30

3) 45

4) 150

5) 75

6) 15

7) 120

8) 210

9)135

10) 225.

Comprueba el resultado utilizando el transportador de ngulos.

Un grado tiene 60 minutos. Es decir 1=60.
Un minuto tiene 60 segundos. Es decir 1=60.
b) Expresa en segundos los siguientes ngulos:

1) 53 45 13

2) 81 37

3) 26 11.

c) Expresa en grados, minutos y segundos los siguientes ngulos: 1) 38220

2) 59233

3) 9123.

d) Expresa en segundos los siguientes ngulos: 1) 32 34 15 2) 15 23 45

3) 45 28 50

e) Expresa en grados, minutos y segundos los siguientes ngulos: 1) 24456

2) 13560 3) 35690

OPERACIONES CON NGULOS

a) Halla el complementario del ngulo de 37 11 47.
b) Halla el suplementario del ngulo de 108 49 1.
c) Efecta las siguientes operaciones:
1) 36 51 + 2 11 3 + 46 59

2) 37 11 x 13

3) 151 6 17 / 7

COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS
a) Traza con el transportador los ngulos de 30, 45, 60 y 75. Construye sus complementarios y da
sus medidas.
b) Traza con el transportador los ngulos de 120, 135, 150 y 165. Construye sus suplementarios y
da sus medidas.

222

Figuras planas

DOS NGULOS
Dados los ngulos A=25 12 45 y B=18 25 51, calcula:
a) A + B

b) A - B

e) El complementario de A

c) 5. A

d) B / 3

f) El suplementario de B.

PARES DE NGULOS
En la figura adjunta, el ngulo A mide 35 40 32.
a) Calcula el valor del resto de los ngulos.
b) Escribe los pares de ngulos que se indican:
ngulos correspondientes.

* ngulos conjugados internos

ngulos alternos internos.

* ngulos conjugados externos

ngulos alternos externos.

RELOJ
Qu ngulo forman las agujas del reloj a las 2 en punto?. Y a las 5 en punto?. Y a las 5 y cuarto?.
Ten en cuenta que, en este ltimo caso, la aguja horaria ha recorrido la cuarta parte del arco que va
del 5 al 6.

223

Matemticas 1 ESO

ANGULOS EN LOS POLGONOS

Recorta un tringulo y colorea cada ngulo de un color por las dos caras. Seala
los puntos medios de dos lados. Pliega el papel por la recta que une esos puntos
medios. Pliega los otros dos vrtices. Como coinciden los tres vrtices, la suma de
los tres ngulos es un ngulo llano.

Por un vrtice del tringulo traza una paralela al lado opuesto. Los ngulos verdes
son iguales por alternos internos y lo mismo ocurre con los ngulos azules.

La suma de los tres ngulos de un tringulo es un ngulo llano, osea 180.

Mediante una diagonal, el cuadriltero queda dividido en dos tringulos, la suma
de los ngulos de cada uno es 180. Luego:

La suma de los ngulos de cualquier cuadriltero es 360

a) Si un ngulo de un rombo mide 39, cunto miden los dems?.

224

Figuras planas

b) Si B=107, cunto mide el ngulo C en este trapecio rectngulo?.

c) Cunto miden los ngulos iguales de un cometa con esta forma?

d) Cunto suman los ngulos de un pentgono regular?. Y de un hexgono regular?. Y de un

octgono regular?.
e) Tres de los cuatro ngulos de un cuadriltero miden: A=47 11 15, B=96 51 33, C=68 3
Halla el cuarto ngulo.

MEDIDA DEL TIEMPO

Un da tiene 24 horas, una hora 60 minutos y un minuto 60 segundos.
a) Expresa en segundos:

1) 5 horas y 25 minutos.

b) Expresa en segundos:

1) 2 h 32 m 45 s

2) 13 h y 45 m

2) 3 h 40 m 21 s

3) 10 h y 20 m.
3) 5 h 38 m 32s

c) Expresa en horas, minutos y segundos los siguientes tiempos:

1) 34567 s

2) 28900 s

3) 45800 s

d) Jaime trabaj por la maana 3 horas y cuarto, y por la tarde, 2 horas y media. Cuntos minutos
trabaj por la maana ms que por la tarde?.
e) Un barco estuvo parado durante 18770 segundos y otro barco estuvo parado durante 13348
segundos. Cuntas horas completas estuvo parado el primer barco ms que el segundo?.

225

Matemticas 1 ESO

f) Una fotocopiadora estuvo funcionando 7 h 35 m 12 s el lunes; 5 h 30 m el martes y 8 h 15 m 40 s

el mircoles. Cunto tiempo estuvo funcionando en los tres das?. Cunto tiempo funcion el
mircoles ms que el lunes?.

g) Expresa en das, horas, minutos y segundos un tiempo de 123540 segundos.

h) Un grifo tarda 2 horas en llenar 7 cisternas. Cunto tarda en llenar un cisterna?.

i) Siete agricultores han de repartirse el agua que llega de una acequia, regando por turnos. Cunto
tiempo al da puede regar cada uno?.

CALCULO MENTAL
1) Expresa en minutos las siguientes medidas de ngulos:
a) 2

b) 5

c) 10

d) 20

e) 30

f) 40

e) 420 m

f) 600 m

2) Expresa en horas las siguientes medidas de tiempo:

a) 120 m

b) 180 m

c) 240 m

d) 360 m

3) Calcula el ngulo complementario de cada uno de los siguientes ngulos:

a) 20

b) 40

c) 30

d) 50

e) 45

f) 75

4) Calcula el ngulo suplementario de cada uno de los siguientes ngulos:

a) 120

226

b) 130

c) 140

d) 160

e) 135

f) 165

Figuras planas

3. Tringulos
TRIANGULOS
Con palos de madera o cartn y engarzadores construye un tringulo, un cuadriltero y un pentgono,
de forma que los vrtices sean mviles.

Observa que el tringulo es indeformable, mientras que el cuadriltero y el pentgono pueden

deformarse.

Observa qu ocurre si aades al cuadriltero y al pentgono algunas diagonales.

El tringulo es una figura rgida e indeformable. Para que un polgono se haga

rgido hay que triangularlo.

MS TRINGULOS
a) Con el material apropiado (varillas, tiras de papel cuadriculado,...), haz todos los tringulos de base
25 que puedas. Fija alguna caracterstica, por ejemplo tener los otros dos lados iguales, tener la
misma altura, etc. Clasifcalos en distintos tipos. Cmo varan los ngulos al dar distintos valores
a los lados, manteniendo la base 25?.
227

Matemticas 1 ESO

b) Dibuja el tringulo de lados a, b y c:

c) Un tringulo es issceles si tiene dos lados iguales. Dibuja algunos. Un poco ms difcil: Dibuja un
tringulo issceles con sus vrtices en las tres rectas paralelas de la figura:

d) El tringulo de la figura tiene como permetro 18. Hay ms tringulos de permetro 18, cuyos
lados sean nmeros enteros?. Qu condiciones deben cumplir los lados para que formen un
tringulo?.

CONSTRUCCIN DE TRINGULOS
Conociendo los tres lados

Para que la construccin sea posible, el lado mayor debe medir menos que la suma
de los otros dos.

228

Figuras planas

a) Construye un tringulo cuyos lados midan a=7 cm, b= 5 cm, c=8 cm. Mide sus ngulos con el
transportador.
b) Intenta construir un tringulo cuyos lados midan 10 cm, 5 cm y 3 cm. Qu ocurre?.
Conociendo dos lados y el ngulo que forman

c) Construye un tringulo del que conocemos dos de sus lados: a=6 cm, b=3 cm, y el ngulo
comprendido entre ellos, C=110. Una vez construido, mide sus restantes elementos: c, A y B.
Conociendo un lado y los dos ngulos contiguos

Para que la construccin sea posible, es necesario que la suma de los dos ngulos
dados sea menor que 180.
d) Construye un tringulo con los siguientes datos: a=8 cm, B=70, C=50. Una vez construido
mide sus restantes elementos: b, c y A.
e) Intenta construir un tringulo con los siguientes datos: b=12 cm, A= 86, C=120. Qu ocurre?.

CONSTRUYE TRINGULOS
a) Construye un tringulo ABC del que se conocen AB=7 cm, A=35 y B=95.
b) Por qu es imposible construir un tringulo cuyos lados midan 153 cm, 86 cm y 52 cm,
respectivamente?.
c) Por qu no se puede construir un tringulo dos de cuyos ngulos midan 95 y 88,
respectivamente?.

229

Matemticas 1 ESO

d) Dos de los lados de un tringulo miden 5 cm cada uno, y forman un ngulo de 90. Cunto miden
los otros dos lados?.
e) Construye un tringulo ABC en el que se conocen el lado a=5 cm, el lado b=4 cm y el ngulo
C=20
f) Construye un tringulo ABC en el que el lado a=5 cm, el ngulo B=60 y el ngulo C=20.
g) Puedes construir un tringulo con segmentos que miden 6cm, 3 cm y 10 cm?. Y con segmentos
que miden 5 cm, 4 cm y 3 cm?.

TIPOS DE TRINGULOS
Clasificacin segn los lados
Equilteros Tienen los tres lados iguales.
Issceles

Tienen dos lados iguales.

Escalenos

Tienen los tres lados diferentes.

Clasificacin segn los ngulos

Rectngulos

Tienen un ngulo recto.

Obtusngulos Tienen un ngulo obtuso.

Acutngulos

Tienen los tres ngulos agudos.

a) Clasifica los siguientes tringulos:

b) Construye un tringulo issceles en el que cada uno de sus dos lados iguales mide 6 cm y el
ngulo comprendido mide 30.
c) En un tringulo rectngulo, uno der los ngulos agudos mide 43 26. Cunto mide el otro ngulo
agudo?.
d) Dibuja con regla y comps un tringulo equiltero de 5 cm de lado.

230

Figuras planas

e) Construye un tringulo sabiendo que sus lados miden 6 cm, 8 cm y 10 cm. Qu clase de tringulo
es?
f) Dibuja un tringulo rectngulo issceles MNP. Cules son los lados iguales?. Qu ngulos son
iguales?. Cunto mide cada uno de los ngulos agudos?.

ISSCELES
De un tringulo issceles sabemos que su permetro es 23 cm y que uno de sus lados iguales mide 9
cm. Cunto medir el lado desigual?.

CUESTIONES SOBRE TRINGULOS

a) Puede un tringulo tener ms de un ngulo recto?. Y ms de un ngulo obtuso?.
b) Cmo son los ngulos que se oponen a los lados iguales de un tringulo issceles?.
c) Cmo son los tres ngulos de un tringulo equiltero y cunto mide cada uno de ellos?.
d) Es posible construir un tringulo rectngulo equiltero?.
e) En un tringulo rectngulo, cunto suman los dos ngulos agudos?. Si el tringulo rectngulo
fuera issceles, cunto medira cada ngulo agudo?.
f) Es posible construir un tringulo con cualquier terna de segmentos?.
g) Pueden ser los ngulos de un tringulo la mitad que los de otro?. Y los lados?. Razona la
respuesta.

231

Matemticas 1 ESO

IGUALDAD DE TRINGULOS
Dos tringulos son iguales si tienen sus tres lados iguales y sus tres ngulos
iguales. En la prctica se usan los siguientes criterios de igualdad:
1) Dos tringulos son iguales si tienen los tres lados respectivamente iguales.
2) Dos tringulos son iguales si tienen respectivamente iguales dos lados y el
ngulo comprendido.
3) Dos tringulos son iguales si tienen respectivamente iguales un lado y los dos
ngulos que estn junto a l.
a) Dos tringulos isceles tienen iguales el lado y el ngulo desigual. Son iguales dichos tringulos?.
b) De un tringulo sabemos a=10 cm, B=37 y C=63. De otro tringulo sabemos a=10cm, B=37
y A=80. Son iguales dichos tringulos?.

PARTICIONES
a) Parte un tringulo equiltero en a) dos trozos idnticos; b) tres trozos idnticos; c) cuatro trozos
idnticos.
b) Cuntos tringulos como el pequeo necesitas para llenar el grande?.

c) Dibuja un tringulo cualquiera y busca la manera de partirlo en cuatro tringulos iguales.

d) Busca un mtodo para, cortando y recomponiendo, transformar un rectngulo en un tringulo.
e) Divide esta figura en el mnimo nmero de tringulos iguales.

PERIMETRO
Dibuja dos tringulos rectngulos iguales de catetos 6 cm y 8 cm. Recrtalos.
a) Cuntos paralelogramos diferentes puedes construir uniendo ambos tringulos?.
b) Dibuja el de mayor permetro.
c) Dibuja el de menor permetro.

232

Figuras planas

NGULOS
a) Calcula la suma de los ngulos 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

b) Calcula la medida de los ngulos A, B y C.

El ngulo exterior de un tringulo es igual a la suma de los dos ngulos interiores

no adyacentes a l.

BARICENTRO
Mediana de un tringulo es el segmento que une un vrtice con el punto medio del
lado opuesto. Un tringulo tiene tres medianas que se cortan en un nico punto,
llamado Baricentro.
a) Recorta un tringulo de cartulina y dibuja las tres medianas. Apoya el tringulo sobre la escuadra,
de modo que una mediana quede situada sobre el borde. Comprueba que se mantiene el
equilibrio. Repite la experiencia con las otras dos medianas.

b) Pincha el tringulo en su baricentro con la punta de un lpiz. Comprueba que tambin se mantiene
el equilibrio, de modo que puedes hacerlo girar. Repite la experiencia pinchando en cualquier otro
punto y vers como el tringulo se desequilibra.

233

Matemticas 1 ESO

El baricentro es el nico punto del tringulo sobre el que se mantiene el equilibrio.

Se dice que es el centro de gravedad del tringulo.
c) Dibuja un tringulo equiltero de 6 cm de lado. Traza sus medianas y halla su baricentro.
d) Construye con regla y comps un tringulo cuyos lados midan 6 cm, 8 cm y 12 cm. Dibuja sus
medianas y halla el baricentro.
e) Construye un tringulo ABC del que se conocen AB=4 cm, BC=7 cm, B= 110. Halla su
baricentro.

MEDIANAS
a) Construye un tringulo equiltero de lado 6 cm. Traza las tres medianas. Comprueba que el trozo
de mediana que va del baricentro al vrtice, OA, es doble que el trozo que va del vrtice al lado. Es
decir: OA=2.OA

b) Construye un tringulo de lados 6 cm, 8 cm y 9 cm. Traza las medianas AA, BB, CC. Comprueba
que OA=2.OA, OB=2.OB, OC=2.OC.

c) Construye un tringulo cualquiera y comprueba que sus medianas tambin cumplen la propiedad
anterior.
d) El baricentro de un tringulo se encuentra a 6 cm de uno de sus vrtices. Cul es la longitud de la
mediana correspondiente a dicho vrtice?.

ORTOCENTRO
Altura de un tringulo es un segmento que va, perpendicularmente, desde un
vrtice al lado opuesto o a su prolongacin.

Todo tringulo tiene tres alturas que se cortan en un punto llamado Ortocentro.

234

Figuras planas

Si el tringulo es acutngulo, el ortocentro est en su interior.

Si el tringulo es rectngulo, los catetos son alturas y el ortocentro es el vrtice del

ngulo recto.

Si el tringulo es obtusngulo, el ortocentro es un punto exterior.

a) Dibuja un tringulo de lados 8 cm, 10 cm y 12 cm. Observa que es acutngulo. Recrtalo. Pligalo
para obtener una altura. Haz lo mismo para obtener las dems alturas y halla, de este modo, el
ortocentro.
b) Dibuja el tringulo de lados a=12 cm, b=8 cm y c= 6 cm. Observa que es obtusngulo. Traza sus
tres alturas. Prolngalas y halla el ortocentro.
c) Representa el tringulo de lados 6 cm, 7 cm y 11 cm. Halla su ortocentro.

MEDIANAS Y ALTURAS
a) Cmo ha de ser un tringulo para que una de sus medianas coincida con una altura?.
b) Y para que las tres medianas coincidan con las tres alturas?.
c) Las tres alturas de un tringulo se cortan en un vrtice. Qu puedes decir del tringulo?.

235

Matemticas 1 ESO

TRIANGULOS EN UN GEOPLANO
Cuntos tringulos distintos pueden hacerse en un geoplano 3 x 3, con sus vrtices en los clavos?.
Cuntos en un geoplano 4 x 4?. Clasifcalos de distintas maneras.

4. Cuadrilteros
CUADRILTEROS
Con el material que tienes a tu disposicin (palillos, tiras de papel cuadriculado, ...) haz cuadrilteros.
Con los mismos lados se pueden hacer infinidad de cuadrilteros distintos, movindolos o
colocndolos en otro orden. Cmo puedes conseguir que un cuadriltero no se deforme?.
Tambin puedes elegir todos los lados desiguales, dos iguales, etc. Clasifica los cuadrilteros que has
construido, de acuerdo con algn criterio.

TIPOS DE CUADRILTEROS

236

Figuras planas

a) Clasifica los siguientes cuadrilteros, indicando de qu tipo son.

b) Si dibujas dos segmentos perpendiculares en sus puntos medios y unes sus extremos, obtienes un
cuadriltero. De qu tipo es?. Constryelo 1) para dos segmentos de la misma longitud; 2) para
dos segmentos de distinta longitud.
c) Dibuja dos segmentos que se corten en sus puntos medios y no sean perpendiculares. Une sus
extremos y d que tipo de cuadriltero se obtiene: 1) si los dos segmentos son iguales; 2) si los dos
segmentos son distintos.

CUADRADOS
Cuntos cuadrados puedes ver en esta trama 4 x 4 ?. Cuidado!. Hay ms de lo que parece a
primera vista.

TANGRAM
Fabrcate un tangram de cartulina como el que sigue, recortando sus siete piezas.

Usando todas o algunas de estas piezas, puedes construir varios cuadrados. Haz tantos como puedas
y dibjalos.

237

Matemticas 1 ESO

CONSTRUYE CUADRADOS
a) Explica como se ha construido este cuadrado:

b) Construye un cuadrado sabiendo que su diagonal mide 6 cm.

JARRN
Divide esta figura de modo que puedas formar con todos los trozos un cuadrado.

RECTNGULO Y CUADRADO
a) Dibuja un rectngulo de lados 4 cm y 6 cm. Dibuja sus diagonales. Comprueba con la ayuda de un
comps que las diagonales se cortan el su punto medio. Qu otras propiedades tiene un
rectngulo?.
b) Dibuja un cuadrado. Comprueba que cumple todas las propiedades de un rectngulo. Qu
propiedades tiene el cuadrado que no tenga el rectngulo?.

CUNTOS RECTNGULOS?
a) Sobre esta cuadrcula se pueden sealar muchos tipos de rectngulos no cuadrados. Aqu se ven
los tipos 2 x 1, 3 x 1 y 3 x 2, pero hay muchos ms. Descrbelos.
b) Adems de los 10 tipos de rectngulos encontrados en el apartado anterior, hay otros tres cuyos
vrtices se apoyan en esta trama. Cules son?.

238

Figuras planas

PARCELAS
Un labrador quiere dividir un campo rectangular de 80 m por 60 m en ocho parcelas triangulares
iguales, pero no sabe cmo hacerlo. Su nieto, que resulta ser un muchacho muy inteligente, le dice
que una manera de hacerlo es uniendo los puntos medios de los lados opuestos y trazando a
continuacin las diagonales de los rectngulos obtenidos. Dibuja un rectngulo y comprueba que es
correcto el consejo del muchacho. Calcula el permetro de cada una de las parcelas, sabiendo que el
centro del campo dista 50 metros de cada uno de los vrtices.

ROMBOS Y CUADRADOS
a) Dibuja las diagonales del rombo de la figura y comprueba con ayuda del comps y del
transportador de ngulos que dichas diagonales son perpendiculares y se cortan en su punto
medio. Qu otras propiedades asignaras a los rombos?.

b) Dibuja un cuadrado con sus dos diagonales y comprueba que cumple todas las propiedades de los
rombos. Qu propiedades diferencian el cuadrado del rombo?.

BUSCA ROMBOS
Localiza cuatro tipos de rombos no cuadrados con los vrtices sobre los puntos de esta trama:

DIAGONALES
Dibuja un rombo de diagonales 8 cm y 6 cm. Cunto mide su lado?.

ROMBO
El permetro de un rombo es 20 cm y uno de sus ngulos mide 85. Determina la longitud de cada uno
de sus lados y la amplitud de sus ngulos.

COMETAS
Observa el cuadriltero de la figura. Se llama cometa. Tiene dos pares de ngulos iguales y lo mismo
ocurre con los lados. Cmo son las diagonales?. Un cometa es un rombo?.

Con ayuda de regla, comps y transportador de ngulos, construye un cometa uno de cuyos ngulos
es 35 y cuyos lados diferentes son 8 y 10 cm.

239

Matemticas 1 ESO

PARALELOGRAMOS
a) Construye un romboide, usando los instrumentos de dibujo que consideres necesasrio. Expresa
todas las propiedades de la figura obtenida.
Propiedades de los paralelogramos:
Los lados opuestos son iguales.
Las diagonales se cortan en sus puntos medios.
Los ngulos opuestos son iguales.

b) Revisa las propiedades del cuadrado, del rectngulo y del rombo para comprobar que estas tres
figuras cumplen todas las propiedades de los paralelogramos.

EMPAREJA
Indica con flechas qu propiedades de la derecha tienen las figuras de la izquierda
Cuadrado

Cuatro lados iguales

Rectngulo
(no cuadrado)

Cuatro ngulos rectos

Rombo
(no cuadrado)
Romboide

ngulos iguales dos a dos

Diagonales perpendiculares

Paralelogramo

Diagonales que se cortan

en sus puntos medios

Cuadriltero

Diagonales no perpendiculares

DIAGONALES
1) Dibuja un cuadrado y traza las paralelas medias y las diagonales. Cmo son las paralelas medias
entre s?. Cmo son las diagonales entre s?.
2) Indica las semejanzas y las diferencias respecto de las diagonales: a) entre el rectngulo y el
cuadrado; b) entre el rombo y el romboide; c) entre el rombo y el cuadrado.
3) Cmo se clasifican los paralelogramos si se toma como criterio que las diagonales son
perpendiculares?.

240

Figuras planas

MS DIAGONALES
a) Dibuja un paralelogramo y traza una de sus diagonales. Como son los dos tringulos en que
queda dividida la figura?.
b) Dibuja la otra diagonal. Se cortan las dos diagonales en su punto medio?
c) Dibuja un rombo y un cuadrado y traza sus diagonales. Son perpendiculares?.
d) Dibuja un rectngulo y un cuadrado y traza sus diagonales. Son iguales?.

CONSTRUYE PARALELOGRAMOS
a) Construye un rectngulo de lados a = 6 cm y b = 4 cm. Construye un cuadrado de lado 5 cm.
b) Construye un romboide sabiendo que los lados contiguos miden 7 cm y 5 cm, y el ngulo que
forman mide 60.
c) Construye un rombo, sabiendo que uno de los lados mide 6 cm y que uno de los ngulos mide 60.
d) Construye un paralelogramo sabiendo que dos lados contiguos miden 7 cm y 4 cm y el ngulo
comprendido mide 60.

MAS PARALELOGRAMOS
a) Dibuja un rectngulo grande y une los puntos medios de los lados. Une los puntos medios del
segundo paralelogramo que resulta. Continua haciendo esta operacin varias veces. Cmo son
los nuevos paralelogramos que resultan?.
b) En el paralelogramo ABCD es AM=CN. En el lado AD se ha sealado un punto P. Seala otro
punto en el lado BC, de modo que MNPQ sea otro paralelogramo.

c) De los ocho ngulos sealados en el rectngulo ABCD hay algunos que parecen iguales. Seala
los que son iguales y da alguna razn de esta igualdad (ngulos de lados paralelos, etc).

241

Matemticas 1 ESO

CIERTO O FALSO?
Las siguientes afirmaciones se refieren a un paralelogramo ABCD. Indica las que son ciertas para
todos los paralelogramos, las que son ciertas para algunos y las que son ciertas para uno solamente:
a) Las diagonales AC y BD son iguales.
b) Los lados AB y CD son iguales.
c) AD + DC = AD + BC
d) AC y BD tienen el mismo punto medio.
e) El tringulo ABC es rectngulo e issceles.

TRAPECIOS
Un trapecio es un cuadriltero con dos lados paralelos y dos lados no paralelos.
PQ = base menor.
RS = base mayor.
Un trapecio con dos ngulos rectos se llama trapecio rectngulo.
Un trapecio con los dos lados no paralelos iguales se llama trapecio issceles.

a) Dibuja un ngulo y coloralo. Sita sobre l una banda transparente. En todos los casos se forman
trapecios. Cmo tienes que situar la banda para que el trapecio sea rectngulo?. Y para que el
trapecio sea issceles?

242

Figuras planas

Observa que un trapecio se puede descomponer en un tringulo y un

paralelogramo.

Para construir un trapecio cuyos lados paralelos midan 7 y 3 y los otros lados 5 y 6,
primero dibujamos un tringulo cuya base mida 7 - 3 = 4 y los otros lados 5 y 6.
Despus le aadimos un paralelogramo de lados 6 y 3.

b) Construye un trapecio de lados 10 cm, 6 cm, 19 cm y 11 cm, sabiendo que el primero y el tercero
son paralelos.
c) Construye un trapecio issceles de bases 4 cm y 6 cm y cuyos lados iguales midan 3 cm. Cmo
son sus diagonales?.
d) Los lados paralelos de un trapecio miden 4 cm y 8 cm. Los otros dos lados miden 3 cm y 5 cm.
Dibjalo. Justifica porqu se obtiene un trapecio rectngulo.

PARALELOGRAMO Y TRAPECIO
Con dos pares de palos o cartones construye un paralelogramo y un trapecio articulados como los de
la figura.

Observa que al deformar el paralelogramo sigue siendo un paralelogramo. Sin embargo, al deformar
el trapecio deja de ser un trapecio.

243

Matemticas 1 ESO

TRAPECIOS EN EL TANGRAM
Forma con el tangram distintos tipos de trapecios. Consigues alguno que no sea rectngulo o
issceles?

BUSCA TRAPECIOS
Localiza algunos tipos de trapecios que tengan sus vrtices sobre esta trama.

PARALELA MEDIA DE UN TRAPECIO

Dibuja un trapecio de bases 5 y 8 cm; une los puntos medios de los lados no paralelos y pasa a medir
el segmento as determinado. Compara este resultado con la suma de las longitudes de las bases.
Qu deduces?.

DIVISIN DE UN TRAPECIO
El siguiente trapecio rectangular est formado, como puedes observar, por la combinacin de un
cuadrado y la mitad de otro. Cmo lo puedes dividir en cuatro partes exactamente iguales?.

PERMETRO DE UN TRAPECIO
Un trapecio issceles tiene la base mayor triple que la menor; cada uno de los lados oblicuos mide 10
cm y de la base menor es 4 / 5 de la longitud de cada uno de los lados oblicuos. Determina el
permetro del trapecio.

SECCIONES
a) Utilizando cubos de poliestireno o plastilina y una cuchilla, averigua los distintos tipos de
cuadrilteros que puedes obtener al cortar el cubo.
b) Puedes obtener cuadrilteros cortando por planos las siguientes figuras?. En caso afirmativo,
explica como hay que efectuar el corte.

244

Figuras planas

CUADRILTEROS EN EL TANGRAM
Construye los siguientes cuadrilteros con el tangram:

En todos ellos intervienen todas las piezas.

ANGULOS DE UN CUADRILTERO
a) Averigua cunto vale la suma de los ngulos del cuadriltero ABCD de la figura. Explica como lo
haces.

b) El trapecio ABCD tiene dos ngulos rectos A = B = 90.

ngulo C ?.

Si D = 51 30, cunto mide el

c) En un cuadriltero ABCD, se sabe que A=90, B=80, C=70. Calcula lo que el mide el ngulo
D. Qu clase de cuadriltero es ABCD?.
d) Observa el romboide de la siguiente figura y halla el valor de cada uno de los ngulos
desconocidos.

245

Matemticas 1 ESO

e) Calcula el ngulo D de cada paralelogramo:

f) Calcula el ngulo D de cada polgono:

VERDADERO O FALSO?
Indica las afirmaciones que son ciertas y las que son falsas:
a) Si un paralelogramo tiene un ngulo recto, entonces todos los dems son tambin rectos.
b) Si un cuadriltero tiene un ngulo recto, entonces tiene otro ngulo recto.
c) Si un cuadriltero tiene dos diagonales iguales, entonces es un paralelogramo.
d) Hay cuadrilteros que no son paralelogramos y que tienen las diagonales iguales.
e) Un cuadriltero que no sea paralelogramo puede tener dos ngulos rectos.
f) Un cuadriltero que no sea paralelogramo puede tener tres ngulos rectos.

ROMPECABEZAS CON CUADRILTEROS

Observa que el anagrama de la Cruz Roja est dividido en 8 cuadrilteros. Reproduce este dibujo en
cartulina y recorta las distintas piezas. Una vez recortadas, intenta recomponer el anagrama.

246

Figuras planas

Otra figura posible a partir de este rompecabezas es la siguiente:

Sabras componerla con las 8 piezas bsicas?.

MOSAICOS CON CUADRILTEROS

Esta figura es un cuadriltero convexo.

Esta otra figura es un cuadriltero cncavo.

Qu diferencias hay entre un cuadriltero convexo y uno cncavo?.

Con el primer cuadriltero hemos construido un mosaico como este:

Observa que las piezas no dejan huecos entre ellas ni se montan unas sobre otras.
Se dice que rellenan el plano.
a) Investiga con qu cuadrilteros puedes construir mosaicos. Para ello recorta cuadrilteros de
cartulina o guate por las medidas de los ngulos que confluyen en un vrtice. Para dibujar los
mosaicos puedes ayudarte de la siguiente trama:

247

Matemticas 1 ESO

b) Puedes construir un mosaico con el cuadriltero que est dibujado aqu?.

GENERACIN DE POLGONOS POR DOBLECES DE PAPEL

Toma una hoja de papel y dblala dos veces. Ahora vas a dar cortes al papel de forma que al
desdoblarlo nuevamente obtengas algunas figuras.

Si haces dos cortes de esta forma obtendrs un cuadrado al desplegarlo.

1) Cmo puedes obtener un cuadrado con un slo corte?. Intenta descubrirlo dibujando y razonando
antes de cortar.
2) Cmo puedes obtener rombos con un slo corte?.
3) Cmo puede obtenerse un hexgono?. Y un octgono?. Y un tringulo?.
4) Si el trozo de papel de que dispones es un crculo, cmo tendras que doblarlo para obtener un
cuadrado?. Y si dispones nicamente de un trozo de papel irregular?.

248

Figuras planas

CUADRILTEROS DOBLANDO PAPEL

a) Pliega, corta y despliega un papel como se te indica en las siguientes figuras:

Observa que obtienes un cuadrado con sus dos diagonales y sus dos paralelas medias.
b) Dando dos cortes en un papel con dos pliegues se obtiene un rectngulo en el que se aprecian sus
paralelas medias. Comprubalo.

c) Dando un corte a un papel con dos pliegues obtendrs un rombo en el que se aprecian sus dos
diagonales. Comprubalo.

5. Polgonos
PENTGONOS CON TIRAS DE PAPEL
Es posible obtener un pentgono con una tira de papel. Mira los dibujos que siguen y construye t
uno.

249

Matemticas 1 ESO

LIBRO DE ESPEJOS
El libro de espejos es un caleidoscopio plano que sirve para construir figuras geomtricas. Puede
utilizarse tambin como medidor de ngulos (gonimetro). Para construir un libro de espejos
necesitas:
Dos espejos cuadrados de 13 x 13.
Cinta adhesiva transparente y cinta adhesiva ancha.
Un crculo o semicrculo graduado (mejor un crculo).

1) Traza un punto y una lnea que no pase por l. Sita el eje del libro de espejos en el punto. Coloca
sus hojas de modo que corten a la recta. Abre y cierra las hojas del libro. Describe las figuras que
vayas observando. Con un crculo graduado, colocado en la parte superior del libro, puedes medir
el ngulo que forman en cada momento las dos hojas.

2) Cmo tendras que situar las hojas del libro de espejos para que la figura que aparezca sea un
rombo?.
3) Dibuja un arco de circunferencia con el comps. Seala el centro de la circunferencia. Coloca el
libro de espejos en la posicin adecuada para que se reproduzca toda la circunferencia.

CUADRILTEROS Y ESPEJOS
a) Visualiza un cuadrado mirando un segmento con un libro de espejos abierto 90 o bien 45. Qu
relacin tiene esto con las diagonales y las paralelas medias del cuadrado?.
b) Dibuja un rectngulo y seala, en rojo, la posicin en que debemos situar el libro de espejos para
visualizarlo completo.
c) Visualiza un rombo con un libro de espejos como se indica en la siguiente figura.

250

Figuras planas

POLGONOS REGULARES
Un polgono regular es aquel que tiene todos sus lados iguales y todos sus
ngulos iguales.
Si AB es un lado de un polgono regular y O es su centro, se llama ngulo central al
ngulo AOB.

a) Sita el libro de espejos sobre una recta de forma que se visualicen sucesivamente un tringulo
equiltero, un cuadrado, un pentgono regular, un hexgono regular y un octgono regular. Con el
transportador de ngulos mide el ngulo central de cada polgono y completa la siguiente tabla:
POLGONO

Tringulo Cuadrado Pentgono Hexgono Octgono

ANGULO CENTRAL
Para construir un polgono regular:
Dibuja una circunferencia y, con ayuda del transportador, seala las dos marcas
correspondientes al ngulo central del polgono. Con un comps traslada el lado
sobre la circunferencia.

Construcciones sin usar el transportador de ngulos.

a) Tringulo equiltero.

251

Matemticas 1 ESO

b) Cuadrado.

Sobre la perpendicular trazada en uno de los extremos del lado se

lleva una longitud igual al lado.

c) Hexgono regular.

Se traza una circunferencia y para sealar los lados se usa

como abertura del comps el radio de dicha circunferencia,
es decir, lado del hexagono = radio de la circunferencia.

b) Inscribe en una circunferencia de 5 cm de radio, un hexgono regular y un tringulo equiltero.

c) Inscribe en una circunferencia de 5 cm de radio, un cuadrado y un octgono regular.
d) Construye con regla y comps un tringulo equiltero de 10 cm de lado.
e) Construye con regla y comps un hexgono de 6 cm de lado. Recrtalo y plegando obtn sus
diagonales.

HEXGONO Y TRINGULO
a) Construye un hexgono regular de 1 cm de lado y un tringulo equiltero de 2 cm de lado.

b) Comprueba que las dos figuras anteriores tienen el mismo permetro.

c) Divide el hexgono y el tringulo en tringulos equilteros de 1 cm de lado. Cuntos de estos
tringulos tiene cada una de las dos figuras?. Qu relacin hay entre sus reas?.

252

Figuras planas
d) Un tringulo equiltero y un hexgono regular tienen igual permetro. Si el rea del hexgono es 60
2
cm , cul ser el rea del tringulo?. (Ten en cuenta el resultado del apartado anterior).

CENTRO DE UN POLGONO
Halla el centro de cada uno de los siguientes polgonos regulares:

6. Circunferencia
DIAPOSITIVAS SOBRE LA CIRCUNFERENCIA
El profesor organizar una sesin de diapositivas sobre la circunferencia y el crculo, donde se
muestren objetos que presenten circunferencias y crculos o en los que haya estas figuras por
descubrir.
En esta actividad los alumnos debern imaginar o descubrir crculos y circunferencias como cortes
(formando parte) de objetos tridimensionales. Los objetos son dados y las circunferencias imaginadas.

TOMOGRAFAS
En Medicina se emplea una tcnica llamada tomografa, que permite reconstruir la forma aproximada
de un rgano interno a travs de una secuencia de imgenes obtenidas al darle varios cortes planos
paralelos entre s.

Vamos a aplicar esta tcnica a tres cuerpos geomtricos. Queremos saber la forma que pueden tener,
y disponemos de la informacin ofrecida por las siguientes secuencias de cortes paralelos.
253

Matemticas 1 ESO

De qu cuerpos se trata?.

ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA
Observa las siguientes figuras en las que puedes observar los elementos que componen una
circunferencia.

a) Explica con tus palabras qu es lo que caracteriza cada uno de esos elementos y enuncia alguna
propiedad interesante que descubras. Por ejemplo, el radio es la mitad del dimetro, etc.
b) Cuntos dimetros se pueden trazar?. Cul es la mayor cuerda que se puede trazar en una
circunferencia?.
c) Dibuja un dimetro y una cuerda perpendicular a dicho dimetro. Observa que la cuerda queda
dividida en dos partes. Cmo son esas partes?. Comprueba tu conjetura midiendo con una regla
graduada o usando el comps. Tambin puedes doblar el papel por el dimetro para comparar las
longitudes de las dos partes.

ESPA
Un espa situado en A con un radiotransmisor que alcanza 4 km, tiene que dar un mensaje a su
enlace que circula en un coche por la carretera. Desde qu tramos de la carretera podr oirle ste?.

254

Figuras planas

GIRANDO UN SEGMENTO
Mira el segmento PQ del dibujo. En l se ha marcado un punto interior C.

Fija el punto C y haz girar mentalmente el segmento en torno a l. Qu figura describen los extremos
P y Q del segmento?.
Haz lo mismo cambiando de posicin el punto C. En qu posiciones puedes situar el punto C para
obtener una circunferencia?.

CON UNA ESCUADRA

Dibuja dos puntos P y Q separados unos diez centmetros sobre una hoja de papel. Toma una
escuadra. Apoya los lados de la escuadra que forman el ngulo recto sobre los puntos P y Q.

Vara la posicin de la escuadra, pero teniendo cuidado de que los lados que forman el ngulo recto
pasen siempre por P y Q. Seala con un punto cada una de las posiciones por las que va pasando el
vrtice O de la escuadra. Qu figura forman todos esos puntos?.

ES RECTNGULO?
Dibuja una circunferencia de 10 cm de dimetro. Dibuja tambin un dimetro PQ y seala un punto R
de la circunferencia que no coincida con los extremos de dicho dimetro. El tringulo PRQ es
rectngulo?. Prueba otras posiciones del punto R y averigua en cada caso si el tringulo PRQ es o no
rectngulo.

255

Matemticas 1 ESO
Explica esta propiedad de la circunferencia.

TRINGULO EN UNA CIRCUNFERENCIA

Dibuja una circunferencia de 6 cm de radio. Despus dibuja un tringulo rectngulo issceles inscrito
en la circunferencia.

PUNTOS MEDIOS
Dibuja una circunferencia de 10 cm de dimetro y llama a su centro C. Elige un punto interior P que no
coincida con el centro de la circunferencia y que no est demasiado prximo a l. Traza varias
cuerdas que pasen por el punto P y marca en cada una de ellas su punto medio.
Qu figura se forma con todos esos puntos medios?.
NOTA.- Necesitars trazar muchas cuerdas para ver la figura que se forma.

CON UNA REGLA

Observa la siguiente figura y estudia la posibilidad de construir una circunferencia con una regla de
dos bordes.

Toma una regla y elige el punto O del papel. Coloca la regla de modo que uno de los bordes de la
regla pase por el punto O. Gira la regla y vuelve a proceder como antes. Sigue dibujando rectas hasta
que observes alguna regularidad. Comenta el dibujo.

CENTRO DE UNA CIRCUNFERENCIA

Halla el centro de una circunferencia mediante los siguientes procedimientos:
1) Usando un espejo.

256

2) Usando un libro de espejos. 3) Doblando el papel.

Figuras planas

RECORTA Y PLIEGA
Recorta un cuarto de hoja de papel y seala tres puntos A, B y C no alineados y bastante separados.

Dobla el papel de modo que A coincida con B. Dobla despus el papel de modo que B coincida con C.
Seala el punto O donde se cortan los dos pliegues y traza la circunferencia de radio OA y centro O.
Por qu puntos pasa esta circunferencia?.

RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS
Una recta respecto de una circunferencia puede ser:
Exterior, si no la corta en ningn punto.
Tangente, si la corta en un slo punto.
Secante, si la corta en dos puntos.

Si la distancia del centro a la recta es mayor que el radio, la recta es exterior.

Si dicha distancia es igual al radio, la recta es tangente.
Si dicha distancia es menor que el radio, la recta es secante.
La recta tangente es perpendicular al radio de la circunferencia.
257

Matemticas 1 ESO

a) Observa la siguiente figura:

Se pueden trazar tangentes a una circunferencia desde un punto interior P?. Cuntas tangentes se
pueden trazar a una circunferencia desde un punto A de ella?. Cuntas tangentes se pueden trazar a
una circunferencia desde un punto B exterior?.
b) Traza una circunferencia de 5 cm de radio y tres rectas que pasen a 3 cm, 5 cm y 8 cm
respectivamente del centro de la circunferencia. Indica cul es exterior, cul tangente y cul
secante.
c) Para que una circunferencia sea tangente a dos rectas paralelas, donde tiene que tener su
centro?. Traza dos rectas paralelas a 6 cm de distancia y una circunferencia tangente a ambas.
Dibuja otra circunferencia tangente a las dos rectas y a la circunferencia anterior.

258

Figuras planas

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