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45-1453-401-00-x-021
09DPR2773N
Profesor(a): XOCHILT RUIZ LEN
Grado: 2
Grupo: A
Semana: 09 al 13 de Marzo o de 2015
ESPAOL:
Bloque:
II
Hagamos un cartel
APRENDIZAJES ESPERADOS
Escriban, revisen,
corrijan y publiquen
un cartel
ACTIVIDADES
Lunes
Lectura en voz alta.
Formar equipo de tres integrantes. En el interior del equipo discutir
las siguientes preguntas: los animales sienten dolor cuando los
lastimamos?, por qu?, podemos maltratar a otros seres vivos?,
por qu?, qu podemos hacer proteger a los seres vivos de los
abusos de las personas?
Cada equipo seleccionar un animal para elaborar un cartel que
exprese qu hacer para protegerlo. Escribir su primer borrador en
su libro de texto. Pgina 93. (Tarea) Llevar informacin sobre el
tema e imgenes.
Martes
Revisar si el cartel dice para qu es, por qu y cmo las personas
debemos hacer eso.
Pasar en una cartulina el cartel elaborado.
Mircoles
Intercambiar el cartel con otro equipo para que les ayude a
revisarlo.
Al momento de la revisin tomar en cuenta si el cartel es atractivo,
tiene textos cortos y claros, los dibujos son adecuados, el tamao
de la letra es el adecuado, as como la ortografa y puntuacin.
Escribir las sugerencias y drselas a los integrantes del equipo del
cartel que revisaron.
EVALUACIN
Elevacin, correccin y
exposicin de los
carteles. para
promover en sus
lectores la proteccin
de las lagartijas
Jueves
Elaborar la versin final del cartel en una cartulina nueva.
Viernes
Exposiciones de los carteles al grupo.
MATEMATICAS:
BLOQUE:III
APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas
aditivos con diferentes
significados, modificando
el lugar de la incgnita y
con nmeros de hasta
dos cifras.
ACTIVIDADES
Lunes
Integrar al grupo en equipos, posteriormente mencionar las
instrucciones para jugar a palillos chinos.
Un miembro del equipo sujetar los palillos con una mano y los
dejar caer sobre una mesa o en el suelo. Por turnos, cada jugador
intentar recoger, uno por uno, la mayor cantidad de palillos,
procurando no mover alguno de los dems.
Si mueve alguno que no sea el que est intentando recoger, ceder
el turno al siguiente jugador.
Martes
De acuerdo con su color, los palillos tienen valores diferentes.
Ganar quien despus de sumar los valores de sus palillos obtenga
mayor puntaje.
Los palillos son de colores: rojo, verde, amarillo, azul y negro. Cada
color tiene un valor diferente: unidades, decenas y centenas.
Explicar a los alumnos el significado de unidad, decena y centena.
Plantear ejercicios en donde representen el valor de las unidades,
decenas y centenas. Ejemplo:
1._ Observa las siguientes imgenes y encierra con un color rojo,
EVALUACIN
Resuelve problemas
aditivos con diferentes
significados,
modificando el lugar de
la incgnita y con
nmeros de hasta dos
cifras.
MATEMATICAS:
BLOQUE: III
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
EVALUACIN
Mircoles
Resuelve problemas
aditivos con diferentes
significados, modificando
el lugar de la incgnita y
con nmeros de hasta
dos cifras.
Resolver rompecabeza
representen el valor de las unidades,
decenas y centenas.
Resuelve problemas aditivos con diferentes significados,
modificando el lugar de la incgnita y con nmeros de hasta dos
cifras.
Jueves
Jugar con palitos de diferentes colores agrupar y
desagrupar unidades,decenas y centenas.
Escriban las agrupaciones y desagrupaciones en el cuaderno.
Viernes
Resuelver problemas que impliquen agrupamiemtos
unidades,decenas y centanas. Utlizando palitos de
madera,fichasetc.
Resuelve problemas
aditivos con diferentes
significados,
modificando el lugar de
la incgnita y con
nmeros de hasta dos
cifras.
El campo y la ciudad
APRENDIZAJES ESPERADOS
Distingue semejanzas y
diferencias
entre
las
plantas
y
animales,
viviendas, construcciones
y actividades del campo
y de la ciudad.
BLOQUE: III
ACTIVIDADES
Martes
A partir de lo que conocen los alumnos, de la observacin de
imgenes y videos, o la lectura de relatos, preguntar: cmo son
las casas en el campo y en las ciudades?, en qu trabaja la gente
en el campo? y dnde trabaja la gente en las ciudades?
Comentar diferencias, como tipos de animales y plantas
(domsticos y silvestres), construcciones y actividades que realizan
las personas.
Preguntar a los alumnos en qu fuente de informacin podran
ampliar sus conocimientos sobre El campo y la ciudad.
Resolver crucigrama sobre el tema.
Mircoles
EVALUACIN
Distingue semejanzas y
diferencias entre las
plantas y animales,
viviendas,
construcciones y
actividades del campo
y de la ciudad
EVALUACIN
Reflexiona sobre la
distribucin justa de un
bien o una
responsabilidad entre los
integrantes de un grupo.
Reflexiona sobre la
distribucin justa de un
bien o una
responsabilidad entre
Razones para tomar
losdecisin
integrantes de un
esa
grupo.
Decisiones
Vo. Bo
EDUCACIN ARTISTICAS:
APRENDIZAJES ESPERADOS
Participa en juegos de
improvisacin recreando
diferentes personajes.
ACTIVIDADES
Lunes
EVALUACIN
Participa en juegos de
improvisacin
recreando diferentes
personajes.
reconoceran?
Comentarlo entre los compaeros.