Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECISALUD
Interdisciplinar Bsico Comn
Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES
DE INVESTIGACIN
Gua Integrada
de Actividades

Programa: Curso

Cdigo: 150001

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia de aprendizaje basado en investigacin (ABI). Esta estrategia busca establecer una relacin entre la construccin de
conocimientos por parte de los estudiantes y la produccin de conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la
identificacin de problemas de inters y a travs del desarrollo de actividades, se orienta a la bsqueda de la solucin del problema
de investigacin. La estrategia est compuesta por las siguientes fases: Fundamentacin, contextualizacin, anlisis, elaboracin y
propuesta final.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Fundamentos de Investigacin
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno:
4
Marzo 13 de 2016
Inicial e intermedia
Aprendizaje colaborativo
Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fundamentacin y contextualizacin
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
actividad individual
colaborativa
RECONOCIMIENTO
Producto 1: Evaluacin
En el foro denominado Trabajo
Producto 1: Documento
* Reconocimiento de los
inicial.
colaborativo I, el grupo debe
entregado con todas las
diferentes entornos, el
25 puntos.
revisar cada uno de los esquemas
condiciones especificadas en el
syllabus y la gua integrada
publicados, y consolidar un solo
foro de trabajo colaborativo.
de actividades.
Producto 2: Participacin
esquema para la realizacin de la
40 puntos
* Presentar la evaluacin
en el foro. 30 puntos.
actividad.
Revisar la rbrica de
inicial en el entorno
evaluacin
para verificar los
Evaluacin y Seguimiento. Producto 3: Taller
Realizar la discusin respectiva para
criterios de calificacin.
* Ingresar al e-portafolio en
Individual: Elaboracin de
la consolidacin de la actividad
el entorno
esquema que contenga un
colaborativa.
Evaluacin y Seguimiento breve resumen sobre la
para registrar las debilidades epistemologa del
Todos los estudiantes deben
y fortalezas identificadas en
conocimiento y los tipos de
socializar en el foro.
la evaluacin inicial.
conocimientos. Hacer uso
de las herramientas
Realizar la entrega del producto
UNIDAD 1
propuestas en el entorno de final en el entorno Evaluacin y
* Revisin de los contenidos
aprendizaje prctico para la Seguimiento.
dispuestos en el Entorno de elaboracin del esquema
Conocimiento
30 puntos.
Segn resolucin rectoral 6808 no
correspondientes a la Unidad
se admiten aportes en los ltimos
1.
Revisar la rbrica de
tres das de cierre de la actividad.
* Participar en el Foro de
evaluacin para verificar
Trabajo colaborativo 1
los criterios de

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Interdisciplinar Bsico Comn
Curso:
Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN
teniendo en cuenta
las FUNDAMENTOS
calificacin.

Programa: Curso

Cdigo: 150001

fechas de participacin.

Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Fundamentos para la bsqueda de informacin sobre problemas de investigacin
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
4
Abril 03 de 2016
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Anlisis
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual
UNIDAD 2
Producto 1. Presentacin del
* Revisin de los contenidos
tema problema de
dispuestos en el Entorno de
investigacin y justificacin
Conocimiento
del mismo, de acuerdo a las
correspondientes a la Unidad
necesidades regionales
2.
identificadas.
15 puntos
* Participacin en el foro de
trabajo Colaborativo 2.
Producto 2:
Bsqueda de informacin
* Ingresar al e-portafolio en el sobre el tema problema de
investigacin acordado en el
entorno
grupo colaborativo y
Evaluacin y Seguimiento
elaboracin de fichas RAI

Actividad colaborativa*
En el foro de Trabajo
Colaborativo 2 el grupo debe
realizar la discusin para la
eleccin de un tema de
investigacin y la consolidacin de
las fichas RAI elaboradas. (Cinco
fichas por estudiante)
Discutir con argumentos cul ser
el tema de investigacin de grupo,
unificar las ideas y Presentar la
justificacin del tema problema de
investigacin definitivo del grupo.

Entorno:
Aprendizaje colaborativo
Evaluacin y seguimiento

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Producto 1: Presentacin del
tema problema de investigacin
y justificacin del mismo.
25 puntos
Producto 2: Fichas RAI
consolidadas sobre artculos de
investigacin relacionados con
el tema elegido por el grupo
colaborativo.
10 puntos
Revisar la rbrica de

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Interdisciplinar Bsico Comn
FUNDAMENTOS
GENERALIDADES
DE INVESTIGACIN
para registrar lasCurso:
debilidades
y (Cinco fichasYpor
estudiante)
fortalezas identificadas
durante la realizacin de las
actividades.

50 puntos

Programa: Curso

Cdigopara
: 150001
evaluacin
verificar los
criterios de calificacin.

Revisar la rbrica de
evaluacin para verificar
los criterios de
calificacin.

Temticas a desarrollar:
Unidad 3: Desarrollo del planteamiento de un problema de investigacin
Nmero de semanas:
4

Fecha:
Mayo 8 de 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Elaboracin y Propuesta de investigacin
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual

Momento de evaluacin:
Intermedia

Actividad colaborativa*

Entorno:
Aprendizaje colaborativo
Evaluacin y seguimiento

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

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Interdisciplinar Bsico Comn
Curso: FUNDAMENTOS
GENERALIDADES
DE
ProductoY1:
Evaluacin
En
el INVESTIGACIN
foro de Trabajo

UNIDAD 3
* Presentar la Evaluacin
Intermedia dispuesta en el
entorno de Evaluacin y
Seguimiento.

Colaborativo 3 el grupo debe

realizar la discusin para la
consolidacin de la entrega de la
Producto 2: Participacin en propuesta de investigacin.
el foro colaborativo mediante
la publicacin de aportes
* Revisin de los contenidos
claros y pertinentes para la
dispuestos en el Entorno de
Conocimiento correspondientes consolidacin de una
propuesta de investigacin.
a la Unidad 3.
25 puntos
* Participar en el foro de trabajo
Colaborativo 3.
* Ingresar al e-portafolio en el
entorno Evaluacin y
Seguimiento para registrar las
debilidades y fortalezas
identificadas durante la
realizacin de las actividades.

intermedia.
50 puntos

Producto 3: E-portafolio
diligenciado
20 puntos

Programa: Curso

Cdigo1:
: 150001
Producto
Documento
que evidencia la propuesta
de investigacin cumpliendo
las normas APA.
El documento debe
contener: descripcin del
problema, formulacin de la
pregunta de investigacin,
objetivos, justificacin y
marco referencial.
55 puntos
Revisar la rbrica de
evaluacin para verificar
los criterios de
calificacin.

Revisar la rbrica de
evaluacin para verificar
los criterios de
calificacin.

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Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN

Programa: Curso

Cdigo: 150001

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Aprendizaje Basado en Investigacin (ABI).
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
2
Mayo 16 de 2016 a Mayo 29 de 2016 Final
Actividad individual
EVALUACIN FINAL:
* Participar en el foro de
Evaluacin Final para la
consolidacin del trabajo

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Producto 1:
Participacin en el foro de
evaluacin final para la
elaboracin del trabajo final que
debe contener todos los elementos
solicitados en el foro y debe dar
respuesta a las correcciones
realizadas por el docente al trabajo
entregado en el entorno de trabajo
colaborativo 3
40 puntos.
Revisar la rbrica de evaluacin
para verificar los criterios de
calificacin.

Entorno:
Aprendizaje colaborativo
Evaluacin y seguimiento
Productos acadmicos y
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad colaborativa
En el foro de Trabajo
Producto 1: Documento
Colaborativo Evaluacin
consolidado con la entrega
Final, el grupo debe realizar
final de la propuesta de
la discusin para la
investigacin.
consolidacin de la propuesta El documento debe contener:
de investigacin finalizada.
descripcin del problema,
formulacin de la pregunta de
Se debe realizar la entrega de investigacin, objetivos,
un documento en el entorno
justificacin y marco
de Evaluacin y
referencial (corregidas de
Seguimiento. Este
acuerdo a las observaciones
documento debe contener los del docente) y el diseo
elementos solicitados en el
metodolgico propuesto.
foro de trabajo colaborativo.
85 puntos
Revisar la rbrica de
evaluacin para verificar
los criterios de calificacin.

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Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN

Programa: Curso

Cdigo: 150001

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para
Roles a desarrollar por el estudiante
el desarrollo del trabajo
dentro del grupo colaborativo
colaborativo
Actividades para la planeacin del
Al inicio de cada actividad, los
trabajo colaborativo:
estudiantes debern elegir uno de los
1. Lectura de los recursos
roles que se describen a continuacin:
tericos.
2. Preparacin de los aportes
1. Compilador
individuales.
2. Revisor
3. Interaccin del grupo con
3. Evaluador
base en los aportes
4. Encargado de entregas
individuales.
5. Viga del tiempo
4. Preparacin de los
entregables.
5. Revisin de los productos.
6. Preparacin de los
entregables de acuerdo con
la norma establecida.

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Para la entrega del documento final, cada uno
de los integrantes debe asumir uno de los
siguientes roles:
1. Compilador: Consolidar el documento que
se constituye como el producto final, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentacin de trabajos exigidas
por el docente y a la vez que el compilador haya
incluido todos los aportes propuestos por los
compaeros.
3. Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la a los dems integrantes
del equipo en caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envo,
e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Viga del
tiempo: Informar a los integrantes del grupo y
al docente, sobre el desarrollo del cronograma
y las novedades en el trabajo para el
cumplimiento en la entrega del mismo.
El documento debe ser entregado dentro
de las fechas estipuladas. No se recibirn

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Programa: Curso

Cdigo: 150001
trabajos despus
de estas fechas.

Recomendaciones por el docente:

Antes de iniciar cada una de las unidades del curso, es necesario revisar completamente los contenidos en el
entorno de Conocimiento.
Todas las actividades deben ser entregadas dentro de las fechas estipuladas en la agenda, de lo contrario
tendrn una nota de 0.
Es muy importante que las participaciones en el foro de trabajo colaborativo, sean de calidad y pertinentes para
la construccin del trabajo final, pues esta actividad individual tiene una ponderacin en la nota.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Cada entregable debe incluir las respectivas citas bibliogrficas y la bibliografa bajo normas APA.

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
7

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Programa: Curso
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Curso: FUNDAMENTOS
GENERALIDADES
DE INVESTIGACIN
: 150001 el trabajo de
Existen circunstancias
acadmicas enY las
cuales, excepcionalmente,
no es aceptable citarCdigo
o parafrasear
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html