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PARADIGMAS HISTRICOS
Armenia - Quindo
2015
HISTORIA DE LA PEDAGOGA EN
LATINOAMRICA
ANTECEDENTES
La historia del continente americano, y en
particular Latinoamrica, est determinada
por procesos de dominacin, alienacin y
destruccin, resultado de la imposicin
violenta
de
estructuras
socioculturales,
proceso
de
colonizacin
la
conquista
de
los
de
la
territorios
siglos.
influencia
tuvo
La
nacin
sobre
el
que
mayor
destino
de
cargaba
con
un
lastre
socioculturales,
especfico
de
la
que
en
el
educacin
se
circunscribieron en la escolstica,
procesos de trasmisin de
se
razn
materializ
por
la
en
cual
los
este
de
enseanza
tena
como
jerarquizada,
en
la
cual
el
influencia
del
pensamiento
modelo
educativo
del
medioevo,
educativa
del
periodo
donde
comienzos
del
racionalista.
(Historia
paradigma
debilitamiento
de
la
de
dicho
educacin
medieval
de
esta
la
poca
colonial
subordinacin
movimiento
de
la
conquistadores
espaoles
eran,
en
su
los
como
un
del
objetivo
poder
la
reproduccin
poltico
de
europeo-centrista
evangelizador, as lo afirma
tuvo
como
fin,
la
del
lo
cual
fue
toda
una
internados,
nuevo
continente
Como
referente
filosfico
del
modelo
como
en
los
construidos
cristiano,
inmensa autoridad,
una
perfeccin
castrense.
hombre,
que
es
su
administrados
colegios
del
innumerables
cumplidor
disciplina,
de
por
sus
este
deberes
con
un
carcter
casi
moral
intelectual.
Aquino
pedagoga
propios
Toms
periodo
pedaggico
de
la
antigua
Grecia.
latinoamericana,
republicano,
catlico
el
el
era
discurso
sistema
el
principal
la
visin
pedaggica
catlica
nios
jvenes,
con
ello
de
la
siempre,
arbitraria
necesario
valorado,
sino
adems
anlogamente
el
altamente
verbalismo,
vida
de
estructuras
social,
forneas.
descontextualizada
cultural
econmica
en
en
Latinoamrica.
obra
mstico,
por
ello
los
alumnos
eran
de
Ovidio
Decroly
ciertos
orientacin
cuerpo
mencin
sus
ms
naturales
se
ha
de
como
mdica
psicolgica
caracterizado
por
de
la
(psicosexuales
manifestaciones
contribuy
ayudas
aprendizaje.
La
sustentada
desde
determinismo
pedagoga
un
manera
significativa
audiovisuales
fortalecen
en
la
activa
significativo
biolgico,
de
desde
MODELOS
IMPORTADOS
DESCONTEXTUALIZADOS
cimentada
social:
la
en
pro
utilidad
de
la
la
todo
el
acervo
religioso-social
fortalecimiento
gener
un
significativo
nfasis
la
de
las
primeras
carcter
negar
comportamental
por
ello
un
moral,
profundo
sin
social,
traduciendo
los
significado
en
sentido
contexto
momento
el
resultado
de
toda
una
serie
de
socioeconmico
histrico
debe
en
cada
generar
una
educativas,
vivenciar
perpetuador
socioculturales:
la prisin y la fbrica.
sino
cada
ante
todo
maestro
de
que
como
las
debe
agente
estructurales
Encaminadas en
Cul
es
el
moralizadores.
globales
umbral
las
mnimo
de
identidades
ticas
multiculturalidad
etnodiversidad, en un pas de la
dispersado
fracturado
los
esquemas
provenientes
globalizacin
de
y
econmica
la
la
mundializacin
cultural?
humana.
el
ejercicio
docente.
La
consubstancial
de
su
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
propia
SALDARRIAGA
scar.
Matrices
en
la
pedagoga
V.,
MS BIBLIOGRAFA