SYLLABUS

1.

DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA/MDULO:
SISTEMA HIDRAULICO
DOCENTE(S):

CDIGO:
CRDITOS: 01
EDM-15
EJE DE FORMACIN:
CIENCIA Y TECNOLOGA

PERODO ACADMICO
2012

FECHA ELABORACIN:
Octubre 2012

PRE-REQUISITOS:
CO-REQUISITOS:
Curso de mecnico de aviones
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
SISTEMA HIDRAULICO.- Es una asignatura que corresponde al eje de ciencia y tecnologa, la misma que es
de vital importancia en las tareas de mantenimiento del avin Arava de la Aviacin del Ejrcito para obtener
resultados de calidad con estndares de seguridad para las operaciones areas.
COMPETENCIAS A LOGRAR:
GENRICAS:
Apoya con conocimientos y recursos a las operaciones militares de manera oportuna
ESPECFICAS:
Ejecuta tareas de apoyo tcnico como integrante de un equipo de trabajo a nivel tcnico I de A.E., de
acuerdo a las normas y procedimientos de los manuales tcnicos.
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Aplica los conocimientos adquiridos en los trabajos de mantenimiento, identificando los elementos principales
de los sistemas del avin Arava, empleando manuales tcnicos.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Realiza las tareas de mantenimiento del sistema hidrulico en el avin, empleando los manuales tcnicos.
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:
Realizar un esquema del sistema hidrulico y detectar averas.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
La asignatura contribuye a la formacin profesional del futuro Tcnico I y II en la habilitacin del sistema
hidrulico del avin Arava poniendo en prctica sus conocimientos como mecnico a bordo en el avin
Arava de la Aviacin del Ejrcito.

2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO

No.

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y

SISTEMA DE TAREAS
Horas : Producto de unidad:
06
Organizador grfico de la Descripcin y
funcionamiento del sistema.

UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS

Unidad 1:
1. Descripcin y funcionamiento del sistema.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Tarea principal 1.1:

Descripcin del sistema

Definiciones
Componentes del sistema
Operacin del sistema

Describe el sistema hidrulico de la

aeronave elaborando un cuadro sinptico.

Unidad 2:
2. Componentes y descripcin del sistema.
2

Horas : Producto de unidad:

06
Mapa conceptual del sistema.

2.1. Descripcin del sistema

2.2. Definiciones
2.3. Componentes del sistema
2.4. Operacin del sistema.

Tarea principal 2.1:

Realizar un cuadro sinptico de los
componentes del sistema.

Unidad 3:
3. Operacin.
3

3.

Horas:
04

Producto de unidad:
Realizar el mantenimiento del sistema.
Tarea principal 3.1:
Ejercicio prctico de mantenimiento
operacin sobre del sistema

3.1. Descripcin del sistema

3.2. Definiciones
3.3. Componentes del sistema
3.4. Operacin del sistema

RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A. Aplica los conocimientos adquiridos
en los trabajos de mantenimiento,
identificando
los
elementos
principales de los sistemas del avin
Arava, empleando manuales tcnicos.
B. Emplea los conocimientos generales
tcnicos como mecnico del avin
Arava en
las inspecciones
peridicas empleando las medidas de
seguridad y los manuales tcnicos.

NIVELES DE
LOGRO
A
B
C
Alta Media Baja

Participar en trabajos en grupo, e

identificar los elementos principales
de los sistemas del avin Arava,
empleando los manuales tcnicos.

C. Ejecuta el mantenimiento del avin

Arava aplicando los conocimientos
adquiridos sobre los diferentes
componentes del mismo utilizando los
manuales tcnicos.
D. Emplea los conocimientos adquiridos
en los trabajos de mantenimiento y lo
ejecuta empleando la documentacin
Tcnica del avin Arava.

El estudiante debe

Identificar
los
elementos
y
componentes del avin Arava,
empleando los manuales tcnicos
sobre la aeronave.
Participar
activamente
en
las
actividades
de
mantenimiento,
identificando
la
ubicacin
y
componentes de la aeronave,
empleando los manuales tcnicos.
Participar en las actividades de
mantenimiento,
y
actualiza
la
documentacin tcnica del Avin
Arava, de acuerdo a los formatos
establecidos.

4.

ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

TCNICAS E
INSTRUMENTOS

TAREAS

DURACIN
PREVISTA

PONDERACIN

TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS

1.1.
2.1.

3.1.

Describe el sistema hidrulico

de la aeronave elaborando un
cuadro sinptico
Realizar un cuadro sinptico de
los componentes del sistema.
Ejercicio
prctico
de
mantenimiento y operacin
sobre del sistema

Trabajo escrito

0,5 h

10 %

Trabajo escrito

0,5 h

10 %

Lista de cotejo

1h

10 %

2h

30%

TCNICAS E
INSTRUMENTOS

DURACIN
PREVISTA

PONDERACIN

Trabajo escrito

0,5 h

Trabajo escrito

0,5 h

10 %

Lista de cotejo

1h

10 %

TOTAL PONDERACIN DE UNIDADES DE ESTUDIO

2h

30%

TCNICAS E
INSTRUMENTOS

DURACIN
PREVISTA

PONDERACIN

Trabajo escrito (40%)

y
Exposicin (60%)

1h

40%

TOTAL EVALUACIN TAREAS

PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO
PRODUCTOS DE UNIDAD DE
ESTUDIO
Organizador grfico de la
Descripcin y funcionamiento
1
del sistema.
2
Mapa conceptual del sistema.
3

Realizar el mantenimiento del

sistema.

10 %

RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE

RESULTADO FINAL DE
APRENDIZAJE

Esquema
hidrulico.

del

sistema

5.

PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad:

Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo acadmico.
A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje
previos que permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos
elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas
individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin
problemtica.
Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los
aspectos ms significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales; y propone la
secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en
forma significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o aplicacin de la informacin, los
conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolucin de problemas que se pueden
presentar a bordo durante una navegacin.
Se realizan visitas y prcticas a bordo de las unidades de superficie para desarrollar las habilidades
proyectadas en funcin de las competencias.
Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolucin de problemas a los que se enfrentarn en
su vida profesional.
Se har nfasis en los trabajos de investigacin y su exposicin.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del
estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Adems se
considerar la coevaluacin y la autoevaluacin.

El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

El uso de las TICs se evidencia en las investigaciones que constituyen los trabajos autnomos, as como en
las exposiciones y presentaciones.

6.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL
HORA
S

CONFERENCIAS
ORIENTADORA
S DEL
CONTENIDO

CLASES
PRCTICA
S
(Talleres)

16

LABORATORIO
S

CLASES
DEBATE
S

CLASES
EVALUACI
N

Trabajo
autnomo
del
estudiant
e

16

7.

TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

EDITORIAL

Manuales Tcnicos del avin

Arava.

8.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO

1. Manual de aviones

9.

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

25

Actualizado

Ingles
Espaol

I.A.I.

EDITORIAL

LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR

LIBROS REVISTAS SITIOS

WEB
Manuales Tcnicos del avin
Arava.
Manual de aviones

TEMTICA DE LA LECTURA
Perspectiva global
Perspectiva global

PGINAS Y OTROS DETALLES

http://es.wikipedia.org/wiki/Control
_de_calidad
http://www.buenastareas.com/ensa
yos/Administracion-UnaPerspectiva-Global/772160.html