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Comparo
informacin
qumica de las
etiquetas de
algunos
Procesos
fsico -
Nomenclatura
Qumica
productos de
diferentes
marcas
comerciales.
Qumicos
Respeto y cuido
los seres vivos y
Relaciones
Proyecto
PRAE: definicin, objetivos, seleccin de tema de trabajo,
los objetos de
ecosistemicas
ambiental
construccin del anteproyecto.
mi entorno.
escolar
Diseo y aplico
estrategias para
el manejo de
basuras en mi
colegio
Cuestionamientos de partida: porque nos enamoramos? Qu relacin hay entre el amor y la qumica? Qu
daos causa el alcohol al organismo?
Tipos de evaluaciones
PROCESO DE EVALUACIN
Sujetos
Comparo los
diferentes
sistemas de
reproduccin.
Comparo
informacin
qumica de las
etiquetas de
Procesos vitales
Organizacin
de los seres
vivos
Procesos fsico
- Qumicos
Sistema reproductor
Nomenclatura
Qumicas
algunos
productos de
diferentes
marcas
comerciales.
Describo
factores
Sexualidad: definicin,
culturales y
Procesos vitales Proyecto educacin Diferencias entre sexo y gneros.
tecnolgicos
Organizacin
sexual.
Etapas de la vida humana: caractersticas.
que inciden en
de los seres
la sexualidad e
vivos
identifico
medidas de
preservacin
del embarazo y
de ETS
Cuestionamientos de partida: Ey Eres hombre o mujer? Porque el limn quema?
Tipos de evaluaciones
PROCESO DE EVALUACIN
Sujetos
Heteroevaluacin, autoevaluacin,
evaluacin y Meta- evaluacin
III PERODO
LOGROS (Competencias)
C. Cognitiva: Explico la dinmica del proceso de reproduccin humana, su relacin con el control del ciclo
menstrual. Formula ecuaciones de algunas reacciones que ocurren en la vida cotidiana.
C. Laboral: Presenta las actividades escolares puntualmente, aplicando en sus trabajos escritos normas
correctas de presentacin para asumir una posicin responsable en su vida diaria
C. Ciudadana: Propone acciones tendientes a preservar y mejorar el entorno y las relaciones interpersonales
con sus compaeros de grupo y dems personas que le rodean.
ESTANDARES
UNIDADES
EJES TEMTICOS
TEMTICAS A DESARROLLAR (Contenidos)
Establezco la
importancia del
ciclo menstrual y
la reproduccin
humana.
Investiga y se
informa para
participar en
debates.
Procesos vitales
y organizacin
de los seres
vivos
Reproduccin en
el ser humano
Establezco
relaciones
cuantitativas
entre
componentes de
una solucin.
Procesos fsicoqumicos
Balanceo de
ecuaciones
Describo factores
culturales y
tecnolgicos que
inciden en la
sexualidad e
identifico medidas
de preservacin
del embarazo y de
ETS
Procesos vitales
y Organizacin
de los seres
vivos
Proyecto
educacin sexual.
IV BIMESTRE
LOGROS (Competencias)
C. Cognitiva: Explicar la forma como influyen algunos factores ambientales en la distribucin, tamaos y
caractersticas de las poblaciones y su relacin con
C. Laboral: Presenta las actividades escolares puntualmente, aplicando en sus trabajos escritos normas
correctas de presentacin para asumir una posicin responsable en su vida diaria.
C. Ciudadana: Propone acciones tendientes a preservar y mejorar el entorno y las relaciones interpersonales
con sus compaeros de grupo y dems personas que le rodean.
ESTANDARES
UNIDADES
EJES
TEMTICAS A DESARROLLAR (Contenidos)
TEMTICOS
Describo
procesos
fsicoqumicos de la
contaminacin
atmosfrica.
Contaminaci
n atmosfrica.
Relaciones
ecosistemica
Analizo las
consecuencias
del control de
la natalidad en
las poblaciones
Establezco
relaciones
entre las
variables de
estado en un
sistema
termodinmico
, trabajo y
transferencia
de energa
trmica, y las
expreso
matemticame
nte.
Respeto y
cuido los seres
vivos y los
objetos de mi
entorno.
Diseo y aplico
estrategias
para el manejo
de basuras en
mi colegio
Las
poblaciones
Procesos
fsicosqumicos
Calor y
temperatura
Relaciones
ecosistemica
s
Proyecto de
ambiental
Cuestionamientos de partida: Que es la lluvia acida? Por qu cambia la temperatura medida que se
asciende en una montaa?
Tipos de evaluaciones
PROCESO DE EVALUACIN
Sujetos
Heteroevaluacin, autoevaluacin,
evaluacin y Meta- evaluacin
Guas, talleres.
Individual / grupal
Tres talleres grupales, un
informes de prctica de
laboratorio, maqueta con
material reciclable y
sustentacin, dos
evaluaciones escritas,
entrega de poster con
resultados finales de
proyecto ambiental PRAE.
editorial Mc Graw Gill, Biologa de educar editores, Qumica de norma. Ciencias naturales de
Santillana
www.colombiaaprende.edu.co
www.relpe.org
http://m.youtobe.com/?#watch?v=Xt8JUjs34Ys
http://m.youtobe.com/?#watch?v=MXzdvE9Geg
http://m.youtobe.com/?#watch?v=Ej3f7HiiIYM
http://m.youtobe.com/?#watch?v=W9TTi0LOM0