BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CURSO: PLANEACION EDUCATIVA.
JESSICA LVAREZ GARCA
2 B

-Integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educacin Bsica usar
con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicacin y para seguir
aprendiendo.
Estndares
en

-Se agrupan en cinco componentes, y

cada uno refiere y refleja aspectos
centrales de los programas de estudio:

-Al concluir este periodo

escolar los estudiantes

Estndar
es
Curricula

Se organizan
en:

Estndares
en

Estndar
es

1. Procesos de lectura e interpretacin de

textos.
2. Produccin de textos escritos.
3. Produccin de textos orales y participacin
en eventos comunicativos.
4. Conocimiento de las caractersticas, de la
funcin y del uso del lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje.

Estndares

-Habrn iniciado un proceso de contacto formal con el

lenguaje escrito, por medio de la exploracin de
textos con diferentes caractersticas (libros, peridicos
e instructivos, entre otros).
-Construyen el significado de la escritura y su utilidad
para comunicar.
- Comienzan el trazo de letras hasta lograr escribir su
1. Sentido numrico y pensamiento
nombre.
algebraico.
2. Forma, espacio y medida.
3. Manejo de la informacin.

-Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemtico para explicar

procedimientos y resultados.
Su progresin
-Ampliar y profundizar
los conocimientos,
de manera
se favorezca
la
-Utilizar
nmeros naturales
hastaque
de dos
cifras
debe
comprensin y el usopara
eficiente
de lasoherramientas
matemticas.
interpretar
comunicar cantidades.
entenderse
1. Conocimiento
cientfico.
-Avanzar
desde
el
requerimiento
de
ayuda
al
resolver
problemas
hacia el
En relacin con los
-Resuelven
aditivos
simples,
2. Aplicaciones
delproblemas
conocimiento
cientfico
y demediante
la
autnomo. representaciones grficas o el clculo mental.
conocimientos ytrabajo
las
tecnologa.
habilidades matemticas, al 3. Habilidades
-Identifican
las caractersticas
asociadas
a la ciencia. generales de figuras
Se presentan en cuatro
trmino de este periodo
y
cuerpos,
y
saben
4. Actitudes asociadas a laubicarlos
ciencia. en el espacio.
categoras:

La progresin a
travs de los
estndares de
Ciencias debe
entenderse
como:

Se busca
potenciar

-Adquisicin de un vocabulario bsico para avanzar en la

construccin de un lenguaje cientfico.
-Desarrollo de mayor capacidad para interpretar y representar
fenmenos y procesos naturales.
-Vinculacin creciente del conocimiento cientfico con otras
disciplinas para explicar los fenmenos y procesos naturales, y
su aplicacin en diferentes contextos y situaciones de
relevancia social y ambiental.

-El uso de los sentidos, encauzando su curiosidad

hacia la exploracin de fenmenos y procesos
naturales de su entorno.
-Se fomenta el planteamiento de preguntas, la
sistematizacin y comunicacin de informacin en
un marco de respeto y trabajo colaborativo con sus