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INTRODUCCIÓN:
Es así, que nos conseguimos con situaciones incongruentes dentro del Estado
y de los entes gubernamentales, ya que si es cierto que desde estos entes y desde al
gobierno central, se plantean la inclusión, el trato justo e igualitario de los ciudadanos
con discapacidad y se implementan políticas para alcanzar estos objetivos (tenemos
leyes y convenios internacionales, que protegen a las personas con discapacidad y
plantean su igualdad de derechos y hablan sobre las mejoras de las condiciones
laborales para las personas con estás condiciones) también es cierto que en la
mayoría de los casos no se crean las infraestructuras concretas, ni hay una voluntad
real de los trabajadores y de las trabajadoras de las instituciones, para que dichas
políticas sean realmente efectivas.
Todas estas problemáticas sociales, que se generan para las personas con
discapacidad y que se han venido tocando en esta introducción, se plantearan desde
una perspectiva educacional y comunicacional en este trabajo, nos enfocaremos de
manera especial en el sector laboral, dado que el ámbito del trabajo es uno de los
que genera el más alto índice de personas con discapacidad a través de los
accidentes laborales y enfermedades laborales, sin embargo los planteamientos
entendiéndolos de manera amplia, sirven para el universo de todas las personas con
discapacidad en el país.
DESARROLLO TEÓRICO-CONCEPTUAL:
Ante la situación descrita por los datos que da la OIT, vemos el enorme
impacto que representan para las sociedades la exclusión de las personas con
algún tipo de discapacidad del mundo del trabajo y de los procesos productivos.
Sin embargo aún a pesar de estas estadísticas la exclusión de las personas con
discapacidad en el mundo laboral se ha venido convirtiendo en una constante en casi
todos los países.
Esta entrevista deja ver que las aproximaciones realizadas por la Comisión de
la Asamblea Nacional y el INPSASEL son sobrepasadas en mucho por la realidad
Esto sólo demuestra el nivel y la magnitud del gran problema que se presenta a
nivel laboral para el Estado y la población venezolana, pudiéndose decir entonces que
dado el alto número de personas accidentadas en los procesos productivos y laborales
hacen que la salud y la seguridad laboral se conviertan en Venezuela en un grave
problema de salud pública.
Para reforzar esta idea colocamos una estadística utilizada por el INPSASEL
en las charlas motivacionales en el tema de salud y seguridad laboral en el año 2004.
ACCIDENTES DE TRABAJO
Durante el 2 0 0 4
Por día.....................788accidentes
Discapacitados………….27.600
Sin embargo esos esfuerzos aunque importantes han sido aislados y han sido
mal vistos por algunos sectores que hacen vida activa en el país, sobre todo por parte
del sector empresarial y de algunos entes públicos.
Lo mismo ocurre con la ley del Seguro Social, donde se habla de invalides y se
cataloga la pensión por el tipo de invalides que posea la persona, yendo la misma
desde un 15% a un 100%. De igual modo vemos como en muchas instituciones se
deja de hablar con personas con discapacidad y se habla de inválidos, minusválidos o
personas especiales.
Es decir, el mismo Estado que está generando leyes para la inclusión de todos
estos hombres, mujeres y niños, que poseen cierto grado o nivel de discapacidad,
viola y ataca su política de inclusión y de sensibilización, desde sus mismas
instituciones y entes de gobierno.
Como se puede ver la realidad es un proceso complejo que involucra una serie
de factores que no serán resueltos sólo desde una postura asistencialista o efectista,
sino que tiene que venir de una política real, estudiada, consensuada y nacida desde
todos los factores involucrados en esta situación.
Con respecto a esto Marco Marchioni (2004), nos plantea ”Está claro que
solamente una política social que apunte claramente a la prevención puede ser no
asistencial, porque la prevención teóricamente apunta a las causas de los problemas y
no a las consecuencias” (pag. 28).
Es lógico entonces, que los cambios deban ser obtenidos por un proceso de
formación, entendimiento y sensibilización de cada uno de los actores que intervienen
en el proceso de salud y seguridad laboral, además del proceso de formación y
sensibilización de las personas, para que entiendan el proceso y ayuden a la inclusión
de los sujetos con discapacidad en el mundo laboral, de no ser así, se puede entender
que los cambios vienen emanados por un agente externo e impuestos de manera
violenta u autoritaria y por lo tantos dirigidos al fracaso.
Con respecto a esto colocamos las palabras del libro de Jares, Xesús 2002,
cuando cita a Jaime Torres Bodet ex Director General de La Organización de
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO):
Esto es muy importante entenderlo sobre todo cuando se trata de los derechos
de las personas con discapacidad otorgados por la ley para su inclusión en el mundo
laboral, más cuando desde las mismas empresas, sean estás públicas o privadas se
pretende violar dichos derechos, ya sea de manera directa por parte del patrón o por
sus representantes.
Para demostrar a que nos referimos con este comentario colocaremos una
conversación entre dos personas pertenecientes a una lista especializada en el tema
de salud y seguridad laboral, con la intención que se vea la visión que se tiene desde
algunos empleadores y sus representantes de las personas con discapacidad, de la
Ley de Personas Con Discapacidad y de cómo pretende violarse los derechos de
estas personas, tratando de vulnerar la ley.
Apreciados Colisteros:
Atentamente,
CATDIS
Así que la única forma de revertir estos procesos y lograr que esto no suceda
tan constantemente, es dar a conocer de manera amplia y masiva los derechos de las
personas con discapacidad, de los trabajadores y trabajadoras e impulsar de manera
constante en una campaña de información, formación, sensibilización y respeto a los
derechos que consagra la ley a cada uno de los ciudadanos y ciudadanas del país.
Así que la única forma de revertir estos procesos y lograr que esto no
suceda tan constantemente, es dar a conocer de manera amplia y masiva los
derechos de las personas con discapacidad, de los trabajadores y trabajadoras e
impulsar de manera constante en una campaña de información, formación,
sencibilización y respeto a los derechos que consagra la ley a cada uno de los
ciudadanos y ciudadanas del país.
Con respecto a esto colocamos las palabras del libro de Jares, Xesús
2002, cuando cita la definición clásica de Levín de los derechos Humanos.
Podemos decir sin temor a equivocarnos que para poder hacer que las
situaciones de las que hemos venido hablando cambien, se debe ir a un proceso
de formación el cual debe partir desde las escuelas primarias, eso sí existe la
voluntad política por parte de los gobiernos para realizar esta tarea. En el caso
de Venezuela leyes como la LOPCYMAT tienen capítulos dedicados a la
formación y educación en materia de prevención y mejoras de condiciones de
medio ambiente de trabajo, sin embargo no habido voluntad política desde el
gobierno para implementar dichas políticas informativas y formativas en el seno de la
educación formal del país.
CONCLUSIÓN:
Planteamos en este trabajo que la única forma de poder vencer estas problemáticas y
de poder avanzar a cambios reales dentro de los procesos de inclusión, de
prevención y de cambios sociales que apunten a una cultura de prevención en el
área de las enfermedades y accidentes laborales, así como en el plano humano
y reflexivo, para que la mayoría de las personas entiendan que las condiciones de
las personas que poseen cierto grado de discapacidad, no son menos valiosos o
menos importantes, que aquellos que no poseen estás condiciones. Es a través de
una campaña comunicacional, enfocada a informar, educar y empoderar a la gente
de sus derechos y de los derechos de los demás.
También se plantea que desde el Estado debería existir la voluntad política para
generar un currículo crítico en materia de derechos, currículo que debe contener
esta propuesta desde la escuela primaria, hasta la universitaria, una propuesta en
materia de conocimientos y defensa de los derechos de los ciudadanos y
ciudadanas del país. Entendiendo por derechos, los derechos humanos, de género,
de las minorías, de los trabajadores, de las personas con discapacidad, entre otros.
Es imperativo que para que exista un cambio social verdadero que nos lleve a una
sociedad más humana, exista una política de participación de todos los factores
sociales que hacen vida en el país y la mejor forma de llegar a todos estos sectores
para crear conciencia es a través de la educación y de los medios de comunicación.
Es decir, educar para la vida y comunicar para el cambio social.