UNIVERSIDAD DE COLIMA

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR

GUIA PARA LA ELABORACIN DE UN MANUAL DE PRCTICAS

Considerando los resultado obtenidos durante las evaluaciones externas
correspondientes a los diferentes programas educativos de nuestra Institucin, aplicados en
los planteles para formacin de nuevos profesionistas en las reas Biolgicas,
Agropecuarias, Ciencias Exactas y de las Ingenieras. Una de las recomendaciones emitidas
por los Comits Interinstitucionales de Evaluacin de la Educacin Superior (CIEES), as
como de los organismos Acreditadores reconocidos por Consejo para la Acreditacin de la
Educacin Superior A. C. (COPAES). Fue la de elaborar en cada una de las materias
terico-prcticas los correspondientes Manuales de prcticas, ya que sern un instrumento
para la adecuada planeacin y realizacin del trabajo practico dentro del proceso enseanza
aprendizaje de cada materia.
Por todo lo anterior y con el fin de facilitar a los profesores la elaboracin de los
manuales de prcticas para cada una de las materias que as lo requieran, en la Direccin
general de Educacin Superior (DGES) nos dimos a la tarea de disear una gua para la
elaboracin de manuales de prcticas, lo suficientemente general para que se pueda
adecuar sin ningn problema y con mnimas modificaciones para cada materia en la que se
deba de realizar prcticas de laboratorio, de taller, de centro de cmputo o incluso a las
distintas materias con prcticas de campo. Adems tiene la flexibilidad de que se le pueden
imprimir las caractersticas particulares del rea del conocimiento, donde se ubica la
materia y el plan de estudios correspondiente de la carrera.

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ELABORACIN DE UN MANUAL DE PRCTICAS PARA (Laboratorio, Taller, Centro
de cmputo y de campo)
La presente gua tiene por objetivo ayudar en el diseo y elaboracin de un manual
de prcticas, en el cual se detalle lo mejor posible todo lo que corresponde al trabajo
planeado para desarrollarse en laboratorio, taller, centro de cmputo o en campo.
Sin embargo es posible adaptar estas recomendaciones segn sea el caso particular de cada
una de las materias terico-prcticas que conforman el plan de estudios de una carrera
profesional en particular. Razn por la cual, se deben conocer las caractersticas propias de
cada rea del conocimiento donde se encuentren ubicados los planes de estudios de las
carreras profesionales que correspondan.

Partes tentativas de que consta un manual:

a) Hoja de presentacin con los siguientes datos.
- Universidad de Colima, Nombre de la Facultad, Nombre de la Carrera
Profesional,
Manual de prcticas de (Nombre de la Materia), Semestre, Nmero de la
Edicin, Catedrtico(s) Autor(es), Fecha de elaboracin y/o edicin.
b) Directorio.
- Nombres y cargos correspondientes del Rector, Secretario General,
Coordinador General de Docencia, Director General de Educacin Superior y
personal directivo de la Facultad (Director, Coordinador Acadmico, Profesor
de la Materia y Profesor encargado del laboratorio, taller o centro de cmputo.
c) ndice del Manual.
- Nmero y nombre de cada una de las prcticas del manual as como los
nmeros de las pginas correspondientes.
d) Presentacin (elaborada por el (los) autor(es))
- Describir de manera general al Manual, mencionando los objetivos para los
que fue diseado y la ubicacin e importancia de la materia dentro del plan de
estudios de la carrera.

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e) Fundamentacin.
- Importancia del trabajo prctico en el proceso de formacin del profesionista,
destacando los puntos esencialmente importantes segn la materia y el rea del
conocimiento.
f) La seguridad e higiene en el trabajo prctico en el rea que les corresponda.
-El concepto de seguridad e higiene muestra plena vigencia en la formacin de
recursos humanos y es necesario destacarlo, ya que dentro de la educacin integral
de un profesionista es importante que aprenda a trabajar de manera segura sin
importar el rea. Es decir que debe realizar toda actividad laboral dentro de los
mrgenes de seguridad ms estrictos posibles, buscando siempre evitar que la
negligencia y la irresponsabilidad lo obliguen a realizar actividades o acciones
inseguras o de alto riesgo donde vaya de por medio su salud o su propia vida.
g) Referencias Bibliografa y Electrnicas.
- Relacin de libros, revistas, reportes, tesis, etc. O sitios y pginas web
recomendados para obtener, profundizar o ampliar la informacin sobre los temas
de las prcticas.

Elementos propuestos para que integren a una prctica

1.- Nmero
2.- Titulo
3.- Objetivo de la prctica
4.- Materiales (equipos, sustancias, aparatos, implementos, etc.)
5.- Introduccin terica
6.- Procedimiento o desarrollo
7.- Cuestionario (tres tipos de preguntas)
8.- Observaciones
9.- Resultados
10.- Conclusiones
11.- Bibliografa
12.- Evaluacin correspondiente para realizarla el alumno despus de haber concluido
el trabajo de la prctica.
13.- Vo. Bo.
14.- Lugar y fecha

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Explicacin detallada sobre cada uno de los posibles elementos:
Nmero: Es l numero consecutivo que le corresponde a cada una delas prcticas
Ttulo: Se refiere al nombre que se le asignar a la prctica y que tiene la funcin de
indicarnos de forma sinttica en qu consistir el trabajo prctico que se va a realizar.
Objetivo: En ste elemento se van a especificar claramente las acciones, habilidades,
actitudes y destrezas que se pretende que adquiera o desarrollen los alumnos con la
realizacin dela prctica, y que sin duda sern factor importante en su formacin
profesional.
Materiales: Es un listado de todos los elementos materiales necesarios que se van a utilizar
en la realizacin de la prctica, como son: sustancias qumicas, implementos y consumibles
as como, equipos especficos y aparatos especiales con sus respectivas caractersticas.
Introduccin terica: Comprende una breve descripcin terica sobre el tema en
particular del que se va a realizar la prctica correspondiente, as como su relacin con
algunos otros temas de la forma ms concisa posible. Tratando de mostrar un panorama o
marco referencial que le da sustento sobre la actividad a realizar.

Procedimiento o desarrollo: Debe contener una serie de indicaciones o pasos

secuenciados para poder realizar la prctica de la mejor manera posible sin descuidar todas
las observaciones, sugerencias, esquemas, comentarios o notas pertinentes sobre los pasos o
partes del procedimiento a realizar de ser necesarios.
Cuestionario: Se recomienda que se integre con una serie de preguntas relacionadas con la
introduccin terica, adems preguntas sobre las observaciones y los resultados obtenidos
de la realizacin de la prctica y por ltimo, preguntas en las cuales se tenga que
reflexionar, efectuar clculos, elaborar algn programa o realizar investigacin documental
para poder responderlas.
Observaciones: En este elemento se incluyen todos los dibujos, fotografas y comentarios
a situaciones importantes que resultaron decisivas durante la realizacin de la prctica.
Resultados: Es el producto final que se obtiene de realizar adecuadamente el trabajo de una
prctica, y pueden ser todos los clculos, tablas, graficas o esquemas, programas,
comentarios, dibujos etc. Que deben servir como evidencias de la realizacin del trabajo
prctico y de las competencias adquiridas o desarrolladas.

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Conclusiones: Se refiere al punto de vista personal del alumno en el cual refleja mediante
una o varias afirmaciones, la importancia de la realizacin de la prctica en la materia
correspondiente y en su propia formacin como futuro profesionista.
Bibliografa: Aqu se incluyen todas las referencias bibliogrficas, documentales y
direcciones electrnicas de sitios en la web que se consultaron para poder contestar las
preguntas del cuestionario, o para ampliar y reforzar los resultados obtenidos.
Evaluacin: Dentro del proceso enseanza aprendizaje la evaluacin ocupa un lugar muy
importante por lo que es necesario que en el aprendizaje prctico se realice para saber si se
logran los objetivos, el particular de la prctica y el objetivo respectivo de la materia.
En cuanto a los instrumentos utilizados para la evaluacin del trabajo prctico sern
propuestos por los integrantes de la academia respectiva, aunque de entrada podran servir
para este fin el reporte mismo de la prctica donde debe tener el cuestionario con todas las
respuestas correctamente contestadas, las observaciones, los resultados y las conclusiones
especficas de cada prctica realizada.
En este punto es necesario destacar que el trabajo prctico puede ponderarse segn sea el
porcentaje de crditos o de horas especificadas en el plan de estudios.
Vo.Bo. Visto bueno del profesor de la Materia o del encargado del taller, laboratorio o
centro de cmputo segn sea el caso.
Lugar y Fecha: Es el lugar y la fecha de la realizacin de la prctica respectiva.

Octubre de 2002 Colima Col.

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