Niveles del conocimiento

"Metodologa Cientfica".
El hombre nunca acta directamente sobre las cosas. Siempre hay un intermediario, un instrumento entre l y sus
actos.
Pero, qu es conocer? Es una relacin que se establece entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. En el proceso
del conocimiento, el sujeto se apropia, en cierta forma, del objeto conocido.
El conocimiento siempre implica una dualidad de realidades de un lado, el sujeto cognoscente y, del otro, el objeto
conocido, que es posedo en cierta manera, por el sujeto cognoscente. El pensamiento es un conocimiento intelectual.
Mediante el conocimiento, el hombre penetra las diversas reas de la realidad para tomar posesin de ella. Ahora
bien, la propia realidad presenta niveles y estructuras diferentes en su constitucin.
Se tienen as cuatro especies de consideraciones sobre la misma realidad, el hombre, y, en consecuencia, tenemos
cuatro niveles diferentes de conocimiento.

Conocimiento emprico.

Conocimiento cientfico.

Conocimiento filosfico.

Conocimiento teolgico.

Conocimiento emprico.
Tambin llamado vulgar, es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innumeras tentativas. Es ametdico y
asistemtico.
A travs del conocimiento emprico, el hombre comn conoce los hechos y su orden aparente, tiene explicaciones
concernientes a las razones de ser de las cosas y de los hombres, todo ello logrado a travs de experiencias cumplidas
al azar, sin metido y mediante investigaciones personales cumplidas al calor de las circunstancias de la vida; o valido
del saber de otros y de las tradiciones de la colectividad; e, incluso, extrado de la doctrina de una religin positiva.
Conocimiento cientfico.
Este conocimiento va ms all del emprico: por medio de l, trascendido el fenmeno, se conocen las causas y las
leyes que lo rigen. Es metdico. Conocer verdaderamente, es conocer por las causas.
De ah las caractersticas del conocimiento cientfico:

Es cierto, porque sabe explicar los motivos de su certeza, lo que no ocurre con el emprico.

Es general, es decir, conoce en lo real lo que tiene de ms universal, vlido para todos los casos de la misma
especie. La ciencia, partiendo de lo individual, busca en l lo que tiene en comn con los dems de la misma especie.

Es metdico, sistemtico. El sabio no ignora que los seres y los hechos estn ligados entre s por ciertas
relaciones.
Conocimiento filosfico.
Este conocimiento se distingue del cientfico por el objeto de la investigacin y por el mtodo. El objeto de las ciencias
son los datos prximos, inmediatos, perceptibles por los sentidos o por los instrumentos, pues, siendo de orden
material y fsico, son por eso susceptibles de experimentacin. El objeto de la filosofa est constituido por realidades
inmediatas, no perceptibles por los sentidos, las cuales, por ser de orden suprasensible, traspasan la experiencia.
En la acepcin clsica, la filosofa estaba considerada como la ciencia de las causas por sus causas supremas.
Modernamente, se prefiere hablar del filosofar. El filosofar es un interrogar, un continuo cuestionar sobre s y sobre la
realidad. La filosofa es una bsqueda constante de sentido, de justificacin, de posibilidades, de interpretacin al
respecto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el hombre mismo, en su existencia concreta.
Oportunamente Jaspers, en su Introduccin a la Filosofa coloca la esencia de la filosofa en la bsqueda del saber y no
en su posesin. La filosofa se traiciona a s misma y se degenera cuando es puesta en frmulas.

La filosofa procura comprender la realidad en su contexto ms universal. No da soluciones definitivas para un gran
nmero de interrogantes. Habilita, entonces, al hombre en el uso de sus facultades para ver mejor el sentido de la vida
concreta.
Conocimiento teolgico.
El conocimiento relativo a Dios, aceptado por la fe teolgica, constituye el conocimiento teolgico. Es aquel conjunto
de verdades a las cuales los hombres llegan, no con el auxilio de su inteligencia, sino mediante la aceptacin de los
datos de la revelacin divina. Se vale, de modo especial, del argumento de autoridad. Son los conocimientos
adquiridos a travs de los libros sagrados y aceptados racionalmente por los hombres, despus de haber pasado por la
crtica histrica ms exigente. El contenido de la revelacin, hecha la crtica de los hechos all narrados y comprobados
por los signos que los acompaan, se reviste de autenticidad y de verdad.
Pasan tales verdades a ser consideradas como fidedignas y por tal razn son aceptadas. Esto se cumple con base en la
ley suprema de la inteligencia: aceptar la verdad venga de donde viniere, en tanto que sea legtimamente adquirida.
A pesar de todo, no podemos decir que slo se usa un tipo de conocimiento, todos estn relacionados unos con otros,
de tal suerte que el cientfico utiliza su experiencia propia y usa la filosofa para que, ayudado por los resultados que
obtuvo aplicando el mtodo cientfico, de una explicacin al fenmeno. Esto es igual con los dems niveles de
conocimiento.
Es frecuente que los adultos mayores (AM) presenten enfermedades, transitorias o permanentes, que los obligan a
permanecer en cama. La causa puede ser una afeccin neurolgica (destacando las demencias y los accidentes
vasculares cerebrales), cardiopulmonar, traumtica, y otras.
Los cuidados dependern por una parte del enfermo, su estado general y mental, y por otra, de los recursos de la
familia. En general se intenta mantener su capacidad funcional, evitar complicaciones y lograr una buena calidad de
vida, con comodidad y afecto.
LAS CONDICIONES AMBIENTALES son importantes. La habitacin debe ser tranquila, iluminada, aireada, con
temperatura agradable. Debe contar con estmulos, especialmente compaa y cario de su familia y sus cuidadores.
La msica o la televisin, si no es capaz de atender a ellas, son ms una distraccin para el cuidador que para el
paciente.
Con respecto a los cuidados especficos del AM postrado, revisaremos 3 aspectos fundamentales la actividad y
capacidad funcional, el cuidado de la piel, y la alimentacin y evacuaciones. Adems haremos algunas
recomendaciones para la persona que lo cuida.

I. ACTIVIDAD y CAPACIDAD FUNCIONAL.

LA ACTIVIDAD es indispensable para mantener 0 aumentar la capacidad de cualquier rgano o sistema, ya sea el
cerebro, los msculos o el sistema circulatorio. La inactividad psquica puede llevar a deterioro intelectual y depresin;
la inmovilidad fsica puede causar atrofia muscular, dolor y deformacin de las articulaciones, trombosis venosas en
las piernas, osteoporosis y otras complicaciones.
Para evitar esas complicaciones se recomienda que el paciente sea lo ms activo posible.
En primer lugar nos referiremos a actividades fsicas y luego a actividades mentales.
ACTIVIDADES FSICAS.
Desde el punto de vista fsico, el paciente debera levantarse a diario; si no es capaz de caminar, debe levantarse a
una silla; y slo en ltima instancia permanecer en cama da y noche. Si se levanta (de pie o en silla), debe colaborar
en su cuidado personal (aseo, alimentacin, vestuario); y realizar ejercicios. El ejercicio es til para los msculos y las
articulaciones, para la atencin y concentracin, y por la sensacin de bienestar que puede proporcionar. Puede
realizar flexiones y extensiones de las extremidades y del tronco, y evitar la tendencia a encorvarse. Para mover los
brazos con amplitud puede tomar un bastn con las manos y moverlo con los brazos extendidos hacia arriba y abajo,
de derecha a izquierda; tambin podra jugar a recibir y arrojar una pelota. Para las piernas, adems de caminar , si
est de pie es til realizar flexiones apoyndose en un mueble firme; si est sentado, extenderlas y levantarlas y
llevarlas de derecha a izquierda, tal vez con un peso en el pie.
CUANDO EL AM ESTA SENTADO, el asiento debe ser cmodo, pero es deseable que sostenga el tronco de un modo
activo y no se deje caer en los brazos de un silln. Puede ser necesario usar elementos de ayuda: cabestrillos (para
sostener un brazo paralizado), soporte torcico (como cincha para sujetar al paciente a la silla si no sostiene el
tronco), respaldo alto

Estando en silla, puede apoyarse en las manos para levantar las nalgas del asiento; extender e1 tronco; levantar y
mover las piernas; girar la cabeza en diversos sentidos. Finalmente, son tiles los ejercicios respiratorios,
especialmente hacer intentos por expulsar todo el aire de los pulmones.
SI PERMANECE EN CAMA se recomienda realizar cambios de postura cada dos horas, para evitar la formacin de
escaras (ver cuidado de la piel). Debe realizar ejercicios activos: imitacin de caminata o trote, extender o flectar el
tronco, levantar la cabeza o apoyarla con fuerza en la almohada para elevar el tronco, mover los brazos con o sin un
peso. Tambin puede hacer ejercicios isomtricos (apretar y soltar los msculos de las extremidades y del tronco sin
moverlos). Muchas de estas actividades pueden presentarse en forma de juego, para que despierten el inters del
paciente y permitan una interaccin con el acompaante. Adems se sugiere utilizar medias o vendas elsticas en las
piernas, para evitar las trombosis venosas. Las vendas se colocan desde el pie a la pantorrilla, sin apretar demasiado,
y se sueltan 30 minutos cada 6 horas. Si tiene una mano paralizada, se evita la deformacin en garra (empujada)
colocando en la palma un rollo de papel confort. Si tiene un brazo paralizado debe levantarlo con el sano varias veces
al da; esto impedir, la rigidez y dolor del hombro inmvil y servir como ejercicio para el brazo sano. Tambin se
debe evita el pie equino (cado) usando un apoyo que lo mantenga en 90.
CUANDO EL PACIENTE ESTA COMENZANDO A LEVANTARSE despus de permanecer en cama varios das es necesario
hacerlo de un modo paulatino. Puede presentar debilidad muscular que le impida sostenerse o bajas de la presin
arterial con tendencia al desmayo. Para evitar la baja de presin se comienza por sentarlo al borde de la cama con los
pies apoyados en el suelo o una silla. Debe extender los brazos hacia atrs apoyando las palmas de la mano en la
cama incluso el brazo Paralizado si tiene una hemiplejia para sostener mejor el tronco. Inicialmente este ejercicio dura
slo uno o dos minutos pero debe repetirse 10 o 15 veces al da. Paulatinamente, en varios das, debera ser capaz de
sostener el tronco sin mareos ni agotamiento. Solo cuando tolere esa posicin valdr la pena trasladarlo a una silla o
intentar ponerlo en pie.
ACTIVIDADES MENTALES.
El paciente debe usar la atencin, la memoria, la imaginacin y el lenguaje; esto favorecer el estado de nimo y su
capacidad mental.
Para que use la memoria es til repasar los sucesos de su vida, tal vez con ayuda de fotos, o las noticias del da;
preguntarle (y recordarle) lo sucedido ayer, o pedirle informacin sobre sus familiares.
La imaginacin se puede ejercitar si se le pregunta qu espera del da actual, cul es su opinin sobre cierto tema,
cmo cree que se podra solucionar algn problema. Durante
estas conversaciones deben hacerse frecuente referencia a la fecha y circunstancias presentes, para favorecer su
orientacin. Las reflexiones deben tener un acento optimista, hacindole presente los aspectos positivos y no los
negativos de su situacin. Si se logra hacerlo rer debemos felicitarnos.
Tambin pueden ser tiles para la atencin, la memoria y el nimo algunos juegos (domin, Cartas, juegos de memoria
o de atencin), la msica o el canto, la colaboracin en algunas tareas domsticas o los ejercicios indicados por los
especialistas en rehabilitacin.
A cada uno de los visitantes puede pedirse que colabore en alguna actividad. Muchas veces los familiares o amigos se
sienten estimulados a volver si pueden ayudar al paciente, por eso es importante pedir su colaboracin.
2. CUIDADO DE LA PIEL.
La piel del AM en cama est expuesta a escaras, infecciones y quemaduras.

LAS ESCARAS DE DECBITO.

Las escaras son uno de los principales riesgos del AM en cama. Son lesiones debidas a la falta de circulacin cuando la
piel queda comprimida entre el colchn y una prominencia sea durante un perodo prolongado. La falta de circulacin
causa la muerte del tejido, y ste se desprende dejando una lcera, que con frecuencia se infecta. Los factores
predisponentes son la inmovilidad, la desnutricin, la prdida de sensibilidad o conciencia cuando existe un dao
cerebral. Tambin influyen la mala circulacin, como puede verse en diabticos, y la prdida del control de esfnteres.
Los sitios vulnerables para la formacin de escaras son los talones, cara interna de rodillas, caderas, sacro, codos, etc.
Para prevenir las escaras lo ms importante es evitar la inmovilidad. Si el paciente est postrado, deben hacerse
cambios de postura cada dos horas. Puede ser colocado de espaldas, de lado o boca abajo. En cada postura debe
evitarse que las extremidades o la cabeza queden en posicin incmoda, que los talones se compriman contra el
colchn (con almohadilla en los tobillos), que las rodillas se compriman una contra otra si est de lado. Los pies deben
mantenerse en 900 con algn apoyo y para evitar que las frazadas los presionen pueden usarse alza ropas. Si est
boca abajo el tronco debe colocarse sobre una almohada.

Los cambios de posicin deben complementarse con la proteccin de las zonas vulnerable, usando rodelas,
protectores de codo, almohadillas, taloneras, vendas en los pies.
Los colchones antiescaras evitan en parte la necesidad de cambiar la posicin cada dos horas. Los ms eficaces son
de flotacin en aire alternante con motor o de agua.
Adems se recomienda mantener la piel limpia y seca, especialmente en los pliegues. Si se observa una zona
enrojecida o ampollada, podra llegar a escararse y debe protegerse con ms cuidado. La sbana debe estar bien
extendida y limpia, ya que las arrugas u objetos extraos pueden erosionar una piel frgil. Esta piel puede lubricarse
haciendo fricciones con alcohol-glicerina al 50% dos veces al da, especialmente en las zonas de apoyo.
INFECCIONES DE LA PIEL
Las infecciones pueden asociarse a las escaras y en esos casos su prevencin es similar, otras veces se deben a
desaseo, especialmente en los pliegues (mamas, regin inguinal, escroto) de pacientes obesos o diabticos.
Segn su naturaleza, adems del aseo (con jabn o con emulsiones limpiadoras) deben usarse cremas o pomadas con
antibiticos.
QUEMADURAS.
Las quemaduras son ms frecuentes en pacientes con trastornos de la sensibilidad o de conciencia. Las causas ms
frecuentes son: bolsas de agua caliente en contacto con la piel, estufas muy cercanas, a veces un cigarrillo, Tambin
pueden quemarse con un bao demasiado caliente.
3. NUTRICIN y EVACUACIONES.
LA NUTRICIN.
Incluye el aporte de alimentos y de lquido. Los AM pueden sentir poca sed y se deshidratan con facilidad; el calor, la
fiebre o los diurticos tambin pueden deshidratar. Los lquidos deben administrarse con el paciente sentado y en
pequea cantidad cada vez. La cantidad diaria debe fluctuar entre 1,5 y 2 litros, incluyendo el lquido de las comidas.
Puede restringiese despus de cenar para disminuir la orina durante la noche.
Si se alimenta por boca es importante la buena presentacin y el sabor; la hora de comida puede ser uno de los pocos
agrados de un AM postrado. La administracin debe ser precedida y seguida de aseo oral y de las manos, y siempre
que sea posible el paciente debe estar sentado. La alimentacin debe ser suficiente y balanceada; si parece
insuficiente puede complementarse con vitaminas. Debe recibir bastante fruta y verdura, que aportan fibra y junto al
lquido evitan la estitiquez y las infecciones urinarias.
Muchas veces- el paciente tiene dificultades para tragar. En esos casos la alimentacin debe ser fraccionada y de
consistencia blanda, administrando alimentos molidos o papillas en vez de alimentos slidos. Si se atora con los
lquidos estos pueden ser espesados (chuflo) o reemplazados por jaleas. Si no traga bien y existe riesgo de aspiracin
de alimentos hacia los bronquios, puede colocarse una sonda.
EL CUIDADO DE LA BOCA est destinado a prevenir lesiones e infecciones. Debe hacerse un aseo cuidadoso despus
de cada comida, con un cepillo suave y flexible. El cepillado debe ir de la enca al borde del diente, para arrastrar los
restos de alimento.
Pueden agregarse enjuagatorios con clorhexidina al 1 %. Si usa prtesis deben asearse cuidadosamente todos los das.
Tambin debe evitarse la sequedad de la boca dando bastante lquido y protegiendo la mucosa oral con glicerina o
miel de brax.

MANEJO VESICAL E INTESTINAL

Un AM puede presentar incontinencia de orina o deposiciones, con maceracin e infecciones de la piel. Tambin puede
presentar estitiquez y retencin de orina con molestias e infecciones urinarias.
Si es posible, debe llevrsele al sanitario todos los das para que obre. Si obra en cama. A veces puede hacerlo en una
"chata"; otras veces debe usar paales y ser aseado cada vez que sea necesario. La estitiquez puede evitarse con
fibras, abundantes lquidos y a veces laxantes. Solo ocasionalmente se necesita recurrir a enemas o extraccin manual
de deposiciones impactadas.
En caso de incontinencia de orina debe recordarse que la sonda vesical (Foley) siempre causa infecciones. Por eso se
recomienda en el varn el uso de "pato", un recolectar urinario o paal para adultos. En la mujer se usa paal;
tambin se le puede colocar la chata de vez en cuando, para que orine sin mojar el paal. Un hule debajo de la sbana
protege el colchn, por si fallan las medidas ya mencionadas.

Si hay retencin de orina se hace cateterismo (extraccin de orina con sonda) varias \veces al da. No es necesario
usar material estril, pero la sonda debe estar muy limpia y hervida antes de cada procedimiento.
4. CUIDADO DE LA CUIDADORA.
La persona que cuida al AM generalmente es una mujer, la esposa o una hija del paciente. Estos pacientes requieren
cuidado las 24 horas del da y la necesidad de estar constantemente alerta por si sucede algo, la necesidad de
pequeas atenciones continuas pueden ser ms agotadoras que el esfuerzo fsico. Muchas veces la cuidadora sacrifica
su vida personal, deja de trabajar, deja de salir y queda aprisionada al lado del paciente. Esto causa stress y
agotamiento y puede conducir a enfermedades fsicas o psicolgicas.
Por esto se recomienda que se establezcan turnos, que toda la familia colabore en el cuidado del paciente, que la
cuidadora principal tenga por lo menos un da libre para su higiene mental y que sea atendida si se agota o se
enferma.
No se debe esperar que la cuidadora est agotada para pedir ayuda, sino que deben hacerse reuniones de familia para
plantear la necesidad de colaborar apenas se produzca la postracin o apenas llegue el enfermo desde el hospital a la
casa. Si la reunin se hace con el mdico, los familiares tendrn la oportunidad de expresar todas sus dudas o
temores.